Sessieronde 1
Zaal: Veder
Titel: Gegevensbescherming voor scholen van de 21e eeuw
Sprekers: Roel Gloudemans (De Haagse Hogeschool), Ruoting Sun (Barracuda Networks)
De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: Casus CVO-AV -...SURF Events
Woensdag 12 november
Sessieronde 3
Titel: De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: nu en in de komende jaren - Casus CVO-AV
Spreker(s): André Poot (CVO-AV)
Zaal: Diamond I
De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: Casus CVO-AV -...SURF Events
Woensdag 12 november
Sessieronde 3
Titel: De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: nu en in de komende jaren - Casus CVO-AV
Spreker(s): Tony Heemskerk (Stichting Beter Digitaal Leren)
Zaal: Diamond I
Opening up education: juridische vraagstukken - Esther Hoorn en Robert Schuwe...SURF Events
Sessieronde 1
Zaal: Penn ll
Titel: Opening up education: tegen welke juridische vraagstukken loopt u aan?
Sprekers: Esther Hoorn (Rijksuniversiteit Groningen), Robert Schuwer (Open Universiteit)
Wat is de meerwaarde van educatieve e-books? - Winny van Rijswijk - OWD13SURF Events
Sessieronde 2
Zaal: Goudriaan ll
Titel: Wat is de meerwaarde van educatieve e-books? Good practice van Plymouth University
Sprekers: Phil Gee (Plymouth University), Winny van Rijswijk (CB), Pim Slot (SURFmarket)
Pilot Student Performance 2.0 - Bas van Atteveldt - OWD14SURF Events
Dinsdag 11 en woensdag 12 november 2014
Sessieronde 3
Titel: Pilot Student Performance 2.0: realtime inzicht in studentengedrag, studiesucces verhogen en uitval terugbrengen
Spreker: Bas van Atteveldt (2AT)
Zaal: Goudriaan ll
De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: Casus CVO-AV -...SURF Events
Woensdag 12 november
Sessieronde 3
Titel: De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: nu en in de komende jaren - Casus CVO-AV
Spreker(s): André Poot (CVO-AV)
Zaal: Diamond I
De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: Casus CVO-AV -...SURF Events
Woensdag 12 november
Sessieronde 3
Titel: De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren: nu en in de komende jaren - Casus CVO-AV
Spreker(s): Tony Heemskerk (Stichting Beter Digitaal Leren)
Zaal: Diamond I
Opening up education: juridische vraagstukken - Esther Hoorn en Robert Schuwe...SURF Events
Sessieronde 1
Zaal: Penn ll
Titel: Opening up education: tegen welke juridische vraagstukken loopt u aan?
Sprekers: Esther Hoorn (Rijksuniversiteit Groningen), Robert Schuwer (Open Universiteit)
Wat is de meerwaarde van educatieve e-books? - Winny van Rijswijk - OWD13SURF Events
Sessieronde 2
Zaal: Goudriaan ll
Titel: Wat is de meerwaarde van educatieve e-books? Good practice van Plymouth University
Sprekers: Phil Gee (Plymouth University), Winny van Rijswijk (CB), Pim Slot (SURFmarket)
Pilot Student Performance 2.0 - Bas van Atteveldt - OWD14SURF Events
Dinsdag 11 en woensdag 12 november 2014
Sessieronde 3
Titel: Pilot Student Performance 2.0: realtime inzicht in studentengedrag, studiesucces verhogen en uitval terugbrengen
Spreker: Bas van Atteveldt (2AT)
Zaal: Goudriaan ll
Flexibele Organisatie | Masterclass Cloud ICT Flexibiliseer uw ICT en innoveer uw business
Sprekers: Marianne Korpershoek, Ernst-Jan Louwers, Hub Martinussen
Cloud ICT is een van de belangrijkste ICT trends. Cloud ICT biedt mooie kansen om uw organisatie meer flexibiliteit te bieden en innovatie te stimuleren. Cloud ICT is ook een containerbegrip waarover op vele manieren wordt gesproken en geschreven. In de Masterclass bieden wij u op een heldere wijze inzicht in deze ontwikkeling, maken we de vertaling naar toegevoegde waarde voor uw bedrijfsvoering en besteden we aandacht aan de juridische aspecten van Cloud ICT.
De masterclass is niet direct bedoeld voor ICT’ers maar voor beslissers die hun ICT organisatie graag willen challengen op deze trend. Vragen die aan de orde komen zijn:
Cloud ICT:
Wat is het?
Wat heb ik er aan?
Welke kans biedt Cloud ICT voor het flexibiliseren van mijn organisatie?
Cloud ICT in juridisch perspectief:
Waar zijn mijn data?
Wie is aansprakelijk voor datalekken?
What about privacy?
Hoe waarborg ik continuïteit?
