This presentation was done in June 2014 by one of our participants in ICST and ICBELSH conferences.

2.  E-pembelajaran merupakan sistem yang
dibangunkan berasaskan teknologi
pendidikan
 konsep e-pembelajaran adalah
merangkumi segala bentuk
pembelajaran berbantukan teknologi

3.  E-pembelajaran masih belum digunakan
secara meluas dalam kalangan pelajar
 secara relatifnya lebih rendah
berbanding dengan pensyarah iaitu 77
peratus untuk pensyarah dan hanya 63.4
peratus bagi pelajar (Embi 2010)

4.  Mengenalpasti faktor –faktor yang
menyumbang kepada penerimaan e-
pembelajaran

5.  Adakah terdapat hubungan antara
pembolehubah pengaruh sosial
terhadap penerimaan sistem e-
pembelajaran
 Adakah terdapat hubungan antara
pembolehubah keadaan yang
memudahkan terhadap penerimaan
sistem e-pembelajaran

6.  Rekabentuk kajian : Kuantitatif
 Instrumen kajian : diadaptasi daripada
penyelidik terdahulu pengaruh sosial
dan keadaan yang memudahkan(Chiu,
2008), niat untuk meneruskan
(Bhattacherjee 2001)
 Persampelan (rawak berstrata)

7.  Analisis non-parametrik menggunakan
perisian smartPLS.

8.  Untuk mencapai tahap
kebolehpercayaan yang memuaskan,
sesebuah konstruk perlu mencapai nilai
cronbach alpha sama atau melebihi 0.7
(Hair, 2006)
 Internal consistency, (cronbach alpha)
untuk pemboleh ubah keadaan yang
memudahkan = 0.86; manakala
pengaruh sosial =0.79 dan niat
meneruskan=0.92

9.  Untuk mencapai tahap kesahan yang
memuaskan, sesebuah konstruk perlu
mempunyai nilai AVE melebihi 0.5(Fornell
& Larcker 1981)

12.  Kedua-dua faktor iaitu pengaruh sosial
dan keadaan yang memudahkan
mempunyai hubungan yang positif dan
signifikan terhadap penerimaan e-
pembelajaran

13.  Dapat membantu pihak terbabit dalam
penambahbaikan prasarana.
 Pihak terbabit seharusnya memberi
tumpuan kepada penyediaan
prasarana yang baik seterusnya
memupuk pelajar khasnya dan
masyarakat umumnya dalam
menggunakan inovasi dalam
pembelajaran.

14.  Kajian ini hanya menggunakan dua
pemboleh ubah daripada teori UTAUT.
 Kajian masa hadapan perlu
menggunakan teori UTAUT secara
lengkap untuk menjelaskan lebih banyak
varian dalam model kajian.