Datos más significativos y relevantes del Congreso Internacional de Orientación para una sociedad Inclusiva, que tendrá lugar el 30,31 de Mayo y 1 de Junio de 2014 en Barcelona. Congreso organizado por ACO y ACPO y que ofrece un pre-congreso gratuito los días anteriores al mismo y que puede seguirse también en @Bcna_Inclusiva y https://www.facebook.com/BarcelonaInclusiva2014.
Programa congreso internacional version onlineAnabel Cornago
Este documento presenta el programa de un congreso internacional sobre el autismo de alto funcionamiento y el síndrome de Asperger que se celebrará en Burgos del 22 al 24 de marzo de 2012. El congreso contará con ponentes nacionales e internacionales y abordará temas como el diagnóstico, la intervención temprana, la educación inclusiva y las habilidades sociales. Los objetivos son fomentar el intercambio de conocimientos entre profesionales y dar a conocer experiencias e investigaciones sobre la intervención en el autismo de alto funcionamiento
La Universidad de Ciencias y Humanidades ofrece un programa de Informática Educativa dirigido por la profesora Sabina María Estrada Pretel. El programa se enfoca en enseñar tecnologías de la información y cómo aplicarlas en entornos educativos.
Este documento presenta el programa de las II Jornadas sobre "Educación, Ciudadanía y Democracia: Los Currícula y la Práctica Docente", que tendrán lugar del 13 al 15 de noviembre de 2009 en Granada. Incluye conferencias, mesas redondas y coloquios sobre temas relacionados con la educación para la ciudadanía, los currículos, la sentencia del Tribunal Supremo y experiencias docentes, entre otros.
El documento describe el contexto histórico y legal de la educación inclusiva en Cali, Colombia. Se destaca la creación de instituciones para personas con discapacidad desde 1945, así como avances constitucionales y leyes que protegen los derechos de esta población. También se resalta el trabajo de la Comisión Vallecaucana por la Educación para mejorar la calidad educativa y la apuesta de la Secretaría de Educación de Cali por la primera infancia e inclusión social desde 2007.
La CNBV y la CNSF son organismos reguladores del sistema financiero mexicano que supervisan respectivamente a las entidades financieras y de seguros y fianzas. La CONDUSEF protege los derechos e intereses de los usuarios de servicios financieros y el IPAB garantiza los depósitos bancarios de los pequeños ahorradores. Las AFORES administran los fondos de pensiones de los trabajadores mediante las SIEFORES que invierten los recursos según la edad del trabajador.
El documento describe los órganos constitucionales autónomos del Perú, incluyendo el Ministerio Público, la Defensoría del Pueblo, la ONPE, el JNE, el RENIEC, el Tribunal Constitucional y el Consejo Nacional de la Magistratura. Estos organismos gozan de autonomía e independencia en el ejercicio de sus funciones de control y vigilancia sobre los otros poderes del Estado, con el fin de garantizar los derechos fundamentales y el funcionamiento democrático del sistema.
ÓRGANOS CONSTITUCIONALES AUTÓNOMOS DEL PERÚArmando Calla
Este documento describe los organismos constitucionales autónomos en el Perú, incluyendo el Jurado Nacional de Elecciones, la Oficina Nacional de Procesos Electorales, el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil, el Consejo Nacional de la Magistratura, el Tribunal Constitucional, el Ministerio Público, la Defensoría del Pueblo, la Contraloría General de la República, la Superintendencia de Banca y Seguros y el Banco Central de Reserva del Perú. Estos organismos gozan de independencia en el ejercicio de sus func
La Ley 27332 estableció los organismos reguladores en el Perú encargados de supervisar los servicios públicos. Estos organismos incluyen al INDECOPI, que supervisa la competencia del mercado; OSIPTEL, que regula las telecomunicaciones; e INEI, que produce estadísticas. Los organismos tienen autonomía y sus funciones incluyen la regulación, supervisión y solución de controversias en sus respectivos ámbitos.
Programa congreso internacional version onlineAnabel Cornago
Este documento presenta el programa de un congreso internacional sobre el autismo de alto funcionamiento y el síndrome de Asperger que se celebrará en Burgos del 22 al 24 de marzo de 2012. El congreso contará con ponentes nacionales e internacionales y abordará temas como el diagnóstico, la intervención temprana, la educación inclusiva y las habilidades sociales. Los objetivos son fomentar el intercambio de conocimientos entre profesionales y dar a conocer experiencias e investigaciones sobre la intervención en el autismo de alto funcionamiento
La Universidad de Ciencias y Humanidades ofrece un programa de Informática Educativa dirigido por la profesora Sabina María Estrada Pretel. El programa se enfoca en enseñar tecnologías de la información y cómo aplicarlas en entornos educativos.
Este documento presenta el programa de las II Jornadas sobre "Educación, Ciudadanía y Democracia: Los Currícula y la Práctica Docente", que tendrán lugar del 13 al 15 de noviembre de 2009 en Granada. Incluye conferencias, mesas redondas y coloquios sobre temas relacionados con la educación para la ciudadanía, los currículos, la sentencia del Tribunal Supremo y experiencias docentes, entre otros.
El documento describe el contexto histórico y legal de la educación inclusiva en Cali, Colombia. Se destaca la creación de instituciones para personas con discapacidad desde 1945, así como avances constitucionales y leyes que protegen los derechos de esta población. También se resalta el trabajo de la Comisión Vallecaucana por la Educación para mejorar la calidad educativa y la apuesta de la Secretaría de Educación de Cali por la primera infancia e inclusión social desde 2007.
La CNBV y la CNSF son organismos reguladores del sistema financiero mexicano que supervisan respectivamente a las entidades financieras y de seguros y fianzas. La CONDUSEF protege los derechos e intereses de los usuarios de servicios financieros y el IPAB garantiza los depósitos bancarios de los pequeños ahorradores. Las AFORES administran los fondos de pensiones de los trabajadores mediante las SIEFORES que invierten los recursos según la edad del trabajador.
El documento describe los órganos constitucionales autónomos del Perú, incluyendo el Ministerio Público, la Defensoría del Pueblo, la ONPE, el JNE, el RENIEC, el Tribunal Constitucional y el Consejo Nacional de la Magistratura. Estos organismos gozan de autonomía e independencia en el ejercicio de sus funciones de control y vigilancia sobre los otros poderes del Estado, con el fin de garantizar los derechos fundamentales y el funcionamiento democrático del sistema.
