A students work on ethics: women and education

1. ELLES TAMBÉ MEREIXEN UNA EDUCACIÓ

2. SITUACIÓ DE LA DONA ACTUALDiferències de sexe per l’accès a l’escolaAbandonen el col·legiabans que elsnoisPersisteixenestereotip de gènere al treball

3. Índex de desenvolupamenthumàSalutEducacióNivell de vida

4. TAXES D’EDUCACIÓ DEL PNUDTaxad’anysesperats en instruccióPromigd’anysd’educacióÍndexd’educacióajustat per la desigualtatTaxad’alfabetització en adultsTaxa de despesa en educacióTaxa Bruta de matriculació

5. CONCLUSIONSLa diferència entre Or. i Occ. està relacionada amb l’economia i la políticaLa dona es veu afectada per la seva marginació al llarg de la història

6. TEORIES ÈTIQUES INTRÍNSEQUES HEDONISME Plaer : pla individual A qui li convé la situació?A l’ homeUTILITARISMEPlaer: col·lectiu “El mayorbien es el que produce el mayor placer a un gran número de personas”. No li convé a ningú.La dona aportaria innumerables bens a la societat

7. TEORIES ÈTIQUES INTRÍNSEQUES FORMALSLa dona té un dret complet a accedir a l’educacióDiscursivesDiàleg entre homes i dones

8. DRETS HUMANS

9. CONCLUSIONSSocietatnecessitacanvi de mentalitatGoverns han d’apostar per l’educacióPart del PIB ha d’estar destinada per l’educació de la donaProporcionar viesd’accés de les dones a l’educació i altressectors de la societat

10. La dona i l’educaciósón dos delssectorsmés febles de la societat i tan el governcomcadaun de nosaltreshem de fer les nostresaportacions per millorar-les

11. GRÀCIES PER LA VOSTRE ATENCIÓ