Multiplier event, University of Macedonia, Thessaloniki, Greece (11.02.2023)

1. Εmpowering children to act as cultural
diplomats for a robust and resilient Europe»
Βιωματικό Εργαστήριο
«Προώθηση της Πολιτισμικής πολυμορφίας και του Διαπολιτισμικού διαλόγου
στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση»
Ευγενία Μωυσίδου, Μαρία Κεσίδου, Παρθενόπη Ερμείδου, Αικατερίνη Καπέτη

2. «Παιδαγωγική μέσω της συνεργατικής αφήγησης και της ποίησης»

3. Η Saba Jallas είναι μια νεαρή
καλλιτέχνης από την Υεμένη.
Μέσα από τον καπνό του
πολέμου στέλνει ένα μήνυμα
ειρήνης και ελπίδας,
πειράζοντας τις εικόνες του
πολέμου και μετατρέποντάς
τες σε εικόνες ελπίδας και
αισιοδοξίας.
Η Τζάλας ήταν εκτός Υεμένης όταν άρχισε
ο πόλεμος και ένιωσε μεγάλη ανησυχία
και θλίψη που δεν την εγκατέλειψαν
ποτέ. Για να αντιμετωπίσει τη θλίψη της,
άρχισε να σχεδιάζει εικόνες ελπίδας και
ομορφιάς στις φωτογραφίες που έχει
συγκεντρώσει από τις βόμβες που
πέφτουν στις πόλεις της Υεμένης. Καθώς
οι εικόνες της έχουν τραβήξει
περισσότερη προσοχή, ελπίζει να
προκαλέσει τον κόσμο να κάνει καλύτερη
προσπάθεια για την επίλυση της κρίσης.

4. «Σταμάτα να μιλάς για πολιτική», λέει. «Η
ανθρωπιστική πλευρά είναι πιο σημαντική
και πρέπει να εστιάσουμε ξανά την προσοχή
μας σε αυτήν».
«Βρίσκω ότι η λύση βρίσκεται στο να αγαπάμε ο
ένας τον άλλον. Πιστεύω στην ανθρωπιά και την
απόλυτη αισιοδοξία».

5. Απαντήστε ατομικά στις εξής ερωτήσεις:
• Ποιες είναι οι καταστροφικές συνέπειες του πολέμου;
• Υπάρχει νικητής σε έναν πόλεμο;
• Πώς θα μπορούσατε να μεταφέρετε το μήνυμα της ειρήνης στην Ευρώπη;
• Δεδομένου ότι είστε εκπρόσωποι της χώρας σας στο Συμβούλιο της Ευρώπης, τι θα προτείνατε για
την παγκόσμια ειρήνη;

6. • Χωριστείτε σε ομάδες των 4-5 ατόμων.
• Τα μέλη κάθε ομάδας επιλέξτε να δώσετε στην ομάδα σας ένα όνομα, που σχετίζεται με ένα
χαρακτηριστικό της ειρήνης, όπως αλληλεγγύη, αλληλοβοήθεια, αρμονία, αγάπη, καλοσύνη.
• Παρακολουθείστε ξανά το βιντεο με τα έργα της Saba Jallas. Στη συνέχεια, επιλέξτε μία εικόνα από
το βιντεο και καταγράψτε πέντε (5) συναισθήματα που σας προκαλεί η εικόνα αυτή.

7. Το τραγούδι του Μίκη Θεοδωράκη «Ειρήνη»
Ειρήνη χάραζε και χαρά στην πλάση,
σε μεγάλους και παιδιά, σ’ ουρανούς και δάση.
Αχ ειρήνη, ειρήνη μας, έλα στα παιδάκια, έλα στα παιδάκια,
να ξεχάσουν πόλεμους, πίκρες και φαρμάκια.

8. Στη συνέχεια, σε συνεργασία
με την ομάδα σας, συνεχίστε
το τραγούδι προσθέτοντας
τους δικούς σας στίχους, ώστε
με αυτούς να αφηγείστε μια
ιστορία.

9. Εναλλακτικά μπορείτε να συνεχίσετε τους στίχους από το ποίημα «Ειρήνη» του Γιάννη Ρίτσου:
Τ᾿ ὄνειρο τοῦ παιδιοῦ εἶναι ἡ εἰρήνη
Τ᾿ ὄνειρο τῆς μάνας εἶναι ἡ εἰρήνη
Τὰ λόγια τῆς ἀγάπης κάτω ἀπ᾿ τὰ δέντρα
εἶναι ἡ εἰρήνη.
Ὁ πατέρας ποὺ γυρνάει τ᾿ ἀπόβραδο
μ᾿ ἕνα φαρδὺ χαμόγελο στὰ μάτια
μ᾿ ἕνα ζεμπίλι στὰ χέρια του γεμάτο φροῦτα
καὶ οἱ σταγόνες τοῦ ἱδρώτα στὸ μέτωπό του
εἶναι ὅπως οἱ σταγόνες τοῦ σταμνιοῦ
ποὺ παγώνει τὸ νερὸ στὸ παράθυρο,
εἶναι ἡ εἰρήνη.
Ὅταν οἱ οὐλὲς ἀπ᾿ τὶς λαβωματιὲς
κλείνουν στὸ πρόσωπο τοῦ κόσμου
καὶ μὲς στοὺς λάκκους ποὔσκαψαν οἱ ὀβίδες
φυτεύουμε δέντρα
καὶ στὶς καρδιὲς ποὔκαψε ἡ πυρκαγιὰ
δένει τὰ πρῶτα της μπουμπούκια ἡ ἐλπίδα
κι οἱ νεκροὶ μποροῦν νὰ γείρουν στὸν πλευρό τους
καὶ νὰ κοιμηθοῦν δίχως παράπονο
ξέροντας πὼς δὲν πῆγε τὸ αἷμα τους τοῦ κάκου,
εἶναι ἡ εἰρήνη.
Εἰρήνη εἶναι ἡ μυρουδιὰ τοῦ φαγητοῦ τὸ βράδυ,
τότε ποὺ τὸ σταμάτημα τοῦ αὐτοκινήτου στὸ δρόμο
δὲν εἶναι φόβος,
τότε ποὺ τὸ χτύπημα στὴν πόρτα
σημαίνει φίλος,
καὶ τὸ ἄνοιγμα τοῦ παραθύρου κάθε ὥρα
σημαίνει οὐρανός,
γιορτάζοντας τὰ μάτια μας
μὲ τὶς μακρινὲς καμπάνες τῶν χρωμάτων του,
εἶναι εἰρήνη.
Εἰρήνη εἶναι ἕνα ποτήρι ζεστὸ γάλα
κι ἕνα βιβλίο μπροστὰ στὸ παιδὶ ποὺ ξυπνάει,
τότε ποὺ τὰ στάχυα γέρνουν τό ῾να στ᾿ ἄλλο λέγοντας:
τὸ φῶς, τὸ φῶς
καὶ ξεχειλάει ἡ στεφάνη τοῦ ὁρίζοντα φῶς,
εἶναι ἡ εἰρήνη.

10. Ευχαριστούμε για τον χρόνο σας!