ÓRGANOS CONSTITUCIONALES AUTÓNOMOS DEL PERÚArmando Calla
Este documento describe los organismos constitucionales autónomos en el Perú, incluyendo el Jurado Nacional de Elecciones, la Oficina Nacional de Procesos Electorales, el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil, el Consejo Nacional de la Magistratura, el Tribunal Constitucional, el Ministerio Público, la Defensoría del Pueblo, la Contraloría General de la República, la Superintendencia de Banca y Seguros y el Banco Central de Reserva del Perú. Estos organismos gozan de independencia en el ejercicio de sus func
La Ley 27332 estableció los organismos reguladores en el Perú encargados de supervisar los servicios públicos. Estos organismos incluyen al INDECOPI, que supervisa la competencia del mercado; OSIPTEL, que regula las telecomunicaciones; e INEI, que produce estadísticas. Los organismos tienen autonomía y sus funciones incluyen la regulación, supervisión y solución de controversias en sus respectivos ámbitos.
Tríptico Oficial del I Congreso Internacional de Orientación para una sociedad inclusiva que tendrá lugar en Barcelona el 30 y 31 de Mayo y 1 de Junio del presente año.
Programa oficial del curso Creado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo el cual transcurrirá durante los cursos de Verano en Santander 2010
El programa esta sujeto a posibles cambios asta la fecha de su celebración.
Programa oficial del curso Creado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo el cual transcurrirá durante los cursos de Verano en Santander 2010
El programa esta sujeto a posibles cambios asta la fecha de su celebración.
Tríptico Jornadas Internacionales Pedagogía SistémicaBienvenida Alba
El documento describe el programa de dos días de un evento sobre pedagogía sistémica holística en la Universidad Complutense de Madrid. El primer día se centra en el conflicto, la atención a la diversidad y las familias del siglo XXI, e incluye mesas redondas y talleres sobre estos temas. El segundo día aborda los conflictos familiares, socioeducativos y la inclusión de la diversidad, con más mesas redondas y talleres, además de una proyección de cine y clausura.
Las XI Jornadas de Otoño para la Orientación Educativa en Extremadura se celebrarán el 22 de noviembre en Badajoz. El programa incluye ponencias sobre talento e inteligencia por José Antonio Marina y sobre cambios legislativos en educación por José Francisco Venzalá. También habrá una visita guiada por Badajoz y una comida de convivencia.
Congreso Universitario y Jornadas de Pedagogía Hospitalariadim-edu
Este documento proporciona información sobre un congreso de pedagogía hospitalaria que se llevará a cabo los días 14 y 15 de marzo de 2018 en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Incluye detalles sobre la inscripción, los organizadores, los ponentes y las mesas redondas sobre temas relacionados con la educación en entornos hospitalarios.
El documento presenta el programa del Primer Congreso Nacional de Educación para el Éxito en el Siglo XXI organizado por la Universidad Nacional de Educación. El congreso se llevará a cabo durante dos días e incluirá conferencias y mesas de trabajo sobre temas relacionados a la educación, competencias, tecnología e investigación educativa. El objetivo es promover el intercambio de experiencias y buenas prácticas pedagógicas entre académicos e instituciones educativas.
Este documento anuncia un curso de verano de tres días organizado por la Cátedra Unesco de Ciudadanía, Convivencia y Pluralismo sobre el tema de repensar la educación innovando y con equidad. El curso contará con conferencias y mesas redondas con expertos en educación de diferentes países.
Este documento presenta el programa de las XXI Jornadas Estatales del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, que se celebrarán en A Coruña del 7 al 9 de octubre de 2010. El tema central de las jornadas será "La educación inclusiva en la escuela del siglo XXI". El programa incluye conferencias, mesas redondas, talleres, paneles de expertos y comunicaciones sobre diversos aspectos de la educación inclusiva. Las jornadas pretenden debatir los retos de la inclusión para los profesionales
Jornadas URJC “La Estrategia Europa-2020 y las políticas públicas a favor de...Cristina Figueroa Domecq
Las Jornadas Interuniversitarias analizarán políticas públicas para promover la igualdad de género en el empleo y la economía en el marco de la Estrategia Europa 2020, incluyendo políticas para fomentar el emprendimiento femenino, la igualdad salarial, la conciliación laboral y familiar, y la responsabilidad social de las empresas. Las jornadas se celebrarán los días 19 y 20 de mayo de 2014 en la Universidad Rey Juan Carlos y contarán con la participación de expertos académicos y profesionales.
Jornadas Interuniversitarias
“La Estrategia Europa-2020 y las políticas públicas a favor del empleo, de
las mujeres emprendedoras y de la igualdad salarial”.
19 y 20 de mayo de 2014
Las jornadas del 28 al 30 de noviembre de 2014 abordaron el sentido de la educación y la orientación en el siglo XXI a través de conferencias, mesas redondas, talleres y visitas culturales. Organizaron la asociación Orientación y Educación Madrid y la Confederación de Asociaciones de Psicopedagogía y Orientación de España con el apoyo de instituciones educativas y gubernamentales.
Este documento presenta el programa de las XXI Jornadas Estatales del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, que se celebrarán en A Coruña del 7 al 9 de octubre de 2010. El tema central de las jornadas será "La educación inclusiva en la escuela del siglo XXI". El programa incluye conferencias, mesas redondas, talleres, paneles de expertos y comunicaciones sobre diversos aspectos de la educación inclusiva. Las jornadas pretenden debatir los retos de la inclusión para los profesionales
Este documento proporciona información sobre unas jornadas sobre el TDAH que se celebrarán en Cangas do Morrazo. Las jornadas contarán con conferencias y talleres sobre la problemática y estrategias de intervención del TDAH en diferentes etapas educativas. Se abordarán aspectos como la incidencia del TDAH en la zona y el protocolo de coordinación entre servicios educativos y sanitarios. Las jornadas están organizadas por el Concello de Cangas do Morrazo y contarán con la participación de expertos en el tem
III Congreso Internacional sobre Diagnóstico y Educación : La orientación edu...Sylvie Pérez
El Grupo de Investigación IDEO de la Universidad de Jaén organiza su III Congreso Internacional sobre
Diagnóstico y Orientación dedicado en esta ocasión a la “Orientación educativa en la sociedad actual”. El eje
nuclear del mismo es reflexionar sobre las funciones de la orientación ante los grandes desafíos de la sociedad
actual, tanto en el terreno educativo como en el mundo del empleo, e indagar en el papel que el orientador
profesional tiene ante los mismos. Las temáticas son diversas y tratan de dar respuesta al objetivo final de
recoger investigaciones, experiencias y propuestas que lleven a una mayor relevancia de la orientación tanto
en un plano educativo como social, integrando en el mismo las variables que condicionan o estimulan, según
los casos, las diferentes perspectivas
Objetivos:
Conocer la situación de la orientación educativa ante la problemática de la sociedad actual.
