SlideShare a Scribd company logo
GEMAR MENEROKA ALAM 
SEMESTER TUGAS 1 
SMA N 1 TEMPEL KELAS X SEMESTER 1 
NAMA KELOMPOK 
1.MUSTIKA RATNA DWIPAYANTI 
2.ALDI YUHONO OLGA 
3.BAGAS NOOR BHAKTI SAMULTIAN 
4.ALLIFIA NAFA UTIARA APRILI
•Manusia adalah hewan yang dapat berpikir. 
Perhatikan bahwa dalam teks laporan banyak 
ditemukan kalimat definisi jika perlu, bacalah 
teks “Harimau” sekali lagi.
•Teks laporan dan teks deskripsi berbeda. 
Perbedaan yang paling menonjol diantara 
kedua terletak pada sifatnya,yaitu bahwa 
teks laporan bersifat global dan universal 
(dapat diterima oleh semua pihak), 
sedangkan teks deskripsi bersifat unik dan 
individual .
•Kegiatan meneroka atau menelusuri alam 
semesta beserta isinya melalui teks laporan. 
Teks laporan disebut report(ing) berisi 
penjabaran umum mengenai sesuatu yang 
didasarkan pada hasil observasi. Teks lap
Harimau 
• Harimau (Panthera tigris) digolongkan ke 
dalam mamalia, yaitu hewan yang menyusui. 
“Kucing besar” itu adalah hewan pemangsa dan 
pemakan daging.
• Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 
meter, dan berat 300 kilogram. Bulunya berwarna putih 
dan cokelat keemas-emasan dengan belang atau loreng 
berwarna hitam. Gigi taringnya kuat dan tajam untuk 
mengoyak daging. Kakinya berjumlah empat dengan 
cakar yang kuat untuk menerkam mangsanya.
• Harimau mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan 
baru. Harimau dapat hidup di hutan, padang rumput, 
dan daerah payau atau hutan bakau. Di Indonesia 
harimau dapat ditemukan di hutan dan hutan bakau di 
Pulau Sumatera dan Jawa. 
• Harimau termasuk hewan penyendiri, tetapi mempunyai 
wilayah yang amat luas untuk berburu mangsa. 
Wilayahnya dapat mencapai kawasan perdesaan. Populasi 
harimau cenderung menurun karena sering diburu 
manusia. Oleh karena itu, harimau saat ini termasuk 
hewan yang dilindungi pemerintah agar tidak punah.
•Harimau menjadi pusat perhatian dalam 
dunia sastra, seni, dan olahraga. Harimau 
sering dijadikan tokoh dalam cerita rakyat, 
objek untuk foto atau gambar, dan maskot 
dalam olahraga.
• (1) Buatlah kalimat definisi, seperti yang kalian temukan 
pada tugas sebelumnya Manusia adalah hewan yang 
dapat berpikir. Perhatikan bahwa dalam teks laporan 
banyak ditemukan kalimat definisi. Jika perlu, bacalah 
teks “Harimau” sekali lagi. Teks laporan tentang harimau 
tersebut dimulai dengan kalimat definisi tentang 
penggolongan atau klasifikasi. Kalimat definisi itu adalah 
sebagai berikut. (a) Mamalia adalah hewan yang 
menyusui. (b) “Kucing besar” itu adalah hewan pemangsa 
dan pemakan daging. Kalimat (a) dan (b) itu dapat 
dirumuskan menjadi X = Y dengan keterangan bahwa X 
adalah hewan atau benda yang didefinisikan, Y adalah 
definisinya, dan tanda sama dengan (=) adalah verba 
penghubung, seperti adalah, ialah, termasuk, 
digolongkan, terdiri atas, disebut, dan meliputi.
X = Y 
Mamalia 
“kucing besar” itu 
Adalah 
Adalah 
Binatang yang menyusui 
Hewan pemangsa dan 
pemakan daging 
PERLU DIGARISBAWAHI BAHWA X DAN Y BERBOBOT SAMA ATAU SETIDAK-TIDAKNYA 
SEPADAN. PERBANDINGAN ITU DISAJIKAN PADA TABEL BERIKUT INI.
• Untuk menguji bahwa definisi itu benar, kalian dapat membalik 
kalimat itu. Ubah susunan kalimat dalam tabel itu menjadi Y = X. 
Kadang-kadang dalam membalik kalimat itu, kalian harus membuat 
modifikasi seperlunya, misalnya dengan mengubah verbanya. Oleh 
karena itu, penjelasan dalam kurung pada hasil pembalikan berikut 
ini diperlukan. (a) Mamalia meliputi harimau. (Mamalia yang 
dimaksud itu adalah harimau.) (b) Hewan pemangsa dan pemakan 
daging meliputi harimau. (Hewan pemangsa dan pemakan daging 
yang dibicarakan itu adalah harimau.) Apabila definisi itu tidak 
dapat dibalik, hal itu menunjukkan bahwa definisi itu tidak bagus 
atau unsur X dan Y tidak mempunyai bobot yang sama. Pada teks 
laporan, definisi sering berkaitan dengan istilah teknis, yaitu istilah 
yang hanya digunakan secara khusus pada bidang tertentu. Sebagai 
contoh, mamalia adalah istilah teknis pada bidang biologi, inflasi 
adalah istilah teknis pada bidang ekonomi. Dengan demikian, pada 
bidang biologi mamalia dapat didefinisikan sebagai ‘hewan yang 
menyusui’. Pada bidang ekonomi, inflasi didefinisikan sebagai 
‘keadaan bahwa terdapat lebih banyak barang daripada permintaan’.
• Tahukah kalian bahwa pada teks laporan terkandung pula unsur 
deskripsi? Kalimat deskripsi adalah kalimat yang dapat berisi 
gambaran sifat-sifat benda yang dideskripsikan. Sifat-sifat itu, 
antara lain, berupa ukuran (besar-kecil, tinggi- rendah), warna 
(merah, kuning, biru), rasa (manis, pahit, getir, halus, kasar), atau 
sifat-sifat fisik yang lain. Pada teks laporan tersebut juga terdapat 
kalimat yang berisi deskripsi tentang hewan. Contoh (c) berikut 
tidak diambil dari teks tersebut. (a) Harimau dapat mencapai tinggi 
1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300 kilogram. (b) Bulunya 
berwarna putih dan cokelat keemas-emasan dengan belang atau 
loreng berwarna hitam. (c) Kuda mempunyai ekor sepanjang satu 
meter.
• Pola kalimat deskripsi hampir sama 
dengan pola kalimat definisi. 
Perbedaannya adalah kalimat deskripsi 
tidak dapat dibalik seperti kalimat definisi. 
Kalimat deskripsi berisi gambaran sifat 
yang dimiliki oleh benda yang 
dideskripsikan.
• Perhatikan bahwa pada teks laporan 
banyak terdapat gabungan kata yang 
induknya kata nomina dengan nomina 
atau kelompok nomina yang berciri 
khusus sebagai induknya. Kelompok 
nomina yang dimaksud berisi penjelas 
tentang jenis atau klasifikasi.
• (a) Harimau adalah hewan pemangsa dan pemakan 
daging. 
• (b) Harimau dapat hidup di hutan, padang rumput, dan 
daerah payau atau hutan bakau. Dapatkah kalian 
menjelaskan bahwa pemangsa, daging, rumput, payau, 
dan bakau berfungsi sebagai penjenis? Ingat, penjenis 
adalah kata yang menentukan jenis atau klasifikasi 
benda yang diikuti. Perhatikan tabel berikut ini yang di 
dalamnya terdapat contoh kelompok nomina yang lain. 
Bandingkan kata-kata yang ada di kolom penjenis 
dengan kata-kata yang ada di dalam kolom 
pendeskripsi!
Benda Penjenis Pendeskripsi 
Hewan pemansa 
hewan Gemuk/kurus 
pemakan daging 
pemakan rumput 
pemakan rakus 
padang rumput 
padang luas 
daerah payau 
daerah gersang 
hutan jati 
hutan tembakau 
buku bioogi 
lingkungan petani 
lingkungan Bersih
• Kata-kata di dalam kolom penjenis berfungsi berbeda 
dengan kata-kata di dalam kolom pendeskripsi 
meskipun keduanya merupakan kata-kata penjelas. Jadi, 
ada penjelas yang berperan mengklasifikasikan benda 
(penjenis) yang diikuti dan ada penjelas yang berperan 
mendeskripsikan benda yang dimaksud (pendeskripsi). 
Perhatikan contoh pada tabel tersebut. Ternyata 
gabungan benda dan kata penjenis pada kelompok 
nomina, misalnya pemakan rumput tidak bisa disisipi 
oleh kata apa pun
• Tahukah kalian bahwa teks laporan terkandung dalam pula unsur 
deskripsi ? Kalimat deskripsi adalah kalimat yang dapat berisi 
penggambaran sifat-sifat benda yang dideskripsikan. Sifat-sifat itu, 
antara lain, berupa ukuran (besar-kecil,tinggi-rendah),warna 
(merah,kuning,biru),rasa (manis,pahit,getir,halus,kasar), atau sifat-sifat 
fisik yang lain. 
• Pada teks laporan tersebut juga dapat kalimat yang berisi deskripsi 
tentang hewan. 
• Contoh (c) berikut tidak diambil dari teks tersebut. 
• (a) harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter panjang 3,3 mete, 
dan berat 300 kg 
• (b) bulunya berwarna putih dan cokelat ke emas-emasan dengan 
belang atau loreng berwarna hitam. 
• (c) kuda mempunyai ekor sepanjang 1 meter.
• Pola kalimat deskripsi hampir sama 
dengan pola kalimat definisi. 
Perbedaannya adalah kalimat deskripsi 
tidak dapat dibalik seperti klimat definisi. 
Kalimat deskripsi berisi gambaran sifat 
yang dimiliki oleh benda yang 
dideskripsikan.
• Pada teks laporan banyak terdapat gabungan kata 
nomina dengan nomina atau kelopok nomina 
yang berciri khusus sebagai induknya. Kelompo nomina yang 
dimaksut berisi penjelas atau klasifikasi.

