My graphic design project involved creating promotional products for a mobile game called Snail Trail. I created an app logo, hoodie design, and banner advertisement. Through receiving client feedback, I refined my designs to better appeal to children aged 6-10 and include more elements from the game. The final app logo featured a snail shell in bright colors on a green background. The hoodie design was updated with alternate color options and design elements to appeal to both boys and girls. Additional text and information was added to the banner to make it clearer that it was advertising a game. Client feedback on the final designs was positive and suggested the designs effectively promoted the game.
1 tony greenham (nef) can markets save naturenefcomms
The document discusses the limitations of mainstream economics in addressing environmental and social issues, as well as the tendency of the current financial system to promote speculation over sustainable investment. It proposes alternative approaches like credit guidance, strategic quantitative easing focused on green projects, stakeholder banks, and complementary currencies. These approaches could help align markets and finance more closely with ecological boundaries and human well-being.
La direction générale du Trésor a publié un Guide Bonne Conduite à l'attention des associations eu égard au risque de financement du terrorisme en application de la Recommandation n° 8 du Gafi.
Le start up innovative: quali vantaggi in ambito giuslavoristicoP101
Dal ciclo di incontri "Innovazione in Terrazza", che P101 ha organizzato con Chiomenti Studio Legale a giugno 2014, le slideshow per approfondire alcuni aspetti chiave del Decreto Crescita.
My graphic design project involved creating promotional products for a mobile game called Snail Trail. I created an app logo, hoodie design, and banner advertisement. Through receiving client feedback, I refined my designs to better appeal to children aged 6-10 and include more elements from the game. The final app logo featured a snail shell in bright colors on a green background. The hoodie design was updated with alternate color options and design elements to appeal to both boys and girls. Additional text and information was added to the banner to make it clearer that it was advertising a game. Client feedback on the final designs was positive and suggested the designs effectively promoted the game.
1 tony greenham (nef) can markets save naturenefcomms
The document discusses the limitations of mainstream economics in addressing environmental and social issues, as well as the tendency of the current financial system to promote speculation over sustainable investment. It proposes alternative approaches like credit guidance, strategic quantitative easing focused on green projects, stakeholder banks, and complementary currencies. These approaches could help align markets and finance more closely with ecological boundaries and human well-being.
La direction générale du Trésor a publié un Guide Bonne Conduite à l'attention des associations eu égard au risque de financement du terrorisme en application de la Recommandation n° 8 du Gafi.
Le start up innovative: quali vantaggi in ambito giuslavoristicoP101
Dal ciclo di incontri "Innovazione in Terrazza", che P101 ha organizzato con Chiomenti Studio Legale a giugno 2014, le slideshow per approfondire alcuni aspetti chiave del Decreto Crescita.
DALL INFERNO AL CIELO, Vol.2 - 3.ed.2009 (Jakob Lorber)
Hi ppolyte léon denizard rivail idioma italiano
1.
2. Tanto tempo fa…nel giorno 3 ottobre del
1804, nacque un bambino in un paese
chiamato Francia nella città di Lyon.
Le hanno dato un nome molto
difficile, Hippolyte Léon Denizard
Rivail, perchè lui era francese.
Il bambino è cresciuto
educato, inteligente e buono.
3. • A dieci anni d‘età, i suoi genitori lo mandarono
in un altro paese chiamato Svizzera, nella città
di Yverdun, per perfezionare i suoi studi.
• Yverdun era un punto di riunioni per bambini di
tutto mondo, poiché si trattava della migliore
scuola dell‘epoca.
• Era la scuola della fraternità, che aveva il
compito di fare diventare questi bambini e
giovani in uomini responsabili e utili alla
società.
4. • Rivail diventò un grande maestro.
• Quando si trasferì nella città di
Parigi, capitale della Francia, iniziò ad
insegnare a casa sua, gratuitamente a
molti giovani che non potevano pagare
la scuola.
