An electronic portfolio was created by StephWebb. The portfolio contained examples of StephWebb's work and accomplishments. It served as a way for StephWebb to showcase skills and qualifications to potential employers or schools.
El documento resume la historia del graffiti chileno desde sus inicios en petroglifos y geoglifos realizados por pueblos nativos, hasta su evolución en las últimas décadas influenciado por el hip hop. Explica que el graffiti se divide en letras y iconos, describiendo estilos como wild style, 3D, fotorealismo y personajes. Concluye que el graffiti surgió como forma de comunicación y expresión artística más que como acto de delincuencia.
El documento habla sobre la participación de estudiantes en un blog del aula de sistemas. Se menciona conocer el blog, participar haciendo preguntas, comentarios, aprendiendo y jugando. Al final, da las gracias a la profesora Natalia y a los estudiantes por participar en el blog.
Este informativo semanal del Colegio Camilo Henríquez proporciona información sobre los requisitos y eventos de la próxima semana para el curso de segundo año básico B, incluyendo una reunión de apoderados, la evaluación SIMCE en octubre, y los contenidos que se cubrirán en cada asignatura como lenguaje, matemáticas, ciencias e historia. También indica las pruebas y evaluaciones que tendrán lugar durante las próximas semanas.
Este informativo semanal del Colegio Camilo Henríquez proporciona información sobre eventos y requerimientos para los estudiantes y apoderados de cuarto año básico "A" para la próxima semana. Incluye detalles sobre una reunión de apoderados, una celebración del Día del Folclor, libros y materiales que los estudiantes deben traer a clases, horarios para entrevistas con los profesores, y detalles sobre las clases y evaluaciones para cada asignatura.
El documento discute el origen y desarrollo del graffiti como forma de arte callejero y expresión que surgió en las décadas de 1960 y 1970 en Filadelfia y el Bronx. Si bien algunos ven el graffiti como vandalismo ilegal, otros lo consideran un arte legítimo. El documento también explora diferentes perspectivas sobre si el graffiti debería ser aceptado o prohibido.
La observación desempeña un papel fundamental en la investigación científica al permitir el descubrimiento de patrones y la formulación de teorías. La observación científica implica factores psicológicos como la atención y la percepción, así como factores intelectuales como la inducción, deducción y abstracción. Una observación exacta requiere conocimientos amplios sobre el tema, confrontación de puntos de vista, uso adecuado de instrumentos y registro preciso de los fenómenos observados.
O documento discute os impactos ambientais dos veículos movidos a combustíveis fósseis, como o aumento das emissões de gases do efeito estufa. Apresenta dados sobre o consumo mundial de petróleo e aponta que as reservas são finitas, o que pode levar a escassez e aumento dos preços no futuro. Também descreve poluentes emitidos por veículos e suas consequências, como a poluição do ar e mudanças climáticas.
El documento describe los navegadores web, su funcionamiento y los principales navegadores. Explica que los navegadores permiten acceder a sitios web a través de Internet y navegar entre páginas mediante hiperenlaces. También describe cómo se comunican los navegadores con los servidores web a través del protocolo HTTP y cómo descargan e interpretan páginas web. Entre los principales navegadores mencionados se encuentran Google Chrome, Mozilla Firefox, Opera e Internet Explorer.
El documento resume la historia del graffiti chileno desde sus inicios en petroglifos y geoglifos realizados por pueblos nativos, hasta su evolución en las últimas décadas influenciado por el hip hop. Explica que el graffiti se divide en letras y iconos, describiendo estilos como wild style, 3D, fotorealismo y personajes. Concluye que el graffiti surgió como forma de comunicación y expresión artística más que como acto de delincuencia.
El documento habla sobre la participación de estudiantes en un blog del aula de sistemas. Se menciona conocer el blog, participar haciendo preguntas, comentarios, aprendiendo y jugando. Al final, da las gracias a la profesora Natalia y a los estudiantes por participar en el blog.
Este informativo semanal del Colegio Camilo Henríquez proporciona información sobre los requisitos y eventos de la próxima semana para el curso de segundo año básico B, incluyendo una reunión de apoderados, la evaluación SIMCE en octubre, y los contenidos que se cubrirán en cada asignatura como lenguaje, matemáticas, ciencias e historia. También indica las pruebas y evaluaciones que tendrán lugar durante las próximas semanas.
