Harold describes his daily routine, which starts with waking up at 4:00 am to get ready and go to work from 6:00 am to 5:00 pm. His brother Santiago's routine includes waking up later at 6:00 am, working from 8:00 am to 6:00 pm, and using public transportation to get home around 7:00 pm where he goes to bed at 8:00 pm.
Johann Christoph Pachelbel fue un compositor alemán del período barroco que nació en 1653 en Nuremberg, donde vivió la mayor parte de su vida y murió en 1706. Tuvo relación con la familia de Bach y fue maestro del hermano de J.S. Bach. Compuso principalmente en estilo contrapuntístico para órgano, incluyendo preludios corales que ayudaron a establecer melodías corales protestantes del norte de Alemania.
Documento para explicar cómo decimos la hora en español para principiantes. Incluimos un pequeño vídeo introductorio donde os explicamos la organización de la presentación.
Aprentic3
Este documento explica cómo decir la hora en español. Presenta las formas formales e informales de preguntar por la hora, y las formas de expresar la hora en números y palabras, incluyendo las horas en punto, mediodía, medianoche, y la mañana, tarde y noche. Proporciona numerosos ejemplos de cómo expresar diferentes horas y medios.
El documento describe la escultura del período del Cinquecento en Italia. El Cinquecento fue el segundo ciclo del Renacimiento, en el siglo XVI, con un nuevo enfoque humanista. Roma reemplazó a Florencia como el centro artístico principal. Miguel Ángel fue el mayor escultor del período, creando obras maestras como la Piedad, el David y Moisés que mostraban figuras heroicas e ideales a través de movimiento y expresión intensa.
Richie O'Connor wakes up at 7am, has breakfast and showers, then gets dressed to start school at 9am. After school ends at 2:30pm, he does homework, walks the dog, has dinner, watches TV, and goes to bed at 10pm, following a consistent daily morning and evening routine.
Harold describes his daily routine, which starts with waking up at 4:00 am to get ready and go to work from 6:00 am to 5:00 pm. His brother Santiago's routine includes waking up later at 6:00 am, working from 8:00 am to 6:00 pm, and using public transportation to get home around 7:00 pm where he goes to bed at 8:00 pm.
Johann Christoph Pachelbel fue un compositor alemán del período barroco que nació en 1653 en Nuremberg, donde vivió la mayor parte de su vida y murió en 1706. Tuvo relación con la familia de Bach y fue maestro del hermano de J.S. Bach. Compuso principalmente en estilo contrapuntístico para órgano, incluyendo preludios corales que ayudaron a establecer melodías corales protestantes del norte de Alemania.
Documento para explicar cómo decimos la hora en español para principiantes. Incluimos un pequeño vídeo introductorio donde os explicamos la organización de la presentación.
Aprentic3
Este documento explica cómo decir la hora en español. Presenta las formas formales e informales de preguntar por la hora, y las formas de expresar la hora en números y palabras, incluyendo las horas en punto, mediodía, medianoche, y la mañana, tarde y noche. Proporciona numerosos ejemplos de cómo expresar diferentes horas y medios.
El documento describe la escultura del período del Cinquecento en Italia. El Cinquecento fue el segundo ciclo del Renacimiento, en el siglo XVI, con un nuevo enfoque humanista. Roma reemplazó a Florencia como el centro artístico principal. Miguel Ángel fue el mayor escultor del período, creando obras maestras como la Piedad, el David y Moisés que mostraban figuras heroicas e ideales a través de movimiento y expresión intensa.
Richie O'Connor wakes up at 7am, has breakfast and showers, then gets dressed to start school at 9am. After school ends at 2:30pm, he does homework, walks the dog, has dinner, watches TV, and goes to bed at 10pm, following a consistent daily morning and evening routine.
Johann Christoph Pachelbel fue un destacado organista, clavicembalista y compositor alemán que nació en 1653 en Núremberg, donde recibió sus primeras lecciones musicales. Trabajó como organista en Viena, Eisenach y Érfurt, donde contrajo matrimonio dos veces. En 1690 se convirtió en músico y organista de la corte de Württemberg en Stuttgart, aunque tuvo que huir en 1692 debido a una invasión francesa. Finalmente en 1695 se convirtió en organista de la ig
Este documento contiene numerosas fotografías antiguas de Martorell y sus alrededores, tomadas entre los años 1912 y 1950 aproximadamente. Las fotos muestran vistas de casas, calles, edificios e iglesias de la época como Can Pastallé, el Hospital de Sant Joan, la Caserna de Caballería y el Convento dels Caputxins, entre otros. También incluye dibujos y planos reconstruidos de algunos de estos lugares históricos de Martorell.
