El documento presenta varias reflexiones sobre la vida y la condición humana. Expresa que debemos estar abiertos a nuevas perspectivas y arriesgarnos a ver el mundo desde diferentes ángulos a pesar de los riesgos. También habla de la necesidad de descender al infierno para entender la condición humana y ser libres sin la creencia de un fin determinado.
Este documento descreve o planeamento e configuração de uma rede TCP/IP para a Universidade Sénior de Rio Maior. A rede inclui um servidor, switchs, pontos de acesso wireless e computadores. O documento detalha a topologia da rede, protocolos, configurações de IP e serviços como DHCP e DNS para fornecer conectividade à internet e recursos compartilhados.
Embracing Social Learning Across The EnterpriseMzinga
The document discusses the rise of social learning across enterprises. It argues that the nature of communication has changed from one-to-one to many-to-many. Also, workforces have changed with older workers retiring and younger workers having different expectations. Traditional training methods are ineffective. Social learning uses social media and user-generated content to improve learning in a more informal way. The document presents three models for implementing social learning and discusses benefits like increased scale, throughput, and sharing of expertise.
El documento compara la situación de un feto abortado con la Pasión de Cristo a través de 13 escenas. Se describe al feto como condenado a muerte antes de nacer y sin amor, y cómo su aborto es visto como una solución más barata que continuar el embarazo. Concluye instando a la gente a decir no al aborto y sí a la vida.
El documento presenta diplomas de reconocimiento por excelente comportamiento en disciplina otorgados a 12 estudiantes: Leandro Castañeda, Eduardo Suarez, Soledad Mogrovejo, Freddy Lindao, Rolando Vera, Romario Solorzano, Joselyne Contreras, Mariana Rangel, Rosa Mendieta, Victor Chalen y otros.
On Wednesday, February 11, 2009, the Pacifica School Board held a Work Study Session in the Vallemar MPR to discuss the district’s current enrollment policy. Click on message to see information presented at the meeting.
El documento presenta varias reflexiones sobre la vida y la condición humana. Expresa que debemos estar abiertos a nuevas perspectivas y arriesgarnos a ver el mundo desde diferentes ángulos a pesar de los riesgos. También habla de la necesidad de descender al infierno para entender la condición humana y ser libres sin la creencia de un fin determinado.
Este documento descreve o planeamento e configuração de uma rede TCP/IP para a Universidade Sénior de Rio Maior. A rede inclui um servidor, switchs, pontos de acesso wireless e computadores. O documento detalha a topologia da rede, protocolos, configurações de IP e serviços como DHCP e DNS para fornecer conectividade à internet e recursos compartilhados.
Embracing Social Learning Across The EnterpriseMzinga
The document discusses the rise of social learning across enterprises. It argues that the nature of communication has changed from one-to-one to many-to-many. Also, workforces have changed with older workers retiring and younger workers having different expectations. Traditional training methods are ineffective. Social learning uses social media and user-generated content to improve learning in a more informal way. The document presents three models for implementing social learning and discusses benefits like increased scale, throughput, and sharing of expertise.
El documento compara la situación de un feto abortado con la Pasión de Cristo a través de 13 escenas. Se describe al feto como condenado a muerte antes de nacer y sin amor, y cómo su aborto es visto como una solución más barata que continuar el embarazo. Concluye instando a la gente a decir no al aborto y sí a la vida.
El documento presenta diplomas de reconocimiento por excelente comportamiento en disciplina otorgados a 12 estudiantes: Leandro Castañeda, Eduardo Suarez, Soledad Mogrovejo, Freddy Lindao, Rolando Vera, Romario Solorzano, Joselyne Contreras, Mariana Rangel, Rosa Mendieta, Victor Chalen y otros.
On Wednesday, February 11, 2009, the Pacifica School Board held a Work Study Session in the Vallemar MPR to discuss the district’s current enrollment policy. Click on message to see information presented at the meeting.
Este documento presenta el objetivo general y las prácticas sugeridas para la asignatura Tecnología Ambiental Prácticas de Informática III. El objetivo es desarrollar habilidades para facilitar proyectos ambientales utilizando herramientas como Microsoft Project, software de diseño, simulación de modelos y tutoriales de acceso. Las prácticas sugeridas son conocer Project, software de diseño, simular modelos de dispersión y crear un tutorial de tratamiento de aguas debido a software dañado.