Este informativo semanal del Colegio Camilo Henríquez proporciona información sobre eventos y requerimientos para los estudiantes y apoderados de cuarto año básico "A" para la próxima semana. Incluye detalles sobre una reunión de apoderados, una celebración del Día del Folclor, libros y materiales que los estudiantes deben traer a clases, horarios para entrevistas con los profesores, y detalles sobre las clases y evaluaciones para cada asignatura.
El documento discute el origen y desarrollo del graffiti como forma de arte callejero y expresión que surgió en las décadas de 1960 y 1970 en Filadelfia y el Bronx. Si bien algunos ven el graffiti como vandalismo ilegal, otros lo consideran un arte legítimo. El documento también explora diferentes perspectivas sobre si el graffiti debería ser aceptado o prohibido.
La observación desempeña un papel fundamental en la investigación científica al permitir el descubrimiento de patrones y la formulación de teorías. La observación científica implica factores psicológicos como la atención y la percepción, así como factores intelectuales como la inducción, deducción y abstracción. Una observación exacta requiere conocimientos amplios sobre el tema, confrontación de puntos de vista, uso adecuado de instrumentos y registro preciso de los fenómenos observados.
O documento discute os impactos ambientais dos veículos movidos a combustíveis fósseis, como o aumento das emissões de gases do efeito estufa. Apresenta dados sobre o consumo mundial de petróleo e aponta que as reservas são finitas, o que pode levar a escassez e aumento dos preços no futuro. Também descreve poluentes emitidos por veículos e suas consequências, como a poluição do ar e mudanças climáticas.
El documento describe los navegadores web, su funcionamiento y los principales navegadores. Explica que los navegadores permiten acceder a sitios web a través de Internet y navegar entre páginas mediante hiperenlaces. También describe cómo se comunican los navegadores con los servidores web a través del protocolo HTTP y cómo descargan e interpretan páginas web. Entre los principales navegadores mencionados se encuentran Google Chrome, Mozilla Firefox, Opera e Internet Explorer.
El documento presenta la visión de Venezuela sobre el uso y desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Propone que se debe permitir una visión colectiva sobre los sentidos éticos, políticos y pedagógicos del uso educativo de las TIC para consolidar y construir la universidad que el pueblo necesita, usando la ciencia y tecnología para y con la gente.
Jean-Michel Basquiat fue un pintor estadounidense nacido en 1960 en Brooklyn, Nueva York. Comenzó su carrera artística haciendo grafitis en las calles de Nueva York bajo el seudónimo SAMO. Rápidamente ganó reconocimiento y sus obras se exhibieron en importantes museos y galerías. Basquiat mezcló en su arte elementos del grafiti, el expresionismo abstracto y referencias a la cultura y la historia afroamericanas. Murió en 1988 a los 27 años por una sobredosis
Este documento discute las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), describiendo cómo pueden mejorar vidas y promover objetivos como la libertad y la democracia. Explica que las TIC son un concepto dinámico que ha evolucionado a lo largo del tiempo, e identifica algunas características clave como la inmaterialidad, la instantaneidad y las aplicaciones multimedia interactivas. Finalmente, señala que las TIC pueden estar vinculadas a todos los ámbitos de la vida humana como el entorno educativo, laboral e instituc
Les comparto mi más reciente colaboración en la revista Expansión, la cual es una entrevista a Taddy Hall, director fundador de Innovation Without Borders, en la que explica los retos que enfrentan los innovadores y los nuevos modelos de innovación para llevar a una empresa al éxito, publicada en la edición 1068 de la revista correspondiente al 20 de junio, la cual presenta a las 500 empresas más importantes de México.
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre el discurso dialógico, con preguntas sobre sus características y tipologías. El objetivo es ejercitar el discurso dialógico analizando sus principales rasgos y clasificando diferentes ejemplos. La guía contiene 30 preguntas con múltiple opción de respuesta sobre conceptos como conversación, debate, entrevista, mesa redonda y otros tipos de discurso.
El documento describe las características principales de Moodle 2.3, incluyendo las categorías y cursos como contenedores de información, los pasos para crear y configurar cursos, y los diferentes formatos y actividades disponibles en Moodle.
O documento discute o conceito de inovação e como ele difere de descoberta e invenção, explicando que inovação está ligada à idéia de mercado. Também apresenta o Processo de Desenvolvimento de Produto (PDP) como uma metodologia para acompanhar sistematicamente o desenvolvimento de um produto desde o planejamento até a comercialização por meio de fases como pesquisa, concepção e teste. A inovação é importante para manter a competitividade e trazer resultados para a empresa e sociedade.
