Improving Energy Efficiency of School buildings thanks to an Energy Performance Contract in which technological investments and users behaviour play the same role in reducing Operation and Maintenance costs and CO2 emissions

2. FORUM PA 2018
Premio PA sostenibile: 100 progetti per raggiungere gli obiettivi dell’Agenda 2030
Treviso Green Schools
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Provincia di Treviso
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Ambiente, Energia, Capitale naturale
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Premio PA sostenibile: 100 progetti per raggiungere gli obiettivi dell’Agenda 2030
IL GRUPPO DI LAVORO
Antonio Zonta Dirigente del Settore Edilizia, Patrimonio, Stazione
Appaltante
Maurizio Tufaro Settore Edilizia – Responsabile di Unità Operativa
Marina Coghetto Settore Edilizia
Claudio Luisotto Rapporti con le Istituzioni Scolastiche
Paola Gallina Rapporti con le Istituzioni Scolastiche – Energia
Federica Giandolo Relazioni Internazionali
Valentina Mattara Relazioni Internazionali

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Partecipazione degli utenti per la
riduzione dei consumi energetici negli
edifici scolastici
• Contratto di prestazione energetica
• Innovazioni tecnologiche sugli impianti
• Innovazione sociale: Costituzione degli Energy Team nelle scuole
• Attività di formazione/animazione per promuovere comportamenti più razionali
• Installazione degli strumenti di misurazione
• Competizione tra scuole per migliorare le prestazioni energetiche
• Progetti Europei Interreg TOGETHER e EduFootprint
• Coinvolgimento di nuovi soggetti: Comuni, Scuole Medie, Scuole Elementari

5. FORUM PA 2018
Premio PA sostenibile: 100 progetti per raggiungere gli obiettivi dell’Agenda 2030
Replicabilità dell’esperienza sviluppata
Il modello, sviluppato attraverso un processo evolutivo, si presta comunque ad
essere replicato, in misura ed in tempi legati alla maturità dei contesti di
applicazione.
In particolare, con riferimento alle due componenti principali del modello, si
possono individuare i seguenti ambiti di replicabilità:
• COMPONENTE TECNOLOGICO – GESTIONALE - Contratto di
Prestazione Energetica:
replicabile in tutte le tipologie di patrimoni edilizi
• COMPONENTE SOCIALE- Utilizzo della misurazione per stimolare
competizione e conseguimento di obiettivi:
replicabile in particolare nei patrimoni scolastici, gestiti da:
80 Province, 14 Città Metropolitane, 8000 Comuni
Per un totale di circa 42.000 edifici e 8.750.000 utenti

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PER ULTERIORI APPROFONDIMENTI
Green Schools nasce dall’esperienza di esternalizzazione delle attività di gestione
del patrimonio edilizio con contratti di “Global Service”.
L’ultimo di questi contratti si è connotato per l’importanza conferita alla riduzione
dei costi di gestione, puntando in primo luogo alla riduzione dei consumi
energetici.
L’obiettivo è stato perseguito principalmente attraverso un contratto di
prestazione energetica nel quale il privato Assuntore del servizio, selezionato con
procedura ad evidenza pubblica, ha anticipato le risorse per i necessari
investimenti tecnologici, recuperando l’investimento mediante condivisione con il
committente delle economie così realizzate.
Il forte elemento di innovazione riguarda il coinvolgimento degli utenti (studenti,
in larga maggioranza) per migliorare gli obiettivi di riduzione dei consumi, con
azioni di tipo organizzativo e comportamentale, supportate dalla misurazione e
visualizzazione in tempo reale dell’impegno energetico degli edifici

7. FORUM PA 2018
Premio PA sostenibile: 100 progetti per raggiungere gli obiettivi dell’Agenda 2030
ANAGRAFICA DEL REFERENTE
Nome e cognome: Antonio Zonta
email: azonta@provincia.treviso.it
altre informazioni: http://www.greenschools.eu/Home.aspx