More Related Content

Similar to Gemar meneroka alam semester tugas 1

Gemar meneroka alam semesta
Gemar meneroka alam semesta Gemar meneroka alam semesta
Gemar meneroka alam semesta
Raden Cahyo
 
Teks laporan hasil obervasi kelas x.pptx
Teks laporan hasil obervasi kelas x.pptxTeks laporan hasil obervasi kelas x.pptx
Teks laporan hasil obervasi kelas x.pptx
khaijarifa
 
Laporan hasil observasi lho lho kelas x sma
Laporan hasil observasi lho lho kelas x smaLaporan hasil observasi lho lho kelas x sma
Laporan hasil observasi lho lho kelas x sma
AziraNatasya1
 
Report Text.pptx
Report Text.pptxReport Text.pptx
Report Text.pptx
DariusSastro
 
PPT LHO 2.pptx
PPT LHO 2.pptxPPT LHO 2.pptx
PPT LHO 2.pptx
irmalestari15
 
BAB 1 LHO.pdf
BAB 1 LHO.pdfBAB 1 LHO.pdf
BAB 1 LHO.pdf
smainusjepara
 
klasifikasi makhluk hidup
klasifikasi makhluk hidupklasifikasi makhluk hidup
klasifikasi makhluk hidup
TiaInsanNurfadillah1
 