El documento resume la historia y desarrollo del graffiti. Comenzó en la década de 1970 en Nueva York cuando jóvenes comenzaron a escribir sus "tags" o firmas en los trenes y luego en las paredes de la ciudad. Aunque originalmente ilegal, el graffiti se ha convertido en una forma de arte y expresión con diferentes estilos como wild style, 3D y flops. Actualmente es practicado por artistas callejeros en todo el mundo.
La propuesta sugiere que un e-portafolio estudiantil debe contener información personal e información académica del estudiante, así como actividades, criterios de evaluación, comentarios de docentes y notas. Además, propone que el e-portafolio ofrezca retroalimentación constante entre docentes y estudiantes y permita la evaluación del docente, el curso y los recursos para mejorar el aprendizaje. El e-portafolio se diseñaría en un espacio del curso donde los estudiantes ingresarían sus datos y almacen
El documento resume las actividades e información para el sexto año básico de la semana del 18 al 20 de mayo en el Colegio Camilo Henríquez. Los estudiantes deben continuar leyendo el libro "No somos irrompibles" y tienen varias pruebas y entregas programadas en materias como lenguaje, matemáticas e historia. El documento también incluye información sobre una campaña de reciclaje, el festival de canto en inglés y los horarios de los profesores.
Caracterizacão do desenvolvimento físico do fruto de macaúba (acrocomia acule...AcessoMacauba
O documento descreve o desenvolvimento físico do fruto da palmeira macaúba. O crescimento do epicarpo, endocarpo e semente segue um padrão sigmoide simples, enquanto o mesocarpo apresenta um padrão sigmoide duplo. Aos 45 dias após a floração, as partes do fruto podem ser separadas fisicamente. Aos 434 dias, o fruto é constituído principalmente por epicarpo, mesocarpo e endocarpo.
The document discusses the benefits of collaboration using Internet tools and Web 2.0 technologies. It notes that collaboration can increase social capital and access to collective knowledge by making it easier to find information, connect with people, and work on projects together. The document suggests that collaborating online can save time by reducing duplicate searching and making "speed networking" possible. It proposes using user-generated content and Web 2.0 features like knowledge mapping, video conferencing, sharing networks and experiences, organizing projects, and podcasting to create an internal website that facilitates effective and efficient collaboration.
Este informativo semanal proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de cuarto año básico en el Colegio Camilo Henríquez durante la semana del 7 al 11 de septiembre. Incluye detalles sobre celebraciones, libros de lectura, reuniones de apoderados, una muestra folclórica, vacunación, horarios de profesores y contenidos/materiales para cada asignatura.
Este documento describe la historia y los tipos de graffiti en Chile. Explica que el graffiti comenzó en los años 70 en Estados Unidos y se expandió a nivel mundial, incluyendo Chile, donde jóvenes influenciados por el hip hop introdujeron el graffiti a principios de los 90. También detalla los tres tipos principales de graffiti artístico (tag, throw-up y piece), así como el graffiti de slogans y latrinalia. Finalmente, incluye fotos de ejemplos de graffiti en diferentes ciudades chilenas.
Este documento presenta la asignatura de Educación Tecnológica. Los objetivos son entregar herramientas para adquirir conocimientos, habilidades y actitudes que permitan tomar decisiones tecnológicas para resolver problemas. Los contenidos incluyen la relación entre tecnología, sociedad y medio ambiente. Los estudiantes trabajan en equipo para resolver problemas prácticos y tomar sus propias decisiones. La asignatura se divide en cuatro semestres para desarrollar la capacidad de identificar y solucionar problemas con tecnolog
Este documento presenta una evaluación de las competencias de Katherine Penagos Mejía en tecnología e informática. Se evalúa su comprensión de conceptos clave como tecnología, evolución tecnológica e identificación de artefactos tecnológicos de la vida cotidiana. Además, se evalúa su capacidad para indicar la importancia de la utilidad de los artefactos tecnológicos para la vida humana.
This electronic portfolio contains several animations and a YouTube video with sources listed below each item. The portfolio also includes a note that "paul says that 20".
This document contains a review of 200 video clips for a project. It provides the clip length, camera shot type used, whether the clip was used or not used in the final project, and the reason for using or not using each clip. Some common reasons for not using clips included shakiness of the camera movement, subjects looking at the camera or laughing, and shots not linking well or fitting the intended mood of the project. Clips that were used were noted as having steady, smooth camerawork that captured the intended moment well and linked appropriately to other shots.
