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Generacion electrica por_pila_termoelectrica
El documento explica el efecto Seebeck y cómo funcionan las pilas termoeléctricas. El efecto Seebeck genera una corriente eléctrica continua cuando se calienta la unión de dos metales diferentes. Aunque este efecto podría usarse para generar energía eléctrica de forma directa sin partes móviles, su rendimiento actual es muy bajo, por lo que aún no se usa comercialmente. Se espera que con más desarrollo científico y tecnológico, las pilas termoeléctricas podrían usarse
25 de septiembre
El documento resume las actividades de varias clases sobre programación móvil. En la primera clase, los estudiantes crearon redes Wi-Fi y en la siguiente intentaron realizar llamadas entre computadores usando sus IPs. Más adelante, comenzaron a trabajar con la aplicación Movil C realizando ejercicios básicos. En clases posteriores continuaron practicando con ejercicios de ordenar números, arreglos y potencias, dejando tareas entre clases.
Teclas rapidas
Este documento proporciona una lista de atajos de teclado para navegar y administrar pestañas en el navegador. Incluye atajos para cambiar entre pestañas, cerrar pestañas individuales o todas, guardar o reabrir pestañas cerradas recientemente, y crear y cambiar entre grupos de pestañas.
Autobiografia actualizada
Sebastian Serna Gil nació el 9 de octubre de 2002. Creció y asistió a varias escuelas hasta que llegó al Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación en sexto grado, donde descubrió su pasión por los proyectos de investigación. Trabajó en un proyecto sobre generación de energía a partir de biomasa durante dos años con buenos resultados, aunque el equipo se dispersó al octavo grado. Ahora está empezando un nuevo proyecto.
Instrumentos
El documento lista diferentes tipos de instrumentos musicales, frutas, ciudades y animales salvajes, así como canciones.
sfGuion
Valentina sale a caminar con su perra Kira, pero Kira se emociona al ver a una niña jugando con su perra y sale corriendo tras la pelota. Más tarde, Kira vuelve a salir corriendo tras la pelota de unos niños que jugaban fútbol. Valentina pide ayuda a los niños para atrapar a Kira, y ellos aceptan. Junto a otra niña llamada Stefany, logran atrapar a Kira. Valentina les agradece y los invita a un refrigerio por su ayuda.
dsfMétodos biológicos
Este documento describe dos métodos para producir energía a partir de biomasa: métodos biológicos como la fermentación alcohólica y la digestión anaerobia, y métodos termoquímicos como la combustión, pirolisis y gasificación que utilizan el calor para transformar la biomasa.
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Guingrafico
Valentina y Kira van de paseo por el parque del Río Medellín donde se encuentran con Stefany y su perra jugando con una pelota, mientras tres chicos juegan fútbol y Kira corre alrededor de ellos.
Recorrido por digital 2015
La página principal muestra información sobre comportamientos digitales y el plan de tecnología del colegio. La subpágina del grado séptimo lista los grupos. Dentro de la subpágina de trayectoria hay varios estilos para crear sitios web, y la página de sitios web contiene las páginas creadas por todos.
Recorrido por digital 2015
La página principal muestra una imagen sobre comportamientos digitales y secciones sobre el plan de tecnología del colegio y la temática de tecnología e informática del primer periodo. La subpágina de séptimo grado lista los grupos. Dentro de la subpágina de trayectoria hay varios estilos para crear una web. Finalmente, la página de sitios web contiene las páginas creadas por todos.
Bitacoras laboratorio
La bitácora resume 3 clases de laboratorio realizadas por los estudiantes. En la primera clase, recibieron una explicación sobre los temas a trabajar y organizaron el sistema Sofía Plus. En la segunda clase no hubo actividad con Sena debido a que no conocían los proyectos de investigación. En la tercera clase, los estudiantes trabajaron en grupos creando un escudo, nombre y torre de papel.
Cuento serna
El documento describe un trabajo colaborativo realizado por un grupo de estudiantes sobre el concepto de trabajo colaborativo. Luego, el grupo responde preguntas sobre un cuento y elabora su propio cuento sobre trabajo en equipo. Finalmente, el documento presenta la conformación del equipo, sus actitudes, aptitudes, valores y normas de convivencia.
Bitacoras buenas
Este documento contiene las bitácoras de 7 semanas de actividades en el Colegio Loyola. Cada semana se describen las actividades realizadas cada día, incluyendo discusiones sobre trabajo en equipo, presentaciones de proyectos sobre el Chikungunya, distribución de grupos y profesores, y actividades en clases como análisis de cuentos y desarrollo de bitácoras. El documento provee una línea de tiempo detallada de las experiencias educativas en la institución durante este periodo.
Cuento serna
Este documento presenta un resumen de una actividad sobre trabajo colaborativo realizada por un grupo de estudiantes. En la actividad, los estudiantes definieron el trabajo colaborativo, discutieron la diferencia entre trabajo colaborativo y cooperativo, y crearon un cuento demostrando estos conceptos. Luego, cada estudiante describió sus contribuciones, actitudes, aptitudes y valores para el trabajo en equipo. Finalmente, el grupo estableció normas y sanciones para fomentar el trabajo colaborativo en el aula.
