Download to read offline
GMRC 2_Q3_WEEK 1.pptx !@##$%^&*@#$*() gmrc 2
- 1. GMRC 2 Wastong Paraansa Pakikipagkapuwa QUARTER 3 - WEEK 1 D A Y 1
- 2.
- 3. Kayong lahat baay may kaibigan? Bakit ninyo sila itinuturing na kaibigan?
- 4. Ngayong araw aypag- uusapan natin kung paanong ang mga wastong paraan ng pakikipagkapuwa ay nakatutulong upang mapaunlad ang pakikipag- ugnayan na ipinakikita ang pagiging mapanagutan.
- 5. Tayo ngayon aymaglalaro. Makinig mabuti sa panuto. Itaas ninyo ang inyong kanang kamay kung sa palagay ninyo ang sasabihin ko ay wastong paraan ng pakikipagkapuwa. Kung hindi naman, itaas ninyo ang inyong kaliwang kamay.
- 6.
- 7.
- 8.
- 9.
- 10.
- 11. 6. Paghingi ngtawad
- 12.
- 13.
- 14.
- 15.
- 16.
- 17. Ako si Momo Angpangalan ko ay Momo. Ito ay galing sa pinagsamang pangalan ng aking ama at ina na sina Ginoong Moises at Ginang Monica. May kapatid rin ako na ang pangalan ay Juju. Galing naman ito sa pinagsamang pangalan ng aming lolo at lola na sina Lolo Julio at Lola Juliana.
- 18. Araw-araw, bago kamipumasok sa eskwela at pagkagaling sa eskwela ay nagmamano kami sa aming lolo’t lola at mga magulang. Ito ay tanda ng pagbibigay naming ng galang sa kanila. Tumutulung din kami sa mga gawaing sa aming tahanan.
- 19. Sa eskwelahan namanay mahilig kaming makipagkaibigan. Binabahaginan pa nga naming ng baon ang aming kaklase paminisan-minsan. Madalas rin kaming makipagkuwentuhan at makipaglaro sa aming mga kaibigan. Minsan ay nagkakaroon ng asaran at pikunan. Ngunit naaayos rin naman dahil naghumihingi ng tawad ang kamali.
- 20. Gusto ba ninyong magingaming kaibigan?
- 21. Magkakaroon tayo ngayonng isang gawain. Magtatakda ako ng numero sa bawat isa sa inyo (maaaring count off). Tandaan ninyong mabuti kung anong numero ang nakatakda sa inyo. Tapos tatawag ako ng numero. Tatayo ang may naitakdang numero na katulad ng natawag.
- 22. Ang natawag aymagsasabi ng isang halimbawa ng wastong paraan ng pakikipagkapuwa. Sasabihin niya rin kung ano ang dahilan kung bakit sa palagay niya ay halimbawa ito ng wastong paraan ng pakikipagkapuwa. Titingnan natin kung sasang-ayon ang klase sa nasabing halimbawa.
- 23. Tayo ngayon aymaglalaro. Tatawag ako ng ilang mag- aaral at bibigyan ko sila ng sitwasyon. Kailangan nila itong isadula sa harap ng klase. Ang klase naman ay huhulaan kung ano ang gawain na ipinapakita ng mga mag-aaral na natawag.
- 24. Panuto: Sa isangpapel, sumulat ng isang paraan ng pakikipagkapuwa na wasto at isang paraan ng pakikipagkapuwa na di wasto. Isulat kung bakit ito wasto o di wasto.
- 25. Anong gawain satahanan na kayang gampanan ng isang batang tulad mo na makakatugon sa bawat sitwasyon para maipakita ang wastong paraan ng pakikipagkapuwa?
- 26. Pagtataya Panuto: Piliin angtamang sagot sa bawat bilang. Isulat ang titik ng tamang sagot.