El documento presenta un cuestionario sobre el Sistema de Información Geográfica (GIS) del CESGA. El GIS permite gestionar bases de datos espaciales, crear y estructurar datos a partir de fuentes como mapas y teledetección, y analizar, visualizar y editar mapas asociados a la base de datos. El GIS también tiene limitaciones como requerir gran espacio en disco y memoria, e implementaciones costosas que requieren programación y profesionales especializados.
El documento presenta un cuestionario sobre el Sistema de Control de Riesgos Industriales (SCRI) y el System Two. Contiene 11 preguntas sobre temas como los puntos a considerar en la planificación de emergencias sobre materiales peligrosos, límites mencionados en la introducción del SCRI, cálculo de efectos aditivos y límites tóxicos, y factores a considerar en la aplicación de modelos gaussianos para calidad del aire y emisiones.
Este documento presenta un cuestionario de 30 preguntas sobre el software de diseño AutoCAD 2007. Las preguntas cubren temas como las siglas SCP, la interfaz de usuario de AutoCAD 2007, la extensión de archivos .dwg, las herramientas y menús disponibles, el uso de coordenadas, capas, modos de dibujo, curvas spline, edición de objetos, texto, impresión, y visualización de dibujos. El cuestionario parece ser parte de una unidad o curso sobre el uso de AutoCAD y está destinado a evaluar el conoc
El documento proporciona instrucciones para crear y manipular entidades básicas como líneas, polígonos, arcos y círculos en AutoCAD. Explica cómo establecer la configuración del entorno de trabajo y desarrollar habilidades para manejar el software de diseño asistido por computadora.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre conceptos y herramientas clave de Microsoft Project para la planificación y gestión de proyectos. Las preguntas cubren temas como la definición de proyecto, cómo generar una gráfica Gantt, métodos como PERT y CPM para determinar la ruta crítica de un proyecto, los tipos de vistas e informes disponibles en Microsoft Project y las unidades de tiempo y calendarios que se pueden utilizar.
El documento explica los métodos PERT y CPM para la planeación y programación de proyectos. Estos métodos utilizan redes de actividades y cálculos de tiempos para determinar la ruta crítica de un proyecto, que es la secuencia de actividades que determina la duración total del proyecto. Se calculan los tiempos de inicio temprano, terminación temprano, inicio más lejano y terminación más lejana de cada actividad para identificar cuáles tienen holgura cero y por lo tanto forman parte de la ruta crítica.
Este documento proporciona una introducción sobre las herramientas y funciones de Power Point que serán importantes para un tercer parcial de la asignatura Informática I. Explica los elementos básicos de una presentación de Power Point como la barra de títulos, barra de menús, barra de herramientas, panel de diapositivas y diferentes tipos de vistas, diseños y paneles. También cubre los tipos de plantillas y diseños de diapositivas.
Este documento presenta el plan de prácticas de laboratorio para la asignatura de Informática I de la carrera de Tecnología Ambiental. La unidad uno cubrirá la arquitectura de una computadora, instalación y configuración, así como Windows. Los objetivos son que los estudiantes conozcan los conceptos básicos de informática, reconozcan los dispositivos de entrada y salida de una computadora y aprendan a usar Windows de manera adecuada.
El documento proporciona información sobre los componentes básicos de una computadora como el sistema operativo, RAM, ROM, memoria auxiliar, unidad central de procesamiento, puertos, periféricos y elementos de Windows. Explica conceptos como configurar la pantalla, teclado, ratón, fecha y hora. También describe cómo realizar copias, mover y eliminar archivos usando el explorador de Windows.
Este documento presenta el objetivo general y las prácticas sugeridas para la asignatura Tecnología Ambiental Prácticas de Informática III. El objetivo es desarrollar habilidades para facilitar proyectos ambientales utilizando herramientas como Microsoft Project, software de diseño, simulación de modelos y tutoriales de acceso. Las prácticas sugeridas son conocer Project, software de diseño, simular modelos de dispersión y crear un tutorial de tratamiento de aguas debido a software dañado.
El documento presenta un cuestionario sobre el Sistema de Información Geográfica (GIS) del CESGA. El GIS permite gestionar bases de datos espaciales, crear y estructurar datos a partir de fuentes como mapas y teledetección, y analizar, visualizar y editar mapas asociados a la base de datos. El GIS también tiene limitaciones como requerir gran espacio en disco y memoria, e implementaciones costosas que requieren programación y profesionales especializados.