Trabajo colaborativo
Este documento presenta los resultados de una actividad sobre trabajo colaborativo realizada por un grupo de estudiantes. En la actividad, cada estudiante define individualmente el concepto de trabajo colaborativo y luego el grupo elabora una definición unificada. Adicionalmente, el grupo responde preguntas sobre aprendizaje colaborativo y crea un cuento que ilustra los conceptos aprendidos. Finalmente, cada integrante aporta sus habilidades y actitudes para el trabajo en equipo y el grupo establece normas de convivencia.
Cuento serna
Este documento presenta los resultados de una actividad sobre trabajo colaborativo realizada por un grupo de estudiantes. En la actividad, los estudiantes definieron el trabajo colaborativo, discutieron un cuento, y elaboraron un plan de trabajo para un proyecto sobre bioenergía, incluyendo contribuciones, actitudes, aptitudes y valores de cada miembro, así como normas y sanciones para el grupo.
Bitacoras santi
La primera semana se organizó el transporte escolar para los estudiantes y se trabajó en grupos intergrados leyendo un cuento y haciendo una cartelera sobre el trabajo en equipo. En la segunda semana vieron una película sobre el trabajo en equipo y se les asignó el tema de chikungunya para trabajar en un microproyecto en grupos. Finalmente, expusieron sus carteleras sobre chikungunya. En las semanas tres y cuatro continuaron las clases normales y se celebró el quinto aniversario del colegio.
bitacora tercer periodo
El documento resume las actividades realizadas por un grupo de estudiantes entre el 12 de agosto y el 23 de septiembre. El 19 de agosto, la profesora les entregó hojas sobre columnas para digitalizar y subir a la web. El 26 de agosto terminaron este trabajo. El 2 de septiembre hicieron un video con fotos para subir a YouTube y la web. El 9 de septiembre hicieron 5 diapositivas en PowerPoint. El 23 de septiembre, la profesora los eligió para trabajar con otro colegio en el proyecto "
bitacora tercer periodo
El documento resume las actividades realizadas por un grupo de estudiantes entre el 12 de agosto y el 23 de septiembre. El grupo trabajó en la creación de columnas para publicar en una página web, realizó videos con fotos personales, y presentaciones en PowerPoint. Además, la profesora los seleccionó para participar en un proyecto llamado "PARES TIC" que involucraba la creación de videos y dibujos sobre el colegio.
Bitacoras
En la primera clase de laboratorio, los estudiantes conocieron a su nuevo profesor Santiago y comenzaron a construir figuras con piezas de Lego, aunque el autor y su compañero solo llegaron a la mitad de su proyecto. En la segunda clase solo tuvieron tiempo para una sesión corta debido a que fueron a una feria del libro. En la última clase, vieron videos sobre personas caminando sobre agua y realizaron un experimento donde pudieron caminar sobre agua con maicena. Se perdieron otras clases debido a actividades de la instituc
Proyecto santi 2
La biomasa es una energía renovable de origen orgánico vegetal o animal que incluye residuos forestales, agrícolas y ganaderos como podas, cosechas, estiércol y maíz. Se puede utilizar en forma de bioetanol o bioenergía.
Proyecto santi 1
Este documento describe la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y cómo se genera y utiliza. Explica que la energía eléctrica se produce por una diferencia de potencial entre dos puntos y se transmite a través de conductores eléctricos. También señala que la energía eléctrica puede transformarse en otras formas de energía como luz, energía mecánica o térmica. Por último, menciona el creciente uso de energías renovables como la eólica y solar para generar electricidad de manera más sostenible
Preguntas
La biomasa se refiere a residuos orgánicos o vegetales de actividades humanas o limpieza forestal. Genera menos emisiones de CO2 y contaminantes, es más económica, limpia y renovable que otros combustibles. Se usa comúnmente para calefacción doméstica, agua caliente y climatización, y es respetuosa con el medio ambiente porque el CO2 liberado es absorbido por las plantas.
Descripción del proceso
El documento describe el proceso técnico de generar energía a partir de materia fecal animal utilizando biodigestores. La materia fecal es convertida en energía por bacterias en los biodigestores, y la energía producida se transporta a través de conductos para su uso, principalmente en fincas lejanas.
Antecedentes y datos estadisticos
1) Aproximadamente 1,2 millones de personas en Colombia no tienen acceso a la electricidad, ubicadas principalmente en zonas rurales.
2) La falta de acceso a la electricidad afecta a 1,562 localidades y se debe a factores como baja demanda, altas pérdidas en redes, y costos elevados para mantener plantas eléctricas pequeñas.
3) Las autoridades están trabajando con comunidades para crear cooperativas que permitan que la población misma gestione el suministro eléctrico en algunas regiones
Doc2
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
PCOS corelations and management through Ayurveda.
This presentation includes basic of PCOS their pathology and treatment and also Ayurveda correlation of PCOS and Ayurvedic line of treatment mentioned in classics.
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The webinar may also give some examples on how nonprofits can best leverage Walmart Business+.
The event will cover the following::
Walmart Business + (https://business.walmart.com/plus) is a new shopping experience for nonprofits, schools, and local business customers that connects an exclusive online shopping experience to stores. Benefits include free delivery and shipping, a 'Spend Analytics” feature, special discounts, deals and tax-exempt shopping.
Special TechSoup offer for a free 180 days membership, and up to $150 in discounts on eligible orders.
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