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Especialidade
Comunicação
3 Passos para ensinar aos
Desbravadores
Nos passos que a seguir, não são dadas
todas as letras do código, nem todos os
pormenores técnicos corretos, mas apenas
o necessário para permitir aos juvenis
dominar minimamente, em cerca de noventa
minutos, este sistema de sinalização.
1. Passo - Material
• O código semafórico pode ser ensinado e
treinado sem o recurso das bandeiras, bastando
utilizar as mãos. Mas é interessante ter, nem
que seja apenas para demonstração, um par de
bandeiras. Convém ter uma lista de palavras
para usar durante o treino, em especial para os
três primeiros ciclos. Aos
escoteiros/desbravadores poderá ser dado um
cartão ou folha com as letras e respectivas
posições de braços.
2. Passo – Bandeiras e posições
a) Começa-se por explicar, exemplificando, como funciona
o código semafórico com os braços em posições que
variam entre si em ângulos de 45º, organizando-se por
ciclos. Deve alertar-se para o cuidado a ter com as
posições dos braços, que devem ser bem definidas,
para não causar dúvidas ao receptor.
b) b) Explica-se como se seguram as bandeiras
corretamente, com a haste no prolongamento do braço,
ajudando com o dedo indicador.
3. Passo - Primeiro Ciclo (A-G)
a) O instrutor exemplifca todas as letras
do primeiro ciclo, de A a G, com toda
a Patrulha/Unidade a acompanhar, repetindo
os movimentos. Caso haja alguma dificuldade
inicial, o instrutor pode colocar-se de costas
para os juvenis. b) Deve alertar-se para
o cuidado a ter na letra D, em que a mão
direita deve subir bem acima da cabeça, para
ser bem vista ao longe.
Um engenheiro francês chamado
Claude Chappe, inventou um sistema
ao qual chamou de telegrafia (que quer
dizer "escrita à distância") ou
taquigrafia (que quer dizer "escrita
rápida").
Como funcionava a Telegrafia ou
taquigrafia ?
• O sistema consistia em transmitir sinais ópticos
entre torres construídas especialmente para
esse fim ou entre alguns pontos altos
(campanários, por exemplo) com a ajuda de um
aparelho que possuía três braços mecânicos.
A distância entre os transmissores era da ordem
de 6 a 16 km e em cada um deles ficava uma
equipe composta de um observador, com uma
luneta, um secretário que ditava as mensagens
e um maquinista que montava as figuras com os
braços mecânicos. Esse aparelho permitia
atingir um grau de velocidade e confiabilidade
até então inigualáveis. Assim, a semáfora é um
"telégrafo - taquígrafo em miniatura e portátil".
196 Sinais diferentes
De S. Petersburgo à Inglaterra
Uma mensagem levava 1 dia para chegar
ao destino.
Hoje, qual o material necessário?
Técnica
• Para praticar é preciso constituir equipes de
transmissão (ou "postos de transmissão"),
compostas de 2 ou 3 pessoas
• O "transmissor", responsável pela codificação dos
sinais. É quem maneja as bandeirolas.
O "receptor", quem decodifica a mensagem sendo
recebida de outra equipe de transmissão. Deve ter
sempre um binóculo à mão!
O "gravador" ou "secretário", responsável pelo
registro das mensagens recebidas e das
transmitidas também.
Atenção - Para iniciar a
sessão de comunicação
Espaço- Para separar cada letra, durante a
aprendizagem. Depois, só use para separar palavras.
Alfabético - Indica a finalização de uma série de números
(iniciada com o sinal de "Numeral"). Note que é o mesmo
sinal da letra J.
A------------------ G
B ------- F
C------------------ E
H ------------------- Z
I ------------------------- X
J------------------- P
K---------------------- V
M --------------------- S
N -------------------- U
O ------------------- W
Q -------------------- Y
T------------------ NUMERAL
L - ERRO
R - Não tem oposto
D - Não tem oposto
Contato:
Ismael Marinho:
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999562088 / 2736-1177

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  • 2. 3 Passos para ensinar aos Desbravadores Nos passos que a seguir, não são dadas todas as letras do código, nem todos os pormenores técnicos corretos, mas apenas o necessário para permitir aos juvenis dominar minimamente, em cerca de noventa minutos, este sistema de sinalização.
  • 3. 1. Passo - Material • O código semafórico pode ser ensinado e treinado sem o recurso das bandeiras, bastando utilizar as mãos. Mas é interessante ter, nem que seja apenas para demonstração, um par de bandeiras. Convém ter uma lista de palavras para usar durante o treino, em especial para os três primeiros ciclos. Aos escoteiros/desbravadores poderá ser dado um cartão ou folha com as letras e respectivas posições de braços.
  • 4. 2. Passo – Bandeiras e posições a) Começa-se por explicar, exemplificando, como funciona o código semafórico com os braços em posições que variam entre si em ângulos de 45º, organizando-se por ciclos. Deve alertar-se para o cuidado a ter com as posições dos braços, que devem ser bem definidas, para não causar dúvidas ao receptor. b) b) Explica-se como se seguram as bandeiras corretamente, com a haste no prolongamento do braço, ajudando com o dedo indicador.
  • 5. 3. Passo - Primeiro Ciclo (A-G) a) O instrutor exemplifca todas as letras do primeiro ciclo, de A a G, com toda a Patrulha/Unidade a acompanhar, repetindo os movimentos. Caso haja alguma dificuldade inicial, o instrutor pode colocar-se de costas para os juvenis. b) Deve alertar-se para o cuidado a ter na letra D, em que a mão direita deve subir bem acima da cabeça, para ser bem vista ao longe.
  • 6. Um engenheiro francês chamado Claude Chappe, inventou um sistema ao qual chamou de telegrafia (que quer dizer "escrita à distância") ou taquigrafia (que quer dizer "escrita rápida").
  • 7.
  • 8. Como funcionava a Telegrafia ou taquigrafia ? • O sistema consistia em transmitir sinais ópticos entre torres construídas especialmente para esse fim ou entre alguns pontos altos (campanários, por exemplo) com a ajuda de um aparelho que possuía três braços mecânicos. A distância entre os transmissores era da ordem de 6 a 16 km e em cada um deles ficava uma equipe composta de um observador, com uma luneta, um secretário que ditava as mensagens e um maquinista que montava as figuras com os braços mecânicos. Esse aparelho permitia atingir um grau de velocidade e confiabilidade até então inigualáveis. Assim, a semáfora é um "telégrafo - taquígrafo em miniatura e portátil".
  • 9.
  • 11. De S. Petersburgo à Inglaterra Uma mensagem levava 1 dia para chegar ao destino.
  • 12.
  • 13. Hoje, qual o material necessário?
  • 14. Técnica • Para praticar é preciso constituir equipes de transmissão (ou "postos de transmissão"), compostas de 2 ou 3 pessoas • O "transmissor", responsável pela codificação dos sinais. É quem maneja as bandeirolas. O "receptor", quem decodifica a mensagem sendo recebida de outra equipe de transmissão. Deve ter sempre um binóculo à mão! O "gravador" ou "secretário", responsável pelo registro das mensagens recebidas e das transmitidas também.
  • 15. Atenção - Para iniciar a sessão de comunicação
  • 16. Espaço- Para separar cada letra, durante a aprendizagem. Depois, só use para separar palavras.
  • 17. Alfabético - Indica a finalização de uma série de números (iniciada com o sinal de "Numeral"). Note que é o mesmo sinal da letra J.
  • 31. R - Não tem oposto
  • 32. D - Não tem oposto