“DigCompOrg: Europako markoa arlo digitalean gai diren hezkuntza erakundeentzat” Easo Politeknikoa (Donostia)
Karmele García. IKT sustatzailea (Arantzabela Ikastola. Gasteiz)
This document discusses machine learning algorithms including supervised learning techniques like regression and classification, and unsupervised learning techniques like clustering. It focuses on linear regression, covering linear regression with one variable, the hypothesis function, cost function, gradient descent algorithm, and an implementation example in Python. It also discusses linear regression with multiple variables, where the hypothesis function is a linear combination of multiple input features.
Este documento presenta una breve introducción sobre un trabajo escolar sobre la escritura del pasado. Se divide en diferentes secciones como los tipos de escritura, títulos, instrumentos e inscripciones de un museo.
This document discusses image fusion and pseudo-coloring algorithms for better visual interpretation of multiple MRI scan images of the same brain section. It proposes fusing MRI scans from different sequences into a single image and assigning each sequence a color channel. This allows tissues to be distinguished that have different intensities across sequences. The techniques can improve reliability by combining information and capabilities by adding complementary data. It reviews existing fusion methods and discusses various MRI sequences and the clinical information they provide. Fusing and pseudo-coloring sequences may help diagnosis by clearly showing differences in tissue types and lesion boundaries.
This document discusses machine learning algorithms including supervised learning techniques like regression and classification, and unsupervised learning techniques like clustering. It focuses on linear regression, covering linear regression with one variable, the hypothesis function, cost function, gradient descent algorithm, and an implementation example in Python. It also discusses linear regression with multiple variables, where the hypothesis function is a linear combination of multiple input features.
Este documento presenta una breve introducción sobre un trabajo escolar sobre la escritura del pasado. Se divide en diferentes secciones como los tipos de escritura, títulos, instrumentos e inscripciones de un museo.
This document discusses image fusion and pseudo-coloring algorithms for better visual interpretation of multiple MRI scan images of the same brain section. It proposes fusing MRI scans from different sequences into a single image and assigning each sequence a color channel. This allows tissues to be distinguished that have different intensities across sequences. The techniques can improve reliability by combining information and capabilities by adding complementary data. It reviews existing fusion methods and discusses various MRI sequences and the clinical information they provide. Fusing and pseudo-coloring sequences may help diagnosis by clearly showing differences in tissue types and lesion boundaries.
The document discusses various programs from the Legacy of Paschen Excellence Program and details for the Classic, Super Quantum, Solution, and Vision One programs. It also mentions Dressoriums, work/office spaces, and provides passion points and contact details for Paschen, a German manufacturer of bespoke furniture.
Este documento presenta una breve introducción sobre un trabajo escolar sobre la escritura del pasado. Se divide en diferentes secciones como los tipos de escritura, títulos, instrumentos e inscripciones de un museo.
Este documento describe un concurso de diseño de muebles llamado "Ciudad de San Sebastián" que se ha celebrado durante varios años. Presenta las obras ganadoras de diferentes ediciones del concurso de estudiantes de centros de formación profesional de madera de toda España. El documento proporciona detalles sobre los nombres de las obras ganadoras, los nombres de los estudiantes y centros de cada año. También anuncia la próxima edición del concurso con fecha límite de participación del 1 de julio de 2014.
“DigCompOrg: Europako markoa arlo digitalean gai diren hezkuntza erakundeentzat” Easo Politeknikoa (Donostia)
TKNIKA: Agustin Agirre (Ikaskuntza metodo eta Prozesuen Ikerketa arloko Koord.) eta Iñaki Telleria (e-Tresnak Ikaskuntzarako saileko koord.)
Nasıl Fikirci Olunur?Fikirci olabilmek için neler yapılabilir?fikir üretebilmek için hangi özelliklerinizi geliştirebileceğiniz üzerine pratik bir sunum.
The document describes running a sample analysis using the CloudBurst tool on Hadoop to map 100,000 Illumina reads against a Streptococcus suis reference genome, allowing up to 3 mismatches. It provides details of the sample input data formats and locations, commands to format the data and run CloudBurst, and snippets of the output showing the mapping job progress and completing successfully in under 20 minutes.
El documento describe el proceso de construcción de una casa de madera sostenible llevado a cabo por el I.E.F.P.S. Politécnico Easo en colaboración con otros centros. Se muestran los planos, la estructura de madera y metal, el aislamiento, y las fases de acabado interior y exterior del proyecto. El autor concluye que las jornadas de intercambio entre los centros participantes y los videos del proceso fueron útiles para profesores y estudiantes.
