The document lists 27 Brazilian players, including Kaká, Thiago Silva, Daniel Alves, and others. It provides their names in 3 columns of 9 players each, without any additional context around the purpose or timeframe of the list.
Michael Thonet revolucionou a indústria de móveis no século XIX com a invenção da técnica de envergar madeira com vapor, criando uma das cadeiras mais famosas do mundo. No século XX, movimentos como o Arts & Crafts e o Art Nouveau defenderam estilos mais artesanais em oposição à produção em massa, enquanto figuras como Peter Behrens e a Escola de Chicago promoveram o funcionalismo e a integração do design à indústria.
Este documento é uma monografia apresentada por Graciana Araújo Custódio e Márcio Henrique Xavier para obtenção do título de graduação em Fisioterapia no Centro Universitário Claretiano. O trabalho investiga a reabilitação da síndrome do túnel do carpo através da mobilização neural do nervo mediano. O documento inclui uma introdução sobre a síndrome do túnel do carpo e a mobilização neural, o material e métodos utilizados no estudo com quatro pacientes, os resultados obtidos e uma discussão e
O documento descreve a história e princípios da osteopatia visceral, uma abordagem terapêutica manual que trata disfunções nos sistemas musculoesquelético e visceral. A osteopatia visceral foi desenvolvida por Andrew Taylor Still nos EUA no século XIX e foca na relação entre a estrutura do corpo e sua função. O tratamento envolve avaliação e mobilização das vísceras e dos tecidos moles ao redor delas.
La osteopatía se originó a partir de los descubrimientos del Dr. Andrew Taylor Still en Estados Unidos a finales del siglo XIX. Se basa en el principio de que todos los sistemas del cuerpo están interconectados y que las restricciones en un tejido pueden afectar a otros sistemas y la salud general. Los osteópatas utilizan técnicas manuales para mejorar la movilidad de los tejidos y órganos con el objetivo de restaurar la salud y el equilibrio del cuerpo.
O documento descreve a osteopatia, um tratamento criado nos EUA que envolve intervenção manual para restaurar a função do corpo. A osteopatia é reconhecida no Brasil como especialidade da fisioterapia e envolve tratamentos manuais sem medicação para condições musculoesqueléticas e viscerais.
Álbum folclore, com figurinhas do álbum numeradaIsa ...
Este documento fornece informações sobre o folclore brasileiro, incluindo sua definição, seres fantásticos, superstições, músicas, brincadeiras populares e adivinhas. A apostila foi adaptada pela professora Maria Izabel Luiz para ensinar sobre as tradições e cultura populares do Brasil.
Objetivos del curso
Ofrecer un marco teórico-práctico en todos los seminarios. En ellos, el alumno se empapará de la filosofía y conceptos de la osteopatía clásica, adquiriendo una integración óptima entre la destreza manual y la profunda base teórica en ciencias y formación complementaria (Anatomía, Bioquímica, Fisiología, semiología, patología médica, radiología, pediatría, psicología, nutrición, podología,…)
Programa de contenidos
Temario de la práctica osteopática
Bloque I
•Historia y principios de la Osteopatía
•Anamnesis y Exploración física
•Tejido Conectivo
•Pelvis: Sacro y Cóccix
•Cadenas musculares en Miembro Inferior
•Posturología y pivotes osteopáticos
•Valoración muscular/articular/neurológica y pruebas especiales
•Columna Lumbar
•Cadera
•Rodilla
•Biometría digitalizada
•Pie/Tobillo
•Imagen para el diagnóstico
Integración global
Bloque II
•Columna Dorsal
•Parrilla Costal
•Columna Cervical alta
•Columna cervical baja
•ATM
•Posturología II
•Hombro
•Codo
•Muñeca/mano
•Cadenas musculares en Miembro superior
•Imagen para el diagnóstico II
•Técnica Manual en estiramiento
•Integración global
Bloque III
•Estómago
•Intestino Delgado/Colon
•Hígado, Vesícula Biliar, Bazo, Páncreas
•Riñón, Vejiga
•Próstata
•Dietética y Nutrición
•Técnica Manual abdominal
•integración global
Bloque IV
•Liberación Diafragmática
•Sínfisis Esfenobasilar
•Temporal, Etmoides, Frontal, Occipital
•V Spread
•Sistema Fascial
•Relación craneosacra
•Biodinámica somatoemocional
•Técnicas Funcionales
•Integración global
Temario específico para cada una de las asignaturas teóricas
Material didáctico en color, desarrollado por el cuadro docente de la escuela
Duración
La duración del curso es de 3 años académicos, distribuidos en once seminarios por año.