El documento presenta un cuestionario sobre el Sistema de Control de Riesgos Industriales (SCRI) y el System Two. Contiene 11 preguntas sobre temas como los puntos a considerar en la planificación de emergencias sobre materiales peligrosos, límites mencionados en la introducción del SCRI, cálculo de efectos aditivos y límites tóxicos, y factores a considerar en la aplicación de modelos gaussianos para calidad del aire y emisiones.
Este documento presenta un cuestionario de 30 preguntas sobre el software de diseño AutoCAD 2007. Las preguntas cubren temas como las siglas SCP, la interfaz de usuario de AutoCAD 2007, la extensión de archivos .dwg, las herramientas y menús disponibles, el uso de coordenadas, capas, modos de dibujo, curvas spline, edición de objetos, texto, impresión, y visualización de dibujos. El cuestionario parece ser parte de una unidad o curso sobre el uso de AutoCAD y está destinado a evaluar el conoc
El documento proporciona instrucciones para crear y manipular entidades básicas como líneas, polígonos, arcos y círculos en AutoCAD. Explica cómo establecer la configuración del entorno de trabajo y desarrollar habilidades para manejar el software de diseño asistido por computadora.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre conceptos y herramientas clave de Microsoft Project para la planificación y gestión de proyectos. Las preguntas cubren temas como la definición de proyecto, cómo generar una gráfica Gantt, métodos como PERT y CPM para determinar la ruta crítica de un proyecto, los tipos de vistas e informes disponibles en Microsoft Project y las unidades de tiempo y calendarios que se pueden utilizar.
El documento explica los métodos PERT y CPM para la planeación y programación de proyectos. Estos métodos utilizan redes de actividades y cálculos de tiempos para determinar la ruta crítica de un proyecto, que es la secuencia de actividades que determina la duración total del proyecto. Se calculan los tiempos de inicio temprano, terminación temprano, inicio más lejano y terminación más lejana de cada actividad para identificar cuáles tienen holgura cero y por lo tanto forman parte de la ruta crítica.
Este documento proporciona una introducción sobre las herramientas y funciones de Power Point que serán importantes para un tercer parcial de la asignatura Informática I. Explica los elementos básicos de una presentación de Power Point como la barra de títulos, barra de menús, barra de herramientas, panel de diapositivas y diferentes tipos de vistas, diseños y paneles. También cubre los tipos de plantillas y diseños de diapositivas.
Este documento presenta el plan de prácticas de laboratorio para la asignatura de Informática I de la carrera de Tecnología Ambiental. La unidad uno cubrirá la arquitectura de una computadora, instalación y configuración, así como Windows. Los objetivos son que los estudiantes conozcan los conceptos básicos de informática, reconozcan los dispositivos de entrada y salida de una computadora y aprendan a usar Windows de manera adecuada.
El documento proporciona información sobre los componentes básicos de una computadora como el sistema operativo, RAM, ROM, memoria auxiliar, unidad central de procesamiento, puertos, periféricos y elementos de Windows. Explica conceptos como configurar la pantalla, teclado, ratón, fecha y hora. También describe cómo realizar copias, mover y eliminar archivos usando el explorador de Windows.
1. Private Sub Command1_Click()
costo = 0
If Check1.Value = 1 Then
aditamento1 = quot;quemacocosquot;
costo = costo + 5000
End If
If Check2.Value = 1 Then
aditamento2 = quot; rines de aluminioquot;
costo = costo + 6000
End If
If Option1.Value = True Then
tipo = quot; automáticoquot;
costo = costo + 55000
ElseIf Option2.Value = True Then
tipo = quot; estándardquot;
costo = costo + 10000
End If
Select Case Combo1.ListIndex
Case 0:
carro = quot; Peugeutquot;
costo = costo + 149000
Case 1:
carro = quot; Stratusquot;
costo = costo + 250000
Case 2:
carrro = quot; Chevy popquot;
costo = costo + 95000
End Select
Label1.Caption = quot;Ud. escogió un quot; & carro & quot; tipo quot; & tipo & quot; con quot; & aditamento1
& aditamento2 & quot;en total quot; & costo
End Sub
Private Sub Form_initialize()
Combo1.AddItem quot;Peugeutquot;
Combo1.AddItem quot;Stratusquot;
Combo1.AddItem quot;Chevy popquot;
End Sub