- 27. ___1. Ano angibig sabihin ng pakikipagkapuwa? a. Pagsasabi ng masama sa iba b. Pakikitungo at pakikipag- ugnayan sa iba c. Pagtatawa sa kaibigan
- 28. ___2. Alin samga ito ang wastong paraan ng pakikipagkapuwa? a. Pagtutulungan b. Pagsisigawan c. Pagtatalo
- 29. ___3. Kapag nagkamalika sa kaibigan mo, dapat kang ____. a. Magtampo b. Humingi ng tawad c. Magalit
- 30. ___4. Ano angdapat mong sabihin kapag may tumulong sa iyo? a. Wala akong pakialam b. Hindi mo kailangang tumulong c. Salamat po!
- 31. ___5. Bakit mahalagangmaging magalang at maayos makitungo sa kapuwa? a. Para magalit ang iba b. Para magkaroon ng mabuting samahan c. Para makipagtalo
- 32. Karagdagang Gawain Panuto: Saisang papel, sumulat ng isang paraan ng wastong pakikipagkapuwa na maaring ngayon mo lamang natutunan. Isulat rin kung bakit ngayon mo lang ito natutunan.
- 33.
- 34. D A Y 2 GMRC 2 Wastong Paraansa Pakikipagkapuwa QUARTER 3 - WEEK 1
- 35.
- 36. Balik-aral: Naalala pa baninyo ang mga napag- usapan natin kahapon tungkol sa wastong paraan ng pakikipagkapuwa? Sige nga at ating subukan. Kung sa tingin ninyo ang aking babanggitin ay wastong pamamaraan ng pakikipagkapuwa, pumalakpak. Kung hindi naman ay iwagayway ang mga kamay.
- 37. 1. Pakikipagkwentuhan 2. Pakikipaglaro 3.Pamamalo 4. Pagbabahagi ng baon 5. Pagsisinungaling
- 38. 6. Paghingi ngtawad 7. Pang-aasar 8. Pagtulong 9. Paninigaw 10. Pagbibigay-galang
- 39. Ngayong araw aypag- uusapan natin at iuugnay kung paanong ang wastong paraan sa pakikipagkapuwa ay nakatutulong upang mapaunlad ang pakikipag- ugnayan na ipinakikita ang pagiging mapanagutan.
- 40. Tayo ngayon aymaglalaro. Makinig mabuti sa panuto. Tatawag ako ng mag-aaral. Ang natawag ay dapat na magbigay ng isang halimbawa ng wastong pamamaraan ng pakikipagkapuwa sa loob ng limang segundo. Hindi na pwedeng ulitin ang nasabi na.
- 41.
- 42. Habulan Naglalaro ng habulansi Momo kasama ang kaniyang mga kaibigan. Si Momo ang taya at hinahabol niya ang kaniyang kaibigang si Dondon. “Taya!” sigaw ni Momo nang maabutan si Dondon. Tuloy pa rin sa pagtakbo si Dondon papalayo at hindi pinansin si Momo.
- 43. Huminto si Momosa paghabol. Huminto rin ang kaniyang mga kaibigan sa pagtakbo. “Ano ba ‘yan, Dondon? Ikaw na ang taya,” sabi ni Momo. “Oo nga. Nataya ka na ni Momo,” sang-ayon ng isa pa nilang kaibigan.
- 44. Huminto na rinsa pagtakbo si Dondon at lumapit. “Lagi na lang ako ang taya,” sabi niya. “Hindi ba pwedeng iba naman?” dagdag niyang tanong. “Ganun talaga ang laro. Minsan ikaw ang taya, minsan naman ay ikaw ang hinahabol para tayain,” sagot ni Momo. “Tama!” tugon ng iba pa nilang kaibigan.
- 45. “Dapat lagi tayongpatas sa pakikipaglaro,” dagdag pa ni Momo. “Sige na nga,” sagot ni Dondon. “Maglaro na ulit tayo at ako na ang taya!” masaya niyang sinabi. At muling naghabulan ang magkakaibigan.
