SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
KĖDAINIŲ RAJONO AKADEMIJOS MOKYKLA – DARŽELIS “KAŠTONAS” DISKUSIJA “ KĄ MES GALIME PAKEISTI, KAD MŪSŲ VAIKAMS ATEITYJE SEKTŲSI GERIAU?” Parengė: direktorė F. Gutauskienė Akademija
Kartą senas indėnas atskleidė savo anūkui seną gyvenimišką tiesą: “Kiekviename žmoguje vyksta dviejų esybių – gerojo ir blogojo kova, panaši į dviejų vilkų kovą. Viename vilke dominuoja blogosios vertybės – pavydas, pyktis, ambicijos, šykštumas, melas. Kitame vilke dominuoja gerosios vertybės – tolerancija, meilė, viltis, teisingumas, gėris ,  ištikimybė, kūrybingumas”. Anūką sukrėtė senelio žodžiai. Jis susimąstė ir paklausė: „O kuris vilkas nugali, kuris stipresnis?“. Senelis nusišypsojo ir atsakė: „Visada laimi tas vilkas, kurį mes šeriame“.
KOKS PENAS TURI BŪTI, KAD PADĖTŲ IŠUGDYTI MĄSTANTĮ, KŪRYBINGĄ, DORĄ  ŽMOGŲ?
Dėl ypatingos savo padėties yra išskirtinė asmenų grupė. Nors jie ir turi, kaip ir suaugusieji, prigimtines teises, kurių niekas negali nei atimti, nei apriboti, tačiau jas realizuoti dėl savo neveiksnumo negali.  Vaiko interesus gina ir atstovauja vaiko tėvai, įstatyminiai atstovai, valstybė.  Vaikai...
“ Žmonija privalo duoti vaikui visa, ką ji turi geriausio”. “Leidžiant įstatymus, svarbiausias motyvas turi būti vaiko interesų užtikrinimas”. “...kad vaikui, turint galvoje jo fizinį ir protinį nesubrendimą, reikia ypatingos apsaugos ir priežiūros, taip pat atitinkamos teisinės apsaugos tiek iki gimimo, tiek ir po jo”. Ištraukos iš “Vaiko  teisi ų konvencijos”
2010 m. lapkričio 20 d. sukaks 21 metai , kai buvo priimta Jungtinių Tautų Vaiko teisių konvencija.  Nepaisant didelių pasiekimų vaikų srityje   daugelyje valstybių , milijono vaikų teisės pasaulyje lieka pamirštos ar ignoruojamos...
Statistikos departamento duomenimis, ikimokyklinio ugdymo įstaigas 2009-ųjų pabaigoje lankė 93,7 tūkst. Tai sudarė 55 procentus visų šalies 1–6 metų amžiaus   gyventojų.
ŠEIMA ĮSTATYMINĖ BAZĖ UGDYMO INSTITUCIJOS PAGALBOS TARNYBOS
TIKSLAS ,[object Object]
ŠIANDIENOS AKTUALIJOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
O KAS YRA VAIKUI GERIAU?  KĄ MES GALIME PAKEISTI, KAD MŪSŲ VAIKAMS ATEITYJE SEKTŲSI GERIAU?

More Related Content

Viewers also liked

Nicholls presentation re done
Nicholls presentation re doneNicholls presentation re done
Nicholls presentation re doneclonetrooper1241
 
Markers for infoceptive Health matrix
Markers for infoceptive Health matrixMarkers for infoceptive Health matrix
Markers for infoceptive Health matrixChristian Agaya
 
Susirinkimas
SusirinkimasSusirinkimas
Susirinkimasfausta58
 
Lecture 5 Introduction to Physical Therapy
Lecture 5 Introduction to Physical TherapyLecture 5 Introduction to Physical Therapy
Lecture 5 Introduction to Physical TherapyAVANIANBAN CHAKKARAPANI
 
Lecture 7 Professional Autonomy & Accountability
Lecture 7 Professional Autonomy & AccountabilityLecture 7 Professional Autonomy & Accountability
Lecture 7 Professional Autonomy & AccountabilityAVANIANBAN CHAKKARAPANI
 
Community Based Rehabilitation Approaches
Community Based Rehabilitation ApproachesCommunity Based Rehabilitation Approaches
Community Based Rehabilitation ApproachesAVANIANBAN CHAKKARAPANI
 
Digital Formidling - Marianne Faithfull
Digital Formidling - Marianne FaithfullDigital Formidling - Marianne Faithfull
Digital Formidling - Marianne Faithfullabrahamsen
 

Viewers also liked (11)

Nicholls presentation re done
Nicholls presentation re doneNicholls presentation re done
Nicholls presentation re done
 