The greatest challenges facing the healthcare industry are a lack of data analytics and predictive modeling. While healthcare organizations collect large amounts of data, they focus mainly on data management and governance rather than advanced analytics that could provide insights. Hospitals in particular are understaffed for basic reporting and analytics needs. The presenter hopes to play a role in introducing a more data-driven culture to the Indian healthcare sector by developing predictive models and analytics tools that can help improve operations, clinical processes, and financial performance for healthcare organizations.
“DigCompOrg: Europako markoa arlo digitalean gai diren hezkuntza erakundeentzat” Easo Politeknikoa (Donostia)
Iñigo Balerdi. IKT sustatzailea (Tolosaldea LHII)
El documento describe los pasos para solicitar, organizar y convalidar una beca Erasmus, incluyendo completar la solicitud, buscar una empresa y alojamiento, realizar pruebas de idioma, y traer documentación firmada y evaluaciones al regresar para convalidar la movilidad.
Los Proyectos Internacionales son una parte importante del plan estratégico de EASO Politeknikoa. Nuestro alumnado tiene la oportunidad de realizar sus prácticas FCT en otros países de la Unión Europea.
Desde el año 1993 hemos participado en distintos programas europeos como PETRA, Intercambios Multiculturales, y los que se gestionaban a través del OAPEE (Organismo Autónomo de Proyectos Educativos Europeos) Erasmus y Leonardo da Vinci. Actualmente, a través del SEPIE (Servicio Español Para la Internacionalización de la Educación) gestionamos proyectos propios Erasmus+.
Desde esa fecha hasta la actualidad, más de 200 alumnos y 50 profesores han participado en estancias de prácticas y/o formación en diversos países europeos.
Colaboramos con varios consorcios (Ikaslan, Confebask…) tanto en proyectos relacionados con la movilidad de prácticas de alumnado, formación del profesorado y en proyectos de “Job Shadowing” (“Observación de buenas prácticas” en empresas e instituciones).
Aho eta hortzen higienea goi mailako heziketa zikloaren aurkezpena. Ikasketa hauek eskaintzen dira Donostiako Easo Politeknikoa lanbide heziketako ikastetxe publikoan.
The document discusses various programs from the Legacy of Paschen Excellence Program and details for the Classic, Super Quantum, Solution, and Vision One programs. It also mentions Dressoriums, work/office spaces, and provides passion points and contact details for Paschen, a German manufacturer of bespoke furniture.
Este documento presenta una breve introducción sobre un trabajo escolar sobre la escritura del pasado. Se divide en diferentes secciones como los tipos de escritura, títulos, instrumentos e inscripciones de un museo.
Este documento describe un concurso de diseño de muebles llamado "Ciudad de San Sebastián" que se ha celebrado durante varios años. Presenta las obras ganadoras de diferentes ediciones del concurso de estudiantes de centros de formación profesional de madera de toda España. El documento proporciona detalles sobre los nombres de las obras ganadoras, los nombres de los estudiantes y centros de cada año. También anuncia la próxima edición del concurso con fecha límite de participación del 1 de julio de 2014.
“DigCompOrg: Europako markoa arlo digitalean gai diren hezkuntza erakundeentzat” Easo Politeknikoa (Donostia)
TKNIKA: Agustin Agirre (Ikaskuntza metodo eta Prozesuen Ikerketa arloko Koord.) eta Iñaki Telleria (e-Tresnak Ikaskuntzarako saileko koord.)
Nasıl Fikirci Olunur?Fikirci olabilmek için neler yapılabilir?fikir üretebilmek için hangi özelliklerinizi geliştirebileceğiniz üzerine pratik bir sunum.
The document describes running a sample analysis using the CloudBurst tool on Hadoop to map 100,000 Illumina reads against a Streptococcus suis reference genome, allowing up to 3 mismatches. It provides details of the sample input data formats and locations, commands to format the data and run CloudBurst, and snippets of the output showing the mapping job progress and completing successfully in under 20 minutes.
El documento describe el proceso de construcción de una casa de madera sostenible llevado a cabo por el I.E.F.P.S. Politécnico Easo en colaboración con otros centros. Se muestran los planos, la estructura de madera y metal, el aislamiento, y las fases de acabado interior y exterior del proyecto. El autor concluye que las jornadas de intercambio entre los centros participantes y los videos del proceso fueron útiles para profesores y estudiantes.
The greatest challenges facing the healthcare industry are a lack of data analytics and predictive modeling. While healthcare organizations collect large amounts of data, they focus mainly on data management and governance rather than advanced analytics that could provide insights. Hospitals in particular are understaffed for basic reporting and analytics needs. The presenter hopes to play a role in introducing a more data-driven culture to the Indian healthcare sector by developing predictive models and analytics tools that can help improve operations, clinical processes, and financial performance for healthcare organizations.
