Aquest PowerPoint és una presentació sobre la metodologia utilitzada en la descoberta de troballes fòssils.
Aquest material pertany a l'Institut Català de Paleontologia i ha estat realitzat per en Jordi Galindo, conservador del centre.
El mosquito zumbaba en el bosque buscando donde picar y desató una cadena de eventos. Su encuentro con una comadreja asustó a las cornejas que a su vez asustaron a una liebre la cual corrió hacia la carretera asustando a unos jabalíes que estaban en un campo, los cuales destrozaron un jardín. El niño del jardín gritó asustando a todos los animales y poniendo fin a la cadena de eventos desatada por el mosquito.
Tito es llamado de emergencia para jugar en un partido de básquetbol a pesar de ser bajo de estatura, lo que lo atemoriza. El entrenador le dice que intente dar buenos pases y lanzar a canasta a pesar de que el equipo ya está perdiendo. El capitán le da la bienvenida y le pregunta qué le dijo el entrenador.
El documento presenta un boletín de calificaciones del segundo bimestre que incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Contiene ejercicios y preguntas de comprensión lectora para cada asignatura.
Llibre de lectures curtes per treballar la comprensió lectora al cicle inicial de primària. Després de cada lectura hi ha una sèrie de preguntes explícites, la resposta de les quals es troba dins del text.
La niña observa el mar con curiosidad mientras viaja en una patera con sus padres hacia la tierra de sus antepasados, que su abuelo describió como fértil y llena de jardines y fuentes. Sin embargo, el viaje se vuelve peligroso cuando el mar se agita y la patera se rompe, aunque la niña y sus padres logran sobrevivir. Al despertar, se da cuenta de que no ha encontrado la tierra prometida, sino cemento y edificios altos.
En verano, María y Sara se reúnen todas las mañanas en el río. Las dos amigas nadan, corren, juegan y se ríen mucho juntas en el río, divirtiéndose mucho.
Aquest PowerPoint és una presentació sobre la metodologia utilitzada en la descoberta de troballes fòssils.
Aquest material pertany a l'Institut Català de Paleontologia i ha estat realitzat per en Jordi Galindo, conservador del centre.
El mosquito zumbaba en el bosque buscando donde picar y desató una cadena de eventos. Su encuentro con una comadreja asustó a las cornejas que a su vez asustaron a una liebre la cual corrió hacia la carretera asustando a unos jabalíes que estaban en un campo, los cuales destrozaron un jardín. El niño del jardín gritó asustando a todos los animales y poniendo fin a la cadena de eventos desatada por el mosquito.
Tito es llamado de emergencia para jugar en un partido de básquetbol a pesar de ser bajo de estatura, lo que lo atemoriza. El entrenador le dice que intente dar buenos pases y lanzar a canasta a pesar de que el equipo ya está perdiendo. El capitán le da la bienvenida y le pregunta qué le dijo el entrenador.
El documento presenta un boletín de calificaciones del segundo bimestre que incluye las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Contiene ejercicios y preguntas de comprensión lectora para cada asignatura.
Llibre de lectures curtes per treballar la comprensió lectora al cicle inicial de primària. Després de cada lectura hi ha una sèrie de preguntes explícites, la resposta de les quals es troba dins del text.
La niña observa el mar con curiosidad mientras viaja en una patera con sus padres hacia la tierra de sus antepasados, que su abuelo describió como fértil y llena de jardines y fuentes. Sin embargo, el viaje se vuelve peligroso cuando el mar se agita y la patera se rompe, aunque la niña y sus padres logran sobrevivir. Al despertar, se da cuenta de que no ha encontrado la tierra prometida, sino cemento y edificios altos.
En verano, María y Sara se reúnen todas las mañanas en el río. Las dos amigas nadan, corren, juegan y se ríen mucho juntas en el río, divirtiéndose mucho.
2. Introducció
Un fòssil és un esser o una part d’aquest, el qual ha
quedat petrificat en antigues roques sedimentàries de
la superfície terrestre.
Els fòssils poden ser d’origen vegetal o animal.
3. Objectiu
Aprendre el procés de fossilització mitjançant la
fabricació d’un fòssil utilitzant un mètode que
simula el què passa en la realitat.
4. Material
2 tasses de farina.
½ tassa de sal.
1 tassa de restes de cafè (el que queda al filtre de la
cafetera).
½ tassa de cafè líquid.
Plastilina.
Cargols, petxines o motlles de plàstic.
Recipient.
Cullera per remenar.
5. Protocol
Col·loqueu la sal, la tassa de cafè líquid i les restes
de cafè junts en un recipient i ho barregeu.
Aneu afegint les dos tasses de farina a poc a poc,
sense deixar de remenar.
Un cop la massa sigui consistent, li poseu a sobre la
petxina, el cargol... I pressioneu.
Deixeu assecar .
6.
7. Conclusions
Amb la fabricació d’un motlle d’animal els/les
alumnes han pogut aprendre com es produïen els
fòssils en èpoques passades, no només d’animals,
sinó també de plantes o d’humans.
8. Qüestions
La troballa de fòssils de diferents espècies en
diferents etapes de la terra, és una prova a favor o en
contra de la evolució d’aquestes espècies? Perquè?
9. En alguna època van conviure dues espècies
humanes diferents? En què es diferenciaven
físicament?
10. En les imatges següents, es mostren els cranis de
diferents especies d’essers humans que han existit.
Relacioneu-los amb la espècie que correspongui.
Australopitecus
Homo Sapiens
Homo Neandertalis
Homo Erectus