Este documento presenta diferentes métodos para trazar tangentes, paralelas, perpendiculares y curvas técnicas relacionadas con circunferencias. Explica cómo trazar rectas tangentes a una circunferencia desde un punto exterior o entre dos circunferencias, así como paralelas a una dirección dada. También cubre el trazado de perpendiculares y tangentes comunes interiores y exteriores entre dos circunferencias.
Arranjo para piano e voz que fiz da música Pra Cima Brasil à pedido de uma querida amiga para apresentação na igreja. É bem simples sendo a voz praticamente da mesma maneira ouvida no áudio original. Espero que seja de bom uso, não deixe de curtir minha página (fb.com/pablocidbember) se inscrever no meu canal no youtube (youtube.com/pcbember) e ouvir minhas composições no soundcloud (soundcloud.com/pcbember)
Obrigado!
El documento describe las características principales del arte del Renacimiento en Italia. El Renacimiento promovió la recuperación del arte clásico griego y romano, poniendo al ser humano en el centro. Los artistas renacentistas buscaban la belleza ideal y el estudio anatómico. Florencia y Roma fueron los principales centros artísticos en los siglos XV y XVI, respectivamente. Artistas como Brunelleschi, Donatello, Masaccio, Botticelli, Miguel Ángel y Leonardo da Vinci hicieron importantes innovaciones en arqu
Este documento apresenta um método de teoria e solfejo musical dividido em 15 módulos. O objetivo é facilitar a aprendizagem de noções básicas de teoria, solfejo e divisão musical para os grupos de estudos musicais da Congregação Cristã no Brasil. Cada módulo aborda um tópico e inclui exercícios para autoavaliação. Ao completar todos os módulos, o candidato estará apto a ingressar nas orquestras e exames musicais da Congregação.
Este documento é um caderno de musicalização para canto e flauta doce desenvolvido no âmbito do Programa de Desenvolvimento Educacional da Secretaria de Educação do Paraná em parceria com a Universidade Federal do Paraná. O caderno contém 20 temas com partituras comentadas e exercícios para aprendizagem de canto e flauta doce, além de informações sobre reconhecimento de notas musicais e da partitura.
Johann Christoph Pachelbel fue un destacado organista, clavicembalista y compositor alemán que nació en 1653 en Núremberg, donde recibió sus primeras lecciones musicales. Trabajó como organista en Viena, Eisenach y Érfurt, donde contrajo matrimonio dos veces. En 1690 se convirtió en músico y organista de la corte de Württemberg en Stuttgart, aunque tuvo que huir en 1692 debido a una invasión francesa. Finalmente en 1695 se convirtió en organista de la ig
Este documento contiene numerosas fotografías antiguas de Martorell y sus alrededores, tomadas entre los años 1912 y 1950 aproximadamente. Las fotos muestran vistas de casas, calles, edificios e iglesias de la época como Can Pastallé, el Hospital de Sant Joan, la Caserna de Caballería y el Convento dels Caputxins, entre otros. También incluye dibujos y planos reconstruidos de algunos de estos lugares históricos de Martorell.
Este documento presenta diferentes métodos para trazar tangentes, paralelas, perpendiculares y curvas técnicas relacionadas con circunferencias. Explica cómo trazar rectas tangentes a una circunferencia desde un punto exterior o entre dos circunferencias, así como paralelas a una dirección dada. También cubre el trazado de perpendiculares y tangentes comunes interiores y exteriores entre dos circunferencias.
Arranjo para piano e voz que fiz da música Pra Cima Brasil à pedido de uma querida amiga para apresentação na igreja. É bem simples sendo a voz praticamente da mesma maneira ouvida no áudio original. Espero que seja de bom uso, não deixe de curtir minha página (fb.com/pablocidbember) se inscrever no meu canal no youtube (youtube.com/pcbember) e ouvir minhas composições no soundcloud (soundcloud.com/pcbember)
Obrigado!