- 46. Magkakaroon tayo ngayonng isang gawain. Susulat ako ng gawain sa pisara. Kung sa palagay ninyo, ang gawaing isinulat ko ay kumakatawan o may kaugnayan sa pagiging mapanagutan, kayo ay tatayo. Kung sa palagay naman ninyo ay hindi ito kumakatawan o walang kaugnayan sa pagiging mapanagutan, itataas ng ninyo ang inyong dalawang kamay.
- 47. 1. Pakikipagkwentuhan 2. Pakikipaglaro 3.Pamamalo 4. Pagbabahagi ng baon 5. Pagsisinungaling
- 48. 6. Paghingi ngtawad 7. Pang-aasar 8. Pagtulong 9. Paninigaw 10. Pagbibigay-galang
- 49. Tayo ngayon aymaglalaro. Kumuha ng isang pirasong papel. Isulat ang isang bagay na ginagawa mo sa iyong kapuwa. Pagkatapos ay ilalagay natin ang papel na ito sa isang garapon.
- 50. Kapag nakapaglagay naang lahat ng papel, tatawag ako ng mag-aaral upang bumunot ng papel mula sa garapon. Babasahin ito ng mag-aaral. Sasabihin naman ng klase kung ang gawain ay isang halimbawa ng pakikipagkapuwa o hindi.
- 51. Panuto: Sa isangpapel, sagutin ang tanong sa ibaba. Sa iyong palagay, ano ang mabuting maidudulot ng wastong paraan ng pakikipagkapuwa?
- 52. Anong gawain saeskwelahan na kayang gampanan ng isang batang tulad mo na makakatugon sa bawat sitwasyon para maipakita ang wastong paraan ng pakikipagkapuwa?
- 53. Pagtataya Panuto: Basahin angbawat sitwasyon. Isulat ang salitang Tama kung wasto ang ginawa, at Hindi Tama kung hindi wasto.
- 54. 1. Tumulong siRina sa kaklase niyang nahulog ang lapis. __________ 2. Tinawanan ni Ben ang kaibigan niyang nadapa. __________ 3. Humingi ng tawad si Carlo sa kanyang guro. __________
- 55. 4. Tinalikuran niMia ang matandang humihingi ng tulong. __________ 5. Pinakinggan ni Liza ang kwento ng kaibigan niya. __________
- 56. Karagdagang Gawain Panuto: Saisang papel, sagutin ang tanong sa ibaba. Sa iyong palagay, ano ang naidudulot ng di wastong paraan ng pakikipagkapuwa katulad ng pamamalo o pagsigaw?
- 57.
- 58. D A Y 3 GMRC 2 Wastong Paraansa Pakikipagkapuwa QUARTER 3 - WEEK 1
- 59.
- 60. Balik-aral: Sa mga nakaraangpagkikita natin, pinag-aralan natin ang mga wastong pamamaraan ng pakikipagkapuwa, tama ba? Sige nga at ating subukan. Magbigay ng ilang mga halimbawa ng wastong pamamaraan ng pakikipagkapuwa.
- 61. Ngayong araw aypag- uusapan natin kung paanong ang pagsasagawa ng mga wastong paraan sa pakikipagkapuwa ay nakatutulong upang mapaunlad ang pakikipag- ugnayan na ipinakikita ang pagiging mapanagutan.
- 62. Tayo ngayon aymaglalaro. Makinig mabuti sa panuto. Tatawag ako ng mag-aaral. Ang natawag ay dapat na magbigay ng mga halimbawa ng wastong pamamaraan ng pakikipagkapuwa na kaniyang naisasakilos.
- 63.
- 64. Tindahan ni AlingNena “Momo, anak, halika nga rito saglit,” tawag ng nanay ni Momo mula sa kusina. Dali- daling lumapit si Momo. “Ano po iyon, ‘nay?” tanong niya. “Pakibili mo naman ako ng suka sa tindahan ni Aling Nena. Magluluto ako ng paksiw,” sagot ng kaniyang ina. “Ito ang dalawmpung piso. Labinlimang piso lang ang toyo sa tindahan” bilin ng nanay niya. Sumunod naman agad si Momo at nagpunta sa tindahan.