The document analyzes and summarizes the logos of three film companies - Alcon Entertainment, Spyglass Entertainment, and New Line Cinema. For Alcon Entertainment, the logo animation consists of a man shooting a bow and arrow from different angles on a black background. For Spyglass Entertainment, the logo animation zooms out from a spyglass showing an ocean and mountains, with text above and below a central image. For New Line Cinema, the animation starts with a flipping rectangle and features two film reels on a black background with a blue shadow.
This document summarizes and analyzes the logos of three film companies: Alcon Entertainment, Spyglass Entertainment, and New Line Cinema. For each logo, it describes the animation, use of text and imagery, colors, and how design elements are used to make the logos visually stand out against a black background. Common traits across the logos include use of two pieces of spaced out text to identify the company name and type, as well as symbolic main images related to the company that are enhanced through shadows or colors.
El documento presenta la visión de Venezuela sobre el uso y desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Propone que se debe permitir una visión colectiva sobre los sentidos éticos, políticos y pedagógicos del uso educativo de las TIC para consolidar y construir la universidad que el pueblo necesita, usando la ciencia y tecnología para y con la gente.
Jean-Michel Basquiat fue un pintor estadounidense nacido en 1960 en Brooklyn, Nueva York. Comenzó su carrera artística haciendo grafitis en las calles de Nueva York bajo el seudónimo SAMO. Rápidamente ganó reconocimiento y sus obras se exhibieron en importantes museos y galerías. Basquiat mezcló en su arte elementos del grafiti, el expresionismo abstracto y referencias a la cultura y la historia afroamericanas. Murió en 1988 a los 27 años por una sobredosis
Este documento discute las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), describiendo cómo pueden mejorar vidas y promover objetivos como la libertad y la democracia. Explica que las TIC son un concepto dinámico que ha evolucionado a lo largo del tiempo, e identifica algunas características clave como la inmaterialidad, la instantaneidad y las aplicaciones multimedia interactivas. Finalmente, señala que las TIC pueden estar vinculadas a todos los ámbitos de la vida humana como el entorno educativo, laboral e instituc
Les comparto mi más reciente colaboración en la revista Expansión, la cual es una entrevista a Taddy Hall, director fundador de Innovation Without Borders, en la que explica los retos que enfrentan los innovadores y los nuevos modelos de innovación para llevar a una empresa al éxito, publicada en la edición 1068 de la revista correspondiente al 20 de junio, la cual presenta a las 500 empresas más importantes de México.
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre el discurso dialógico, con preguntas sobre sus características y tipologías. El objetivo es ejercitar el discurso dialógico analizando sus principales rasgos y clasificando diferentes ejemplos. La guía contiene 30 preguntas con múltiple opción de respuesta sobre conceptos como conversación, debate, entrevista, mesa redonda y otros tipos de discurso.
El documento describe las características principales de Moodle 2.3, incluyendo las categorías y cursos como contenedores de información, los pasos para crear y configurar cursos, y los diferentes formatos y actividades disponibles en Moodle.
O documento discute o conceito de inovação e como ele difere de descoberta e invenção, explicando que inovação está ligada à idéia de mercado. Também apresenta o Processo de Desenvolvimento de Produto (PDP) como uma metodologia para acompanhar sistematicamente o desenvolvimento de um produto desde o planejamento até a comercialização por meio de fases como pesquisa, concepção e teste. A inovação é importante para manter a competitividade e trazer resultados para a empresa e sociedade.
El documento resume la historia y desarrollo del graffiti. Comenzó en la década de 1970 en Nueva York cuando jóvenes comenzaron a escribir sus "tags" o firmas en los trenes y luego en las paredes de la ciudad. Aunque originalmente ilegal, el graffiti se ha convertido en una forma de arte y expresión con diferentes estilos como wild style, 3D y flops. Actualmente es practicado por artistas callejeros en todo el mundo.
La propuesta sugiere que un e-portafolio estudiantil debe contener información personal e información académica del estudiante, así como actividades, criterios de evaluación, comentarios de docentes y notas. Además, propone que el e-portafolio ofrezca retroalimentación constante entre docentes y estudiantes y permita la evaluación del docente, el curso y los recursos para mejorar el aprendizaje. El e-portafolio se diseñaría en un espacio del curso donde los estudiantes ingresarían sus datos y almacen
El documento resume las actividades e información para el sexto año básico de la semana del 18 al 20 de mayo en el Colegio Camilo Henríquez. Los estudiantes deben continuar leyendo el libro "No somos irrompibles" y tienen varias pruebas y entregas programadas en materias como lenguaje, matemáticas e historia. El documento también incluye información sobre una campaña de reciclaje, el festival de canto en inglés y los horarios de los profesores.