DSD-NL 2019 Cloud services in onze waterwereld - SchotmeijerDeltares
Presentatie door Gert-Jan Schotmeijer, Deltares, op het D-HYDRO Symposium 2019, tijdens de Deltares Software Dagen - Editie 2019. Woensdag, 19 juni 2019, Delft.
Endpoint Security- Dwars doormidden - Thijs van Tilborg- NWD23SURFevents
Endpoint security is meer dan alleen een virusscanner. Thijs van Tilborg, IT Architect bij Hogeschool Utrecht, onthult zijn ervaring over de overstap naar een moderne holistische aanpak. Hij legt uit hoe de Hogeschool verschillende endpoints onderkent en hoe deze aanpak de beveiliging aanzienlijk heeft verbeterd. Maar pas op, deze nieuwe benadering brengt ook uitdagingen met zich mee!
Thijs van Tilborg, IT Architect bij Hogeschool Utrecht
Rijke functionaliteit, gemak, snelheid en prijs zijn overduidelijk de bijzonder aansprekende voordelen van Cloud. De drempel tot instap is erg laag en gebruik is vaak in minuten geregeld. Niets mis mee! Zo is het ook bedoeld: snel meerwaarde voor je organisatie met bruikbare IT. Vooraf bedenken hoe je kunt uitstappen is echter net zo belangrijk. Wat als je bijvoorbeeld wilt veranderen van dienstverlener? Of je gegevens uit de Cloud wilt halen? Tijdens deze sessie wordt Cloud uptake, adoptie en exit belicht tegen de achtergrond van het goede, het slechte en het lelijke van vendor lock-in. Onderbouwd met voorbeelden en best practices wordt in hoog tempo de stand van zaken besproken met een goede blik naar de toekomst. We gaan naar de Cloud, maar niet zonder exit strategie!
Voorkomen van fraude bij digitaal toetsen - Caspar Ewals, Michiel van Geloven...SURF Events
Maandag 10 november 2014
Sessieronde 1
Titel: Voorkomen van fraude bij digitaal toetsen
Sprekers: Caspar Ewals (Hogeschool Rotterdam) en Michiel van Geloven (SURF)
Zaal: Penn l
SURF Lego - Campusdiensten - Maurice van den Akker- NWD23SURFevents
Het campus-portfolio van SURF ontwikkelt zich tot een samenhangend geheel onder de term CNaaS (campus network as a service). In deze sessie praten onze (technisch) productmanagers je bij over de laatste ontwikkelingen van SURFwireless en SURFwired, eduroam en iotroam, de campusversie van SURFfirewall en nog veel meer.
Maurice van den Akker, Thomas Esman en Edwin Verheul, Netwerkexperts bij SURF
Webinar: De Smart Society: over een slimme, veilige en toekomstbestendige in...Eurofiber
Hoe richt u uw ICT-infrastructuur nu op een juiste manier in, zodat uw organisatie zo veilig mogelijk is en zo goed mogelijk beschermd tegen cyberaanvallen?
Webinar de balans tussen security en gebruiksvriendelijkheidDelta-N
In de huidige situatie maken vele organisaties een versnelde overstap naar de Cloud. Ideaal om thuiswerken mogelijk te maken, maar het brengt ook risico’s met zich mee. Technische beveiligingsmaatregelen die zijn ingeregeld met de kantoorlocatie als uitgangspunt, werken wellicht minder adequaat vanaf een thuiswerkplek.
Office 365 biedt vele mogelijkheden om deze risico’s te beperken, maar hierin schuilt wel een ander gevaar. Het nemen van teveel security maatregelen kan leiden tot frustratie bij gebruikers. Hoe maak je de werkomgeving van medewerkers zo veilig mogelijk zonder hun productiviteit te beperken?
Tijdens dit webinar gaan we in op de vele security opties die binnen Office 365 beschikbaar zijn en het vinden van de juiste balans tussen security en gebruikersvriendelijkheid.
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
Join the Smart Bikes project, a collaboration between HvA, Velotech Solutions and SURF, to explore the future of smart cities. By attaching small edge devices to bikes, this project is improving safety and wellbeing in cities through autonomous analysis of surroundings. The edge devices consist of an edge-computing unit with a camera and additional sensors, running complex algorithms to detect problems in real-time. The project also incorporates cloud computing and machine learning models to manage and improve the system. Join the movement towards smart-city solutions of the future and explore the possibilities of modern cloud infrastructures.
Voor duurzame onderwijsinnovaties zoals Blended Learning is de onderwijsmanager een onmisbare schakel. Als koersbepaler of als te nemen horde, als aanjager of als teamleider, zonder 'management mee' komt innovatie moeilijk van de grond. Tegelijkertijd staat onderwijsvernieuwing (met ict) steeds vaker expliciet in de opdracht die programmaleiders, opleidingsmanagers en teamleiders meekrijgen. Tijd dus voor het managementperspectief op onderwijsinnovatie met ict - hoe maken we managers bewust van wat innovatie inhoudt, en hoe maken we innovators bewust van de keuzes waar management voor staat?