La carga lectiva total es de 2000 horas, entre las que se incluyen la formación teórico-práctica en el aula, la resolución de ejercicios y controles de aptitud de la materia recibida entre cada seminario, las prácticas clínicas obligatorias y la realización y posterior defensa de un trabajo fin de curso.
Horario
Viernes: 16:00-21:00 Horas
Sábados: 09:00-14:00 y de 16:00-21:00 Horas
Domingos: 09:00-14:00 horas y de 16:00-21:00 horas
Prácticas Clínicas
Los alumnos desarrollarán el período práctico obligatorio en múltiples asociaciones sin ánimo de lucro y en centros privados de Osteopatía, a través del acuerdo de colaboración llevado a cabo con la ONG (Osteópatas Sin Fronteras)
Lugar de Celebración
Instalaciones de la escuela de Clínica del Masaje
Calle Rosalía de castro nº 48
Pontevedra
Las salas están dotadas con todo el material necesario para el desarrollo práctico.
Contamos con los más avanzados medios audiovisuales en la parte teórica.
La escuela pone a libre disposición de los alumnos amplio material bibliográfico y una osteoteca, así como el acceso informático con programas específicos para facilitar el estudio y la resolución de trabajos.
Cuadro Docente
Emma Delgado Jorge
Profesora de Anatomía, Patología Médica y Quirúrgica
Diplomada en Enfermería por la Universidad de Vigo
Técnico Superior en Laboratorio
Amplia experiencia sanitaria en diversos servicios de Hospitalización
Monitora e instructora en múltiples centro formativos
Mª del Mar Pintos Campos
Profesora de Fisiología, bioquímica y biofísica
Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Santiago de Compostela. Orientación en Biología Molecular y Biotecnología
Profesora de Ciencias y colaboradora en centros de investigación tecnológica
Paula Ojea Rebollo
Profesora de Valoración corporal y técnica miofascial
Diplomada en Fisioterapia por la Universidad Europea de Madrid
Amplia experiencia clínica en neurología y terapia miofascial
Dr. Jordi Sagrera Ferrándiz
Profesor aso
Este prólogo describe cómo la osteopatía puede ayudar a alrededor del 80% de los niños que no están claramente enfermos pero que presentan pequeños trastornos como irritabilidad, problemas para dormir o constante resfriado. El osteópata puede identificar limitaciones en el movimiento que causan estos trastornos y tratarlas para mejorar la salud del niño de forma preventiva.
Michael Thonet revolucionou a indústria de móveis no século XIX com a invenção da técnica de envergar madeira com vapor, criando uma das cadeiras mais famosas do mundo. No século XX, movimentos como o Arts & Crafts e o Art Nouveau defenderam estilos mais artesanais em oposição à produção em massa, enquanto figuras como Peter Behrens e a Escola de Chicago promoveram o funcionalismo e a integração do design à indústria.
Este documento é uma monografia apresentada por Graciana Araújo Custódio e Márcio Henrique Xavier para obtenção do título de graduação em Fisioterapia no Centro Universitário Claretiano. O trabalho investiga a reabilitação da síndrome do túnel do carpo através da mobilização neural do nervo mediano. O documento inclui uma introdução sobre a síndrome do túnel do carpo e a mobilização neural, o material e métodos utilizados no estudo com quatro pacientes, os resultados obtidos e uma discussão e
O documento descreve a história e princípios da osteopatia visceral, uma abordagem terapêutica manual que trata disfunções nos sistemas musculoesquelético e visceral. A osteopatia visceral foi desenvolvida por Andrew Taylor Still nos EUA no século XIX e foca na relação entre a estrutura do corpo e sua função. O tratamento envolve avaliação e mobilização das vísceras e dos tecidos moles ao redor delas.