Infoception 7
Infoception 7Infoception 7
Infoception 7
 
Markers for infoceptive Health matrix
Markers for infoceptive Health matrixMarkers for infoceptive Health matrix
Markers for infoceptive Health matrix
 
Susirinkimas
SusirinkimasSusirinkimas
Susirinkimas
 
Lecture 5 Introduction to Physical Therapy
Lecture 5 Introduction to Physical TherapyLecture 5 Introduction to Physical Therapy
Lecture 5 Introduction to Physical Therapy
 
Lecture 7 Professional Autonomy & Accountability
Lecture 7 Professional Autonomy & AccountabilityLecture 7 Professional Autonomy & Accountability
Lecture 7 Professional Autonomy & Accountability
 
Community Based Rehabilitation Approaches
Community Based Rehabilitation ApproachesCommunity Based Rehabilitation Approaches
Community Based Rehabilitation Approaches
 
Low Frequency Therapeutic Currents
Low Frequency Therapeutic CurrentsLow Frequency Therapeutic Currents
Low Frequency Therapeutic Currents
 
H&M CSR
H&M CSRH&M CSR
H&M CSR
 
Faradic current
Faradic currentFaradic current
Faradic current
 
Digital Formidling - Marianne Faithfull
Digital Formidling - Marianne FaithfullDigital Formidling - Marianne Faithfull
Digital Formidling - Marianne Faithfull
 

Diskusija

  • 1. KĖDAINIŲ RAJONO AKADEMIJOS MOKYKLA – DARŽELIS “KAŠTONAS” DISKUSIJA “ KĄ MES GALIME PAKEISTI, KAD MŪSŲ VAIKAMS ATEITYJE SEKTŲSI GERIAU?” Parengė: direktorė F. Gutauskienė Akademija
  • 2. Kartą senas indėnas atskleidė savo anūkui seną gyvenimišką tiesą: “Kiekviename žmoguje vyksta dviejų esybių – gerojo ir blogojo kova, panaši į dviejų vilkų kovą. Viename vilke dominuoja blogosios vertybės – pavydas, pyktis, ambicijos, šykštumas, melas. Kitame vilke dominuoja gerosios vertybės – tolerancija, meilė, viltis, teisingumas, gėris , ištikimybė, kūrybingumas”. Anūką sukrėtė senelio žodžiai. Jis susimąstė ir paklausė: „O kuris vilkas nugali, kuris stipresnis?“. Senelis nusišypsojo ir atsakė: „Visada laimi tas vilkas, kurį mes šeriame“.
  • 3. KOKS PENAS TURI BŪTI, KAD PADĖTŲ IŠUGDYTI MĄSTANTĮ, KŪRYBINGĄ, DORĄ ŽMOGŲ?
  • 4. Dėl ypatingos savo padėties yra išskirtinė asmenų grupė. Nors jie ir turi, kaip ir suaugusieji, prigimtines teises, kurių niekas negali nei atimti, nei apriboti, tačiau jas realizuoti dėl savo neveiksnumo negali. Vaiko interesus gina ir atstovauja vaiko tėvai, įstatyminiai atstovai, valstybė. Vaikai...
  • 5. “ Žmonija privalo duoti vaikui visa, ką ji turi geriausio”. “Leidžiant įstatymus, svarbiausias motyvas turi būti vaiko interesų užtikrinimas”. “...kad vaikui, turint galvoje jo fizinį ir protinį nesubrendimą, reikia ypatingos apsaugos ir priežiūros, taip pat atitinkamos teisinės apsaugos tiek iki gimimo, tiek ir po jo”. Ištraukos iš “Vaiko teisi ų konvencijos”
  • 6. 2010 m. lapkričio 20 d. sukaks 21 metai , kai buvo priimta Jungtinių Tautų Vaiko teisių konvencija. Nepaisant didelių pasiekimų vaikų srityje daugelyje valstybių , milijono vaikų teisės pasaulyje lieka pamirštos ar ignoruojamos...
  • 7. Statistikos departamento duomenimis, ikimokyklinio ugdymo įstaigas 2009-ųjų pabaigoje lankė 93,7 tūkst. Tai sudarė 55 procentus visų šalies 1–6 metų amžiaus gyventojų.
  • 8. ŠEIMA ĮSTATYMINĖ BAZĖ UGDYMO INSTITUCIJOS PAGALBOS TARNYBOS
  • 9.
  • 10.
  • 11. O KAS YRA VAIKUI GERIAU? KĄ MES GALIME PAKEISTI, KAD MŪSŲ VAIKAMS ATEITYJE SEKTŲSI GERIAU?