Om het gesprek hierover op weg te helpen ontwikkelt De Haagse Hogeschool een Onderwijsinnovatie Management Card Game. Speelbaar door managers, (docent)innovators en onderwijskundige ict-adviseurs, wordt in een semi-coöperatief kaartspel teamsgewijze innovatie in het onderwijs verkend. Speel mee en ervaar zelf de keuzes en dilemma's van de innoverende manager!
More Related Content
Similar to Gegevensbescherming voor scholen van de 21e eeuw - Roel Gloudemans - OWD13
Flexibele Organisatie | Masterclass Cloud ICT Flexibiliseer uw ICT en innoveer uw business
Sprekers: Marianne Korpershoek, Ernst-Jan Louwers, Hub Martinussen
Cloud ICT is een van de belangrijkste ICT trends. Cloud ICT biedt mooie kansen om uw organisatie meer flexibiliteit te bieden en innovatie te stimuleren. Cloud ICT is ook een containerbegrip waarover op vele manieren wordt gesproken en geschreven. In de Masterclass bieden wij u op een heldere wijze inzicht in deze ontwikkeling, maken we de vertaling naar toegevoegde waarde voor uw bedrijfsvoering en besteden we aandacht aan de juridische aspecten van Cloud ICT.
De masterclass is niet direct bedoeld voor ICT’ers maar voor beslissers die hun ICT organisatie graag willen challengen op deze trend. Vragen die aan de orde komen zijn:
Cloud ICT:
Wat is het?
Wat heb ik er aan?
Welke kans biedt Cloud ICT voor het flexibiliseren van mijn organisatie?
Cloud ICT in juridisch perspectief:
Waar zijn mijn data?
Wie is aansprakelijk voor datalekken?
What about privacy?
Hoe waarborg ik continuïteit?
DSD-NL 2019 Cloud services in onze waterwereld - SchotmeijerDeltares
Presentatie door Gert-Jan Schotmeijer, Deltares, op het D-HYDRO Symposium 2019, tijdens de Deltares Software Dagen - Editie 2019. Woensdag, 19 juni 2019, Delft.
Endpoint Security- Dwars doormidden - Thijs van Tilborg- NWD23SURFevents
Endpoint security is meer dan alleen een virusscanner. Thijs van Tilborg, IT Architect bij Hogeschool Utrecht, onthult zijn ervaring over de overstap naar een moderne holistische aanpak. Hij legt uit hoe de Hogeschool verschillende endpoints onderkent en hoe deze aanpak de beveiliging aanzienlijk heeft verbeterd. Maar pas op, deze nieuwe benadering brengt ook uitdagingen met zich mee!
Thijs van Tilborg, IT Architect bij Hogeschool Utrecht
Rijke functionaliteit, gemak, snelheid en prijs zijn overduidelijk de bijzonder aansprekende voordelen van Cloud. De drempel tot instap is erg laag en gebruik is vaak in minuten geregeld. Niets mis mee! Zo is het ook bedoeld: snel meerwaarde voor je organisatie met bruikbare IT. Vooraf bedenken hoe je kunt uitstappen is echter net zo belangrijk. Wat als je bijvoorbeeld wilt veranderen van dienstverlener? Of je gegevens uit de Cloud wilt halen? Tijdens deze sessie wordt Cloud uptake, adoptie en exit belicht tegen de achtergrond van het goede, het slechte en het lelijke van vendor lock-in. Onderbouwd met voorbeelden en best practices wordt in hoog tempo de stand van zaken besproken met een goede blik naar de toekomst. We gaan naar de Cloud, maar niet zonder exit strategie!
Voorkomen van fraude bij digitaal toetsen - Caspar Ewals, Michiel van Geloven...SURF Events
Maandag 10 november 2014
Sessieronde 1
Titel: Voorkomen van fraude bij digitaal toetsen
Sprekers: Caspar Ewals (Hogeschool Rotterdam) en Michiel van Geloven (SURF)
Zaal: Penn l
SURF Lego - Campusdiensten - Maurice van den Akker- NWD23SURFevents
Het campus-portfolio van SURF ontwikkelt zich tot een samenhangend geheel onder de term CNaaS (campus network as a service). In deze sessie praten onze (technisch) productmanagers je bij over de laatste ontwikkelingen van SURFwireless en SURFwired, eduroam en iotroam, de campusversie van SURFfirewall en nog veel meer.