La osteopatía se originó a partir de los descubrimientos del Dr. Andrew Taylor Still en Estados Unidos a finales del siglo XIX. Se basa en el principio de que todos los sistemas del cuerpo están interconectados y que las restricciones en un tejido pueden afectar a otros sistemas y la salud general. Los osteópatas utilizan técnicas manuales para mejorar la movilidad de los tejidos y órganos con el objetivo de restaurar la salud y el equilibrio del cuerpo.
O documento descreve a osteopatia, um tratamento criado nos EUA que envolve intervenção manual para restaurar a função do corpo. A osteopatia é reconhecida no Brasil como especialidade da fisioterapia e envolve tratamentos manuais sem medicação para condições musculoesqueléticas e viscerais.
Álbum folclore, com figurinhas do álbum numeradaIsa ...
Este documento fornece informações sobre o folclore brasileiro, incluindo sua definição, seres fantásticos, superstições, músicas, brincadeiras populares e adivinhas. A apostila foi adaptada pela professora Maria Izabel Luiz para ensinar sobre as tradições e cultura populares do Brasil.
Objetivos del curso
Ofrecer un marco teórico-práctico en todos los seminarios. En ellos, el alumno se empapará de la filosofía y conceptos de la osteopatía clásica, adquiriendo una integración óptima entre la destreza manual y la profunda base teórica en ciencias y formación complementaria (Anatomía, Bioquímica, Fisiología, semiología, patología médica, radiología, pediatría, psicología, nutrición, podología,…)
Programa de contenidos
Temario de la práctica osteopática
Bloque I
•Historia y principios de la Osteopatía
•Anamnesis y Exploración física
•Tejido Conectivo
•Pelvis: Sacro y Cóccix
•Cadenas musculares en Miembro Inferior
•Posturología y pivotes osteopáticos
•Valoración muscular/articular/neurológica y pruebas especiales
•Columna Lumbar
•Cadera
•Rodilla
•Biometría digitalizada
•Pie/Tobillo
•Imagen para el diagnóstico
Integración global
Bloque II
•Columna Dorsal
•Parrilla Costal
•Columna Cervical alta
•Columna cervical baja
•ATM
•Posturología II
•Hombro
•Codo
•Muñeca/mano
•Cadenas musculares en Miembro superior
•Imagen para el diagnóstico II
•Técnica Manual en estiramiento
•Integración global
Bloque III
•Estómago
•Intestino Delgado/Colon
•Hígado, Vesícula Biliar, Bazo, Páncreas
•Riñón, Vejiga
•Próstata
•Dietética y Nutrición
•Técnica Manual abdominal
•integración global
Bloque IV
•Liberación Diafragmática
•Sínfisis Esfenobasilar
•Temporal, Etmoides, Frontal, Occipital
•V Spread
•Sistema Fascial
•Relación craneosacra
•Biodinámica somatoemocional
•Técnicas Funcionales
•Integración global
Temario específico para cada una de las asignaturas teóricas
Material didáctico en color, desarrollado por el cuadro docente de la escuela
Duración
La duración del curso es de 3 años académicos, distribuidos en once seminarios por año.
La carga lectiva total es de 2000 horas, entre las que se incluyen la formación teórico-práctica en el aula, la resolución de ejercicios y controles de aptitud de la materia recibida entre cada seminario, las prácticas clínicas obligatorias y la realización y posterior defensa de un trabajo fin de curso.
Horario
Viernes: 16:00-21:00 Horas
Sábados: 09:00-14:00 y de 16:00-21:00 Horas
Domingos: 09:00-14:00 horas y de 16:00-21:00 horas
Prácticas Clínicas
Los alumnos desarrollarán el período práctico obligatorio en múltiples asociaciones sin ánimo de lucro y en centros privados de Osteopatía, a través del acuerdo de colaboración llevado a cabo con la ONG (Osteópatas Sin Fronteras)
Lugar de Celebración
Instalaciones de la escuela de Clínica del Masaje
Calle Rosalía de castro nº 48
Pontevedra
Las salas están dotadas con todo el material necesario para el desarrollo práctico.
Contamos con los más avanzados medios audiovisuales en la parte teórica.
La escuela pone a libre disposición de los alumnos amplio material bibliográfico y una osteoteca, así como el acceso informático con programas específicos para facilitar el estudio y la resolución de trabajos.