• Il maestro Rivail, per aver studiato
molto, imparò a parlare varie
lingue, oltre al francese, che era la sua
lingua madre.
5. • Nell‘anno 1831 circa, ha conosciuto la giovane
Amélie Gabrielle Boudet, con la quale si sposò
un anno più tardi, anche lei faceba la maestra.
• Lui e sua moglie lavoravano molto.
• Tra altre faccende, lui scriveva libri di studi per
le scuole, diventando cosí, un uomo
consociuto e rispettato.
6. • All‘età di 50 anni, tramite un amico, a saputo di
strane cose che stavano accadendo in città.
• Questo amico le raccontò che, in una determiata
riunione alla quale era presente, vide alcuni
oggetti muoversi da soli e un tavolo che è
arrivato al punto di parlare.
• Il maestro Rivail, abituato agli studi, alle
ricerche, trovò tutto quello molto strano, ma dopo
l‘insistenza del suo amico, decise di assistere ad
una di queste riunioni.
7. • Li, Rivail vide per la prima volta il fenomeno die tavoli
che si muovevano da soli.
• Oggetti diversi come vasi, fiori e cappelli che si
muovevano in aria, senza nessun appoggio.
• Questo fece il maestro pensare molto, perché, se non
fossero le persone presenti alla riunioni i causatori di
tale fenomeno, doveva pure esserci una spiegazione
di tutto ciò.
8. • Cosi iniziò delle ricerche.
Iniziò a frequentare, assiduamente, le riunioni
settimali, disposto e deciso a scoprire cosa c‘era dietro
tutto quello.
Usava un metodo speciale per comunicarsi con il tavol.
Quando, il tavolo faceva un battito, con una delle sua
gambe, voleva dire no, due battiti, significava si.
Con questo metodo più avanti, riusci a formare
l‘alfabeto, con un battito per la prima lettera, due battiti per
la seconda lettera e cosi via.
9. • In questo modo era possibile stabilire una
conversazione con il tavolo ottenendo risposte e
domande.
• Fu cosi che, quando Rivail domandò chi muoveva
il tavolo, a ricevuto la seguente risposta:
• _ Siamo gli spiriti.
• Continuando il dialogo, attraverso i battiti, gli spiriti
lo informarono che erano anime degli uomini che
avevano lasciato il corpo fisico.
• Non erano fantasmi.
• Semplicimente non possedavano il corpo fisico.
Erano morti come se usa dire qui sulla terra.
10. • Ancora in questo modo, il maestro Rivais è venuto a
sapere che le persone non muoiono, continuano a
vivere, solo che su un‘altro corpo.
• Lui è stato anche informato che aveva già vissuto
altre vite e che in una di queste vite anteriori si
chiamava Allan Kardec.
11. • Continuando con le sue
domande, registrando li
risposte, facendo die confronti e
studiando molto, il maestro Rivail, riusci
finalmente a riunire gli insegnamenti
ricevuti dagli spiriti in un libro: „Il libro
degli Spiriti“
che fu da lui pubblicato da lui.
12. • Come era molto consosciuto per i libri scritti come
professore, per questo motivo ha deciso di usare
un‘altro nome perchè secondo lui questa opera non le
apparteneva. E cosi nome dato come autore di questo
libro è stato quello di „Allan Kardec“, con il quale noi
lo conosciamo.
• Dunque, lo Spiritismo è la dottrina rivelata dagli spiriti
e riunita in forma di libro da Allan Kardec.
13. • Allan kardec disincarnò nel giorno 31 marzo del 1869.
• Sua moglie ha vissuto alcuni anni in più portanto
avanti il lavoro della propagazione della Dotrina
Spiritica.
14. Bibliografia: Apostila de Evangelização Infantil da
Federação Espírita do Paraná- Br.
Projeto 1868, coord. Walter peçanha.
evangelizacao-infantil.blogspot.ch (ilustrações)
peloscaminhosdaevangelizacao.blogspot.ch/ (ilustrações)
• Tradução: Regina Piccoli