Dokumen ini berisi soalan-soalan yang melibatkan penulisan ayat berdasarkan gambar dan kata kunci, mengisi ruang kosong dalam ayat, menulis karangan pendek berdasarkan gambar dan kata kunci, serta menyusun kata untuk membentuk ayat. Soalan-soalan ini bertujuan menguji kemahiran bahasa Melayu siswa seperti kemahiran membina ayat, mengisi ruang, dan menulis karangan pendek.
1. Berbagai kata kerja yang menggambarkan gerakan dan sikap tubuh digunakan untuk menjelaskan tindakan dan keadaan berbagai karakter dalam teks tersebut.
2. Teks tersebut juga menggunakan kata kerja untuk menjelaskan aktivitas sehari-hari seperti berjalan, duduk, makan, bekerja, dan lainnya.
3. Secara keseluruhan teks tersebut menggunakan berbagai kata kerja Bahasa Mel
Panduan contoh gambar dan ayat bahagian a bahasa melayu upsr sjk 2015thuvas27
Dokumen tersebut memberikan panduan berbentuk contoh ayat dan gambar untuk membantu murid-murid menjawab soalan bina ayat dalam peperiksaan UPSR tahun 2015. Ia menyediakan contoh ayat berdasarkan tema seperti berkelah, keluarga, perayaan, sekolah dan keselamatan untuk membantu murid-murid menulis ayat mengikut kemampuan masing-masing.
Dokumen ini berisi soalan-soalan yang melibatkan penulisan ayat berdasarkan gambar dan kata kunci, mengisi ruang kosong dalam ayat, menulis karangan pendek berdasarkan gambar dan kata kunci, serta menyusun kata untuk membentuk ayat. Soalan-soalan ini bertujuan menguji kemahiran bahasa Melayu siswa seperti kemahiran membina ayat, mengisi ruang, dan menulis karangan pendek.
1. Berbagai kata kerja yang menggambarkan gerakan dan sikap tubuh digunakan untuk menjelaskan tindakan dan keadaan berbagai karakter dalam teks tersebut.
2. Teks tersebut juga menggunakan kata kerja untuk menjelaskan aktivitas sehari-hari seperti berjalan, duduk, makan, bekerja, dan lainnya.
3. Secara keseluruhan teks tersebut menggunakan berbagai kata kerja Bahasa Mel
Panduan contoh gambar dan ayat bahagian a bahasa melayu upsr sjk 2015thuvas27
Dokumen tersebut memberikan panduan berbentuk contoh ayat dan gambar untuk membantu murid-murid menjawab soalan bina ayat dalam peperiksaan UPSR tahun 2015. Ia menyediakan contoh ayat berdasarkan tema seperti berkelah, keluarga, perayaan, sekolah dan keselamatan untuk membantu murid-murid menulis ayat mengikut kemampuan masing-masing.
Petikan tersebut menggambarkan sifat-sifat positif murid bernama Amran. Ia menekankan 4 nilai utama yang boleh diperoleh iaitu: (1) bertanggungjawab dalam pelajaran, (2) mempunyai minat dan hobi, (3) aktif menggunakan masa lapang, dan (4) gemar mengumpul barang.
This document contains 15 exercises providing pictures with accompanying word banks. For each exercise, students are instructed to write 5 sentences describing the picture using words from the bank. The goal is to have students carefully observe details in the pictures and practice writing descriptive sentences. The exercises cover a variety of settings and activities like markets, homes, celebrations and transportation to help students develop vocabulary and sentence composition skills through picture observation.
Dokumen tersebut membahas tentang gaya hidup yang sihat dengan lima ayat yang mendiskusikan aktivitas olahraga, makanan bergizi, kebersihan diri, istirahat yang cukup, dan pemeriksaan kesehatan berkala.
Teks memberikan 30 soalan penjodohan bilangan yang melibatkan kata nombor dan kata bilangan. Soalan-soalan tersebut berdasarkan gambar yang diberikan dan memerlukan pemilihan kata bilangan yang paling sesuai untuk menjawab soalan. Teks ini bertujuan untuk melatih penggunaan kata bilangan yang betul dalam konteks ayat.
Dokumen tersebut mengandungi soalan peperiksaan UPSR bagi mata pelajaran Bahasa Melayu. Soalan tersebut terbahagi kepada tiga bahagian iaitu:
1. Menulis lima ayat berdasarkan gambar tentang keselamatan di jalan raya.
2. Menulis ulasan tentang cara mengukuhkan semangat kejiranan.
3. Memilih salah satu soalan dan menjawabnya berkenaan rumah impian atau persediaan menghadapi UPSR
This document contains a 25 question English exam for Year 1 students. It consists of multiple choice questions testing vocabulary like objects, family members, transportation, animals, and verbs. It also contains a reading comprehension passage about a milkman named Chad who daydreamed on his way to market, tripped and spilled the milk he was carrying, making him feel sad.