Maurice van den Akker, Thomas Esman en Edwin Verheul, Netwerkexperts bij SURF
Webinar: De Smart Society: over een slimme, veilige en toekomstbestendige in...Eurofiber
Hoe richt u uw ICT-infrastructuur nu op een juiste manier in, zodat uw organisatie zo veilig mogelijk is en zo goed mogelijk beschermd tegen cyberaanvallen?
Webinar de balans tussen security en gebruiksvriendelijkheidDelta-N
In de huidige situatie maken vele organisaties een versnelde overstap naar de Cloud. Ideaal om thuiswerken mogelijk te maken, maar het brengt ook risico’s met zich mee. Technische beveiligingsmaatregelen die zijn ingeregeld met de kantoorlocatie als uitgangspunt, werken wellicht minder adequaat vanaf een thuiswerkplek.
Office 365 biedt vele mogelijkheden om deze risico’s te beperken, maar hierin schuilt wel een ander gevaar. Het nemen van teveel security maatregelen kan leiden tot frustratie bij gebruikers. Hoe maak je de werkomgeving van medewerkers zo veilig mogelijk zonder hun productiviteit te beperken?
Tijdens dit webinar gaan we in op de vele security opties die binnen Office 365 beschikbaar zijn en het vinden van de juiste balans tussen security en gebruikersvriendelijkheid.
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
Join the Smart Bikes project, a collaboration between HvA, Velotech Solutions and SURF, to explore the future of smart cities. By attaching small edge devices to bikes, this project is improving safety and wellbeing in cities through autonomous analysis of surroundings. The edge devices consist of an edge-computing unit with a camera and additional sensors, running complex algorithms to detect problems in real-time. The project also incorporates cloud computing and machine learning models to manage and improve the system. Join the movement towards smart-city solutions of the future and explore the possibilities of modern cloud infrastructures.
Voor duurzame onderwijsinnovaties zoals Blended Learning is de onderwijsmanager een onmisbare schakel. Als koersbepaler of als te nemen horde, als aanjager of als teamleider, zonder 'management mee' komt innovatie moeilijk van de grond. Tegelijkertijd staat onderwijsvernieuwing (met ict) steeds vaker expliciet in de opdracht die programmaleiders, opleidingsmanagers en teamleiders meekrijgen. Tijd dus voor het managementperspectief op onderwijsinnovatie met ict - hoe maken we managers bewust van wat innovatie inhoudt, en hoe maken we innovators bewust van de keuzes waar management voor staat?
Om het gesprek hierover op weg te helpen ontwikkelt De Haagse Hogeschool een Onderwijsinnovatie Management Card Game. Speelbaar door managers, (docent)innovators en onderwijskundige ict-adviseurs, wordt in een semi-coöperatief kaartspel teamsgewijze innovatie in het onderwijs verkend. Speel mee en ervaar zelf de keuzes en dilemma's van de innoverende manager!
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...SURF Events
"Op de HAN is sinds 2,5 jaar een multidisciplinair team actief waarin vanuit verschillende HAN afdelingen expertises worden gecombineerd ter ondersteuning van HAN medewerkers, docenten en studenten bij het leren en werken met ICT. Het team is in eerste instantie bij elkaar gekomen omdat doordat bij de aanvang van corona just in time beslissingen, organisatie en ondersteuning nodig waren voor het op afstand werken en leren. Ondertussen is dit initiatief met groot succes doorontwikkeld tot een volwassen multidisciplinaire samenwerking.
De multidisciplinaire aanpak zorgt voor een betere regie op de HAN DLWO. Zo zijn er centrale multidisciplinaire klantteams (MKTs; bestaande uit een adviseur, informatiemanager en een functioneel beheerder) ontstaan die nauw contact houden met de academies rondom grotere (ondersteun)vragen op het gebied van leren en werken met ICT. Daarnaast zijn we als team bezig het software aanvraagproces op de HAN te stroomlijnen.
Ons initiatief is een goed voorbeeld van hoe door een multidisciplinaire aanpak en het tonen van daadkracht en leiderschap snel, adequaat en kwalitatief hoge ondersteuning gegeven kan worden op het gebied van leren en werken op afstand/met ICT aan docenten en medewerkers van een hogeschool. Tijdens deze presentatie willen we graag ingaan op de aanpak en behaalde resultaten van onze multidisciplinaire samenwerking, en daarbij onze lessons learned met jullie delen."
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
Na een succesvolle implementatie staat de doorontwikkeling van de digitale leeromgeving voor de deur. Bij de Universiteit van Amsterdam streven wij ernaar om de belangen, behoeftes en het gebruik van onze digitale leeromgeving gebruikers voorop te zetten. Maar hoe gebruiken zij de digitale leeromgeving nou eigenlijk, waar zijn ze echt mee geholpen en wat mag van hen nu echt de prullenbak in? Wij zijn aan de slag gegaan om gezamenlijk met alle faculteiten processen te ontwikkelen om te weten te komen waar onze gebruikers echt blij van worden. In deze korte talk delen wij onze strategie hoe wij doorlopend en tijdig inzicht vergaren over de DLO en hiermee geïnformeerde data-driven doorontwikkelingen neerzetten.