Cuadro Docente
Emma Delgado Jorge
Profesora de Anatomía, Patología Médica y Quirúrgica
Diplomada en Enfermería por la Universidad de Vigo
Técnico Superior en Laboratorio
Amplia experiencia sanitaria en diversos servicios de Hospitalización
Monitora e instructora en múltiples centro formativos
Mª del Mar Pintos Campos
Profesora de Fisiología, bioquímica y biofísica
Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Santiago de Compostela. Orientación en Biología Molecular y Biotecnología
Profesora de Ciencias y colaboradora en centros de investigación tecnológica
Paula Ojea Rebollo
Profesora de Valoración corporal y técnica miofascial
Diplomada en Fisioterapia por la Universidad Europea de Madrid
Amplia experiencia clínica en neurología y terapia miofascial
Dr. Jordi Sagrera Ferrándiz
Profesor aso
Este prólogo describe cómo la osteopatía puede ayudar a alrededor del 80% de los niños que no están claramente enfermos pero que presentan pequeños trastornos como irritabilidad, problemas para dormir o constante resfriado. El osteópata puede identificar limitaciones en el movimiento que causan estos trastornos y tratarlas para mejorar la salud del niño de forma preventiva.
Charlie Chaplin foi um ator, diretor e produtor britânico que criou a personagem Charlot e se tornou famoso no cinema mudo. Ele começou sua carreira no teatro e foi contratado por Mack Sennett para trabalhar nos Estados Unidos, onde desenvolveu o personagem que o tornaria famoso. Chaplin usava suas experiências de vida para inspirar suas comédias e criticava questões sociais, como a situação dos trabalhadores. Ele teve uma carreira de sucesso no cinema mudo e continuou fazendo filmes políticos mesmo depois da era do som.
O documento fornece diretrizes para o atendimento de excelência a clientes em drogarias e farmácias, enfatizando a importância da escuta ativa, comunicação eficaz, gentileza e soluções customizadas para as necessidades dos clientes.
La medicina manuale che operando su basi scientifiche si
preoccupa di ridare equilibrio ai tessuti del nostro corpo di
qualsiasi natura essi siano: viscerali o osteoarticolari.
O documento descreve a história da osteopatia desde os registros antigos de manipulação no Egito até os dias atuais. Destaca Andrew Taylor Still como fundador da osteopatia nos EUA no século XIX e como ela se desenvolveu como especialidade médica focada na relação entre estrutura e função do corpo.
O professor do Colégio Brasileiro de Osteopatia, Bortolazzo ministrou três palestras específicas: Evidências Científicas em Osteopatia Craniana; Avaliação nas Disfunções Tempomandibulares: ênfase em eletromiografia, e Técnicas de Osteopatia para o Tecido Miofascial. Aborda temas importantes dentro do conceito osteopático, como a avaliação da fáscia e algumas evidências da Osteopatia Craniana, além do tratamento das DTMs (Disfunção Têmporo Mandibular)
O documento fornece diversas informações sobre saúde e segurança no trabalho, incluindo a necessidade de seguir sinalizações de emergência, cuidados com a postura ao usar computadores, uso correto de equipamentos de proteção individual e manutenção dos mesmos.
Este documento fornece informações sobre um curso de capacitação para auxiliares de biblioteca. O curso visa qualificar profissionais para organização e funcionamento de bibliotecas, abordando teoria e prática de processos técnicos, incentivo à leitura e atendimento ao público. O curso é dividido em momentos teóricos e práticos para aplicação dos conhecimentos.
Carlos Saldanha sempre gostou de desenhar desde criança e decidiu estudar computação gráfica para contar histórias através de desenhos no computador. Ele criou o personagem Scrat para o filme "A Era do Gelo" em 2000 e também dirigiu os filmes "A Era do Gelo 2 e 3", além do filme "Rio" em 2011, onde quis mostrar a cultura brasileira sem caricaturas.
O poeta Mario Quintana critica o sermão tradicional em casamentos, que foca em promessas de fidelidade e respeito até a morte. Ele sugere novos tipos de sermão que enfatizam respeito à individualidade do parceiro, saber dividir papéis de amigo e amante, e fazer do casamento um caminho de amadurecimento mútuo ao invés de cobranças.
