Qu’est-ce ? Comment et pourquoi les dépister ? Et après ?
La dysphasie, la dyslexie, la dysorthographie, la dyspraxie, la dyscalculie et le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité sont des troubles spécifiques des apprentissages (TSA) dont l’origine est reconnue comme neuro développementale. Ils ne proviennent pas d’une déficience avérée, qu’elle soit sensorielle, motrice ou mentale, ni d’un traumatisme, d’un trouble envahissant du développement ou d’une cause environnementale (psychologique, pédagogique, sociale). Ces difficultés apparaissent très tôt dans la vie, interagissent avec la vie sociale de l’enfant et persistent souvent à l’âge adulte. Une souffrance psychique associée est fréquente et peut être cause à elle seule et/ou associées au TSA - d'échec scolaire. Il est important de (re)préciser ici que le niveau d'éducation/de diplôme est parmi les variables qui prédisent le mieux l'état de santé d'un individu (espérance de vie, prévalence de pathologies...). Il est donc légitime d'affirmer que le dépistage des TSA est une action de santé publique de haute importance. Et il est donc indispensable que les médecins en contact avec les patients concernés soient au minimum formés à leur dépistage, quand ce devrait être à leur prise en charge et suivi. Qui sont les patients concernés, ceux pour lesquelles des actions bénéfiques peuvent être tentées ? Les enfants. Et qui sont leurs médecins ? Nous, les pédiatres (ainsi que nos collègues généralistes et médecins scolaires). C'est ainsi que chaque pédiatres libéral, chaque neuropédiatre devrant être à même de dépister les enfants à risque afin de tirer la "sonnette d'alarme", et d'éviter qu'un enfant de 10 ans normalement intelligent termine son CM2 sans avoir appris à lire.
reseauprosante.fr
Presentado en Workshop
"Colaboraciones científicas abiertas frente a las demandas sociales en los países no hegemónicos" organizado por el Centro de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Universidad de Maimónides (Argentina) y Open and Collaborative Science in Development Network-OCSDnet, con participantes de Argentina, Brasil, Mexico y España
Universidad Maimónides, Buenos Aires, los días 24 a 26 de junio de 2015.
Qu’est-ce ? Comment et pourquoi les dépister ? Et après ?
La dysphasie, la dyslexie, la dysorthographie, la dyspraxie, la dyscalculie et le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité sont des troubles spécifiques des apprentissages (TSA) dont l’origine est reconnue comme neuro développementale. Ils ne proviennent pas d’une déficience avérée, qu’elle soit sensorielle, motrice ou mentale, ni d’un traumatisme, d’un trouble envahissant du développement ou d’une cause environnementale (psychologique, pédagogique, sociale). Ces difficultés apparaissent très tôt dans la vie, interagissent avec la vie sociale de l’enfant et persistent souvent à l’âge adulte. Une souffrance psychique associée est fréquente et peut être cause à elle seule et/ou associées au TSA - d'échec scolaire. Il est important de (re)préciser ici que le niveau d'éducation/de diplôme est parmi les variables qui prédisent le mieux l'état de santé d'un individu (espérance de vie, prévalence de pathologies...). Il est donc légitime d'affirmer que le dépistage des TSA est une action de santé publique de haute importance. Et il est donc indispensable que les médecins en contact avec les patients concernés soient au minimum formés à leur dépistage, quand ce devrait être à leur prise en charge et suivi. Qui sont les patients concernés, ceux pour lesquelles des actions bénéfiques peuvent être tentées ? Les enfants. Et qui sont leurs médecins ? Nous, les pédiatres (ainsi que nos collègues généralistes et médecins scolaires). C'est ainsi que chaque pédiatres libéral, chaque neuropédiatre devrant être à même de dépister les enfants à risque afin de tirer la "sonnette d'alarme", et d'éviter qu'un enfant de 10 ans normalement intelligent termine son CM2 sans avoir appris à lire.
reseauprosante.fr
Presentado en Workshop
"Colaboraciones científicas abiertas frente a las demandas sociales en los países no hegemónicos" organizado por el Centro de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Universidad de Maimónides (Argentina) y Open and Collaborative Science in Development Network-OCSDnet, con participantes de Argentina, Brasil, Mexico y España
Universidad Maimónides, Buenos Aires, los días 24 a 26 de junio de 2015.