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...SURF Events
"Hoe geef je vorm aan studentgestuurd leren in een traditioneel docentgestuurde digitale leeromgeving? Hoe belangrijk vind je het stimuleren van studenteigenaarschap en hoe ver wil je daar in gaan? Wat is de juiste balans tussen student- en docentsturing en hoe ondersteun je die balans optimaal in de digitale leeromgeving?
Om in cocreatie antwoorden te vinden op deze vragen heeft Fontys Hogescholen Drieam benaderd. Met elkaar hebben ze vorig jaar een eerste versie van een studentgestuurd portfolio die volledig integreert in het LMS ontwikkeld die alles rondom deze vraagstukken met elkaar verbindt. Inmiddels zijn al 10 andere instellingen aangehaakt. In deze sessie bespreken de Hogeschool Utrecht en Fontys hoe ze studenteigenaarschap vormgeven in de DLO met hulp van een portfolio."
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...SURF Events
Het effect van blended onderwijs op het curriculum heeft ook effect op de organisatie van onderwijs. Wat zijn de gevolgen voor planning en taaktoedeling binnen teams, hoe breng je de benodigde professionalisering van je team in overeenstemming met de individuele wensen, welke consequenties heeft blended learning voor inrichting van lokalen en gebouwen. Wat is de invloed op roostering etc. De onderwijsmanager krijgt al deze vragen op zijn/haar bordje, maar er zijn nog maar weinig antwoorden. Om hier zicht op te krijgen zijn we bij Hogeschool Rotterdam een professionele leergemeenschap gestart met 10 onderwijsmanagers die, ondersteund door deskundigen, samen leren en onderzoeken. In deze sessie gaan we in op de werkwijze en resultaten tot nu toe.
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22SURF Events
Blended learning is een hot topic. Maar de invulling ervan is complex en tijdrovend. Om het ontwerpen voor blended learning te vergemakkelijken, is het aan te bevelen om te werken met modellen en benaderingen. Denk bijvoorbeeld aan het flipped classroom model of het station-rotatiemodel. Er is onderzoek gedaan naar veelvoorkomende verschijningsvormen, waaruit twee indelingen zijn voortgekomen: een model-indeling en een impact-indeling. Het werken met deze indelingen, kan docenten en opleidingen snel meer grip geven op de implementatie van blended learning. In deze sessie ga je aan de slag met deze indelingen. Elke indeling wordt kort ingeleid, waarna je in kleine groepen van 3-6 personen bespreekt hoe je deze kan inzetten binnen je eigen instelling.
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...SURF Events
Het flexibiliseren van studentroutes in het onderwijs vereist een open student informatiesysteem. OSIRIS biedt uitgebreide mogelijkheden om dit te ondersteunen, o.a. door studentmobiliteit via EduXchange en Erasmus Without Paper (EWP). Tijdens deze sessie geven we een update over de ondersteuning in OSIRIS van de flexibele studentroutes en specifiek de ondersteuning van EWP.
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...SURF Events
In het kader van een leven lang ontwikkelen helpen onderwijsinstellingen studenten, alumni en werknemers om hun kansen op de voortdurend veranderende arbeidsmarkt te vergroten en een positieve bijdrage te leveren aan de samenleving van vandaag en morgen. Hoe kun je micro credentialing hiervoor inzetten en waarom is dat belangrijk, hoe zorg je ervoor dat alumni en medewerkers betrokken zijn en blijven? In 2 x 15 minuten laten we je graag met concrete voorbeelden zien hoe onderwijsinstellingen Canvas Credentials en Impact inzetten als onderdeel van hun leven lang ontwikkelen strategie.
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...SURF Events
"Tijdens de halfjaarlijkse Winnovation introduceren we de uitreiking van de Green Award. De Winnovation is een evenement waar alle hbo-ict-studenten uit het derde en vierde jaar hun projectresultaten presenteren aan bedrijven, docenten en medestudenten. Om deze Green Award te kunnen winnen moeten studenten motiveren welke groene keuzes zij hebben gemaakt tijdens het ontwerpproces. Drie juryleden, waaronder twee Windesheim lectoren en de MVO-manager van SURF, bepalen wie de winnaar wordt. Er wordt zowel gekeken naar Greening by IT als Greening of IT. Om te komen tot goede criteria onderzoeken we samen met studenten aan welke knoppen een ict professional kan draaien om de uitstoot van CO2 zo laag mogelijk te houden. Hierna bouwen we een applicatie die ict-studenten kan helpen bij het maken van groene keuzes.
