GEECCO PROJECT.KOBIETY I KARIERA NAUKOWA

Warsztat
Politechnika Krakowska, GEECCO
Kraków, 18.06.2019
„KOBIETY I KARIERA NAUKOWA” - warsztaty GEECCO 18.06.2019
KOBIETY I KARIERA
NAUKOWA

Gender Equality in Engineering through Communication and Commitment
 Działania na rzecz społeczności akademickiej
• Warsztaty zwiększające świadomość i
pokazujące korzyści płynących z GEP
• Zwiększanie widoczności kobiet w nauce i
inżynierii
• Propozycje do nowego statutu
• Gromadzenie danych w podziale na płeć
(identyfikowanie stanu istniejącego i zmian)
• Spotkania z kobietami sukcesu – role models,
wywiady, publikacje
• Włączenie aspektów płci (gender issues) do
treści programowych
• Działania na rzecz stworzenia bardziej
przyjaznego miejsca pracy – obecnie: badania
ankietowe (stereotypy, uprzedzenia oraz
molestowanie)
Career development Decision-making procees Gender in curriculum and research

Plan warsztatów
• Kilka słów o sobie i swoich oczekiwaniach
• Stan obecny – równość płci w PK
• Istniejące metafory – bariery w rozwoju kariery
• Sesja interaktywna. Bariery w rozwoju kariery
• Sesja interaktywna. Rozwiązania do pokonywania barier
• Sieci dla kobiet naukowców
• Opracowanie możliwych rozwiązań
• Tworzenie sieci kobiet naukowców
• Kluczowe lekcje z dnia

Kilka słów o sobie…
• Inżynieria? Etap kariery, posiadany stopień?
• Oczekiwania wobec warsztatu – czego chciałabyś się dowiedzieć,
jakie posiąść umiejętności?

Aktualny status kobiet i mężczyzn w kwestii równości
w rozwoju kariery

• Wśród nauczycieli akademickich kobiety stanowią około ⅓.
• Zróżnicowana sytuacja na Wydziałach (najniższy udział kobiet wśród nauczycieli akademickich występuje na wydziałach:
Najniższy: WIEiK <8% (zmniejszył się) oraz WM <20% (wzrósł); najwyższy WIiTCh (48,1 % w 2017 r.) i WA (46,5 % w
2017 r.). Nawet na najbardziej sfeminizowanych wydziałach kobiety stanowią mniej niż połowę nauczycieli akademickich.

• Jasny efekt „nieszczelnego rurociągu”
• Pogłębiająca się luka pomiędzy kobietami i mężczyznami na wyższych stanowiskach
• Typowy diagram „nożyczkowy” - dowodzi nierówności i trudności napotykanych przez kobiety
zatrudnionych na uczelniach technicznych

Podejmowanie decyzji – stanowiska kierownicze
• Organy i grupy odpowiedzialne za
decyzje w PK są zdominowane przez
mężczyzn.
• Coraz więcej kobiet zajmuje niższe
stanowiska kierownicze - na poziomie
wydziału kobiety stanowią 29,6%
wśród prodziekanów i 16,3% wśród
niższych szczebli
(instytuty/katedry/zakłady).
• Niewielki wzrost odnotowano także w
strukturze udziału kobiet w strukturze
Senatu - w dawnej kadencji 20%,
obecnie (2016-2020) wzrost o 3%.
• Wzrasta (bardzo niska) świadomość
niewystarczającej reprezentacji kobiet na
wyższych stanowiskach w PK, a także w
organach decyzyjnych.