1) O autor aprendeu as lições mais importantes da vida no jardim de infância, não em cursos avançados.
2) Essas lições incluem compartilhar, seguir regras, não bater nos outros e limpar depois de si mesmo.
3) Se aplicássemos essas lições simples em nossas vidas e governos, o mundo seria um lugar melhor.
O poema reflete sobre como o tempo passa rapidamente e como é importante aproveitar cada momento, sem se preocupar excessivamente com o relógio. O autor sugere que não se deve deixar de fazer o que gosta ou estar com quem se ama por medo de ser feliz ou por falta de tempo, pois no futuro pode ser tarde demais.
O documento discute como as pessoas vivenciam o tempo de forma subjetiva e diferente dependendo de suas experiências e emoções. Algumas semanas podem parecer anos quando estamos tristes, enquanto anos podem passar rápido quando estamos felizes. O relógio do coração, regido pelas emoções, mostra o verdadeiro tempo que vivemos, não o relógio físico. Devemos aproveitar cada momento e não deixar de fazer o que gostamos por falta de tempo.
O documento descreve um projeto de leitura sobre o poeta Mario Quintana para alunos do ensino fundamental. O projeto tem como objetivos fazer com que os alunos conheçam a obra e vida de Quintana, escrevam uma releitura coletiva de uma de suas poesias, e participem de um concurso de releituras promovido pela Secretaria de Educação. As atividades serão realizadas ao longo do primeiro semestre de 2010 e avaliarão o processo criativo dos alunos.
O projeto tem como objetivo promover o contato de alunos com a obra do poeta Mario Quintana. Os alunos irão conhecer a vida e obra de Quintana, escrever uma releitura coletiva de uma de suas poesias e participar de um concurso de releituras promovido pela prefeitura. Ferramentas da Web 2.0 como Google Docs e YouTube serão utilizadas para compartilhamento de informações sobre o projeto entre as escolas participantes.
O projeto tem como objetivo promover o contato de alunos com a obra do poeta Mario Quintana. Os alunos irão conhecer sua vida e obra, escrever uma releitura coletiva de uma de suas poesias e participar de um concurso. Ferramentas da Web 2.0 como Google Docs e YouTube serão utilizadas para compartilhamento de atividades e acompanhamento do projeto.
O projeto tem como objetivo promover o contato de alunos com a obra do poeta Mario Quintana. Os alunos irão conhecer sua vida e obra, escrever uma releitura coletiva de uma de suas poesias e participar de um concurso. Ferramentas da Web 2.0 como Google Docs e YouTube serão utilizadas para compartilhamento de atividades e acompanhamento do projeto.
O projeto tem como objetivo promover o contato de alunos com a obra do poeta Mario Quintana. Os alunos irão conhecer a vida e obra de Quintana, escrever uma releitura coletiva de uma de suas poesias e participar de um concurso de releituras promovido pela prefeitura. Ferramentas da Web 2.0 como Google Docs e YouTube serão utilizadas para compartilhamento de informações sobre o projeto entre as escolas participantes.
O projeto tem como objetivo promover o contato de alunos com a obra do poeta Mario Quintana. As atividades incluem conhecer sua vida e obra, escrever uma releitura coletiva de uma de suas poesias e participar de um concurso. Ferramentas da Web 2.0 como Google Docs e YouTube serão usadas para compartilhar informações entre as escolas participantes.
O documento descreve um projeto realizado em uma escola municipal sobre a Copa do Mundo de 2010 na África do Sul. As crianças responderam perguntas sobre os jogadores e seleções do Brasil e de outros países e pintaram as bandeiras das nações que o Brasil enfrentaria. O texto também menciona que o Brasil era o pentacampeão e poderia se tornar hexacampeão caso vencesse o torneio.
O documento descreve um projeto realizado em uma escola municipal sobre a Copa do Mundo de 2010 na África do Sul. As crianças responderam perguntas sobre os jogadores e seleções do Brasil e de outros países e pintaram as bandeiras das nações que o Brasil enfrentaria. O texto também menciona que o Brasil era o pentacampeão e poderia se tornar hexacampeão caso vencesse o torneio.