Ÿ Presentar las actuales contribuciones de la investigación en orientación llevadas a cabo por expertos en la
materia.
Ÿ Reflexionar sobre las necesidades de la orientación en los distintos contextos de intervención.
Ÿ Crear un espacio de convivencia entre los profesionales de la orientación educativa.
Ÿ Conocer experiencias llevadas a cabo por los profesionales de la orientación.
Ÿ Fomentar iniciativas que contribuyan a la mejora de la calidad de la intervención orientadora tanto en el
terreno educativo como en el mundo del empleo.
Comunicar de forma eficiente en la era de la informaciónCristina Juesas
Este taller de dos días busca mejorar la comunicación científica mediante varias sesiones y talleres. Expertos en comunicación y ciencia enseñarán estrategias para presentar ideas de manera concisa, comunicarse de forma asertiva, y crear presentaciones atractivas. El objetivo principal es optimizar la forma en que la comunidad universitaria difunde la ciencia a la sociedad de manera eficaz.
Este documento presenta el programa de un congreso internacional sobre ciencias pedagógicas que abordará temas relacionados con los enfoques, principios y modelos de aprendizaje, así como los procesos de aprendizaje y transformación de la realidad educativa. Incluye conferencias magistrales, cursos precongreso, conferencias temáticas, simposios, paneles, coloquios y presentaciones de pósters.
El documento trata sobre el primer eje temático de un congreso internacional sobre ciencias pedagógicas, que incluye los enfoques, principios y modelos de aprendizaje, la formación del profesorado, y las particularidades del aprendizaje en diferentes niveles educativos. También incluye conferencias magistrales, cursos precongreso, y otras actividades relacionadas con el aprendizaje.
El documento trata sobre el primer eje temático de un congreso internacional sobre ciencias pedagógicas, que incluye temas como los modelos actuales de aprendizaje, la formación del profesorado, el neuroaprendizaje, y el protagonismo estudiantil. También incluye conferencias magistrales, cursos precongreso, y la agenda general del congreso que abarca dos días.
The document discusses the development of a framework to define key competencies needed for individuals to lead successful lives and contribute to well-functioning societies. It was developed by the OECD through a collaborative, multidisciplinary process. The framework identifies three broad categories of competencies: 1) using tools interactively, 2) interacting in heterogeneous groups, and 3) acting autonomously. It is based on an analysis of the demands modern life places on individuals in a world characterized by change, complexity, and interdependence. The competencies aim to help both individuals and societies achieve their goals.
Tríptico Oficial del I Congreso Internacional de Orientación para una sociedad inclusiva que tendrá lugar en Barcelona el 30 y 31 de Mayo y 1 de Junio del presente año.
Programa oficial del curso Creado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo el cual transcurrirá durante los cursos de Verano en Santander 2010
El programa esta sujeto a posibles cambios asta la fecha de su celebración.
Programa oficial del curso Creado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo el cual transcurrirá durante los cursos de Verano en Santander 2010
El programa esta sujeto a posibles cambios asta la fecha de su celebración.
Tríptico Jornadas Internacionales Pedagogía SistémicaBienvenida Alba
El documento describe el programa de dos días de un evento sobre pedagogía sistémica holística en la Universidad Complutense de Madrid. El primer día se centra en el conflicto, la atención a la diversidad y las familias del siglo XXI, e incluye mesas redondas y talleres sobre estos temas. El segundo día aborda los conflictos familiares, socioeducativos y la inclusión de la diversidad, con más mesas redondas y talleres, además de una proyección de cine y clausura.
Las XI Jornadas de Otoño para la Orientación Educativa en Extremadura se celebrarán el 22 de noviembre en Badajoz. El programa incluye ponencias sobre talento e inteligencia por José Antonio Marina y sobre cambios legislativos en educación por José Francisco Venzalá. También habrá una visita guiada por Badajoz y una comida de convivencia.
Congreso Universitario y Jornadas de Pedagogía Hospitalariadim-edu
Este documento proporciona información sobre un congreso de pedagogía hospitalaria que se llevará a cabo los días 14 y 15 de marzo de 2018 en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Incluye detalles sobre la inscripción, los organizadores, los ponentes y las mesas redondas sobre temas relacionados con la educación en entornos hospitalarios.
El documento presenta el programa del Primer Congreso Nacional de Educación para el Éxito en el Siglo XXI organizado por la Universidad Nacional de Educación. El congreso se llevará a cabo durante dos días e incluirá conferencias y mesas de trabajo sobre temas relacionados a la educación, competencias, tecnología e investigación educativa. El objetivo es promover el intercambio de experiencias y buenas prácticas pedagógicas entre académicos e instituciones educativas.
Este documento anuncia un curso de verano de tres días organizado por la Cátedra Unesco de Ciudadanía, Convivencia y Pluralismo sobre el tema de repensar la educación innovando y con equidad. El curso contará con conferencias y mesas redondas con expertos en educación de diferentes países.
Este documento presenta el programa de las XXI Jornadas Estatales del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, que se celebrarán en A Coruña del 7 al 9 de octubre de 2010. El tema central de las jornadas será "La educación inclusiva en la escuela del siglo XXI". El programa incluye conferencias, mesas redondas, talleres, paneles de expertos y comunicaciones sobre diversos aspectos de la educación inclusiva. Las jornadas pretenden debatir los retos de la inclusión para los profesionales
Jornadas URJC “La Estrategia Europa-2020 y las políticas públicas a favor de...Cristina Figueroa Domecq
Las Jornadas Interuniversitarias analizarán políticas públicas para promover la igualdad de género en el empleo y la economía en el marco de la Estrategia Europa 2020, incluyendo políticas para fomentar el emprendimiento femenino, la igualdad salarial, la conciliación laboral y familiar, y la responsabilidad social de las empresas. Las jornadas se celebrarán los días 19 y 20 de mayo de 2014 en la Universidad Rey Juan Carlos y contarán con la participación de expertos académicos y profesionales.
