1. Crítica cartesiana a l’escolàstica:
Considerada com un “PSEUDOSABER” basat en
un mètode verbalista, estèril i ineficaç
Axí ens trobem un buit per
l’afonament del sistema anterior, Un nou criteri
l’escolàstica, i la necessitat d’establir de veritat i un
uns nous fonaments sobre els quals nou mètode
assentar fermament la filosofia