Este documento apresenta atividades realizadas por alunos com base na obra do poeta Mario Quintana, incluindo a leitura e ilustração de poemas, desenhos do "Poeta Passarinho" e de casas, mapas e auto-retratos.
Charlie Chaplin foi um ator, diretor e produtor britânico que criou a personagem Charlot e se tornou famoso no cinema mudo. Ele começou sua carreira no teatro e foi contratado por Mack Sennett para trabalhar nos Estados Unidos, onde desenvolveu o personagem que o tornaria famoso. Chaplin usava suas experiências de vida para inspirar suas comédias e criticava questões sociais, como a situação dos trabalhadores. Ele teve uma carreira de sucesso no cinema mudo e continuou fazendo filmes políticos mesmo depois da era do som.
O documento fornece diretrizes para o atendimento de excelência a clientes em drogarias e farmácias, enfatizando a importância da escuta ativa, comunicação eficaz, gentileza e soluções customizadas para as necessidades dos clientes.
La medicina manuale che operando su basi scientifiche si
preoccupa di ridare equilibrio ai tessuti del nostro corpo di
qualsiasi natura essi siano: viscerali o osteoarticolari.
O documento descreve a história da osteopatia desde os registros antigos de manipulação no Egito até os dias atuais. Destaca Andrew Taylor Still como fundador da osteopatia nos EUA no século XIX e como ela se desenvolveu como especialidade médica focada na relação entre estrutura e função do corpo.
O professor do Colégio Brasileiro de Osteopatia, Bortolazzo ministrou três palestras específicas: Evidências Científicas em Osteopatia Craniana; Avaliação nas Disfunções Tempomandibulares: ênfase em eletromiografia, e Técnicas de Osteopatia para o Tecido Miofascial. Aborda temas importantes dentro do conceito osteopático, como a avaliação da fáscia e algumas evidências da Osteopatia Craniana, além do tratamento das DTMs (Disfunção Têmporo Mandibular)
O documento fornece diversas informações sobre saúde e segurança no trabalho, incluindo a necessidade de seguir sinalizações de emergência, cuidados com a postura ao usar computadores, uso correto de equipamentos de proteção individual e manutenção dos mesmos.
Este documento fornece informações sobre um curso de capacitação para auxiliares de biblioteca. O curso visa qualificar profissionais para organização e funcionamento de bibliotecas, abordando teoria e prática de processos técnicos, incentivo à leitura e atendimento ao público. O curso é dividido em momentos teóricos e práticos para aplicação dos conhecimentos.
Carlos Saldanha sempre gostou de desenhar desde criança e decidiu estudar computação gráfica para contar histórias através de desenhos no computador. Ele criou o personagem Scrat para o filme "A Era do Gelo" em 2000 e também dirigiu os filmes "A Era do Gelo 2 e 3", além do filme "Rio" em 2011, onde quis mostrar a cultura brasileira sem caricaturas.
O poeta Mario Quintana critica o sermão tradicional em casamentos, que foca em promessas de fidelidade e respeito até a morte. Ele sugere novos tipos de sermão que enfatizam respeito à individualidade do parceiro, saber dividir papéis de amigo e amante, e fazer do casamento um caminho de amadurecimento mútuo ao invés de cobranças.
1) O autor aprendeu as lições mais importantes da vida no jardim de infância, não em cursos avançados.
2) Essas lições incluem compartilhar, seguir regras, não bater nos outros e limpar depois de si mesmo.
3) Se aplicássemos essas lições simples em nossas vidas e governos, o mundo seria um lugar melhor.
O poema reflete sobre como o tempo passa rapidamente e como é importante aproveitar cada momento, sem se preocupar excessivamente com o relógio. O autor sugere que não se deve deixar de fazer o que gosta ou estar com quem se ama por medo de ser feliz ou por falta de tempo, pois no futuro pode ser tarde demais.
O documento discute como as pessoas vivenciam o tempo de forma subjetiva e diferente dependendo de suas experiências e emoções. Algumas semanas podem parecer anos quando estamos tristes, enquanto anos podem passar rápido quando estamos felizes. O relógio do coração, regido pelas emoções, mostra o verdadeiro tempo que vivemos, não o relógio físico. Devemos aproveitar cada momento e não deixar de fazer o que gostamos por falta de tempo.
