(Přednáška na Studentském politologickém barcampu, 9. 12. 2011 v Opavě.)
Chci napsat zajímavou diplomku a přemýšlím o tématu odpovědnosti v české politice. Rád bych šířeji ukotvil termín odpovědnosti a pak se pokusil ukázat na nějakém konkrétním politickém procesu, jak to s ní vypadá. Jakou cestou jít? Jaké problémy mě čekají? Jaký politický proces si vybrat? Nebo jít jinou cestou? Tohle byl cíl přednášky, jejíž slajdy vidíte výše (a zafungovalo to).
Residencial Liberty Parque Cascavel - Jardim AtlânticoFull Time
Apartamentos de 2 e 3 quartos, ótima opção para moradia ao lado do Parque Cascavel, o Liberty conta com lazer completo e segurança.
Confira por você mesmo. Entre em contato para marcar uma visita.
Anotované slajdy ♥ Praktický předmět na VŠ pro 100 lidí: jaké to bylo?Jan Martinek
Chtěl jsem, aby studenti na KISKu nevnímali počítač jako náhradu psacího stroje, kalkulačky, mp3 přehrávače a prohlížeč fb a wiki. Chtěl jsem, aby si dovedli alespoň v náznaku představit sílu automatizované práce s daty a dokázali v nich hledat a vytvářet strukturu. Zároveň si nemyslím, že se dají praktické znalosti předat pasivně (formou přednášky či literatury). A v učebně na mě kouká 100 studentů.
Výsledek? Blended learning, peer assessment, převrácená třída, buzzwordy i výzkumy, bloomovka, tisíc zpracovaných úkolů a pět tisíc recenzí, kopec dat o chování uživatelů, drobný open source pro peer assessment (github.com/jan-martinek/peer-blender), výzkumný tým a radost, ale i hromada nedodělků, nervozity, technických problémů a failů.
Rád se podělím o zkušenosti s tvorbou kurzu i výukou, popíšu možnosti vytvořeného softwaru & hledám komunitu pro sdílení a další rozvoj.
Repozitář s e-learningem:
http://github.com/jan-martinek/peer-blender
IS in a micro-scale democratic experiment as seen by its participantsJan Martinek
This deck, presented at BOBCATSSS 2015, accompanies a case study of the use of an information system (IS) as a component of a procedure (of a democratic experiment) designed to enhance the complexity of a public discourse and the transparency of a newly established political institution—a grants commission subsidizing students' side-projects in an university setting.
Representative democracy is defined and justified by its relation to the governed—the public. It is therefore vital to understand and confront issues that threaten to undermine that relation. Two problems that are frequently discussed are the over-simplification of complex issues in the public discourse, and overshadowing of the political under the thick veil of professional politics.
Přednáška o tom, že design thinking není žádná velká věda, ale vyžaduje i tak široké znalosti. Každé jednání způsobí důsledky, kterých si předem nejsme vědomi. Při inovování čehokoli saháme do struktury sociálních interakcí, jejichž podoba je dána komplexními historickými procesy, které nikdy nemůžeme přesně poznat.
Je důležité neredukovat inovaci na zavádění nových nástrojů/technologií, ale všímat si právě širokého společenského kontextu — ještě nedávno byl právě tento kontext určující. S postupující silou vědy a techniky zastínila technologická stránka inovací společenskou a politickou rovinu inovace; získala apriori legitimitu coby nástroj pokroku.
Cílem přednášky je uvědomění všech těchto faktů při vlastní práci, které ale nemá vést k ustrnutí na místě — svět sám se proměňuje a je na každém z nás, jaký postoj ke společenské realitě zaujme.
The talk from Service Experience Camp 2013 #sxc13 — remade for slideshare to be comprehensible (I hope) without me talking in front of it.
Actually, it might be even better than the live session because I ran into some serious trouble with my computer and explaining sociology back then. Of course, what's missing is the audience, so please send me any comment that you find in your mind or heart. Thanks in advance!
Residencial Liberty Parque Cascavel - Jardim AtlânticoFull Time
Apartamentos de 2 e 3 quartos, ótima opção para moradia ao lado do Parque Cascavel, o Liberty conta com lazer completo e segurança.
Confira por você mesmo. Entre em contato para marcar uma visita.
Anotované slajdy ♥ Praktický předmět na VŠ pro 100 lidí: jaké to bylo?Jan Martinek
Chtěl jsem, aby studenti na KISKu nevnímali počítač jako náhradu psacího stroje, kalkulačky, mp3 přehrávače a prohlížeč fb a wiki. Chtěl jsem, aby si dovedli alespoň v náznaku představit sílu automatizované práce s daty a dokázali v nich hledat a vytvářet strukturu. Zároveň si nemyslím, že se dají praktické znalosti předat pasivně (formou přednášky či literatury). A v učebně na mě kouká 100 studentů.