Jornadas Interuniversitarias
“La Estrategia Europa-2020 y las políticas públicas a favor del empleo, de
las mujeres emprendedoras y de la igualdad salarial”.
19 y 20 de mayo de 2014
Las jornadas del 28 al 30 de noviembre de 2014 abordaron el sentido de la educación y la orientación en el siglo XXI a través de conferencias, mesas redondas, talleres y visitas culturales. Organizaron la asociación Orientación y Educación Madrid y la Confederación de Asociaciones de Psicopedagogía y Orientación de España con el apoyo de instituciones educativas y gubernamentales.
Este documento presenta el programa de las XXI Jornadas Estatales del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, que se celebrarán en A Coruña del 7 al 9 de octubre de 2010. El tema central de las jornadas será "La educación inclusiva en la escuela del siglo XXI". El programa incluye conferencias, mesas redondas, talleres, paneles de expertos y comunicaciones sobre diversos aspectos de la educación inclusiva. Las jornadas pretenden debatir los retos de la inclusión para los profesionales
Este documento proporciona información sobre unas jornadas sobre el TDAH que se celebrarán en Cangas do Morrazo. Las jornadas contarán con conferencias y talleres sobre la problemática y estrategias de intervención del TDAH en diferentes etapas educativas. Se abordarán aspectos como la incidencia del TDAH en la zona y el protocolo de coordinación entre servicios educativos y sanitarios. Las jornadas están organizadas por el Concello de Cangas do Morrazo y contarán con la participación de expertos en el tem
III Congreso Internacional sobre Diagnóstico y Educación : La orientación edu...Sylvie Pérez
El Grupo de Investigación IDEO de la Universidad de Jaén organiza su III Congreso Internacional sobre
Diagnóstico y Orientación dedicado en esta ocasión a la “Orientación educativa en la sociedad actual”. El eje
nuclear del mismo es reflexionar sobre las funciones de la orientación ante los grandes desafíos de la sociedad
actual, tanto en el terreno educativo como en el mundo del empleo, e indagar en el papel que el orientador
profesional tiene ante los mismos. Las temáticas son diversas y tratan de dar respuesta al objetivo final de
recoger investigaciones, experiencias y propuestas que lleven a una mayor relevancia de la orientación tanto
en un plano educativo como social, integrando en el mismo las variables que condicionan o estimulan, según
los casos, las diferentes perspectivas
Objetivos:
Conocer la situación de la orientación educativa ante la problemática de la sociedad actual.
Ÿ Presentar las actuales contribuciones de la investigación en orientación llevadas a cabo por expertos en la
materia.
Ÿ Reflexionar sobre las necesidades de la orientación en los distintos contextos de intervención.
Ÿ Crear un espacio de convivencia entre los profesionales de la orientación educativa.
Ÿ Conocer experiencias llevadas a cabo por los profesionales de la orientación.
Ÿ Fomentar iniciativas que contribuyan a la mejora de la calidad de la intervención orientadora tanto en el
terreno educativo como en el mundo del empleo.
Comunicar de forma eficiente en la era de la informaciónCristina Juesas
Este taller de dos días busca mejorar la comunicación científica mediante varias sesiones y talleres. Expertos en comunicación y ciencia enseñarán estrategias para presentar ideas de manera concisa, comunicarse de forma asertiva, y crear presentaciones atractivas. El objetivo principal es optimizar la forma en que la comunidad universitaria difunde la ciencia a la sociedad de manera eficaz.
Este documento presenta el programa de un congreso internacional sobre ciencias pedagógicas que abordará temas relacionados con los enfoques, principios y modelos de aprendizaje, así como los procesos de aprendizaje y transformación de la realidad educativa. Incluye conferencias magistrales, cursos precongreso, conferencias temáticas, simposios, paneles, coloquios y presentaciones de pósters.
El documento trata sobre el primer eje temático de un congreso internacional sobre ciencias pedagógicas, que incluye los enfoques, principios y modelos de aprendizaje, la formación del profesorado, y las particularidades del aprendizaje en diferentes niveles educativos. También incluye conferencias magistrales, cursos precongreso, y otras actividades relacionadas con el aprendizaje.
El documento trata sobre el primer eje temático de un congreso internacional sobre ciencias pedagógicas, que incluye temas como los modelos actuales de aprendizaje, la formación del profesorado, el neuroaprendizaje, y el protagonismo estudiantil. También incluye conferencias magistrales, cursos precongreso, y la agenda general del congreso que abarca dos días.
Similar to I Congreso Internacional de Orientación para una Sociedad Inclusiva Barcelona 2014 (20)
The document discusses the development of a framework to define key competencies needed for individuals to lead successful lives and contribute to well-functioning societies. It was developed by the OECD through a collaborative, multidisciplinary process. The framework identifies three broad categories of competencies: 1) using tools interactively, 2) interacting in heterogeneous groups, and 3) acting autonomously. It is based on an analysis of the demands modern life places on individuals in a world characterized by change, complexity, and interdependence. The competencies aim to help both individuals and societies achieve their goals.
Programa Jornada Orientació Educativa 2016Sylvie Pérez
Programa de la Jornada d'Orientació Educativa que tindrà lloc el dissabte 16 d'abril INS Verdaguer de Barcelona.
Equip formador: Joana Ferrer, Montse Ortiz i Eulàlia Cervera.
Benvinguda d'Angel Domingo , subdirector general d'Innovació, Formació i Orientació
L’Associació Catalana de Psicopedagogia i Orientació, amb col·laboració del
Centre de Recursos Pedagògics del Segrià i en Jaume Francesch com a President de l'ACPo, conviden a l’acte que es celebrarà el proper 7 de març a les 17.45 hores al CRP, situat a l’Avinguda Pius XII, 4 Lleida.
Presentació de l’ACPO,
- Sra. Anna de Jesús i Cuixart, sotspresidenta de l’associació; psicòloga i
directora de l’EAP de St. Andreu de Barcelona.
Conferència: Actitud i punt: de les capacitats diverses a la normalització.
- Sra. Anna Costa i Magnet, diplomada en Fisioteràpia.
- Sr. Àngel Mas i Parera, mestre i pedagog.