Petikan tersebut menggambarkan sifat-sifat positif murid bernama Amran. Ia menekankan 4 nilai utama yang boleh diperoleh iaitu: (1) bertanggungjawab dalam pelajaran, (2) mempunyai minat dan hobi, (3) aktif menggunakan masa lapang, dan (4) gemar mengumpul barang.
This document contains 15 exercises providing pictures with accompanying word banks. For each exercise, students are instructed to write 5 sentences describing the picture using words from the bank. The goal is to have students carefully observe details in the pictures and practice writing descriptive sentences. The exercises cover a variety of settings and activities like markets, homes, celebrations and transportation to help students develop vocabulary and sentence composition skills through picture observation.
Dokumen tersebut membahas tentang gaya hidup yang sihat dengan lima ayat yang mendiskusikan aktivitas olahraga, makanan bergizi, kebersihan diri, istirahat yang cukup, dan pemeriksaan kesehatan berkala.
Teks memberikan 30 soalan penjodohan bilangan yang melibatkan kata nombor dan kata bilangan. Soalan-soalan tersebut berdasarkan gambar yang diberikan dan memerlukan pemilihan kata bilangan yang paling sesuai untuk menjawab soalan. Teks ini bertujuan untuk melatih penggunaan kata bilangan yang betul dalam konteks ayat.
Dokumen tersebut mengandungi soalan peperiksaan UPSR bagi mata pelajaran Bahasa Melayu. Soalan tersebut terbahagi kepada tiga bahagian iaitu:
1. Menulis lima ayat berdasarkan gambar tentang keselamatan di jalan raya.
2. Menulis ulasan tentang cara mengukuhkan semangat kejiranan.
3. Memilih salah satu soalan dan menjawabnya berkenaan rumah impian atau persediaan menghadapi UPSR
This document contains a 25 question English exam for Year 1 students. It consists of multiple choice questions testing vocabulary like objects, family members, transportation, animals, and verbs. It also contains a reading comprehension passage about a milkman named Chad who daydreamed on his way to market, tripped and spilled the milk he was carrying, making him feel sad.
1. A.SITUASI DI KAMPUNG
1. Seorang budak lelaki membawa beg yang diambilnya dari
kereta.
2. Seorang datuk dan cucu sedang berpelukan sambil tertawa
gembira.
3. Seorang lelaki dewasa mengeluarkan barang-barang dari
kereta.
4. Seorang wanita memberibuah tangan berupa buah-buahan
kepada nenek.
5. Seorang kanak-kanak perempuan mendakaperat seorang
nenek sambil terseyum gembira.
1
2. B. SITUASI DI DAPUR
1. Seorang perempuan sedang memotong bawang dengan
menggunakan sebilah pisau yang tajam.
2. Seorang budak perempuan mencuci sayur-sayuran di sinki.
3. Ibu menggoreng ikan di kuali dengan menggunakan minyak
yang banyak.
4. Abang mengelap pinggan menggunakan tuala sambil duduk di
meja bersama ayah.
5. Ayah menuangkan air ke dalam cawan sambil duduk di meja
bersama abang.
2
3. C. SITUASI DI PADANG PERMAINAN
1. Seorang lelaki sedang menarik tali layang-layang supaya
layang-layangnya terbang tinggi.
2. Seorang budak lelaki kelihatan gembira kerana mendapat
ikan ketika memancing di tepi kolam.
3. Beberapa orang lelaki sedang berjoging di taman mengikut
laluan yang telah dikhaskan.
4. Dua orang budak lelaki bermain bola di padang.
5. Seorang anak memimpin ayahnya yang bertongkat sambil
berjalan di taman.
3
4. D. SITUASI DI RUANG TAMU
1. Ayah duduk di sofa, di hadapan televisyen sambil membaca
surat khabar.
2. Kakak duduk di sudut ruang tamu sambil berbual di telefon.
3. Abang membuat kerjanya menggunakan komputer riba di
meja sambil diperhatikan oleh adik.
4. Dua orang budak lelaki sedang asyik menonton televisyen di
tengah-tengah ruang tamu
5. Adik sedang mendengar cerita yang disampaikan oleh ibu
dengan penuh minat.
4
5. E. SITUASI GOTONG-ROYONG DI SEKOLAH
1. Seorang murid lelaki sedang memasang papan tanda Pondok
Arnab pada pondok itu.
2. Dua orang murid lelaki sedang mengelap meja bulat
menggunakan kain.
3. Seorang murid menampal maklumat pada papan kenyataan
yang terletak dalam bangunan itu.
4. Seorang murid sedang mengambil sampah di dalam kolam
ikan menggunakan jaring.
5. Seorang murid memanjat tangga untuk memasang bendera
kecil pada dinding kelas.
5
6. F. SITUASI DI SEKOLAH
1. Guru dan murid bekerjasama menyiapkan pentas untuk
majlis Anugerah Cemerlang.
2. Dua orang pelajar lelaki sedang mengangkat sofa untuk
diletakkan di atas pentas.