Het initiatief maakt deel uit van het project 'Energietransitie Bewuste&Bekwame Engineers'. Het doel van dit project is om alle techniekstudenten op te leiden tot duurzame engineers."
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...SURF Events
"De Le-Do-Loop is een nieuw Evidence-Informed onderwijsconcept gebaseerd op het principe ‘Learning by Teaching’ (Lernen durch Lehren). Dit concept heeft als doel om hoge cognitieve leerdoelen te bereiken middels (online) kwalitatief goed onderwijs. De werkdruk van docenten zal verminderen doordat de Le-Do-Loop snel aanpasbaar is wanneer nieuwe kennis en inzichten een plek moeten krijgen in het onderwijs.
Het onderwijsconcept wordt geïmplementeerd in verschillende Bachelor en Mastervakken van Wageningen Universiteit. Momenteel bevinden we ons in de evaluatiefase. Binnen de Le-Do-Loop zullen studenten vaardigheden ontwikkelen om zelfstandig nieuwe kennis eigen te maken door onderwijs voor te bereiden en vervolgens daadwerkelijk het topic te doceren aan anderen. Studenten reflecteren hierbij op hun eigen begrip van het materiaal en koppelen dit aan hun huidige kennis om deze kennis vervolgens door te geven. Afhankelijke van de content kan de Le-Do-Loop kan uit verschillende loops bestaan."
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...SURF Events
"In 2021 zijn we met twaalf interfacultaire wiskundedocenten binnen de TU Delft begonnen aan het avontuur om zelf een open boek te schrijven. Werktitel: lineaire algebra voor ingenieurs. In deze sessie nemen we jullie mee in dat proces: wat zijn uitdagingen (geweest), hoe hebben we dit aangepakt en wat hebben we daaruit geleerd?
Een paar zaken die je kunt verwachten:
- Open lesmateriaal ontwikkelen - geschikt platform, mindshift: in hoeverre is een open boek een boek?
- Samenwerken met een grote groep
- Grasple - integratie van interactieve opgaven
Let op: dit is geen lezing. We zullen intensief met elkaar in gesprek gaan."
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
"Een essentieel aspect van het bieden van een goede leerervaring, is om studenten het gevoel te geven dat wat zij leren betekenisvol is. Betekenisvol leren is een begrip met meerdere kenmerken van leren, zoals actief en autonoom, constructief, collaboratief, doelgericht en in een authentieke leercontext. De keuzes die een student maakt in het leerproces hebben persoonlijke betekenis en impact. Maar hoe organiseer je dit betekenisvol leren in de context van de digitalisering van het onderwijs met open, online en blended learning?
In deze sessie gaan wij in op mogelijkheden tot het ontwerpen en uitvoeren van een onderwijs framework waarbij de nadruk ligt op het aanbieden van een betekenisvolle leerervaring voor studenten in een open, online en blended setting. Uit het framework blijkt, dat om betekenisvol leren te versterken, het noodzakelijk is dat dit in een open context gebeurt. Hierbij werken docenten en studenten aan en met open leermaterialen en zijn zij verbonden aan elkaar, aan andere kennisexperts en aan het professionele werkveld middels open netwerken. Deze open context van betekenisvol leren staat bekend als Open Pedagogy.
In een World Cafe setting willen we jullie ontmoeten, om in gesprek te gaan en ervaringen uit te wisselen over de volgende vraagstukken:
- Wat voor activiteiten kunnen docenten organiseren om betekenisvol leren in een open context te stimuleren? Dit behandelen wij aan de hand van concrete voorbeelden.
- Hoe verandert de rolverdeling tussen docent en student in dit onderwijsontwerp en hoe kun je deze verandering in goede banen leiden?
- Hoe sluit het framework aan bij de onderwijsontwikkelingen/onderwijsinnovaties die nu in je instelling plaatsvinden en hoe vind je de juiste drivers om mensen te overtuigen dit onderwijs framework te adopteren?"
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...SURF Events
In deze sessie zullen Jo-An en John het hebben over waarom het belangrijk is om na te denken over de impact van technologie op mens en maatschappij (en hoe we die gedachten naar de praktijk kunnen brengen). We bekijken technologie niet alleen vanuit een dystopisch perspectief (wat er mogelijk mis kan gaan) maar ook vanuit een utopisch perspectief (hoe we de samenleving beter kunnen betrekken bij de technologie die we ontwerpen of gebruiken). We bespreken onder andere de Technology Impact Cycle Tool, ontwikkeld door Fontys, die je na de sessie direct kunt gebruiken in je eigen beroepspraktijk. (Deze sessie is in het Engels.)
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...SURF Events
"In deze interactieve sessie delen SURF-experts en -adviseurs de laatste technologietrends. Ze laten je zien hoe het onderwijs in de toekomst kan profiteren van de verschillende technologieën. Doe mee en laten we samen verkennen hoe de campus in de toekomst eruit ziet en hoe studenten en docenten er aan de slag gaan.
