FUNDAMENTAL GERAKAN PRAMUKA
DEFINISIISTILAH
Pramuka adalah orangnya
setiap warga negara Indonesia yang secara sukarela aktif dalam pendidikan Kepramukaan serta berusaha
mengamalkan Satya Pramuka dan Darma Pramuka.
Pendidikan Kepramukaan adalah proses pembentukan kepribadian, kecakapan hidup, dan akhlak
mulia pramuka melalui penghayatan dan pengamalan nilai-nilai kepramukaan.
Kepramukaan adalah proses pendidikan nonformal di luar lingkungan sekolah dan diluar linkungan
keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di
alam terbuka denga Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya
pembentukan watak, akhlak, dan budi pekerti luhur
(SK Kwarnas No. 231 Tahun 2017)
Gerakan Pramuka adalah organisasi yang dibentuk oleh pramuka untuk menyelenggarakan pendidikan
Kepramukaan. (AD pasal 1)
3.
Tujuan GP
1. Memilikikepribadian yang beriman,
2. Menjadi warga negara yang berjiwa Pancasila,
3. menjadi masyarakat yang baik dan berguna,
4. memiliki kepedulian
Karakte
r
Keterampilan
Kebangsaan
4.
UNTUK MENCAPAI TUJUANGP.
KURIKULUM
ditetapkan oleh Kwarnas GP dan mengacu pada ketentuan peraturan perundang-undangan.
Kurikulum untuk peserta didik disusun sesuai jenjang yang ada dalam pendidikan kepramukaan.
SKU, SKK, dan SPG adalah hak peserta didik,
hal ini merupakan Raport bagi peserta didik,
Raport dan indikator keberhasilan bagi pembina dalam
membina .
SKU
kurikulum
Pendidikan umum
untuk mencapai
tingkat tertentu
dalam setiap
jenjang.
SKK
kurikulum
Pendidikan khusus
untuk
memperoleh
keterampilan
tertentu yang
berguna
SPG
kurikulum garuda
untuk mencapai
tingkat Pramuka
Garuda.
5.
Di dalam SKU,SKK, dan SPG terdapat :
Ketrampilan
Kepramukaa
n
diantaranya:
keterampilan tali temali,
isyarat dan sandi,
memasak, upacara,
membaca alam, dst.
Teknik
Kepramukaa
n
meliputi:
Jambore, LT, Latihan
rutin,
Persami, Latihan
perkemahan, penjelajahan,
orientasi medan, mendaki
gunung
6.
Prinsip Dasar Kepramukaanmeliputi:
(AD Pasal 8)
a. iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
b. peduli terhadap bangsa dan tanah air, sesama hidup dan alam seisinya;
c. peduli terhadap diri pribadinya; dan
d. taat kepada Kode Kehormatan Pramuka
Dalam menerapkan kurikulum dilandasi
7.
Metode Kepramukaan (MK)
(ADPasal 9)
Cara/prosedur mengimplementasikan nilai dan Prinsip Dasar Kepramukaan
menggunakan
a.
pengamal
an Kode
Kehormat
an
Pramuka;
b.
belajar
sambil
melakuk
a
n;
c.
kegiatan
berkelom
pok,
bekerjasa
ma, dan
berkompe
tisi;
d.
kegiatan
yang
menarik
dan
menanta
ng;
e.
kegiatan
di alam
terbuka;
f.
kehadiran
orang
dewasa
yang
memberika
n
bimbingan,
dorongan,
dan
dukungan;
g.
pengharg
aan
berupa
tanda
kecakapa
n; dan
h.
satuan
terpisah
antara
putra dan
put
ri;
8.
Ing ngarso sungtulodo
di depan menjadi teladan;
Ing madyo mangun karso
maksudnya di tengah membangun kemauan;
dan
Tutwuri handayani
maksudnya di belakang memberi dorongan ke arah kemandirian
yang lebih baik.
Dalam menjalankan Metode Kepramukaan digunakan
Sistem Among
9.
dan dikemas dalambentuk
Kiasan Dasar
(AD pasal 11)
simbol-simbol yang digunakan dalam
penyelenggaraan pendidikan kepramukaan.
sebagai salah
satu unsur
terpadu dalam
pendidikan
kepramukaan,
yang mendorong
kreatifitas, dan
keikutsertaan
peserta didik
dalam setiap
kegiatan
pendidikan
kepramukaan.
Kegiatan pendidikan
kepramukaan harus
dikemas dalam
kiasan dasar yang
disesuaikan dengan
minat, kebutuhan,
situasi, dan kondisi
peserta didik.
Kiasan dasar disusun
dan dirancang untuk
mencapai tujuan dan
sasaran pendidikan
kepramukaan untuk
setiap golongan yang
pelaksanaannya tidak
memberatkan
peserta didik bahkan
dapat memperkaya
pengalaman.
untuk
mengembangkan
imajinasi, sesuai
dengan usia dan
perkembangan,
11.
indikator ketercapain
tujuan GPadalah
bergembira ria,
suka, rela,
ikhlas, dan
bersyukur
Happy
sehat
jasmani
rohani
Healthy
suka
menolong
Helpful
berkarya,
produktif, dan
kreatif serta
inovatif
Handy
craft
12.
…..pesan akhir BadenPowell
(Hidup Bahagia, Mati Bahagia )
“ The real way to get
happiness is by giving
out happiness to other
people”.