Proiect de lecție de Educație Civică pentru clasa a VIII-a care explică structura lecției, metodele folosite și anumite informații care au fost reproduse în timpul lecției predate de mine. Prezentarea este concepută într-un mod atractiv pentru a menține atenția cititorului. Lecția este foarte importantă pentru elevii de gimnaziu deoarece tinerii trebuie să fie conștienți de drepturile, libertățile și responsabilitățile pe care le au într-un stat democratic.

2.  Explicarea principalelor tipuri de rapoturi
existente între autoritățile statului democratic
și cetățeni.

3. 1. Înțelegerea conceptului de societate civilă și
elemente care fac parte din structura acesteia.
2. Înțelegerea importanței unei societăți civile
active în cadrul unui stat democratic.
3. Identificarea relațiilor societate civilă-stat la
un nivel minimal.

4. 1. Evaluare din lecția de zi prin completarea unor
fișe de lucru care cuprind întrebări de verificare.
2. Verificarea temei de casă.
3. Prezentarea obiectivelor lecției curente într-un
mod cât mai creativ pentru a stimula interestul
elevilor.

5. 4. Definirea societății civile și explicarea rolului
acesteia în societatea democratică.
• Dă cetățenilor șansa de a fi la guvernare
• Metoda principală de cooperare a cetățenilor cu statul
• Întărește democrația
• Mijloc de expresie a intereselor
Prin întrebări ajutătoare adresate elevilor cu scopul
de a stimula interesul lor și de a găsi răspunsuri
pentru o mai bună înțelegere a conceptului. Notând
pe tablă răspunsurile lor, definiția și structura.

6. 5. Comparație regim totalitar și regim democratic din perspectiva
societății civile.
- Făcând în același timp recapitulare și fixând conceptele centrale de regim
totalitar-democratic
6. Clarificarea termenului de ONG și exemplificare pentru fixarea
conceptului.
- Explicând scopurile ONG-urilor și dând exemple cunoscute de elevi precum:
Crucea Roșie, Salvați copiii.
7. Explicarea conceptelor de sindicat și partid politic
- Accent pe faptul că sindicatele sunt asociații profesionale și apolitice
- Definirea unui partid, cum se organizează acesta, ce scop are, notând
faptul că sunt grupuri de oameni cu aceleași orientări politice cu
scopul obținerii și menținerii puterii în contextul ideologiei lor politice

7. 8. Realizarea unei scheme minimale pentru a ajuta elevii să
vizualizeze relația cetățeni-autorități.
STAT
SOCIETATE CIVILĂ
(PARTIDE POLITICE, SINDICATE,
ONG-uri, PRESĂ)
POPOR

8. 9.Reluarea temelor centrale ale lecției prin întrebări
pentru asigurarea retenției și intensificarea
transferului.
10. Feedback.
Despre lecția în sine
Despre metodele de predare folosite
Despre utilitatea lecției
Despre posibile sugestii

9.  Explicația cât mai coerentă și simplificată a
conceptelor centrale
 Conversația euristică pentru a obține o
înțelegere clară a relațiilor dintre cetățeni și stat
 Problematizarea conceptelor prin exemple clare
și cunsocute de elevi
 Exercițiul, prin completarea unor fișe de evaluare
de către elevi.

10.  Tabla
 Marker
 Catalog
 Fișe de evaluare

11.  Societate civilă
 ONG
 Sindicate
 Partide politice
 Cooperare