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...SURF Events
Hoe zorg jij ervoor dat jouw team iets doet of laat en dit nooit meer vergeet? Flexibilisering en verandering in het onderwijs vragen om nieuwe kennis en kunde bij onderwijslogistieke professionals. De manier om dat te realiseren is impactvolle training. Benieuwd hoe wij dit doen? Samen met een van onze klanten blikken wij terug op een trainingstraject met impact.
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...SURF Events
"In deze interactieve sessie discussiëren we ervaringen van de UT over hoe het gebruik van IT zich kan door ontwikkelen na de pandemie. De covid-19-pandemie heeft ons laten zien dat technologie goed heeft geholpen in 'emergency remote teaching'. In deze sessie bespreken we vraagstukken die spelen op de lange termijn. Gedurende de sessie zullen we na een korte introductie aan de tafels uitwisselen hoe de verschillende instellingen omgaan met onderstaande vragen.
Uitwisseling tussen tafelgenoten:
Welke beleidsmaatregelingen kunnen we nemen om beter te balanceren tussen leerervaringen op de campus en afstand? Hoe kan de campus bijdragen aan het welzijn van studenten?
Hoe nemen we drempels bij docenten (tijd / capaciteit) weg om het onderwijs om te vormen naar blended onderwijs van hoge kwaliteit?
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
Het realiseren van een nationale infrastructuur waarmee docenten en studenten op één plek een optimale mix van (open én gelicenseerde) digitale leermaterialen kunnen samenstellen en gebruiken is het ambitieuze doel waar SURF samen met onderwijsinstellingen binnen het Versnellingsplan aan werkt. Om dit te realiseren en tot een succes te maken hebben we gewerkt aan een integrale aanpak waarbij samenwerking het sleutelwoord was. In deze talk nemen we je mee in de wereld van digitale en open leermaterialen, de rol die samenwerking op verschillende niveaus daarin speelt en wat jij kan doen binnen je eigen instelling.
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...SURF Events
Er zijn steeds meer medewerkers nodig die docenten faciliteren en professionaliseren op het gebied van onderwijsinnovaties met ICT. Deze functie voor onderwijskundig ICT-professionals wordt verschillend vormgegeven op onze onderwijsinstellingen. Uit een onderzoek is gebleken dat er behoefte is aan een instrument waarmee dezemedewerkers, en hun instellingen, hun werk en positie kunnen versterken en zichzelf kunnen professionaliseren. We hebben hiervoor een groei- en reflectietool ontwikkeld die de medewerker inzicht geeft in de beheersing over vijf rollen, wat een dialoog oplevert met collega's over mogelijkheden en wens tot ontwikkeling. Ook geeft de tool inzicht in de beheersing van deze rollen binnen het team. Daarmee is duidelijk te maken waar blinde vlekken zijn in het team. De vijf rollen zijn: veranderaar, coach, adviseur, netwerker, inspirator.
"Het is een uitdaging om goed hybride onderwijs te geven. Hoe zorg je in een hybride setting voor activering van beide groepen deelnemers? En hoe creëer je gelijkheid van beide groepen? Hybride onderwijs is een vorm die blijvend is. Er zijn altijd studenten die vanwege omstandigheden niet fysiek aanwezig kunnen zijn. Dus iets om rekening mee te houden in je onderwijsontwerp.
In deze sessie gaan we in ronde tafelgesprekken met elkaar brainstormen over goede hybride onderwijsvormen. Ter inspiratie zullen ook een aantal verrassende hybride onderwijsvormen gedeeld worden. Doe mee en doe inspiratie op."
4. Huidige status - Problemen
• Geen overzicht
• Ongewenste effecten van changes
• Hoog incident volume
• We kunnen dingen niet goed
• Elektronisch toetsen
• Aangepaste situaties voor specifieke opleidingen
5. Campus Netwerk Project
• Herdefinitie van het Campus netwerk
• Los van het data centrum (andere eisen)
• Parallel aan een aantal andere projecten waarin ook wordt
nagedacht over:
• Wat proberen we te beveiligen
• Wat is de manier van werken nu en in de toekomst
• Welke diensten willen we bieden
• Welke risico’s proberen we af te dekken
• Welke risico’s zijn we bereid om te nemen
• Classificatie van data
• Hoe krijgen we “awareness”
6. Uitgangspunten
Vertrouwen
Een netwerk kan alleen
vertrouwd worden wanneer alle
apparaten aan dat netwerk
onder controle zijn van de HHs
+
Integriteit
Vertrouwelijkheid
Vitaal
Zeer Vitaal
Mag in geval van
calamiteit langer dan een
week niet beschikbaar zijn
Moet in geval van een
calamiteit binnen een
week weer beschikbaar
zijn
Moet in geval van een
calamiteit binnen een dag
weer beschikbaar zijn
Ongewenste wijziging
brengt geen merkbare
schade toe aan HHS
belangen, medewerkers
of klanten
Ongewenste wijziging
brengt merkbare schade
toe aan HHS belangen,
medewerkers of klanten
maar is niet
onomkeerbaar
Ongewenste wijziging
brengt ernstige of
onomkeerbare schade toe
aan HHS belangen,
medewerkers of klanten
Openbare data
Beschikbaarheid
Niet vitaal
Risico’s
Interne data, die alleen
door HHS medewerkers,
studenten of aan de HHS
gerelateerde personen
gezien mag worden. Een
selecte groep mensen
mag deze data wijzigen
Vertrouwelijke data. Er is
expliciet gedefinieerd wie
de data mag inzien en
bewerken.