Výsledek? Blended learning, peer assessment, převrácená třída, buzzwordy i výzkumy, bloomovka, tisíc zpracovaných úkolů a pět tisíc recenzí, kopec dat o chování uživatelů, drobný open source pro peer assessment (github.com/jan-martinek/peer-blender), výzkumný tým a radost, ale i hromada nedodělků, nervozity, technických problémů a failů.
Rád se podělím o zkušenosti s tvorbou kurzu i výukou, popíšu možnosti vytvořeného softwaru & hledám komunitu pro sdílení a další rozvoj.
Repozitář s e-learningem:
http://github.com/jan-martinek/peer-blender
IS in a micro-scale democratic experiment as seen by its participantsJan Martinek
This deck, presented at BOBCATSSS 2015, accompanies a case study of the use of an information system (IS) as a component of a procedure (of a democratic experiment) designed to enhance the complexity of a public discourse and the transparency of a newly established political institution—a grants commission subsidizing students' side-projects in an university setting.
Representative democracy is defined and justified by its relation to the governed—the public. It is therefore vital to understand and confront issues that threaten to undermine that relation. Two problems that are frequently discussed are the over-simplification of complex issues in the public discourse, and overshadowing of the political under the thick veil of professional politics.
Přednáška o tom, že design thinking není žádná velká věda, ale vyžaduje i tak široké znalosti. Každé jednání způsobí důsledky, kterých si předem nejsme vědomi. Při inovování čehokoli saháme do struktury sociálních interakcí, jejichž podoba je dána komplexními historickými procesy, které nikdy nemůžeme přesně poznat.
Je důležité neredukovat inovaci na zavádění nových nástrojů/technologií, ale všímat si právě širokého společenského kontextu — ještě nedávno byl právě tento kontext určující. S postupující silou vědy a techniky zastínila technologická stránka inovací společenskou a politickou rovinu inovace; získala apriori legitimitu coby nástroj pokroku.
Cílem přednášky je uvědomění všech těchto faktů při vlastní práci, které ale nemá vést k ustrnutí na místě — svět sám se proměňuje a je na každém z nás, jaký postoj ke společenské realitě zaujme.
The talk from Service Experience Camp 2013 #sxc13 — remade for slideshare to be comprehensible (I hope) without me talking in front of it.
Actually, it might be even better than the live session because I ran into some serious trouble with my computer and explaining sociology back then. Of course, what's missing is the audience, so please send me any comment that you find in your mind or heart. Thanks in advance!
My talk is about countries. We all are citizens of some country and that fact affects our daily lives. Have you ever been disappointed by how your country works, as an institution?
Often times, people are annoyed by some problems with public administration or even procedures of parliament.
I talk about how we – UX and service designers – might be able to change how our countries (and municipalities and other public institutions) work. For the better. And that we should do it.
* Download the keynote file, there are some animations ;-)
Slajdy k přednášce na 2. politologickém barcampu v Brně o tom, jak jsme v senátu vytvořili komisi na deliberativním principu, abychom docílili spravedlivějšího a průhlednějšího procesu s dobrou perspektivou do budoucnosti.
Proč dělám svou práci špatně (Barcamp Brno 2011)Jan Martinek
Proč byste měli začít hledat parťáka dříve než já, aneb odstrašující výčet problémů, které vás potkají, pokud se pokusíte rozjet webovou aplikaci jako one man show. A mimochodem, pořád hledám parťáka.
Vizualizace informací v politologii - rodící se knížkaJan Martinek
Připravuji knížku o vizualizaci informací v politologii. Projekt je zatím v samém zárodku, ale snad se vše podaří a za rok budu mít na stole publikaci :-)
3. Jan Martinek
Fakulta sociálních studií MU
jan-martinek.com / @endlife
— politická participace a sociální hnutí
— deliberativní demokracie
— akademický senátor
— programátor
— grafický designér
23. accountable |əәˈkountəәbəәl|
adj
1 (of a person, organization, or institution) required or expected to
justify actions or decisions; responsible: government must be
accountable to its citizens | parents could be held accountable for
their children's actions.
2 explicable; understandable: the delayed introduction of characters'
names is accountable, if we consider that names have a low priority.
24. accountable |əәˈkountəәbəәl|
adj
1 (of a person, organization, or institution) required or expected to
justify actions or decisions; responsible: government must be
accountable to its citizens | parents could be held accountable for
their children's actions.
2 explicable; understandable: the delayed introduction of characters'
names is accountable, if we consider that names have a low priority.
25. accountable |əәˈkountəәbəәl|
adj
1 (of a person, organization, or institution) required or expected to
justify actions or decisions; responsible: government must be
accountable to its citizens | parents could be held accountable for
their children's actions.
2 explicable; understandable: the delayed introduction of characters'
names is accountable, if we consider that names have a low priority.