3. Dua orang murid perempuan membantu seorang guru wanita
menggantung kain rentang pada dinding belakang pentas.
4. Dua orang pelajar lelaki mengangkat pasu bunga untuk
diletakkan di atas pentas sebagai hiasan.
5. Dua orang pelajar perempuan menyapu sampah yang
berselerakan di lantai.
6
7. G. SITUASI DI ZOO
1. Seorang kanak-kanak bertepuk tangan di atas dukungan
bapanya ketika melihat persembahan gajah.
2. Seorang petugas zoo sedang memberi zirafah makan
daun.
3. Dua orang kanak-kanak sedang melihat petugas zoo
memberi makan kepada burung di dalam sangkar.
4. Pengunjung-pengunjungzoo yang menaiki kenderaan yang
disediakan pihak zoo gembira melihat persembahan gajah.
5. Seorang pengunjung perempuan sedang mengambil
gambar suasana di zoo.
7
8. H. MENGEMAS PERALATAN HARI KANTIN
1. Seorang pelajar lelaki sedang menanggalkan label harga yang
dilekatkan pada sebuah gerai.
2. Dua orang pelajar lelaki sedang membawa meja menaiki tangga
menuju ke tingkat atas.
3. Tiga orang pelajar lelaki sedang mengemas kerusi yang telah
digunakan semasa hari kantin sekolah mereka.
4. Dua orang guru perempuan mengangkat periuk nasi elektrik yang
telah digunakan untuk dikemas dan dicuci.
5. Seorang guru lelaki sedang menolak sebuah tong gas dengan
menggunakan troli.
8
9. I. SITUASI MAJLIS KENDURI
1. Seorang wanita mengelap meja menggunakan sehelai kain di dalam
khemah.
2. Seorang wanita sedang meletakkan sehelai plastik di atas meja
sebagai alas meja.
3. Beberapa orang lelaki sedang mengemas kerusi dan meja di bawah
khemah kedua yang telah telah siap dipasang.
4. Sekumpulan lelaki sedang mendirikan sebuah lagi khemah di hujung
halaman.
5. Seorang wanita sedang menyapu sampah-sarap yang berselerak
supaya kawasan di situ bersih.
9
10. I SITUASI PERKHEMAHAN
1. Dua orang ahli pengakap sedang mengangkat kayu untuk digunakan
sebagai bahan pembakar.
2. Seorang pengakap sedang menghidupkan api untuk menjerang air
di dalam cerek.
3. Dua orang pengakap sedang mendirikan khemah manakala ahli
yang lain menyediakan peralatan mendirikan khemah.
4. Sekumpulan ahli pengakap bekerjasama mendirikan khemah
mereka.
5. Dua orang guru pengakap sedang mengawasi ahli-ahli pengakap
yang mandi di sungai.
10
11. J. SITUASI PERSIAPAN HARI SUKAN
1. Dua orang murid perempuan sedang menghias papan tanda
rumah sukan masing-masing supaya kelihatan cantik dan
menarik.
2. Beberapa orang murid sedang menyusun kerusi di bawah
khemah yang telah siap didirikan.
3. Dua orang murid lelaki mengangkat dua buah bakul besar
yang penuh berisi bola.
4. Dua orang murid lelaki sedang mendirikan tiang bendera di
tengah padang.
5. Dua orang guru lelaki sedang mengukur padang menggunakan
pita pengukur untuk membuat trek.
11
12. J. SITUASI PERSIAPAN HARI SUKAN
6. Dua orang murid perempuan sedang menghias papan tanda
rumah sukan masing-masing supaya kelihatan cantik dan
menarik.
7. Beberapa orang murid sedang menyusun kerusi di bawah
khemah yang telah siap didirikan.
8. Dua orang murid lelaki mengangkat dua buah bakul besar
yang penuh berisi bola.
9. Dua orang murid lelaki sedang mendirikan tiang bendera di
tengah padang.
10. Dua orang guru lelaki sedang mengukur padang
menggunakan pita pengukur untuk membuat trek.
12
13. SEKOLAH KEBANGSAAN SELAYANG BARU SATU
FOLIO BAHASA MELAYU
PENULISAN
BAHAGIAN A
2013
Nama Murid : Muhammad Aiman Rusydi
bin Suradi
Kelas : 5 Bakti
13
14. Nama Guru : Pn. Noorzita binti Samsudin
ISI KANDUNGAN
BIL PERKARA MUKA SURAT
A SITUASI DI KAMPUNG 1
B SITUASI DI DALAM DAPUR 2
C SITUASI DI TAMAN PERMAINAN 3
D SITUASI DI RUANG TAMU 4
E SITUASI GOTONG ROYONG 5
DI SEKOLAH
F SITUASI DI SEKOLAH 6
HARI KECEMERLANGAN
G SITUASI DI ZOO 7
H SITUASI MENGEMAS 8
PERALATAN HARI KANTIN
I SITUASI MAJLIS KENDURI 9
J SITUASI PERKHEMAHAN 10
14