Maatregelen
7. Wel en niet vertrouwde netwerken
LVP
Geen Maatregelen
Niet vertrouwd
JWP
Met Maatregelen
Niet vertrouwd
Internet
Th
u
L
aa
e sl o k
erk Lesloka
a
l netw
l netw
i sw
Maatregelen
Vertrouwd
erk
erk
ok
et
w
sl
er
k
Le
m
aa
n
et
w
er
ke
Ed
Le
sl
ok
ur
oa
er
ke
N
n
M
ed
ke
er
ew
w
et
k
er
en
ew
ke
er
rs
N
w
et
ed
am
ro
u
M
Ed
k
er
ne
aa
ln
ln
ka
a
m
L e sl o
ka a l
netw
erk L
e sl o k
aal
L
rk
l
es
et
we
ok
sl o
d
ur
oa
Delft
twerk
Le
E
et
w
n
w
et
ka a l
ew
rs
N
er
ke
Campus Ring
Niet Vertrouwd en
Onder controle
Zoetermeer
Zoetermeer
L e sl o
M
ed
er
ke
DC ring
Vertrouwd en
Onder controle
JWP
ka a l
Leslo rk
e
netw
rs
rs
N
ke
er
ka a l L e sl o ka
al ne
Leslo rk
e
twerk
netw
k
er
m
ew
LVP
w
et
oa
ur
ed
Delft
ln
ln
aa
Ed
M
Datacentrum Faciliteiten
netw
erk
Internet Ring
Niet vertrouwd en
Niet onder controle
Noot: De meeste netwerken
worden via WIFI en bedrade
aansluitingen geleverd
ers
Maatregelen
• Met als doel om
het risico voor de
HHs te reduceren
• Met als doel het
risico voor de
gebruiker te
reduceren
8. Overige Eisen aan het netwerk
• Ruimte om te experimenteren
• Digitaal toetsen
• “Professioneel beveiligingsschild”
• BYO
• Hoog beschikbaar
• Zelfredzaamheid
• …
Idealiter regelt de data zelf zijn beveiliging.
In de praktijk is dit (nog) niet haalbaar
Eisen zijn disjunct Meerdere netwerken op de Campus
9. Infrastructuur Architectuur – Logisch Netwerk
Eduroam
VOIP
Routing
Firewall
Externe Verbinding
Internet
Campus
Data Centrum
Internet
Beheer
10. Eisen aan firewall
• Hoge doorvoer
• Routeringsfuncties
• Detectie van Malware
• Functionaliteit om de gebruiker op de hoogte te stellen
• isolatie van de gebruiker door client-client communicatie te
verbieden
• Gebruiker helpen zaken op orde te krijgen
• Delegatie van filterregels voor b.v. toets-netwerken
• Clustering
• Eenvoudig in beheer
• Getest d.m.v. PoC’s
11. Status
• De HHs zit nu in het selectietraject
• Er hebben een aantal PoC’s plaatsgevonden
• Typische issues
• Scherp krijgen van de eisen en wensen
• Ontdekken dat sommige zaken wel kunnen
• Zicht krijgen op beheer inspanning
• Interactie met leverancier
12. Barracuda en de HHs
• Barracuda was één van de PoC’s
• A-typische oplossing met losse firewall en web-filter
• Heeft voor & nadelen
Eduroam
VOIP
Routing
Firewall
Externe Verbinding
Internet
Campus
Data Centrum
Internet
Beheer
13. Samenvatting
• De HHs is bezig met het herbouwen van zijn Campus netwerk
op basis van concepten als:
• Risico’s
• Vertrouwen
• Data Classificatie
• De maatregelen om de risico’s op acceptabel niveau te krijgen
maken integraal deel uit van het ontwerp
• Firewalls krijgen hierdoor een centrale plaats i.p.v. een schil
eromheen
• De HHs heeft inmiddels een aantal PoC’s uitgevoerd en is
bezig met het selectietraject