SlideShare a Scribd company logo
< < Մխիթար Սեբաստացի> > կրթահամալիր
              Նոր դպրոց
            3-2 դասարան




                       Դավիթ Տեր-Թորոսյան
Գալիլեո Գալիեյը մաթեմատիկայի սիրահար
էր: Նա ուղղակի հիացած էր թվերով: Եվ նա
 կարողացավ ստեղծել տարբեր որակի` մեծ-
     փոքր, երկար-կարճ, հաստ-բարակ
           հեռադիտակներ:
Հետո Գալիլեյը ընդունվեց Pisa- ի համալսարան,
                         Pisa
  ուր նա հայտնի դարձավ որպես դասախոսներին
 հակաճառող աշակերտ: Այնտեղ նա դեռ իր մանուկ
  հասակից սիրում էր տարբեր թեմաների շուրջ
հեղինակություններին <<հարցակոխ>> անել:
Գալիլեո Գալիլեյը ամենա առաջինը պարզեց, որ ոչ
    թե երկիր մոլորակն է գտնվում գալակտիկայի
 կենտրոնում, այլ արեգակն է գտնվում գալակտիկայի
կենտրոնում: Իսկ մեր երկիր մոլորակը գտնվում է 3-
 րդ առանցքում: Եվ նա պարզել էր, որ մեր երկիրը ոչ
թե հարթ է այլ կլոր: Բայց ոչ ոք նրան չէր հավատում:
Քանի որ Pisa-ում ոչ ոք չէր հավատում Գալիլեո
        Pisa
  Գալիլեյին, նա գնաց Պադուա: Այնտեղ նրան
                     Պադուա
     շատ ուշադիր լսում էին և հիանում նրա
               գիտելիքներով:
Լավ կլիներ, որ մենք այնքան սիրենք
          մաթեմատիկան, որքան նա:
Եթե նա լռեր, ապա գուցե չհայտնագործեր, որ, ի
  վերջո, Երկիրն է պտտվում Արեգակի շուրջը,
             այլ ոչ թե հակառակը:
Լավ կլիներ, որ մենք այնքան սիրենք
          մաթեմատիկան, որքան նա:
Եթե նա լռեր, ապա գուցե չհայտնագործեր, որ, ի
  վերջո, Երկիրն է պտտվում Արեգակի շուրջը,
             այլ ոչ թե հակառակը:

More Related Content

More from Armine Mnatsakanyan

«Թռչունի մտածմունքը»
«Թռչունի մտածմունքը»«Թռչունի մտածմունքը»
«Թռչունի մտածմունքը»
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
Armine Mnatsakanyan
 
Գոհար Խալաթյան
Գոհար ԽալաթյանԳոհար Խալաթյան
Գոհար Խալաթյան
Armine Mnatsakanyan
 
Մարի Շիրակյան
Մարի ՇիրակյանՄարի Շիրակյան
Մարի Շիրակյան
Armine Mnatsakanyan
 
Արեն Հայրապետյան
Արեն ՀայրապետյանԱրեն Հայրապետյան
Արեն Հայրապետյան
Armine Mnatsakanyan
 
Գրիշա Իսախանյան
Գրիշա ԻսախանյանԳրիշա Իսախանյան
Գրիշա Իսախանյան
Armine Mnatsakanyan
 
Աշոտ Բեկլարյան
Աշոտ ԲեկլարյանԱշոտ Բեկլարյան
Աշոտ Բեկլարյան
Armine Mnatsakanyan
 
Արեգ Ներսեսյան
Արեգ ՆերսեսյանԱրեգ Ներսեսյան
Արեգ Ներսեսյան
Armine Mnatsakanyan
 

More from Armine Mnatsakanyan (20)

«Թռչունի մտածմունքը»
«Թռչունի մտածմունքը»«Թռչունի մտածմունքը»
«Թռչունի մտածմունքը»
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ«Ես» ուսումնական նախագիծ
«Ես» ուսումնական նախագիծ
 
Գոհար Խալաթյան
Գոհար ԽալաթյանԳոհար Խալաթյան
Գոհար Խալաթյան
 
Մարի Շիրակյան
Մարի ՇիրակյանՄարի Շիրակյան
Մարի Շիրակյան
 
Արեն Հայրապետյան
Արեն ՀայրապետյանԱրեն Հայրապետյան
Արեն Հայրապետյան
 
Գրիշա Իսախանյան
Գրիշա ԻսախանյանԳրիշա Իսախանյան
Գրիշա Իսախանյան
 
Աշոտ Բեկլարյան
Աշոտ ԲեկլարյանԱշոտ Բեկլարյան
Աշոտ Բեկլարյան
 
Արեգ Ներսեսյան
Արեգ ՆերսեսյանԱրեգ Ներսեսյան
Արեգ Ներսեսյան
 

Galileo galilej (1)

  • 1. < < Մխիթար Սեբաստացի> > կրթահամալիր Նոր դպրոց 3-2 դասարան Դավիթ Տեր-Թորոսյան
  • 2. Գալիլեո Գալիեյը մաթեմատիկայի սիրահար էր: Նա ուղղակի հիացած էր թվերով: Եվ նա կարողացավ ստեղծել տարբեր որակի` մեծ- փոքր, երկար-կարճ, հաստ-բարակ հեռադիտակներ:
  • 3. Հետո Գալիլեյը ընդունվեց Pisa- ի համալսարան, Pisa ուր նա հայտնի դարձավ որպես դասախոսներին հակաճառող աշակերտ: Այնտեղ նա դեռ իր մանուկ հասակից սիրում էր տարբեր թեմաների շուրջ հեղինակություններին <<հարցակոխ>> անել:
  • 4. Գալիլեո Գալիլեյը ամենա առաջինը պարզեց, որ ոչ թե երկիր մոլորակն է գտնվում գալակտիկայի կենտրոնում, այլ արեգակն է գտնվում գալակտիկայի կենտրոնում: Իսկ մեր երկիր մոլորակը գտնվում է 3- րդ առանցքում: Եվ նա պարզել էր, որ մեր երկիրը ոչ թե հարթ է այլ կլոր: Բայց ոչ ոք նրան չէր հավատում:
  • 5. Քանի որ Pisa-ում ոչ ոք չէր հավատում Գալիլեո Pisa Գալիլեյին, նա գնաց Պադուա: Այնտեղ նրան Պադուա շատ ուշադիր լսում էին և հիանում նրա գիտելիքներով:
  • 6. Լավ կլիներ, որ մենք այնքան սիրենք մաթեմատիկան, որքան նա: Եթե նա լռեր, ապա գուցե չհայտնագործեր, որ, ի վերջո, Երկիրն է պտտվում Արեգակի շուրջը, այլ ոչ թե հակառակը:
  • 7. Լավ կլիներ, որ մենք այնքան սիրենք մաթեմատիկան, որքան նա: Եթե նա լռեր, ապա գուցե չհայտնագործեր, որ, ի վերջո, Երկիրն է պտտվում Արեգակի շուրջը, այլ ոչ թե հակառակը: