Material emprat durant la formació d'educadores de Llars d'Infants , sobre el currículum del primer cicle de l'educació infantil (Primera Infància).

1. Decret 101/2010

2. Finalitats (3)

5. Principis
generals (5)

6. Atenció a la diversitat

7. informar
formalitzar
conèixer
cooperar
participar
col·laborar
Relació amb la família

8. 8-eqc-
Fitxa de dades bàsiques - Resum de l’escolarització

9. Arxiu personal de l’alumne
Fitxa de dades bàsiques (oficial)
Resum d’escolarització (oficial)
Informe global individualizat final de
cicle (escoles)
Entrevistes famílies
Observació sistemàtica
Còpia informes
…

10. Educació
inclusiva i coeducadora
DesarrolloSocio-Emocional
“Felipe inició su escolaridad en este segundo trimestre y ha tenido un desarrollo
socioemocional excelente, es un niño alegre y observador. Disfruta jugando con
sus compañeros, reconoce a su maestra y es muy cariñoso, aunque a veces cuando
se pone de mal humor y no encuentra como expresarse, le tira del pelo a sus
compañeros y profesoras.
Felipe siempre tiene una sonrisa en la cara y es un niño muy cariñoso, siempre se
muestra dispuesto a experimentar cosas nuevas en su vida y no le teme al cambio.
Disfruta cada actividad, es un niño con muy buen carácter, dócil y sumamente
inteligente, cadadíame sorprendemás.” del bloc:
http://elfelipedemama.com/

11. Desenvolupament integral

12. ENTRE
CICLES
ENTRE
ETAPES
ENTRE TOTS
ELS AGENTS
IMPLICATS
DE L’EQUIP
DOCENT
Coordinació

13. Elements del
currículum
CAPACITATS etapa
objectius de cicle
continguts educatius
àrees.

14. Capacitats
de l’etapa

15. RELACIÓ ENTRE CAPACITATS I COMPETÈNCIES
Personals
Comunicatives
Metodològiques
Convivencials
Ser i actuar
Pensar i comunicar
Descobrir
Conviure
Desenvolupament integral
INFANTIL PRIMÀRIA

16. Progressar en el
coneixement i domini del
cos...
C1

17. C2
Assolir seguretat
afectiva i emocional

18. Adquirir progressivament
habits basics
d’autonomia
C3

19. C4
Pensar, crear,
elaborar . . . …
C4

20. Comunicar
i
expressar-
se
C5

21. C6
observar i Explorar
l’entorn immediat

22. Mostrar
iniciativa
-
Identificar
perills
C7

23. C8
Comportar-se d’acord
amb pautes…

24. C9
Conviure en la
diversitat

25. A la Llar:
desenvolupar capacitats
No dominar, no assolir

26. OBJECTIUS
de cicle

27. 1. Identificar-se
com a persona...

28. 2. Establir relacions positives afectives…

29. 3. Participar … en les activitats quotidianes…

30. 4. Comprendre el llenguatge …

31. 5. Dominar progressivament el cos …

32. 6. Actuar sobre la
realitat
immediata…

33. 7. Projectar, representar les pròpies vivències

34. 8. Iniciar-se en la descoberta i l’ús del
llenguatge …

35. ÀREES
àmbits d'experiència
i desenvolupament

36. Àrees
d’experiència i desenvolupament:
Descoberta
d’un mateix i
dels altres
Descoberta de
l’entorn
Comunicació i
llenguatges

37. Les imatges emprades han estat trobades a la xarxa i
recollides al llarg del temps. Si algú considera que alguna
d’elles vulnera la propietat intel·lectual de persona o entitat,
serà retirada immediatament. Poseu-vos en contacte amb:
mrubio19_arroba_xtec.cat