Start up florissante, Payname a souhaité établir ses nouveaux bureaux à la campagne et ouvrir ses locaux aux villageois de Saint-Elix-le-Chateau. L'objectif était d'en faire un espace de convivialité et de services, ouvert vers l'extérieur et ancré dans le tissu communal. Construits en partenariat avec la Communauté de Communes CCLT, les services et usages ont été discutés conjointement et mis à disposition de tous les publics.
“New Media Cafe”(NMC) is a vault that stores the efficient new media information. NMC picks up the pieces regularly from a mass of websites and blogs who provide original, useful and creative idea in the world. All selected texts focus on new media,especially the internet technology that filled with creativity.
Jeudi 24 septembre 2015, s’est tenue à la Galerie du Vert Galant (52 Quai des Orfèvres 75001 Paris) l’exposition de peintures de notre adhérent des premières heures, Thierry Blot, intitulée « Sur la piste des émotions ».
Un des objectifs de cette journée dédiée à l’innovation est de rassembler les acteurs de l’écosystème de l’innovation et tout particulièrement les Start-ups, PME, ETI innovantes, les acteurs de la communication, les grands groupes et les financeurs de l’innovation. Il s’agit également de créer les conditions du développement du business dans un climat de confiance : conférences, ateliers/débats, pitch de start-ups, espace d’exposition/networking.
2. COMMEDIA MET EN
AVANT LES INNOVATIONS
DE SES ADHÉRENTS
P arce que nos adhérents innovent,
l’Observatoire COMMEDIA vous propose de
mettre en évidence vos innovations en créant un
Blog dédié.
Ce blog recensera uniquement les publications
des adhérents de notre association.
Cette initiative met en avant différentes catégories
d’innovations liées :
-À la technologie
-Aux valeurs
-Aux positionnements
-Aux concepts
-À l’industrie
A vous de jouer !
3. INNOVATION ADHERENT
Fiche de renseignement
IMPORTANT : Merci de compléter précisément ce dossier,
les informations délivrées serviront à la mise en avant de
votre innovation sur BLOG COMMEDIA INNOVATION.
Entreprise
Raison sociale : …………………………………………………………….
Nom : ……………………………………………………………………………
Prénom : ……………………………………………………………………………
Fonction : ……………………………………………………………………………
Adresse : .…………………………………………………………………………..
Ville : ……………………………………………………………………………
CP : ……………………………………………………………………………
Tél : ……………………………………………………………………………..
Adresse mail : …………………………………………………………………………….
Adresse site web : …………………………………………………………
Description de votre innovation :
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4. INNOVATION ADHERENT
Fiche de renseignement
IMPORTANT : Merci de compléter précisément ce dossier,
les informations délivrées serviront à la mise en avant de
votre innovation sur BLOG COMMEDIA INNOVATION.
Historique de l’innovation (Origine de l’idée) :
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Performance de votre innovation :
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Objectifs visés :
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5. INNOVATION ADHERENT
Fiche de renseignement
IMPORTANT : Merci de compléter précisément ce dossier,
les informations délivrées serviront à la mise en avant de
votre innovation sur BLOG COMMEDIA INNOVATION.
Les premiers résultats obtenus par votre innovation :
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Votre innovation fait-elle l’objet d’un brevet, label norme,
certification (si oui, lequel?)
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MERCI DE NOUS FAIRE PARVENIR DES
CROQUIS, DES PHOTOS ET DES FILMS EN
COMPLÉMENT DES COMMENTAIRES ET DE LA
PARTIE IDENTIFICATION