“DigCompOrg: Europako markoa arlo digitalean gai diren hezkuntza erakundeentzat” Easo Politeknikoa (Donostia)
Iñigo Balerdi. IKT sustatzailea (Tolosaldea LHII)
El documento describe los pasos para solicitar, organizar y convalidar una beca Erasmus, incluyendo completar la solicitud, buscar una empresa y alojamiento, realizar pruebas de idioma, y traer documentación firmada y evaluaciones al regresar para convalidar la movilidad.
Los Proyectos Internacionales son una parte importante del plan estratégico de EASO Politeknikoa. Nuestro alumnado tiene la oportunidad de realizar sus prácticas FCT en otros países de la Unión Europea.
Desde el año 1993 hemos participado en distintos programas europeos como PETRA, Intercambios Multiculturales, y los que se gestionaban a través del OAPEE (Organismo Autónomo de Proyectos Educativos Europeos) Erasmus y Leonardo da Vinci. Actualmente, a través del SEPIE (Servicio Español Para la Internacionalización de la Educación) gestionamos proyectos propios Erasmus+.
Desde esa fecha hasta la actualidad, más de 200 alumnos y 50 profesores han participado en estancias de prácticas y/o formación en diversos países europeos.
Colaboramos con varios consorcios (Ikaslan, Confebask…) tanto en proyectos relacionados con la movilidad de prácticas de alumnado, formación del profesorado y en proyectos de “Job Shadowing” (“Observación de buenas prácticas” en empresas e instituciones).
Aho eta hortzen higienea goi mailako heziketa zikloaren aurkezpena. Ikasketa hauek eskaintzen dira Donostiako Easo Politeknikoa lanbide heziketako ikastetxe publikoan.
Donostiako Easo Politeknikoak, Euskalitek antolatutako 24. Kudeaketa Aurreratuaren Europar Astearen baitan, “STEM/STEAM norabidea” izenburua duen jardunaldia antolatu du. Hau urriaren 26an burutuko da ikastetxeko areto nagusian (10:00 - 12:00).
Aurtengo ekainean, Hezkuntza Sailak STEAM Euskadi estrategia aurkeztu zuen. Jardunaldi honetan, estrategiaren nondik-norakoa ezagutu ondoren bere bi azpi-helbururi helduko diegu: genero ikuspegia eta hezkuntza maila ezberdinen arteko harremanak, hain zuzen ere, STEAM Euskadi Estrategiako L2 (Hezkuntza etapa desberdinen arteko lotura hobetzea LH, DBH, Batxilergoa, LH eta Unibertsitatea) eta L7 (STEM eremuan emakumezko ikasleen artean bokazioak eragiteko ekintza bereziak sortzea) azpi-helburuak.
Parte-hartzaileak ondokoak izango dira:
*Adolfo Morais (Eusko Jaurlaritzako Unibertsitate eta Ikerketa sailburuordea eta Estrategiaren koordinatzailea)
*Mª Luz Guenaga Gómez (Deusto LearningLab taldeko arduraduna - Ingeniaritza Fakultatea - Deustuko Unibertsitatea)
*Auritze Etxezarreta Olano (Don Bosco LHII. Errenteria)
*Koldo Olaskoaga Arrate (EASO Politeknikoa LHII. Donostia eta Scientix enbajadorea)
*eta Koro Alkiza Berroeta (Anatomia Patologiko eta Zitodiagnosia zikloko alorburua Easo Politeknikoa LHIIn eta Inspira STEAMeko mentorea)
Donostiako Easo Politeknikoak, Euskalitek antolatutako 24. Kudeaketa Aurreratuaren Europar Astearen baitan, “STEM/STEAM norabidea” izenburua duen jardunaldia antolatu du. Hau urriaren 26an burutuko da ikastetxeko areto nagusian (10:00 - 12:00).
Aurtengo ekainean, Hezkuntza Sailak STEAM Euskadi estrategia aurkeztu zuen. Jardunaldi honetan, estrategiaren nondik-norakoa ezagutu ondoren bere bi azpi-helbururi helduko diegu: genero ikuspegia eta hezkuntza maila ezberdinen arteko harremanak, hain zuzen ere, STEAM Euskadi Estrategiako L2 (Hezkuntza etapa desberdinen arteko lotura hobetzea LH, DBH, Batxilergoa, LH eta Unibertsitatea) eta L7 (STEM eremuan emakumezko ikasleen artean bokazioak eragiteko ekintza bereziak sortzea) azpi-helburuak.