Caracterizacão do desenvolvimento físico do fruto de macaúba (acrocomia acule...AcessoMacauba
O documento descreve o desenvolvimento físico do fruto da palmeira macaúba. O crescimento do epicarpo, endocarpo e semente segue um padrão sigmoide simples, enquanto o mesocarpo apresenta um padrão sigmoide duplo. Aos 45 dias após a floração, as partes do fruto podem ser separadas fisicamente. Aos 434 dias, o fruto é constituído principalmente por epicarpo, mesocarpo e endocarpo.
The document discusses the benefits of collaboration using Internet tools and Web 2.0 technologies. It notes that collaboration can increase social capital and access to collective knowledge by making it easier to find information, connect with people, and work on projects together. The document suggests that collaborating online can save time by reducing duplicate searching and making "speed networking" possible. It proposes using user-generated content and Web 2.0 features like knowledge mapping, video conferencing, sharing networks and experiences, organizing projects, and podcasting to create an internal website that facilitates effective and efficient collaboration.
Este informativo semanal proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de cuarto año básico en el Colegio Camilo Henríquez durante la semana del 7 al 11 de septiembre. Incluye detalles sobre celebraciones, libros de lectura, reuniones de apoderados, una muestra folclórica, vacunación, horarios de profesores y contenidos/materiales para cada asignatura.
Este documento describe la historia y los tipos de graffiti en Chile. Explica que el graffiti comenzó en los años 70 en Estados Unidos y se expandió a nivel mundial, incluyendo Chile, donde jóvenes influenciados por el hip hop introdujeron el graffiti a principios de los 90. También detalla los tres tipos principales de graffiti artístico (tag, throw-up y piece), así como el graffiti de slogans y latrinalia. Finalmente, incluye fotos de ejemplos de graffiti en diferentes ciudades chilenas.
Este documento presenta la asignatura de Educación Tecnológica. Los objetivos son entregar herramientas para adquirir conocimientos, habilidades y actitudes que permitan tomar decisiones tecnológicas para resolver problemas. Los contenidos incluyen la relación entre tecnología, sociedad y medio ambiente. Los estudiantes trabajan en equipo para resolver problemas prácticos y tomar sus propias decisiones. La asignatura se divide en cuatro semestres para desarrollar la capacidad de identificar y solucionar problemas con tecnolog
Este documento presenta una evaluación de las competencias de Katherine Penagos Mejía en tecnología e informática. Se evalúa su comprensión de conceptos clave como tecnología, evolución tecnológica e identificación de artefactos tecnológicos de la vida cotidiana. Además, se evalúa su capacidad para indicar la importancia de la utilidad de los artefactos tecnológicos para la vida humana.
This electronic portfolio contains several animations and a YouTube video with sources listed below each item. The portfolio also includes a note that "paul says that 20".
This document contains a review of 200 video clips for a project. It provides the clip length, camera shot type used, whether the clip was used or not used in the final project, and the reason for using or not using each clip. Some common reasons for not using clips included shakiness of the camera movement, subjects looking at the camera or laughing, and shots not linking well or fitting the intended mood of the project. Clips that were used were noted as having steady, smooth camerawork that captured the intended moment well and linked appropriately to other shots.
The document analyzes and summarizes the logos of three film companies - Alcon Entertainment, Spyglass Entertainment, and New Line Cinema. For Alcon Entertainment, the logo animation consists of a man shooting a bow and arrow from different angles on a black background. For Spyglass Entertainment, the logo animation zooms out from a spyglass showing an ocean and mountains, with text above and below a central image. For New Line Cinema, the animation starts with a flipping rectangle and features two film reels on a black background with a blue shadow.
This document summarizes and analyzes the logos of three film companies: Alcon Entertainment, Spyglass Entertainment, and New Line Cinema. For each logo, it describes the animation, use of text and imagery, colors, and how design elements are used to make the logos visually stand out against a black background. Common traits across the logos include use of two pieces of spaced out text to identify the company name and type, as well as symbolic main images related to the company that are enhanced through shadows or colors.