Proces edukacji na PK – liczba studentów w podziale na płeć
(od studiów inżynierskich do studiów doktoranckich)

Article
PK jest najlepsze. PK jest najlepsze. PK
jest najlepsze. PK jest najlepsze. PK jest
najlepsze. PK jest najlepsze. PK jest
najlepsze. PK jest najlepsze..
Article
PK jest najlepsze. PK jest najlepsze. PK
jest najlepsze. PK jest najlepsze. PK jest
najlepsze. PK jest najlepsze.
Efekt Matyldy – termin opisujący przypadki
pomijania udziału kobiet naukowców w pracy
badawczo-naukowej i przypisywania ich
osiągnięć naukowcom-mężczyznom.
Nieszczelny rurociąg – jest metaforą sposobu, w jaki kobiety znikają z
pewnych naukowych karier i hobby.
Metafora polega na tym, że jeśli wlejesz wodę (młode dziewczyny) w
rurę, która przecieka na całej długości (kobiety i dziewczęta wychodzą
w różnym czasie), na końcu rurociągu pojawi się bardzo mało wody
(zawodowe kobiety-liderki).

Szklany sufit – niewidzialna bariera
utrudniającą kobietom, dojście do wysokich
pozycji w nauce, biznesie czy polityce.
Lepka podłoga – metafora wskazujące na
dyskryminujący wzór zatrudnienia, która utrzymuje
kobiety, w niższych kategoriach skali zatrudnienia, z
niską mobilnością i niewidzialnymi barierami w
rozwoju kariery zawodowej.

Szklana ściana – Metaforyczna szklana ściana opisuje
trudności, z jakimi kobiety spotykają się wewnątrz
organizacji, a które uniemożliwiają im przemieszczanie
pomiędzy działami funkcjonalnymi i zdobywanie tam
szerszych doświadczeń, które później mogłyby
procentować w awansowaniu w górę.
I INNE jak… efekt totemu

Role models:
• Maria Curie – Skłodowska
• Hanna Suchocka
• Barbara Kudrycka
• Elżbieta Nachlik

Sesja interaktywna. Bariery w rozwoju kariery
Uczestnicy omawiają w grupach bariery, które zaobserwowali lub
doświadczyli.
Spisują wszelkie bariery na kartkach.
Jakie mogą być „kategorie” barier?
Np. Organizacyjne, prawne, stereotypy lub role społeczne, własne
słabości, inne?

Sesja interaktywna. Bariery w rozwoju kariery
Wyniki dyskusji – identyfikacja i klasyfikacja barier

Sesja interaktywna. Rozwiązania do pokonywania barier
Możliwe rozwiązania:
1) co może dla nas zrobić pracodawca? (własne pomysły, przykłady z innych
miejsc pracy, dobre wzorce)
2) co możemy zrobić same dla siebie i dla siebie nawzajem?
Wyniki zapisywane na flipcharcie.
- Zmiany instytucjonalne
- Skonsolidowane działania zainteresowanych

SIECI KOBIET NAUKOWCÓW
WFEO, Women in Engineering SC;
Przykłady wspólnych działań kobiet w nauce i w inżynierii w świecie

GEECCO in relations to WFEO goals

INWES.
EPWS,
Przykłady wspólnych działań kobiet w nauce i w inżynierii
w świecie

PERSPEKTYWY, polska inicjatywa
WOMENinTECH
Przykłady wspólnych działań kobiet w nauce i w inżynierii w Polsce
https://www.youtube.com/watch?v=tay
D4LKP940&feature=youtu.be

Sesja interaktywna. (grupy fokusowe)
Tworzenie sieci kobiet naukowców (mentoring/networking programme)
• networking - cele współpracy w sieci
• czy jest zainteresowanie?
Tworzenie sieci kobiet naukowców:
1. Kto? (tylko kobiety, tylko ekspertki? Studentki też?)
2. Jak często spotkania?
3. Pieniądze???
4. Sieci - Otwarte? Zamknięte?
5. Kto odpowiedzialny za zarządzanie?
6. Struktura organizacyjna (formalna / nieformalna)
Itd……………………

• Kluczowe lekcje z dnia
• Ankieta ewaluacyjna

Dziękuję za uwagę

GEECCO PROJECT.KOBIETY I KARIERA NAUKOWA

More Related Content

More from OPE_UPC

GEECCO PROJECT.KOBIETY I KARIERA NAUKOWA