Presentacion Asignatura Formación Permanente y Desarrolllo ProfesionalUNIVERSIDAD DE HUELVA
Esta presentación introduce una asignatura sobre formación permanente y desarrollo profesional para profesores. La asignatura se divide en tres bloques temáticos que cubren aspectos conceptuales, procesos de formación y diseño de programas. Los estudiantes pueden elegir entre modalidades presenciales y no presenciales, y serán evaluados a través de exámenes, proyectos y trabajos prácticos. El cronograma proporciona detalles sobre cinco proyectos y un calendario de clases.
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Informe actualizado de analítica SEO y SEM sobre entrenador personal online en el mercado español.
Para cada uno de ellos se analiza brevemente su entorno de competidores y su posicionamiento SEO y SEM
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Este documento trata sobre los conceptos de lengua natural, lengua materna y cultura. Define la lengua natural como cualquier sistema de comunicación con estructura sintáctica explicada por principios de economía y sintaxis generativa. Explica que la lengua materna es la primera lengua que una persona aprende y que es la base del pensamiento, mientras que las segundas lenguas se adquieren posteriormente. Finalmente, define la cultura como el conjunto de formas y patrones a través de los cuales una sociedad se manifiesta, incluyendo el lenguaje,
Este documento convoca a una selección abierta para cubrir horas cátedra en varias carreras y años que quedarán vacantes en el año académico 2011 en un instituto católico superior. Se detallan las horas cátedras disponibles, los requisitos para los aspirantes como titulación y experiencia requerida, la documentación a presentar y el cronograma para la selección.
El documento proporciona información sobre el deporte en Colombia, incluyendo los tipos de deportes populares como fútbol, ciclismo, patinaje y atletismo. Destaca a algunos atletas colombianos exitosos como Nairo Quintana, ganador del Giro de Italia en 2014, y Mariana Pajón, campeona mundial de BMX. También resume brevemente los logros de los equipos y atletas colombianos en competiciones internacionales.
El documento define el deporte como cualquier actividad física realizada para divertirse o competir. Explica que los deportes de competición siguen reglas y obligan a superarse a uno mismo o a otros. Además, clasifica los deportes en atléticos, de combate, de pelota, motorizados, de deslizamiento y náuticos. Finalmente, proporciona más detalles sobre algunas disciplinas atléticas como carreras, saltos y marcha.
Este artículo analiza la evolución del concepto de educación física a lo largo de la historia, desde la prehistoria hasta la actualidad. Describe las diferentes concepciones en cada época y las escuelas y tendencias desarrolladas a partir del siglo XIX. También examina los conceptos de cuerpo, movimiento y las fuentes de conocimiento de la educación física. El artículo concluye que la educación física debe apoyarse en un concepto integral de la persona y servir para lograr su educación a través del cuerpo y el movimiento
El documento presenta los resultados del ranking de 50 Carreras elaborado por El Mundo para las 50 titulaciones más demandadas por los estudiantes españoles. El ranking evalúa 50 instituciones de educación superior según 25 criterios como opinión de profesores, datos de las propias universidades sobre recursos, planes de estudio y resultados, e incluye otros indicadores. Las universidades madrileñas y catalanas dominan los primeros puestos del ranking. El documento lista los primeros 5 centros para cursar cada una de las 50 carreras evaluadas.
Este documento presenta una guía de universidades españolas para el año 2017/2018. Incluye información sobre datos de contacto, alumnado, titulaciones, fechas de admisión, becas y más para cada universidad del país. También proporciona consejos sobre cómo elegir la universidad correcta e investigar todas las opciones disponibles.
Este documento analiza diferentes tipos de oraciones compuestas, incluyendo oraciones coordinadas y subordinadas. Se clasifican las oraciones por su estructura, tipo de enunciado, predicado principal y secundario. Se proveen ejemplos de cada tipo de oración con su análisis sintáctico.
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de admisión a la universidad en España para el curso 2015-2016. Explica la estructura de la prueba de acceso a la universidad (PAU), que consta de una fase general obligatoria y una fase específica opcional. También describe cómo se calculan la nota de acceso a la universidad y la nota de acceso a cada titulación, el proceso de reclamaciones, y el calendario para las reclamaciones y segundas correcciones. Además, incluye anexos con el hor
El documento habla sobre los tres aspectos clave del trabajo intelectual: poder estudiar (capacidad), querer estudiar (motivación) y saber estudiar (técnicas). Explica que asume que el lector tiene capacidad intelectual normal y lo alienta a hablar con un tutor si es superdotado. Luego, pregunta por qué y para qué el lector estudia, ofreciendo opciones para marcar, y enfatiza la importancia de encontrar la propia motivación y evitar pensar que los estudios no sirven. Finalmente, el objetivo es ayudar al lector a aument
Este documento describe la carrera de Oficial de la Guardia Civil en España. Explica que la Guardia Civil es una institución militar responsable de la seguridad ciudadana y el mantenimiento del orden público. Los aspirantes deben pasar pruebas de aptitud psicofísica y tener un título universitario. La formación dura 5 años y comprende estudios militares en la Academia General Militar de Zaragoza y de ingeniería de seguridad en la Academia de Oficiales de la Guardia Civil.
Este documento presenta las notas de corte oficiales para el ingreso a diferentes grados universitarios en la Universidad Jaume I de Castellón para el curso 2014-2015. Se especifican las notas de corte para titulaciones generales, así como para cupos destinados a deportistas de alto nivel, mayores de 25, 40 y 45 años, personas con discapacidad y titulados. En total se detallan las notas de corte para 30 grados universitarios.
1. Avd. Gil de Atrocillo, 11
12500 Vinaròs (Baix Maestrat)
Tel. 964 405 635 Fax 964 405 636
E-mail: 12003080@edu.gva.es
VINARÒS
IES LEOPOLDO QUEROL
http://iesleopoldo.edu.gva.es/
INICI DE CURS: DILLUNS 16 DE SETEMBRE
Recepció de l’alumnat: Saló d’actes
1r ESO/ PROGRAMA PAR 8:15
2n ESO /PROGRAMA INTEGRA 9:15
3r ESO / PDC 1 10:15
4t ESO/ PDC 2 11:15
1r BATXILLERAT 12:15
2n BATXILLERAT 13:15
PQPI 16:00
CICLES (2n) 16:30
DIA 24 DE SETEMBRE
CICLES (1er) 17:00
o El primer dia cal que l’alumnat sols porti una llibreta i un bolígraf. El
tutor/a li lliurarà l’horari del grup i li indicarà les instruccions inicials
pertinents del present curs acadèmic.
o Els professors i els tutors informaran dels materials necessaris per a cadascuna
de les assignatures.