Orientacions per a la planificació d'adaptacions del Curriculum (Onrubia, Lla...Sylvie Pérez
Des d'ACPO recuperem aquest document, preparat per publicar el 2007 però que finalment per les turbulències del tripartit va quedar dormint a un calaix.
Pensem que aquest document a hores d'ara pot ser una molt bona eina per al assessor extern , però també per a centres educatius de analitzar i prendre decisions sobre quines variables de centre / aula i alumne cal incidir ABANS de prendre els decisions de fer Plan Individualitzats
Aquest document va ser fruit del treball d’un grup mixt constituït per professionals d’EAP, especialistes amb alumnat amb NEE i/o amb dificultats per aprendre; per professionals dels ELIC, especialistes en intervenció educativa amb l’alumnat nouvingut que s’incorpora al nostre sistema educatiu; per mestres d’educació especial i per tècnics de la Subdirecció General d’Ordenació curricular i Programes educatius i de la Subdirecció General de Llengua i Cohesió social.
Va ser coordinat pel Sr Joan -Josep Llansana i la direcció tècnica va anar a càrrec del Dr Javier Onrubia, del Departaent de psicologia de l'educació i Evolutiva de la Universitat de Barcelona. .
Membres de l’equip:
- Sra. Joana Batallé (ELIC Baix Llobregat-Anoia)
- Sra. Remei Bordons (Tècnica de la SGOC i PE)
- Sra. M. Carme Farré (ELIC Lleida)
- Sr. Biel Ferré (ELIC Tarragona)
- Sra. Marta Ferré (Cap d’estudis i mestra d’EE del CEIP St.Antoni de St. Vicenç dels Horts)
- Sr. Antonio Martínez (ELIC Terres de l’Ebre)
- Sr. Francesc Mena (EAP B.02-St.Andreu)
- Sra. Montserrat Rovira (ELIC Barcelona Comarques sud)
Protocol aplicació mesures en l'arribada de menors procedents de països en co...Sylvie Pérez
Adreçat als Centres Educatius, com a nuclis de concentració de població vulnerable, procedent de països i/o entorns en conflicte bèl.lic
Cedit per Ramon Quilis
Societat Catalana de Pediatria
Presentació de suport per a taller de famílies per tal d'explicar com gestionar l'economia a la familia, elaboració de pressupostos familiars, gestió de la despesa, etc.
Hàbits d’alimentació saludables i dieta equilibradaSylvie Pérez
Presentació de suport a taller amb famílies sobre els hàbits d'alimentació i una dieta saludable. El.laborat per treballar amb pares i mares.
Necessita del suport d'un pdf explicatiu en quant a lres rutines.
Acte cloenda del curs 2014-2015 organitzat per l'ACPO.
Compta amb una Taula d'Experts que porta per títol:
"Actitud i punt: des de les capacitats diverses a la normalització"
ACPO organitza una Taula d'experts el 19 març 2105: Avaluar o Examinar?Sylvie Pérez
ACPO organitza una taula d'experts per tal de reflexionar sobre la finalitat de l'avaluació als programes educatius, si existeixen diferents formes d'avaluació, si serveixen els models europeus a casa nostra, si estem avaluant el nostre sistema educatiu quan avaluem els alumnes...
La taula estarà formada per: Juan Andrés Ligero i Lasa, professor de la Fac. de Ciències Socials i Jurídiques de la Universidad Carlos III de Madrid; Joan Mateo i Andrés, Dctor en Pedagogia, catedràtic de Mètodes d'investigació i diagnòstic en Educació de la Universitat de Barcelona i Secretari de Polítiques Educatives del Dep. d'Ensenyament; Joan Subirats i Humet, Dctor en Ciències Econòmiques, catedràtic de Ciències Polítiques, professor i Investigador de l'IGOP de la Universitat Autònoma de Barcelona.
La taula està moderada per Àlex Letosa i Porta, director de l'Institut arquitecte Manuel Raspall de Cardedeu , professor consultor de la Universitat Oberta de Catalunya i vocal de la Junta de l'ACPO
Complementa a l'altre càpsula de cerca de feina. Guia per dues sessions d'una hora de com donar-se d'alta alguns serveis de cerca de feina per internet.
Programa de la Jornada Anual de l'Associació Catalana de Psicopedagogia i Orientació per el 19 de novembre de 2014
http://acpocat.blogspot.com.es/2014/11/jornada-anual-acpo.html
Material de suport elaborat íntegrament per mi mateixa per a l'orientació en la cerca de feina per internet. Contextualitzat al Vendrell, utilitzat per primer cop en una sessió del projecte BiblioTIC desenvolupat a la Biblioteca Pública Terra Baixa del Vendrell.
I Congres Internacional d'Orientació per una Societat Inclusiva Barcelona 2014Sylvie Pérez
Dades més significatives i rellevants del Congres Internacional d'Orientació per una societat Inclusiva, que tindrá lloc el 30,31 de Maig y 1 de Juny de 2014 a Barcelona. Congres organizat per ACO i ACPO i que ofereix un pre-congres gratuit els dies anteriors al mateix i que pot seguir-se també a @Bcna_Inclusiva i https://www.facebook.com/BarcelonaInclusiva2014.
Alta al correu electrònic de Gmail. Conceptes bàsics.Sylvie Pérez
Material per una sessió de 120min per mostrar com donar-se d'alta una adreça de email. Conceptes bàsics: adreça mail i adreça web, usuari i contrasenya, acompanyament en l'alta del correu, etc.
Què és i com descarregar-se l'històric de vida laboral Sylvie Pérez
Explicació del que és l'històric de vida laboral i passes a seguir per descarregar-se'l des d' Internet. Altres gestions que poden fer-se online amb la seguretat social. El·laborat per fer-se servir al projecte BiblioTIC de la Biblioteca del Vendrell.
Eines, idees i recursos per fer-se un CurrículumSylvie Pérez
Material elaborat per mi per tal de dur a terme una sessió de 90min a fi de donar orientacions per fer un currículum.
Emprat per mi mateixa al projecte BiblioTIC de la Biblioteca Pública del Vendrell per primera vegada.
ALCANOS I Características de los alcanos · Son hidrocarburos saturados porque...YovanaSaavedra1
os alcanos son compuestos formados por carbono e hidrógeno que sólo contienen enlaces simples carbono – carbono. Cumplen la fórmula general CnH2n+2.Características de los alcanos · Son hidrocarburos saturados porque los enlaces entre los átomos de carbono son simples y estables
planificación diaria trastorno del lenguaje.docxElsa71869
Fecha: jueves 30 de mayo
RUTINA DIARIA:
• 15:30 Ingreso,
• Merienda
• saludo a la bandera.
