Tendencias actuales en informatica aplicada a la educacion medica

1. IInnffoorrmmááttiiccaa yy EEdduuccaacciióónn
MMééddiiccaa
DDrr.. LLuuiiss FFeelliippee AAbbrreeuu HHeerrnnáánnddeezz..

2. AAccttiivviiddaaddeess ddeell sseerr hhuummaannoo
FFuueerrzzaa mmuussccuullaarr
CCoonnttrrooll ddee pprroocceessoo
CCrreeaattiivviiddaadd oo mmeettaa--ccoonnttrrooll

3. La IInndduussttrriiaa ccaaddaa vveezz eess mmááss
fflleexxiibbllee
Tu entalle
Levis ofrecerá 750 versiones de Jeans,
los clientes pueden combinar 6
colores, diferentes cortes, 5 aperturas
de pierna, 2 tipos de braguetas, para
crear los pantalones perfectos.

4. LLaa aauuttoommaattiizzaacciióónn aallccaannzzaa
nniivveelleess jjaammaass iimmaaggiinnaaddooss
El VE D12 se fabrica -como todos los motores pesados-con
los que cuenta la empresa en la planta de Volvo, en
Suecia, equipada con tecnología de vanguardia que
permite un alto grado de automatización:
Produce 10000 motores VE D12 y 50000 motores a
Diesel, trabaja los 7 días de la semana y en ella laboran
únicamente 18 personas.
¡60000 motores al año, 3333 por persona empleada!

5. PPrroodduucccciióónn eenn sseerriiee..
Producto bien definido.
Ser línea de montaje inflexible.
Uso limitado de la
computadora.
Produce grandes lotes.

6. PPrroodduucccciióónn eenn SSeerriiee
Economía de Escala.
Control de Calidad selectiva.
Organización de tipo Tailorista,
 basada en rutinas.
Organización de poco personal,
con alta preparación.

7. PPrroodduucccciióónn FFlleexxiibbllee
Producto variable.
Utilización de robots y máquinas
programables.
Uso intensivo de la computadora.
Pequeños lotes con nuevos diseños.

8. PPrroodduucccciióónn FFlleexxiibbllee
Economía de amplitud.
Control de Calidad ínter-construido.
Organización socio-técnica basada
en la innovación en grupos técnicos, y
trabajo en equipo.
Organización con mucho personal,
con poca preparación.

9. CCooeexxiisstteenncciiaa ddee ““ssoocciieeddaaddeess””
Coexistencia de “Sociedades” múltiples,
débilmente acopladas.
Flexibles
Fordiano
Productividad

10. El estado ddeebbeerráá ccoonntteennddeerr ccoonn
uunnaa ssoocciieeddaadd ttrriisseeccaaddaa
Responder a las exigencias de la
producción flexible.
 Promover la evaluación del sistema
Fordiano.
 Amortiguar el deterioro del sector
preindustrial.
 Construir una sinergia y desarrollar un
conocimiento y cultura para la sociedad.

11. NNeecceessiiddaadd ddee ddeeffiinniicciióónn ddeell ccoonncceeppttoo ddee
sseegguurriiddaadd ssoocciiaall yy ssuu rreellaacciióónn ccoonn eell eessttaaddoo..
TTeeoorrííaa ddee llaa mmooddeerrnniizzaacciióónn ssoocciieeddaadd ddee
rriieessggoo
GGlloobbaalliizzaacciióónn ee iinntteennssiiffiiccaacciióónn ddeell rriieessggoo
RRiieessggooss iimmppeerrssoonnaalleess,, iinnoobbsseerrvvaabblleess aa
ttooddooss

12. Solidaridad eenn bbaassee NNOO eenn nneecceessiiddaaddeess ssiinnoo
bbaassaaddaass eenn aannssiieeddaadd,, iinncceerrttiidduummbbrree..
NNuueevvooss ddeemmaannddaass,, rreessppuueessttaass yy rreessttooss ddee
eessttaabbiilliiddaadd:: RREECCOONNCCEEPPTTUUAALLIIZZAACCIIÓÓNN

13. Exigencias de la pprroodduucccciióónn,, fflleexxiibbllee aall
ssiisstteemmaa ddee ssaalluudd II
PPrreesseennttaacciióónn ddeell ccaappiittaall hhuummaannoo yy uunn nnuueevvoo
ttiippoo ddee uussuuaarriioo:: mmááss eexxiiggeenntteess yy ppaarrttiicciippaattiivvoo..
DDiiffíícciill rreeeemmppllaazzoo ddee llooss ttrraabbaajjaaddoorreess,,
nneecceessiiddaaddeess ddee rreessppuueessttaass..
PPrroolloonnggaacciióónn ddee llaa vviiddaa ssoocciiaallmmeennttee úúttiill
((eennffooqquuee pprreevveennttiivvoo))..
AAtteenncciióónn ttaannttoo aa ssaalluudd bbiioollóóggiiccaa ccoommoo mmeennttaall

14. Exigencias ddee llaa pprroodduucccciióónn fflleexxiibbllee aall
SSiisstteemmaa ddee SSaalluudd IIII
MMaayyoorreess iinnvveerrssiioonneess ppeerrccaappiittaa ccoonn uunn
rraazzoonnaammiieennttoo eexxppllíícciittoo bbaassaaddoo eenn llaa
eevviiddeenncciiaa..
DDeesscceennttrraalliizzaacciióónn yy eemmiiggrraacciióónn ddee
TTeeccnnoollooggííaass hhaacciiaa eell pprriimmeerr nniivveell ddee aatteenncciióónn..
AAtteenncciióónn cceennttrraaddaa eenn eell uussuuaarriioo ddee aaccuueerrddoo aa
ssuuss rriieessggooss iinnddiivviidduuaalleess

15. EEll ccoonnssuullttoorriioo ddeell FFuuttuurroo II
MMiiccrroottééccnniiccaa AAnnaallííttiiccaa
MMaarrccaaddoorreess ddee DDNNAA
BBiioosseennssoorreess
PPeerrffiill bbiiooqquuíímmiiccoo
IIoonneess yy ggaasseess eenn
ssaannggrree
BBiioommeettrrííaa
DDeetteerrmmiinnaacciióónn ddee
hhoorrmmoonnaass
PPaattoollooggííaa

16. EEll ccoonnssuullttoorriioo ddeell ffuuttuurroo II
PPrruueebbaass ffuunncciioonnaalleess
EElleeccttrrooffiissiioollooggííaa ((DDoopppplleerr))
PPrruueebbaass cciirrccuullaattoorriiaass
PPrruueebbaass rreessppiirraattoorriiaass
PPrruueebbaass ffuunncciioonnaalleess ((ccaarrddiioovvaassccuullaarreess,,
rreennaalleess,, hheeppááttiiccaass))

17. EEll ccoonnssuullttoorriioo ddeell ffuuttuurroo ((BB))
EEnnddoossccooppííaa
CCiirruuggííaa aammbbuullaattoorriiaa
TTeerraappééuuttiiccaa::
FFaarrmmaaccoollooggííaa
GGeennééttiiccaa
IInnmmuunnoollooggííaa
BBiiooqquuíímmiiccaa
IInnvveessttiiggaacciióónn::
PPaarrttiicciippaacciióónn eenn rreeddeess
VViiggiillaanncciiaa..
EEppiiddeemmiioollooggííaa
FFáárrmmaaccoo VViiggiillaanncciiaa
FFoorrmmaacciióónn PPoolliivvaalleennttee
IInntteerrffeerreenncciiaa ddeell
ggeenneerraalliissttaa..