O documento descreve um projeto de leitura sobre o poeta Mario Quintana para alunos do ensino fundamental. O projeto tem como objetivos fazer com que os alunos conheçam a obra e vida de Quintana, escrevam uma releitura coletiva de uma de suas poesias, e participem de um concurso de releituras promovido pela Secretaria de Educação. As atividades serão realizadas ao longo do primeiro semestre de 2010 e avaliarão o processo criativo dos alunos.
O projeto tem como objetivo promover o contato de alunos com a obra do poeta Mario Quintana. Os alunos irão conhecer a vida e obra de Quintana, escrever uma releitura coletiva de uma de suas poesias e participar de um concurso de releituras promovido pela prefeitura. Ferramentas da Web 2.0 como Google Docs e YouTube serão utilizadas para compartilhamento de informações sobre o projeto entre as escolas participantes.
O projeto tem como objetivo promover o contato de alunos com a obra do poeta Mario Quintana. Os alunos irão conhecer sua vida e obra, escrever uma releitura coletiva de uma de suas poesias e participar de um concurso. Ferramentas da Web 2.0 como Google Docs e YouTube serão utilizadas para compartilhamento de atividades e acompanhamento do projeto.
O projeto tem como objetivo promover o contato de alunos com a obra do poeta Mario Quintana. Os alunos irão conhecer sua vida e obra, escrever uma releitura coletiva de uma de suas poesias e participar de um concurso. Ferramentas da Web 2.0 como Google Docs e YouTube serão utilizadas para compartilhamento de atividades e acompanhamento do projeto.
O projeto tem como objetivo promover o contato de alunos com a obra do poeta Mario Quintana. Os alunos irão conhecer a vida e obra de Quintana, escrever uma releitura coletiva de uma de suas poesias e participar de um concurso de releituras promovido pela prefeitura. Ferramentas da Web 2.0 como Google Docs e YouTube serão utilizadas para compartilhamento de informações sobre o projeto entre as escolas participantes.
O projeto tem como objetivo promover o contato de alunos com a obra do poeta Mario Quintana. As atividades incluem conhecer sua vida e obra, escrever uma releitura coletiva de uma de suas poesias e participar de um concurso. Ferramentas da Web 2.0 como Google Docs e YouTube serão usadas para compartilhar informações entre as escolas participantes.
O documento descreve um projeto realizado em uma escola municipal sobre a Copa do Mundo de 2010 na África do Sul. As crianças responderam perguntas sobre os jogadores e seleções do Brasil e de outros países e pintaram as bandeiras das nações que o Brasil enfrentaria. O texto também menciona que o Brasil era o pentacampeão e poderia se tornar hexacampeão caso vencesse o torneio.
O documento descreve um projeto realizado em uma escola municipal sobre a Copa do Mundo de 2010 na África do Sul. As crianças responderam perguntas sobre os jogadores e seleções do Brasil e de outros países e pintaram as bandeiras das nações que o Brasil enfrentaria. O texto também menciona que o Brasil era o pentacampeão e poderia se tornar hexacampeão caso vencesse o torneio.
Este documento apresenta atividades realizadas por alunos com base na obra do poeta Mario Quintana, incluindo a leitura e ilustração de poemas, desenhos do "Poeta Passarinho" e de casas, mapas e auto-retratos.
O documento apresenta um projeto de um álbum de figurinhas da seleção brasileira de futebol para a Copa do Mundo, contendo os nomes e fotos de vários jogadores como Júlio César, Daniel Alves, Kaká e Robinho distribuídos em várias páginas.
O projeto apresenta um mascote da Copa do Mundo chamado Zakumi, que é uma girafa, e pede para as crianças pintarem a resposta certa sobre qual animal ele é.
O projeto na escola sobre a Copa do Mundo tem como objetivo celebrar o Brasil como pentacampeão mundial e discutir a possibilidade do país se tornar hexacampeão caso vença o torneio deste ano.
A escola municipal Almirante Tamandaré está realizando um projeto sobre a Copa do Mundo de 2010, com foco no jogo entre Brasil e Holanda marcado para 2 de julho às 11h.