Propósitos:
Crear un ambiente de armonía
Lograr que el estudiante se quede en aula con la docente
Lograr que el estudiante realice algunas praxias por medio del juego
Primer momento:
La docente mostrará la escuela y el aula donde trabajarán, seguidamente mostrará un burbujero para y la docente comenzará a soplar para que el estudiante se entusiasme y él también comience a jugar con el mismo.
Segundo Momento:
La docente mostrará unos gusanos de cartulina que estarán doblados y a los mismo se los colocará sobe la mesa y soplarlos y jugar una carrera, seguidamente la docente le dará un sorbete para soplar a los gusanos y volver a jugar otra carrera.
Tercer momento:
Le dirá al estudiante que se debe guardar las cosas para ir a merendar.
Fecha: jueves 06 de junio
RUTINA DIARIA:
• 15:30 Ingreso,
• Merienda
• saludo a la bandera.
Propósitos:
Crear un ambiente de armonía
Lograr que el estudiante se quede en aula con la docente
Lograr que el estudiante realice algunas praxias por medio del juego
La docente prepara el aula para esperar al estudiante, llevará unos zapatos y un círculo de cartón para trabajar enhebrado, dos tablita de fibrofacil para encastrar y trabajar el tamaño y dos manzanas para comer en el aula.
Primer momento:
La docente le dirá que van a jugar con los gusanos de la clase anterior y para esto se utilizarán los sorbetes para soplar por todo el largo de la mesa jugando una carrera con los mismos.
Segundo Momento:
Seguidamente la docente mostrará las zapatillas y el círculo para que el estudiante enhebre cada uno de los mismos y luego atar los cordones de las zapatillas, terminada ésta actividad la docente le mostrará y preguntará si quiere comer manzana (dependiendo de la respuesta del estudiante) se continuará con la siguiente actividad que es trabajar con las manzanas y el elefante que tiene que ordenar del más grande al más chico, con cada una de las actividades la docente dará el modelo de la palabra y el estudiante deberá intentar repetir como pueda.
Por último trabajaremos con unos animales como ser oso, jirafa, conejo y con cada animal sobre todo el oso le insistirá que pronuncie como pueda la palabra
Tercer momento:
Le dirá al estudiante que se debe guardar las cosas para ir a merendar.
Fecha: jueves 13 de junio
RUTINA DIARIA:
• 13:30 Ingreso,
• Merienda
• saludo a la bandera.
Propósitos:
Crear un ambiente de armonía
Lograr que el estudiante se quede en aula con la docente
Lograr que el estudiante realice algunas praxias por medio del juego
Pronunciar los fonemas vocálicos
Para esta clase las docentes (Amparo y Elsa) se organizaron para trabajar juntas y citarlo al estudiante más temprano, para esto nos organizamos para trabajar solo con las vocales, y con los integrantes de la familia utilizando sistema bimodal.
Primer momento:
Se le presentará rompecabezas de las vocales de a una para
Son pequeños espacios para el bienestar de toda la población para así poder distraerse realizar deportes para la salud
bienestar para la educación superior
Un estudio bíblico sobre la mujer del flujo de sangre. Aquí podremos estudiar como esta mujer pudo ejercer su fe, agarrándose a los flecos del manto de Jesús, quitando toda objeción errónea sobre otras ideas. Muy recomendado para exponer en la iglesias cristianas de hoy en día. Dicho Ptt lleno de imágenes que ayudará al ponente a exponer de una manera más clara y precisa sobre dicho tema bíblico que a veces se nos presenta con algunos matices de obscuridad. te invito a que lo descargues para poder disfrutar de él y mostrar un matiz distinto de este episodio bíblico que pasa tan desapercibido para muchos lectores de nuestros días.
Se expone con claridad, la dificultad de la enfermedad que padecía dicha mujer, y lo que le impedía tanto, por la Ley o Torá , como por los dirigentes judíos de aquel tiempo.
Jesús al tocar esta mujer los flecos del manto sintió como de él salió poder. Y no tuvo por más que expresarlo públicamente, hasta que ella mismo confesó públicamente la enfermedad que había padecido y que había sido sanada.
I Congreso Internacional de Orientación para una Sociedad Inclusiva Barcelona 2014
1. Organizado por:
Orientación para una
sociedad inclusiva
30, 31 de mayo y 1 de junio
Barcelona, Auditorio Axa
www.barcelonainclusiva2014.net
2. ¿Qué pretende ser Barcelona Inclusiva 2014? Un
espacio de encuentro de profesionales de la
orientación procedentes de experiencias formativas y
profesionales diversas, desde el mundo de la educación
hasta el mundo de la ocupación; desde aquellos que
trabajan con la pequeña infancia hasta aquellos que
ayudan a dar continuidad a la promoción de las
personas en las sucesivas etapas evolutivas. La idea
principal del congreso es la transversalidad: Escuela,
Trabajo y Entorno.
La Orientación para una Sociedad Inclusiva como
paradigma, visualizando el ciclo vital como el espacio
temporal donde la tarea orientadora es fundamental
desde diferentes planteamientos teóricos y
metodológicos, con una mirada global coincidente,
que recoge las aportaciones de la sociología, la
psicología y la pedagogía. Invitamos a una reflexión
colectiva que genere propuestas alternativas a la
sociedad con el fin de construir modelos inclusivos para
todos.