El documento describe las características principales del arte del Renacimiento en Italia. El Renacimiento promovió la recuperación del arte clásico griego y romano, poniendo al ser humano en el centro. Los artistas renacentistas buscaban la belleza ideal y el estudio anatómico. Florencia y Roma fueron los principales centros artísticos en los siglos XV y XVI, respectivamente. Artistas como Brunelleschi, Donatello, Masaccio, Botticelli, Miguel Ángel y Leonardo da Vinci hicieron importantes innovaciones en arqu
Este documento apresenta um método de teoria e solfejo musical dividido em 15 módulos. O objetivo é facilitar a aprendizagem de noções básicas de teoria, solfejo e divisão musical para os grupos de estudos musicais da Congregação Cristã no Brasil. Cada módulo aborda um tópico e inclui exercícios para autoavaliação. Ao completar todos os módulos, o candidato estará apto a ingressar nas orquestras e exames musicais da Congregação.
Este documento é um caderno de musicalização para canto e flauta doce desenvolvido no âmbito do Programa de Desenvolvimento Educacional da Secretaria de Educação do Paraná em parceria com a Universidade Federal do Paraná. O caderno contém 20 temas com partituras comentadas e exercícios para aprendizagem de canto e flauta doce, além de informações sobre reconhecimento de notas musicais e da partitura.
2. Podawanie godziny po angielsku –
sposób tradycyjny
Na wstępie warto zaznaczyć, że istnieją
dwa sposoby określania czasu po angielsku.
Pierwszy z nich to sposób tradycyjny. Polega
on na opisywaniu czasu tak, jak robimy to w
mowie potocznej i właśnie w niej jest
stosowany. Używamy go w większości
codziennych sytuacji związanych z
podawaniem godzin.
3. Godziny ranne i popołudniowe
Zacznijmy od tego, że podczas podawania godziny sposobem
traydycyjnym używamy systemu dwunastkowego – tj.
dzielimy dobę na dwie połowy po 12 godzin. Od północy
do południa występują godziny ranne (a.m. – ante
meridiem), a od południa do północy godziny popołudniowe
(p.m. – past meridiem). Zazwyczaj nie potrzeba dodawać
informacji czy chodzi o godzinę poranną czy popołudniową
gdyż łatwo się tego domyśleć, lecz gdy jest to wskazane,
informację o tym dodaje się na końcu zdania.Aby płynnie
podawać godziny bez zastanawiania się, warto najpierw
dobrze opanować liczby po angielsku.
4. Pełne godziny
Podając pełne godziny zdanie zaczynamy zawsze od „It’s”,
później podajemy godzinę, a na końcu możemy dodać
„o’clock”. Końcówkę „o’clock” stosuje się jedynie do
pełnych godzin.W przypadku gdy nie jest jasne czy chodzi
nam o godzinę ranną czy popołudniową, można dodać AM
lub PM.
Aby podać pełną godzinę używamy kontrukcji:
It’s + godzina + o’clock.
5. Różne sposoby zapisu
pełnych godzin po angielsku:
01:00 – It’s one o’clock (a.m.). – Jest godzina 1:00 (rano). / Jest godzina pierwsza
(rano).
02:00 – It’s two o’clock AM. – Jest godzina 2:00 rano.
03:00 – It’s three o’clock. – Jest godzina 3:00.
10:00 – It’s ten. – Jest dziesiąta.
11:00 – It’s eleven o’clock. – Jest godzina 11.00.
12:00 – It’s midday/noon. -Jest południe. / It’s twelve o’clock. – Jest
godzina 12.00
13: 00 – It’s one o’clock (p.m.). – Jest godzina 13.00 (po południu). / Jest godzina
pierwsza (po południu).
14:00 – It’s two o’clock. – Jest godzina 14.00.
16:00 – It’s four o’clock. – Jest godzina 16.00.
00:00 – It’s midnight. – Jest północ. / It’s twelve o’clock PM. – Jest godzina
00.00. / Jest godzina dwunasta wieczorem.
UWAGA: Zauważ, że gdy mówimy np. że jest godzina pierwsza/druga, nie
używamy słowa „It’s first/second”, tylko „It’s one/two o’clock”.