This document contains a review of 140 video clips for a trailer, noting the clip length, camera shot type used, whether each clip was used or not used in the final trailer, and the reason for using or not using each clip. Clips were generally not used if there were issues like unsteady camerawork, subjects looking at the camera or laughing, or shots not fitting the intended mood or flow of the trailer. Clips that were used had steady shots, smooth camerawork, and effectively captured the relationship between subjects.
This location scouting sheet is for the production "Dilemma" and provides details on a potential filming location on Broad Walk in Harlow, Essex. The location is available all days and times, has nearby parking at Asda, and is a short distance from both home and college. No special arrangements or contact name are needed.
This location scouting sheet is for the production "Dilemma" and documents Passmores Academy in Harlow, Essex as a potential filming location. The school is available all days and times, has parking on site, and is close to both the producer's home and college at under 10 minutes away. No special arrangements are needed to use the location.
This location scouting sheet is for the production "Dilemma" and provides details on a potential filming location on Kitson Way in Harlow, Essex. The location is available all days and times, has parking nearby at Asda, and is under 10 minutes from both home and college by car. No special arrangements or contact details are needed to use the location.
This location scouting sheet provides details for a potential filming location called "The Hides" in Harlow, Essex. The location is available all days and times, has nearby parking, and is under 10 minutes from both the producer's home and a local college by a short distance. No special arrangements are needed to use the location.
This location scouting sheet documents The Dashes Sports Ground in Harlow, Essex as a potential filming location for the production "Dilemma". The sports ground is available all days and times, has local parking, and is a short distance from both home and college. Photographs showed a bench that could be used in filming.
This location scouting sheet is for the production "Dilemma" and provides details on a potential filming location in Harlow, Essex. The location is available all days and times, has parking outside, and is within a few minutes of both the producer's home and college.
The call sheet provides details for filming the production "Dilemma" over two days. On the first day, several scenes will be filmed at Nan's house and in the town centre, featuring actors Alfie Tobin and Shannon Allen. Additional scenes are scheduled to be shot at The Hides and on the second day at Kitson Way, The Dashes sports ground, and Passmores Academy. The final scenes will take place in the college studio with different colored backgrounds.
The call sheet provides details for filming the production "Dilemma" over two days. On the first day, several scenes will be filmed at Nan's house and in the town centre, featuring actors Alfie Tobin and Shannon Allen. Additional scenes are scheduled to be shot at The Hides and on the second day at Kitson Way, The Dashes sports ground, and Passmores Academy. The final scenes will take place in the college studio with different colored backgrounds.
Steph created a film trailer, poster, and magazine cover for a romance film genre coursework project. She ensured the elements of each piece were connected through consistent use of font, costumes, hair, and intimacy between characters. This created cohesion and allowed the audience to understand the pieces were promoting the same film. The trailer showed different scenes with varying costumes, while the poster and magazine cover featured the main characters in matching outfits to those seen in the trailer. Similarly, the characters' hair remained the same across all pieces. Intimate poses in each piece conveyed the romantic genre. Including the film title and release dates connected the promotional elements and informed the audience.
Steph created a film trailer, poster, and magazine cover for a romance film genre coursework project. She ensured these items were connected through consistent elements like font, costumes, hair, and intimacy between characters. This was to help the audience understand the materials were promoting the same film. The trailer showed changing outfits and affection between characters, while the poster and magazine cover featured intimate poses matching what was seen in the trailer. The same font was used consistently across all items to clearly link them together for the audience.
This electronic portfolio document contains a list of video projects including a Superman video, Onesie video, Teddy video, and Chair video. It also includes links to animation sources from a photography blog with labels for animations from all photo shoots.
This electronic portfolio contains videos from Steph Webb's photography work including a chair video, teddy video, Superman video, and onesie video. The portfolio provides animation sources from Steph Webb's blog with labels for animations from all photo shoots.
This document lists several videos Steph Webb has created, including Superman, Onesie, and Teddy videos. It also provides the source for animation techniques and lists Chair video as one of Steph's top 20 creations, with a link to the blog that contains further techniques.
This electronic portfolio belongs to Steph Webb and contains examples of her photography work. It includes links to blog posts about various photography techniques on a blog at stephunit3photography.blogspot.co.uk. The portfolio provides examples of Steph's straight print photographs and credits the sources of the animations included.
This location scouting sheet provides details for a potential filming location in Harlow, England called Kitson Way. The location is available all days of the week and times. Parking is available within the town and the location is under 10 minutes from both home and college by car. Photographs of the location were also included with the scouting sheet.