Comité Organizador
Un marco de reflexión y
construcción interdisciplinar
sobre los procesos inclusivos
Un encuentro para facilitar a los
profesionales de la orientación,
un espacio de debate y
formación
Propuestas para todo el ciclo
vital de la persona
3. Programa Pre-Congreso
28 y 29 de mayo
Espacio Bonnemaison
Inscripción gratuita
28 de mayo Miércoles
18:30 -19:00
Presentación del Congreso
Sra. Montserrat Núñez Prat. Presidenta de ACO (Asociación Catalana de Orientación Escolar y Profesional)
Sr. Jaume Francesch Subirana. Presidente de ACPO (Asociación Catalana de Psicopedagogía y Orientación)
Ilustrísimo Sr. Salvador Esteve Figueras. Presidente de la Diputación de Barcelona
Honorable Sra. Neus Munté Fernández. Consejera del Departament de Benestar Social i Família
19:00 - 20:00
Conferencia: Inclusión educativa hoy; aprender a nadar contracorriente
Dr. Miquel Angel Essomba Gelabert. Director del Centro UNESCO de Catalunya (2008-2012)
20:00 - 21:00
Mesa de Experiencias inclusivas en el mundo social: Infancia, Familia y Sociedad
Sra. Carme Gómez Granell Sr. Roger Ballescà Ruiz Sra. Sunsi Segú Colomé Sra. Elena Boira Orantes
29 de mayo Jueves
18:30 -19:30
Mesa de experiencias inclusivas en el mundo laboral: Inserción, Ocupación y Ocio
Sr. Edgar Vinyals Rojas Sr. Albert Riera Sanz Sr. Eugenio Díaz Massó Sra. Paqui Cortés Perona
19:30 -20:30
Mesa de experiencias inclusivas en el mundo educativo: Compartiendo la inclusión
Sra. Mª José Pujol Rojo Sra. Cristina Sánchez Alonso Sra. Margarita Anna González Corcoy Sr. Enrique González Lorca
4. Programa Congreso
30 de mayo a 1 de Junio
Auditorio Axa
Acogida y entrega de documentación
Inauguración del Congreso
Sra. Montserrat Núñez Prat. Presidenta de ACO
Sr. Jaume Francesch Subirana. Presidente de ACPO
Sr. Juan Antonio Planas Domingo. Presidente de COPOE
Excelentísima Sra. Maite Fandos Payà. Cuarta teniente de alcaldía. Àrea de
Qualitat de Vida, Igualtat i Esports
Honorable Sr. Felip Puig Godes. Consejero del Departament d’Empresa i
Ocupació de la Generalitat de Catalunya
Conferencia: Principios y valores para una sociedad inclusiva en el S. XXI
Dr. Federico Mayor Zaragoza. Director general de la UNESCO desde 1987 a
1999, Ministro de Educación y Ciencia de España 1981-1982. Presidente de
ISE, Initiative for Science in Europe
Pausa
Mesa redonda: Continuidad y discontinuidad entre prácticas inclusivas en la
escuela
Dr. Ignasi Vila Mendiburu. Catedrático de Psicología Evolutiva y de la
Educación de la Universitat de Girona
Sra. Maribel Yago Sanz, Directora y maestra de educación primaria y
Sra. Rosa M. Martínez Toledo, Secretária y maestra de educación infantil de
la escuela Carrilet de Palafrugell, Girona, presentarán la experiencia: Fem
Escola, un projecte comú (Hagamos Escuela, un proyecto común)
Sra. Gemma Boix Pino, Directora y Sra. Natàlia Nadal Pedrero, Jefe de
estudios de la escuela La Farga de Salt, Girona, presentarán la
experiencia: Maletas Viajeras, un ejemplo de Talleres de Familias.
Conferencia: Un modelo económico inclusivo y sostenible
Dr. Joan Majó Cruzate, Doctor en Ingeniería Industrial por la Universitat
Politècnica de Catalunya, Ministro de Industria y Energía de España 1985-1986
30 de mayo Viernes 31 de mayo Sábado
15:00
16:30
19:00
15:30
17:30
18:00
Diálogo: Inclusión y Justicia social
Dra. Graciela Frigerio. Doctora en Educación por la Université París-
Sorbonne, directora del Doctorado en Educación de la Universidad
Nacional de Entre Ríos (UNER- Argentina)
Dr. Jan Masschelein. Profesor de Filosofía de la Educación de la
Universidad Católica, KU de Leuven, Bélgica. Director
de Laboratory for Education and Society
Mesas simultáneas de experiencias
Sala Auditorio AXA: Experiencias inclusivas de orientación educativa
Sr. Andrés Gonzàlez Bellido. Catedrático en psicología y pedagogía,
psicólogo, orientador educativo en el Instituto de
secundaria Front Marítim de Barcelona
Sra. Teresa Huguet Comelles. Asesora psicopedagógica en Equipo de
Asesoramiento Psicopedagógico (EAP) y coordinadora técnica del
Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya hasta el
2012
Sr. Enric Bolea López. Coordinador del Servicio Educativo Especializado en
Trastornos del Desarrollo y Conducta (SEETDIC) del Baix Llobregat
(Barcelona) y profesor consultor de la Universitat Oberta de Catalunya
Sr. Jesús Garrote Fernando. Pedagogo y director de la Casa-Escuela
Santiago-Uno de Salamanca
09:00
10:00
5. Programa Congreso
30 de mayo a 1 de Junio
Auditorio Axa
11:00
11:30
31 de mayo Sábado
12:30
14:00
16:00
17:00
Sala Planta Baja: Experiencias inclusivas de orientación laboral y social
Sr. Ramon Sanahuja Vélez. Director de Inmigración del Ajuntament de
Barcelona
Sr. Daniel Jover Torregrossa. Presidente de APRISE-Promocions, miembro de la
Xarxa d’Economia Solidària (red de economía solidaria)
Sra. Neus Salvat Golobardes. Vicepresidenta de ACIC (Asociación Catalana
por la Integración del Ciego) y orientadora educativa del Instituto de
secundaria Joaquim Mir de Vilanova i la Geltrú
Sra. Montserrat Penalva Garcia. Subdirectora General de Políticas
Empresariales y Laborales para la Diversidad del Departament d’Empresa i
Ocupació de la Generalitat de Catalunya
Pausa. Asamblea COPOE en sala pequeña planta baja
Mesas simultáneas de expertos
Auditorio AXA: Expertos en Orientación para la inclusión educativa, social y
laboral
Dra. Consuelo Velaz de Medrano. Catedrática en Métodos de Investigación
y Diagnóstico en Educación del Departamento MIDE II de la Facultad de
Educación de la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia),
presidenta de AEOP
Dr. Pere Pujolàs Maset. Profesor de la Universitat de Vic, especialista en
Educación inclusiva y aprendizaje cooperativo
Dr. Climent Giné Giné. Profesor de la Facultad de Psicología y Ciencias de la
Educación, Blanquerna-Universitat Ramon Llull y coordinador del grupo de
Investigación:Discapacidad y calidad de vida: aspectos educativos
Sr. Xavier Casares Martínez. Presidente del Consell de la Formació
Professional de Catalunya
Sala Planta Baja: Expertos en Orientación, Inclusividad y Competencias
Dr. Marius Martínez Muñoz. Director del postgrado de Mediación para la
Inclusión Social, Universitat Autònoma de Barcelona
Dr. José Melero Martín. Departamento de Teoría e Historia de la Educación
de la Universidad de Málaga. Orientador escolar en IES
Sra. Blanca Narvaez Vega de Seoane. Directora General de la Fundación
Junior Achievement España
Sra. Mireia Vilamala Verdaguer. Técnica del Programa de Educación, Gen
Cat
Debate: Hacia una sociedad inclusiva
Dr. Juan Carlos Tedesco. Pedagogo y ministro de Educación de la República
de Argentina del 2007 al 2009
Sra. Núria Carrera Comes. Decana del Col·legi Oficial de Treballadors Socials
de Catalunya. Consejera de Inmigración del Ajuntament de Barcelona del
1999 al 2003
Sr. Jaume Carbonell Sebarroja. Profesor de la Facultad de Ciencias de la
Educación de la Universitat de Vic. Director de la Revista “Cuadernos de
Pedagogía“ hasta el año 2012
Dr. Josep Bargalló Valls. Profesor de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona.