6. Godziny z minutami
Aby podać godzinę z minutami, używamy wyrażeń ze
słowami past/after (po którejś) oraz to (do którejś).
W przypadku chcemy podać godzinę z minutami od 1 do 30,
używamy słów past/after, gdyż są to minuty po jakiejś pełnej
godzinie.W przypadku gdy jest 15 minut po jakiejś godzinie,
używamy słowa quarter (kwadrans), a gdy jest 30 minut, czyli
„wpół do”, używamy słowa half (połowa).W przypadku chcemy
podać godzinę z minutami od 30 do 59, używamy słowa to,
gdyż są to minuty brakujące do jakiejś godziny.
Aby podać godzinę z pierwszej połowy godziny
używamy konstrukcji:
It’s + minuty + past + godzina.
7. Różne sposoby zapisu godzin z
minutami po angielsku:
16:11 – It’s four eleven PM. – Jest czwarta jedenaście po południu.
17:12 – It’s twelve past five. / It’s twelve after five. – Jest dwanaście po
piątej.
05:15 – It’s quarter past five AM. – Jest kwadrans po piątej rano.
19:30 – It’s seven thirty (p.m.). – Jest siódma trzydzieści (po południu).
08:30 – It’s half past eight. – Jest ósma trzydzieści. = It’s half to nine. – Jest
w pół do dziewiątej.
Aby podać godzinę z drugiej połowy godziny używamy konstrukcji:
It’s + minuty + to + godzina która nastąpi.
Różne sposoby zapisu godzin z minutami po angielsku:
17:46 – It’s fourteen to six (p.m.). – Jest za czternaście szósta (po południu).
16:45 – It’s quarter to five. – Jest za kwadrans piąta.
Zamiast słowa to można używać również słowa till, lecz jest ono popularne
bardziej w amerykańskim angielskim.
8. Podawanie godziny po angielsku –
sposób liczbowy
Ten sposób podawania godziny jest bardziej formalny, ale
jednocześnie jest również znacznie prostszy.Wszystkie
godziny podaje się w ten sam sposób. Nie stosujemy również
podziału na godziny poranne i popołudniowe. Po prostu
najpierw podaje się liczbę godzin, a później liczbę minut. I
już Dlatego też ten sposób jest dużo łatwiejszy do nauczenia,
a moim zdaniem również przydatniejszy niż tradycyjny.Tak
naprawdę wystarczy umieć liczby po angielsku, a później
kolejno je odczytywać (jak z zegarka cyfrowego).
Oto jak wygląda podawanie godziny sposobem
liczbowym:
It’s + liczba godzin + liczba minut.
9. Przykładowe godziny po angielsku
podane drugim sposobem:
02:05 – It’s two oh five. – Jest druga zero pięć.
(!) -> oh oznacza zero (czytamy jako „ou”)
07:49 – It’s seven fourty nine. – Jest siódma
czterdzieści dziewięć.
11:34 – It’s twelve twenty-four. – Jest
dwunasta dwadzieścia cztery.
18:25 – It’s eighteen forty-five. – Jest
osiemnasta dwadzieścia pięć.
10. Przydatne zwroty związane z godzinami
po angielsku:
What time is it? – Która jest godzina?
What’s the time? – Która godzina?
Could you tell me what time it is? – Czy mógłbyś mi powiedzieć, która jest
godzina?
Excuse me, what time is it? – Przepraszam, która jest godzina?
Excuse me Sir/Miss, could you tell me the time please? – Przepraszam
Pana/Panią, czy mógłby mi Pan powiedzieć, która godzina? (bardzo formalne)
May I ask you what time it is? – Czy mogę spytać, która jest godzina?
When does the meeting start? – Kiedy zaczyna się spotkanie?
At what time is the meeting? – O której jest spotkanie?
Meeting starts at nine. – Spotkanie zaczyna się o dziewiątej.
At what time will you come to me? – O której do mnie przyjdziesz?
I will come to you at five. – Przyjdę do Ciebie o piątej.
I usually wake up at eight o’clock AM. – Zwykle wstaję o ósmej rano.
The party starts at nine p.m. – Impreza rozpoczyna się o dziewiątej wieczorem.