1. PRO: GSM VERBIEDEN OP SCHOOL
STELLING: gsm verbieden op in de les
(H)ARGUMENT: respect privacy leraar
STELLING: gsm verbieden op de speelplaats
(H)ARGUMENT: respect privacy leraar
SUBARGUMENT: een conflict kan nu gefilmd worden
SUBARGUMENT: vroeger mocht het ook niet
SUBARGUMENT: omdat het nu kan, zou het moeten mogen
SUBARGUMENT: context van het filmpje kan verdwijnen
SUBARGUMENT: context filmpje = basis vertrouwensrelatie
(H)ARGUMENT: goede regels over GSM zijn nodig
WEERLEGGING: niet invoeren omwille van mogelijke overtreders is dwaas
SUBARGUMENT: er zullen altijd overtreders zijn
(H)ARGUMENT): school moet regels individueel maken, samen met lln/ouders
SUBARGUMENT: vroeg geleerd is oud gedaan
SUBARGUMENT: je moet niet altijd bereikbaar zijn

2. CONTRA: GSM VERBIEDEN OP SCHOOL
STELLING: gsm moet kunnen (speelplaats/klas > individuele schoolregels
(H)ARGUMENT: GSM maakt deel uit van leefwereld jongeren
ARGUMENT: binnen schoolmuren relaties onderhouden
(H)ARGUMENT: wat verboden is, is aantrekkelijker (contraproductief)
(H)ARGUMENT: leerling moet bereikbaar zijn (ouders, leerkrachten?)
SUBARGUMENT: ouders willen rechtstreeks contact
SUBARGUMENT: via-contact te storen voor secretariaat
(H)ARGUMENT: school moet leerlingen leren omgaan met technologie
(H)ARGUMENT: school moet leerlingen leren omgaan met privacyregels
TOEGEVING: je kan schending privacy nooit volledig tegengaan
SUBARGUMENT: een verbod helpt niet tegen schendingen
SUBARGUMENT: jongeren moeten gezond verstand leren gebruiken
(H)ARGUMENT: er zijn geen argumenten om verbod af te dwingen