Artikel Sejarah Masa Prasejarah
Artikel Sejarah Masa PrasejarahArtikel Sejarah Masa Prasejarah
Artikel Sejarah Masa Prasejarah
Laila Fadilah
 
Tugas soal laporan observasi x
Tugas soal laporan observasi xTugas soal laporan observasi x
Tugas soal laporan observasi x
edo soehendro
 

Similar to Gemar meneroka alam semester tugas 1 (9)

Gemar meneroka alam semesta
Gemar meneroka alam semesta Gemar meneroka alam semesta
Gemar meneroka alam semesta
 
Teks laporan hasil obervasi kelas x.pptx
Teks laporan hasil obervasi kelas x.pptxTeks laporan hasil obervasi kelas x.pptx
Teks laporan hasil obervasi kelas x.pptx
 
Laporan hasil observasi lho lho kelas x sma
Laporan hasil observasi lho lho kelas x smaLaporan hasil observasi lho lho kelas x sma
Laporan hasil observasi lho lho kelas x sma
 
Report Text.pptx
Report Text.pptxReport Text.pptx
Report Text.pptx
 
PPT LHO 2.pptx
PPT LHO 2.pptxPPT LHO 2.pptx
PPT LHO 2.pptx
 
BAB 1 LHO.pdf
BAB 1 LHO.pdfBAB 1 LHO.pdf
BAB 1 LHO.pdf
 
klasifikasi makhluk hidup
klasifikasi makhluk hidupklasifikasi makhluk hidup
klasifikasi makhluk hidup
 
Artikel Sejarah Masa Prasejarah
Artikel Sejarah Masa PrasejarahArtikel Sejarah Masa Prasejarah
Artikel Sejarah Masa Prasejarah
 
Tugas soal laporan observasi x
Tugas soal laporan observasi xTugas soal laporan observasi x
Tugas soal laporan observasi x
 

Recently uploaded

Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
sriwulandari723
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
SABDA
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
StevanusOkiRudySusan
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
ayyurah2004
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
Kanaidi ken
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 

Recently uploaded (20)

Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 

Gemar meneroka alam semester tugas 1

  • 1. GEMAR MENEROKA ALAM SEMESTER TUGAS 1 SMA N 1 TEMPEL KELAS X SEMESTER 1 NAMA KELOMPOK 1.MUSTIKA RATNA DWIPAYANTI 2.ALDI YUHONO OLGA 3.BAGAS NOOR BHAKTI SAMULTIAN 4.ALLIFIA NAFA UTIARA APRILI
  • 2. •Manusia adalah hewan yang dapat berpikir. Perhatikan bahwa dalam teks laporan banyak ditemukan kalimat definisi jika perlu, bacalah teks “Harimau” sekali lagi.
  • 3. •Teks laporan dan teks deskripsi berbeda. Perbedaan yang paling menonjol diantara kedua terletak pada sifatnya,yaitu bahwa teks laporan bersifat global dan universal (dapat diterima oleh semua pihak), sedangkan teks deskripsi bersifat unik dan individual .
  • 4. •Kegiatan meneroka atau menelusuri alam semesta beserta isinya melalui teks laporan. Teks laporan disebut report(ing) berisi penjabaran umum mengenai sesuatu yang didasarkan pada hasil observasi. Teks lap
  • 5. Harimau • Harimau (Panthera tigris) digolongkan ke dalam mamalia, yaitu hewan yang menyusui. “Kucing besar” itu adalah hewan pemangsa dan pemakan daging.
  • 6. • Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300 kilogram. Bulunya berwarna putih dan cokelat keemas-emasan dengan belang atau loreng berwarna hitam. Gigi taringnya kuat dan tajam untuk mengoyak daging. Kakinya berjumlah empat dengan cakar yang kuat untuk menerkam mangsanya.
  • 7. • Harimau mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan baru. Harimau dapat hidup di hutan, padang rumput, dan daerah payau atau hutan bakau. Di Indonesia harimau dapat ditemukan di hutan dan hutan bakau di Pulau Sumatera dan Jawa. • Harimau termasuk hewan penyendiri, tetapi mempunyai wilayah yang amat luas untuk berburu mangsa. Wilayahnya dapat mencapai kawasan perdesaan. Populasi harimau cenderung menurun karena sering diburu manusia. Oleh karena itu, harimau saat ini termasuk hewan yang dilindungi pemerintah agar tidak punah.
  • 8. •Harimau menjadi pusat perhatian dalam dunia sastra, seni, dan olahraga. Harimau sering dijadikan tokoh dalam cerita rakyat, objek untuk foto atau gambar, dan maskot dalam olahraga.
  • 9. • (1) Buatlah kalimat definisi, seperti yang kalian temukan pada tugas sebelumnya Manusia adalah hewan yang dapat berpikir. Perhatikan bahwa dalam teks laporan banyak ditemukan kalimat definisi. Jika perlu, bacalah teks “Harimau” sekali lagi. Teks laporan tentang harimau tersebut dimulai dengan kalimat definisi tentang penggolongan atau klasifikasi. Kalimat definisi itu adalah sebagai berikut. (a) Mamalia adalah hewan yang menyusui. (b) “Kucing besar” itu adalah hewan pemangsa dan pemakan daging. Kalimat (a) dan (b) itu dapat dirumuskan menjadi X = Y dengan keterangan bahwa X adalah hewan atau benda yang didefinisikan, Y adalah definisinya, dan tanda sama dengan (=) adalah verba penghubung, seperti adalah, ialah, termasuk, digolongkan, terdiri atas, disebut, dan meliputi.
  • 10. X = Y Mamalia “kucing besar” itu Adalah Adalah Binatang yang menyusui Hewan pemangsa dan pemakan daging PERLU DIGARISBAWAHI BAHWA X DAN Y BERBOBOT SAMA ATAU SETIDAK-TIDAKNYA SEPADAN. PERBANDINGAN ITU DISAJIKAN PADA TABEL BERIKUT INI.
  • 11. • Untuk menguji bahwa definisi itu benar, kalian dapat membalik kalimat itu. Ubah susunan kalimat dalam tabel itu menjadi Y = X. Kadang-kadang dalam membalik kalimat itu, kalian harus membuat modifikasi seperlunya, misalnya dengan mengubah verbanya. Oleh karena itu, penjelasan dalam kurung pada hasil pembalikan berikut ini diperlukan. (a) Mamalia meliputi harimau. (Mamalia yang dimaksud itu adalah harimau.) (b) Hewan pemangsa dan pemakan daging meliputi harimau. (Hewan pemangsa dan pemakan daging yang dibicarakan itu adalah harimau.) Apabila definisi itu tidak dapat dibalik, hal itu menunjukkan bahwa definisi itu tidak bagus atau unsur X dan Y tidak mempunyai bobot yang sama. Pada teks laporan, definisi sering berkaitan dengan istilah teknis, yaitu istilah yang hanya digunakan secara khusus pada bidang tertentu. Sebagai contoh, mamalia adalah istilah teknis pada bidang biologi, inflasi adalah istilah teknis pada bidang ekonomi. Dengan demikian, pada bidang biologi mamalia dapat didefinisikan sebagai ‘hewan yang menyusui’. Pada bidang ekonomi, inflasi didefinisikan sebagai ‘keadaan bahwa terdapat lebih banyak barang daripada permintaan’.