Consejero de la Generalitat de Catalunya del 2003 al 2006
Pausa
Conferencia: Trayectorias individuales de aprendizaje y de orientación
educativa
Dr. César Coll Salvador. Catedrático de Psicología Evolutiva y Educativa de la
Facultad de Psicología, Universitat de Barcelona
Mesas simultáneas de expertos
Auditorio AXA: Asesoramiento, Orientación e Inclusión
Dr. Gerardo Echeita Sarrionandia. Profesor Titular de Universidad (TU), del
Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación en
la Facultad de Psicología y en la de Formación de Profesorado y Educación
de la Universidad Autónoma de Madrid
Dr. Ignacio Calderón Almendros. Profesor del Departamento de Teoría e
Historia de la Educación de la Universidad de Málaga. Premio CERMI
“Discapacidad y Derechos Humanos” el 2013
Dr. Joan Serra Capallera. Director de la revista de Psicopedagogía y
Orientación ÀÁF (Ámbitos de psicopedagogía y orientación).
Sr. Joan Miquel Sala Sivera. Director y orientador educativo del Instituto de
Secundaria Federico García Bernalt de Salamanca.
Dr. Joan Bonals Picas. Coautor del Manual de Asesoramiento
psicopedagógico (Graó, 2007) y La Evaluación Psicopedagógica (Graó
2005)
10:00
6. Programa Congreso
30 de mayo a 1 de junio
Auditorio Axa
18:00
18:30
Sala planta baja: Otras Miradas de la Orientación
Dr. Xavier Melgarejo Draper. Psicólogo educativo, director de la
escuela Claret del 2003 al 2012, consejero del Instituto de evaluación
de Cataluña, experto en el sistema educativo de Finlandia.
Dra. Anelice Astrid Ribetto. Pós-Graduação e Mestrado - FFP/UERJ- Rio
de Janeiro. Profesora del Departamento de Educación y de la
Maestría en Educación, Procesos Formativos y Desigualdades Sociales
Dra. Zardel Jacobo Cúpich. Profesora de la Unidad de Investigación
Interdisciplinaria en Ciencias de la Salud y de la Educación.
Universidad Nacional Autónoma de México. Investigaciones en las
temáticas de currículo, discapacidad, integración e inclusión
educativa
Dr. José Valter Pereira (Valter Filé). Universidade UFRRJ- Rio de
Janeiro. Profesor del Instituto Muldisciplinar y del PPGEDUC (Programa
de Pós Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e
Demandas Populares)
Pausa
Comunicaciones: Distribución en 4 espacios hasta las 20:30h
Cena relacional: Sala Noble del Edifici del Rellotge (espectacular sala
recuperada de la fábrica Can Batlló del S XIX en el recinto de la
Escuela Industrial de Barcelona, en el barrio de l’Eixample)
31 de mayo Sábado 1 de junio Domingo
Mesa Redonda: Experiencias de Atención a la Diversidad: Presentación de
experiencias de aprendizaje cooperativo e inclusión
Dr. José Ramon Lago Martínez. Profesor de Psicología de la Universitat de Vic.
Coordinador del GRAD, Grupo de investigación en Atención a la Diversidad
Sr. Pedro Roa Baroja. Orientador. Director y Asesor del Berritxegune de Irún
Sra. Carme Vaz Dapia. Orientadora. Asesora en Organización Escolar y
Diversidad.Centro de Formación del Profesorado de Vigo
Sra. Dolors Dorca Mercader. Orientadora Educativa en Col.legi La Salle -Manlleu
Mesa de expertos: Orientación e inclusión desde una perspectiva territorial y
estratégica
Sr. Ricard Fernàndez Ontiveros. Director general de SUARA, cooperativa de
atención a las personas y vicepresidente del Grupo Empresarial Cooperativo
CLADE
Sr. Josep Villarreal Moreno. Director del Àrea estratègica i Innovació del
Ajuntament de Barcelona. Pla d’Inclusió Social de Barcelona 2012-2015
Sr. Francesc Vilà Codina. Director del Área Sociosanitaria de la Fundació Cassià
Just. Psicoanalista.
Sra. Joana Ferrer Miquel. Técnica de la Dirección General de Educación
Secundaria Obligatoria y Bachillerato del Departament d’Ensenyament
Sr. Ignasi Parody Núñez. Vicepresidente de FAEDEI
Pausa
Conferencia: Incluir las diferencias: una realidad insoportable
Dr. Carlos Skliar. Investigador independiente del CONICET Consejo Nacional de
Investigaciones Científicas y Tecnológicas, y del Area de Educación de FLACSO
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales de Argentina
Clausura del Congreso
Honorable Sra. Irene Rigau Oliver. Consejera del Departament d’Ensenyament de
la Generalitat de Catalunya
21:30
09:00
10:00
11:30
12:00
13:30
17:00
7. Inscripciones
Antes del 30 de abril Importe
Cuota general 180€
Miembros de COPOE, ACPO y ACO 140€
Estudiantes y desempleados 140€
Después del 30 de abril Importe
Cuota general 250€
Miembros de COPOE, ACPO y ACO 200€
Estudiantes y desempleados 200€
Cena relacional (sábado 31 de
mayo)
Precio único: 35€