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The Enchantment and Shadows_ Unveiling the Mysteries of Magic and Black Magic...Phoenix O
This manual will guide you through basic skills and tasks to help you get started with various aspects of Magic. Each section is designed to be easy to follow, with step-by-step instructions.
The Book of Samuel is a book in the Hebrew Bible, found as two books in the Old Testament. The book is part of the Deuteronomistic history, a series of books that constitute a theological history of the Israelites and that aim to explain God's law for Israel under the guidance of the prophets.
Protector & Destroyer: Agni Dev (The Hindu God of Fire)Exotic India
So let us turn the pages of ancient Indian literature and get to know more about Agni, the mighty purifier of all things, worshipped in Indian culture as a God since the Vedic time.
Heartfulness Magazine - June 2024 (Volume 9, Issue 6)heartfulness
Dear readers,
This month we continue with more inspiring talks from the Global Spirituality Mahotsav that was held from March 14 to 17, 2024, at Kanha Shanti Vanam.
We hear from Daaji on lifestyle and yoga in honor of International Day of Yoga, June 21, 2024. We also hear from Professor Bhavani Rao, Dean at Amrita Vishwa Vidyapeetham University, on spirituality in action, the Venerable BhikkuSanghasena on how to be an ambassador for compassion, Dr. Tony Nader on the Maharishi Effect, Swami Mukundananda on the crossroads of modernization, Tejinder Kaur Basra on the purpose of work, the Venerable GesheDorjiDamdul on the psychology of peace, the Rt. Hon. Patricia Scotland, KC, Secretary-General of the Commonwealth, on how we are all related, and world-renowned violinist KumareshRajagopalan on the uplifting mysteries of music.
Dr. Prasad Veluthanar shares an Ayurvedic perspective on treating autism, Dr. IchakAdizes helps us navigate disagreements at work, Sravan Banda celebrates World Environment Day by sharing some tips on land restoration, and Sara Bubber tells our children another inspiring story and challenges them with some fun facts and riddles.
Happy reading,
The editors
Trusting God's Providence | Verse: Romans 8: 28-31JL de Belen
Trusting God's Providence.
Providence - God’s active preservation and care over His creation. God is both the Creator and the Sustainer of all things Heb. 1:2-3; Col. 1:17
-God keep His promises.
-God’s general providence is toward all creation
- All things were made through Him
God’s special providence is toward His children.
We may suffer now, but joy can and will come
God can see what we cannot see
A Free eBook ~ Valuable LIFE Lessons to Learn ( 5 Sets of Presentations)...OH TEIK BIN
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The forces involved in this witchcraft spell will re-establish the loving bond between you and help to build a strong, loving relationship from which to start anew. Despite any previous hardships or problems, the spell work will re-establish the strong bonds of friendship and love upon which the marriage and relationship originated. Have faith, these stop divorce and stop separation spells are extremely powerful and will reconnect you and your partner in a strong and harmonious relationship.
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The Book of Ruth is included in the third division, or the Writings, of the Hebrew Bible. In most Christian canons it is treated as one of the historical books and placed between Judges and 1 Samuel.
The Hope of Salvation - Jude 1:24-25 - MessageCole Hartman
Jude gives us hope at the end of a dark letter. In a dark world like today, we need the light of Christ to shine brighter and brighter. Jude shows us where to fix our focus so we can be filled with God's goodness and glory. Join us to explore this incredible passage.
A375 Example Taste the taste of the Lord, the taste of the Lord The taste of...franktsao4
It seems that current missionary work requires spending a lot of money, preparing a lot of materials, and traveling to far away places, so that it feels like missionary work. But what was the result they brought back? It's just a lot of photos of activities, fun eating, drinking and some playing games. And then we have to do the same thing next year, never ending. The church once mentioned that a certain missionary would go to the field where she used to work before the end of his life. It seemed that if she had not gone, no one would be willing to go. The reason why these missionary work is so difficult is that no one obeys God’s words, and the Bible is not the main content during missionary work, because in the eyes of those who do not obey God’s words, the Bible is just words and cannot be connected with life, so Reading out God's words is boring because it doesn't have any life experience, so it cannot be connected with human life. I will give a few examples in the hope that this situation can be changed. A375