- 65. “Aling Nena, Magandangumaga po. Pabili nga po ng suka,” sabi ni Momo. “O, ito ang suka,” saad ni Aling Nena habang inaabot kay Momo ang suka. “Ito po ang bayad”, sabi ni Momo. “May sukli ka pang limang piso,” sambit naman ni Aling Nena. “Pabili na rin po ako ng dalawang pisong kendi at tatlong pisong tsitsirya,” sagot naman ni Momo. Iniabot ni Aling Nena kay Momo ang kaniyang mga binili.
- 66. Paguwi sa bahay,ibinigay ni Momo ang suka sa kaniyang nanay. “Teka, nasaan ang sukli ko?” tanong ng nanay ni Momo. “Ibinili ko po ng kendi at tsitsirya yung sukli,” sagot ni Momo. “Hindi ka nagpaalam sa’kin,” saad ng nanay ni Juju. “Alam mo ba na mali yung ginawa mo?” tanong pa nito. “Patawad po, ‘nay. Hindi na po mauulit,” sambit ni Momo. “O, sige.
- 67. Pinapatawad na kita.Mamaya mo na kainin ang mga binili mo at malapit na rin tayo kumain ng tanghalian,” saad ng nanay ni Momo. At mahigpit na niyakap ni Momo ang kaniyang ina.
- 68. Magbibigay ako ngsitwasyon at iisipin ninyo kung ano ang dapat ninyong gawin na wastong paraan ng pakikipagkapuwa na magpapakita ng inyong pagiging mapanagutan.
- 69. 1. Hindi mosinasadyang natabig ang baso at nabasag 2. Inutusan ka ng iyong ama na magwalis ng bahay 3. Nakita mong may nanunukso sa iyong kaibigan
- 70. 4. Walang baongpagkain ang iyong kaklase 5. Hindi makapag-aral ng mabuti ang iyong kapatid dahil malakas ang pinapanood mong TV
- 71. Panuto: Kumuha ngpapel o kuwaderno. Magsusulat kayo ng tatlo hanggang limang gawain na maaari ninyong gawin pag- uwi ninyo sa bahay na nagpapakita ng pagiging mapanagutan. Mamaya, pag-uwi ninyo hanggang bukas ay dapat na magawa ninyo ang mga gawain na inilista ninyo.
- 72. Ngayon ay mangangakotayo na gagawin ang mga naisulat ninyo. Itaas ninyo ang inyong kanang kamay at sumunod sa sasabihin ko:
- 73. “Ako si __________,ay nangangako na gawin ang mga gawaing aking inilista mamaya pag-uwi ko sa aming bahay.”
- 74. Anong gawain satahanan na kayang gampanan ng isang batang tulad mo na makakatugon sa bawat sitwasyon para maipakita ang pagiging mapanagutan?
- 75. Pagtataya Panuto: Sa isangpapel, sumulat ng isang wastong pamamaraan ng pakikipagkapuwa na kaya mo nang isagawa o isakilos. Isulat rin kung bakit mo ito ginagawa.
- 76. Karagdagang Gawain Panuto: Saisang papel, sumulat ng isang wastong pamamaraan ng pakikipagkapuwa na hindi mo pa kayang isagawa o isakilos ngunit nais mong matutunan at simulang gawin. Isulat rin kung bakit mo ito nais matutunan at simulang gawin.
- 77.
- 78. D A Y 4 GMRC 2 Wastong Paraansa Pakikipagkapuwa QUARTER 3 - WEEK 1
- 79.
- 80. Balik-aral: Naalala pa baninyo ang ating mga aralin kahapon? Tungkol saan nga ang ating naging talakayan?