Parte-hartzaileak ondokoak izango dira:
*Adolfo Morais (Eusko Jaurlaritzako Unibertsitate eta Ikerketa sailburuordea eta Estrategiaren koordinatzailea)
*Mª Luz Guenaga Gómez (Deusto LearningLab taldeko arduraduna - Ingeniaritza Fakultatea - Deustuko Unibertsitatea)
*Auritze Etxezarreta Olano (Don Bosco LHII. Errenteria)
*Koldo Olaskoaga Arrate (EASO Politeknikoa LHII. Donostia eta Scientix enbajadorea)
*eta Koro Alkiza Berroeta (Anatomia Patologiko eta Zitodiagnosia zikloko alorburua Easo Politeknikoa LHIIn eta Inspira STEAMeko mentorea)
Guía de acogida para el profesorado: datos y privacidadEASO Politeknikoa
Este documento ofrece una guía sobre la gestión y protección de datos personales de acuerdo con la legislación europea. Explica que los datos personales son cualquier información que permita identificar a una persona y que algunos datos, como los de salud o ideología, merecen una protección especial. Además, destaca la importancia de mantener la confidencialidad de los datos y ofrece recomendaciones sobre el uso adecuado de canales de comunicación y formatos digitales y físicos para almacenar la información de manera segura y accesible solo para quien
Ciberseguridad - Personas - El papel de los centros de FPEASO Politeknikoa
Presentación a cargo de Koldo Olaskoaga, dinamizador de TICs en EASO Politeknikoa, en la jornada "Ciberseguridad: papel de los centros educativos" en EASO Politeknikoa en el marco de la "Semana europea de sistemas de gestión avanzada" de Euskalit.
Curso de especialización en ciberseguridad en IES Zubiri-Manteo BHIEASO Politeknikoa
El documento habla sobre la importancia de resumir textos de forma concisa. Explica que un buen resumen debe identificar la idea principal y los detalles más relevantes de una manera breve y clara, resumiendo la información en sólo unas pocas oraciones.
Ciberseguridad: Papel de los Centros Educativos (GAIA)EASO Politeknikoa
Presentación a cargo de Cristina Murillo, directora de servicios en Cluster GAIA, en la jornada "Ciberseguridad: papel de los centros educativos" en EASO Politeknikoa en el marco de la "Semana europea de sistemas de gestión avanzada" de Euskalit. Muestra el contexto el contexto y retos de la industria 4.0 y en particular los relacionados con la ciberseguridad.
“DigCompOrg: Europako markoa arlo digitalean gai diren hezkuntza erakundeentzat” Easo Politeknikoa (Donostia)
Kepa Altube (LANEKI Elkartea):
"Aro digitalean ikaskuntza eraginkorra sustatzen. Europako markoa arlo digitalean gai diren hezkuntza erakundeentzat" (P. Kampylis, Y. Punie eta J. Devine, 2015) txostenaren itzulpenaren aurkezpena.
“DigCompOrg: Europako markoa arlo digitalean gai diren hezkuntza erakundeentzat” Easo Politeknikoa (Donostia)
Yves Punie (Joint Reseach Centre-JRC- Europako Batzordea):
"Promoción de un aprendizaje eficaz en la era digital. Un marco europeo para organizaciones educativas digitálmente competentes"
“DigCompOrg: Europako markoa arlo digitalean gai diren hezkuntza erakundeentzat” Easo Politeknikoa (Donostia)
Koldo Alijostes. IKT sustatzailea(Koldo Mitxelena BHI. Gasteiz)
8. IKT proiektuak
➢ Zientzia hezkuntza proiektua: robotika eta programazioa
○ Scratch, Scratch eguna
○ Bee-bot, Pro-Bot
➢ Asmakilo proiektua
➢ Txanela proiektua
➢ Elkarren arteko proiektua Google Classroon erabiliz:
(Angel Ganivet- Arantzabela)
➢ Koaderno plataforma digitala (Ingelesean)
9. Hezkuntza sailaren aplikazioak
➢ Notak eta faltak:
○ Notak eta hutsegitek
○ Irakaslearen koaderno digitala
➢ Webgunea, Intraneta
➢ Ikastea ataria
10. Sare Hezkuntza:
Zergatia
➢ Berrikuntza bidea jarraitzeagatik
➢ Irakasle erdia lortzeagatik
Orain dugun erronka
➢ Aldaketa metodologikoa: Sortuz ikasi!
Unitate didaktiko digitalak sortu