Integrative assessment

1. DETERMINING THEMES AND MEANINGFUL TRANSFERS IN DIFFERENT LEARNING AREAS
Quarter: 2
LEARNING
AREAS
Intended Learning
Outcomes
(Major Performance-Based
MELCs)
LEARNING EXPERIENCES
(Possible Real-Life Activities per Learning
Area that will naturally flow with the theme)
Common
Experience
Across Learning
Areas
Specific Activities
(Consider what specific outputs will
be produced)
Edukasyon sa
Pagpapakatao
Nakapagsusuri ng
katotohanan bago gumawa
ng anumang hakbangin
batay sa mga nakalap na
impormasyon
2.1. balitang napakinggan
2.2. patalastas na
nabasa/narinig
(Week 2 EsP4PKP- Ic-d – 24)
Makapagbahagi ng tama at
makatotohanang impormasyon
na kanyang nakalapmula sa
balitang napakinggan/ patalastas
na nabasa/narinig
Care for the
Environment
LIHAM PANGKAIBIGAN
gamit ang salitang
naglalarawano panaguri.
Ang laman ng liham ay tungkol
sa balitang napakinggan/
patalastas na nabasa/narinig,
tungkol sa pakinabang ng
mga likas na yaman at iba't
ibang uri ng negosyo sa
ekonomiya ng bansa o
kumonidad na nakakatulong
sa kapaligiran.
Araling
Panlipunan
Naipaliliwanag ang iba’t
ibang pakinabang pang
ekonomiko ng mga likas na
yaman ng bansa (AP 4 Q2
Week 1)
Makapagpapaliwanag ng
pakinabang ng iba't ibang likas na
yaman sa ekonomiya ng bansa
Mula sa balitang napakinggan/
patalastas na nabasa/narinig.
Filipino
Nagagamit nang wasto ang
pang-uri (lantay,
paghahambing, pasukdol) sa
paglalarawan ng tao, lugar,
bagay at pangyayari sa sarili,
ibang tao at katulong sa
pamayanan
(F4WG-IIa-c-4)
Makapaglalarawan at
makapagpapaliwanag ng mga
pakinabang na dulot ng mga likas
na yaman ng bansa at iba't ibang
negosyo na angkop rito, gamit ang
wasto at tamang mga salitang
naglalarawano pang-uri
Edukasyon
Pantahananat
Pangkabuhayan
(EPP)
Natatalakay ang iba’t-ibang
uri ng negosyo
(EPP4IE-0b-4)
Makapagpapaliwanag at
makapagbigay ng mga halimbawa
ng uri ng negosyo mula sa mga
balitang napakinggan/ patalastas
na nabasa/narinig.

2. Prepared by:
________________________