- 81. Ngayong araw aypag- uusapan natin kung paano maaring mapatunayan na ang mga wastong paraan sa pakikipagkapuwa ay nakatutulong upang mapaunlad ang pakikipag- ugnayan na ipinakikita ang pagiging mapanagutan.
- 82. Ano sa palagayninyo ang mga paraan upang maipakita ang pagiging mapanagutan sa pamamagitan ng pakikipagkapuwa?
- 83.
- 84. Pakikipagkapuwa May gawain sinaMomo sa loob ng klase. “Tayo ngayon ay magkakaroon ng bahaginan,” saad ng guro. “Ibabahagi natin kung paano tayong nakipagkapuwa-tao noong mga nakalipas na araw. Malinaw ba sa lahat?” tanong ng guro. “Opo!” sagot ng klase. “Sino ang gustong mauna sa pagbabahagi?” muling tanong ng guro.
- 85. Maraming nagtaas ngkamay sa klase. “Momo, ikaw na ang mauna,” saad ng guro. Tumayo si Momo at nagpunta sa harapan.
- 86. “Noong mga nakaraangaraw, ako ay nakipaglaro sa aking mga kaibigan. Sumunod din ako sa utos ng aking nanay. Nakinig din ako sa pangaral ng aking magulang at humingi ng tawad sa aking naging pagkakamali,” kuwento ni Momo.
- 87. “Magaling, Momo!” puring kaniyang guro. “Sino pa ang gustong magbahagi?” tanong pa nito. O, ikaw naman!
- 88. Sagutin. 1. Ano sainyong palagay ang ibig sabihin ng mapanagutan? 2. Ano sa inyong palagay ang ibig sabihin ng pakikipagkapuwa? 3. Bakit mahalaga ang pakikipagkapuwa? 4. Bakit mahalaga ang pagiging mapanagutan?
- 89. Naaalala ninyo paba ang mga gawain na inilista ninyo kahapon? Kunin ninyo ulit ito at tayo ay magkakaroon ng bahaginan. Tatawag ang ako ng mag-aaral upang magbahagi.
- 90. Mga tanong: 1. Alinsa iyong mga nailista ang iyong nagawa? 2. Alin sa iyong mga nailista ang hindi mo nagawa? Bakit? 3. Ano ang pakiramdam mo habang ginagawa ang gawain? 4. Ano ang pakiramdam mo matapos gawin ang gawain? 5. Ano ang reaksiyon ng mga tao sa paligid mo habang ginagawa mo ang gawain? Bakit sa palagay mo ay ganun ang kanilang nagging reaksiyon?
- 91. Panuto: Sa isangpapel, pumili ng isang gawain at isulat kung ano sa palagay ninyo ang maidudulot ng pagsasagawa ng gawaing napili sa loob ng tahanan o paaralan. Mga gawain: a. Pagsasabi ng totoo b. Pag-amin sa pagkakamali c. Paghingi ng tawad d. Pagtulong sa kapuwa e. Pagbibigay-galang
- 92.
- 93. Anong gawain saeskwelahan na kayang gampanan ng isang batang tulad mo na makakatugon sa bawat sitwasyon para maipakita ang pagiging mapanagutan?
- 94. Pagtataya Panuto: Isulat kunganong wasto mong gagawin sa bawat sitwasyon.
- 95. 1. May kaklasengumiiyak dahil nawala ang lapis niya. ➡ ____________________________ 2. Nabangga mo ang kaklase mo sa pasilyo. ➡ ____________________________
- 96. 3. Nagtalo angiyong mga kaibigan. ➡ ____________________________ 4. May batang nadapa sa labas ng silid-aralan. ➡ ____________________________
- 97. 5. Nakita mongmay basura sa sahig ng klase. ➡ ____________________________
- 98. Karagdagang Gawain Panuto: Saisang papel, sagutin ang tanong sa ibaba. Tanong: Sa iyong palagay, mahalaga bang matutunan ang mga gawaing nagpapakita ng pagiging mapanagutan?
- 99.