  • 12. • Tahukah kalian bahwa pada teks laporan terkandung pula unsur deskripsi? Kalimat deskripsi adalah kalimat yang dapat berisi gambaran sifat-sifat benda yang dideskripsikan. Sifat-sifat itu, antara lain, berupa ukuran (besar-kecil, tinggi- rendah), warna (merah, kuning, biru), rasa (manis, pahit, getir, halus, kasar), atau sifat-sifat fisik yang lain. Pada teks laporan tersebut juga terdapat kalimat yang berisi deskripsi tentang hewan. Contoh (c) berikut tidak diambil dari teks tersebut. (a) Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300 kilogram. (b) Bulunya berwarna putih dan cokelat keemas-emasan dengan belang atau loreng berwarna hitam. (c) Kuda mempunyai ekor sepanjang satu meter.
  • 13. • Pola kalimat deskripsi hampir sama dengan pola kalimat definisi. Perbedaannya adalah kalimat deskripsi tidak dapat dibalik seperti kalimat definisi. Kalimat deskripsi berisi gambaran sifat yang dimiliki oleh benda yang dideskripsikan.
  • 14. • Perhatikan bahwa pada teks laporan banyak terdapat gabungan kata yang induknya kata nomina dengan nomina atau kelompok nomina yang berciri khusus sebagai induknya. Kelompok nomina yang dimaksud berisi penjelas tentang jenis atau klasifikasi.
  • 15. • (a) Harimau adalah hewan pemangsa dan pemakan daging. • (b) Harimau dapat hidup di hutan, padang rumput, dan daerah payau atau hutan bakau. Dapatkah kalian menjelaskan bahwa pemangsa, daging, rumput, payau, dan bakau berfungsi sebagai penjenis? Ingat, penjenis adalah kata yang menentukan jenis atau klasifikasi benda yang diikuti. Perhatikan tabel berikut ini yang di dalamnya terdapat contoh kelompok nomina yang lain. Bandingkan kata-kata yang ada di kolom penjenis dengan kata-kata yang ada di dalam kolom pendeskripsi!
  • 16. Benda Penjenis Pendeskripsi Hewan pemansa hewan Gemuk/kurus pemakan daging pemakan rumput pemakan rakus padang rumput padang luas daerah payau daerah gersang hutan jati hutan tembakau buku bioogi lingkungan petani lingkungan Bersih
  • 17. • Kata-kata di dalam kolom penjenis berfungsi berbeda dengan kata-kata di dalam kolom pendeskripsi meskipun keduanya merupakan kata-kata penjelas. Jadi, ada penjelas yang berperan mengklasifikasikan benda (penjenis) yang diikuti dan ada penjelas yang berperan mendeskripsikan benda yang dimaksud (pendeskripsi). Perhatikan contoh pada tabel tersebut. Ternyata gabungan benda dan kata penjenis pada kelompok nomina, misalnya pemakan rumput tidak bisa disisipi oleh kata apa pun
  • 18. • Tahukah kalian bahwa teks laporan terkandung dalam pula unsur deskripsi ? Kalimat deskripsi adalah kalimat yang dapat berisi penggambaran sifat-sifat benda yang dideskripsikan. Sifat-sifat itu, antara lain, berupa ukuran (besar-kecil,tinggi-rendah),warna (merah,kuning,biru),rasa (manis,pahit,getir,halus,kasar), atau sifat-sifat fisik yang lain. • Pada teks laporan tersebut juga dapat kalimat yang berisi deskripsi tentang hewan. • Contoh (c) berikut tidak diambil dari teks tersebut. • (a) harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter panjang 3,3 mete, dan berat 300 kg • (b) bulunya berwarna putih dan cokelat ke emas-emasan dengan belang atau loreng berwarna hitam. • (c) kuda mempunyai ekor sepanjang 1 meter.
  • 19. • Pola kalimat deskripsi hampir sama dengan pola kalimat definisi. Perbedaannya adalah kalimat deskripsi tidak dapat dibalik seperti klimat definisi. Kalimat deskripsi berisi gambaran sifat yang dimiliki oleh benda yang dideskripsikan.
  • 20. • Pada teks laporan banyak terdapat gabungan kata nomina dengan nomina atau kelopok nomina yang berciri khusus sebagai induknya. Kelompo nomina yang dimaksut berisi penjelas atau klasifikasi.