El documento presenta las etapas para definir e interpretar la información obtenida de los stakeholders. Estas etapas incluyen: 1) Contar las historias de los stakeholders, 2) Definir los temas principales, como el permiso de los padres y la falta de dinero, 3) Determinar los insights clave, como que los estudiantes de arte tienen mayor libertad de los padres, y 4) Generar ideas sobre cómo hacer los insights accionables a través de preguntas colaborativas. El propósito general es transformar las historias en un punto de vista interesante.
Sobre design thinking, innovación y otras ideas extrañasJuan Sobejano
Este documento presenta una introducción al pensamiento de diseño (Design Thinking). Explica que se trata de un proceso centrado en el ser humano que utiliza la creatividad para resolver problemas e innovar mediante la empatía, imaginación, experimentación y aprendizaje iterativo. También describe que usa el razonamiento abductivo en lugar de la deducción e inducción para permitir saltos innovadores. El objetivo final es hacer coincidir las necesidades de las personas con lo que es técnicamente factible y viable desde un punto de vista empresarial.
Este documento presenta una introducción a los géneros literarios y a la poesía. Explica las diferencias entre leer el periódico y la literatura, e introduce los conceptos clave para estudiar literatura como el análisis de la acción, forma, tono y lenguaje. También define los principales géneros literarios como novela, cuento, drama, poema y ensayo. Luego, se enfoca en la poesía, explicando cómo leer y analizar poemas a través de su forma, métrica, rima, recursos literarios y mensaje
El documento presenta las etapas para definir e interpretar la información obtenida de los stakeholders. Estas etapas incluyen: 1) Contar las historias de los stakeholders, 2) Definir los temas principales, como el permiso de los padres y la falta de dinero, 3) Determinar los insights clave, como que los estudiantes de arte tienen mayor libertad de los padres, y 4) Generar ideas sobre cómo hacer los insights accionables a través de preguntas colaborativas. El propósito general es transformar las historias en un punto de vista interesante.
Sobre design thinking, innovación y otras ideas extrañasJuan Sobejano
Este documento presenta una introducción al pensamiento de diseño (Design Thinking). Explica que se trata de un proceso centrado en el ser humano que utiliza la creatividad para resolver problemas e innovar mediante la empatía, imaginación, experimentación y aprendizaje iterativo. También describe que usa el razonamiento abductivo en lugar de la deducción e inducción para permitir saltos innovadores. El objetivo final es hacer coincidir las necesidades de las personas con lo que es técnicamente factible y viable desde un punto de vista empresarial.
Este documento presenta una introducción a los géneros literarios y a la poesía. Explica las diferencias entre leer el periódico y la literatura, e introduce los conceptos clave para estudiar literatura como el análisis de la acción, forma, tono y lenguaje. También define los principales géneros literarios como novela, cuento, drama, poema y ensayo. Luego, se enfoca en la poesía, explicando cómo leer y analizar poemas a través de su forma, métrica, rima, recursos literarios y mensaje
This document contains a list of Catalan words and their Spanish translations. It is divided into 3 pages, with each page listing several Catalan words on the left and their Spanish equivalents on the right. Some of the words translated include "samarreta" (tank top), "carretera" (highway), "ferreteria" (hardware store), "perruqueria" (hair salon), "porros" (joints), "terra" (land), and "carro" (car).
The document is a worksheet containing the alphabet written out three times with letters in different orders. Each section is labeled "Parlem-ne Piti Roca" and includes numbers 1-4. The letters are arranged differently in each numbered section and the worksheet provides space for a name and date at the top.
Este documento contiene 19 páginas de un libro de lectura en catalán para niños. Cada página presenta oraciones cortas y ejercicios relacionados con palabras que comienzan con las letras "t" como "taula" (mesa), "tele" (televisión), "tió" (tronco de Navidad) y más, para ayudar a los niños a aprender el alfabeto y vocabulario básico.
This 10 line document does not provide any information to summarize as it only contains line numbers and no text. It is not possible to generate a meaningful 3 sentence summary without any substantive content in the original document.
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I went to the store to buy some items. Upon arriving, I saw they had a sale on various products in the aisles. After searching the store, I found the items I needed at a lower price than expected.
This document contains a list of Catalan words and their Spanish translations. It is divided into 3 pages, with each page listing several Catalan words on the left and their Spanish equivalents on the right. Some of the words translated include "samarreta" (tank top), "carretera" (highway), "ferreteria" (hardware store), "perruqueria" (hair salon), "porros" (joints), "terra" (land), and "carro" (car).
The document is a worksheet containing the alphabet written out three times with letters in different orders. Each section is labeled "Parlem-ne Piti Roca" and includes numbers 1-4. The letters are arranged differently in each numbered section and the worksheet provides space for a name and date at the top.
Este documento contiene 19 páginas de un libro de lectura en catalán para niños. Cada página presenta oraciones cortas y ejercicios relacionados con palabras que comienzan con las letras "t" como "taula" (mesa), "tele" (televisión), "tió" (tronco de Navidad) y más, para ayudar a los niños a aprender el alfabeto y vocabulario básico.
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I went to the store to buy some items. Upon arriving, I saw they had a sale on various products in the aisles. After searching the store, I found the items I needed at a lower price than expected.
1. Parlem-ne Piti Roca
1
Nom:…………………………… Data: …./…./….
ELS COLORS
- Observa les plomes a la pantalla i digues de quin color són.
- Pinta’ls del mateix color.
- Relaciona cada dibuix amb el seu color natural.
És com una
2. Parlem-ne Piti Roca
2
És com una .
És com un
És com un
És com una
És com una
És com una
És com un
És com una
És com el