Este documento resume un cuarto monitoreo de seguimiento sobre el uso e integración de las laptops XO en el aprendizaje por parte de estudiantes del noveno ciclo de educación primaria y computación e informática del ISEP "Hno. Veg." en instituciones educativas de Celendín, Perú. El monitoreo incluyó visitas a colegios en Celendín, Pizón y Chalán donde se verificó el uso efectivo de las laptops por los estudiantes y profesores.
Este documento resume un cuarto monitoreo de seguimiento sobre el uso e integración de las laptops XO en el aprendizaje por parte de estudiantes del noveno ciclo de educación primaria y computación e informática del ISEP "Hno. Veg." en instituciones educativas de Celendín, Perú. El monitoreo incluyó visitas a colegios en Celendín, Pizón y Chalán donde se verificó el uso efectivo de las laptops por los estudiantes y profesores.
Este poema celebra una escuela multilingüe y de calidad donde se promueven los valores, la convivencia y el respeto por los derechos humanos. Se describe la escuela como un lugar donde reinan la ilusión, la alegría y los sueños de futuro, y donde se cultivan la identidad y la mezcla cultural sin perder la esencia. El poema expresa el deseo de continuar esta herencia educativa y de proteger este "tesoro" de la escuela.
Este documento habla sobre alguien que convive diariamente con la persona a la que va dirigido el mensaje pero que siente que no recibe la misma importancia y valoración que da. Le pregunta por qué si le da paisajes hermosos, compañía y vida, no recibe lo mismo a cambio y en su lugar siente que le dan muerte. Pide hacer algo por esta persona que se identifica como la "Madre Naturaleza".
Este poema celebra una escuela multilingüe y de calidad donde se promueven los valores, la convivencia y el respeto por los derechos humanos. Se describe la escuela como un lugar donde reinan la ilusión, la alegría y los sueños de futuro, y donde se cultivan la identidad y la mezcla cultural sin perder la esencia. El poema expresa el deseo de continuar esta herencia educativa y de proteger este "tesoro" de la escuela.
Este documento habla sobre alguien que convive diariamente con la persona a la que va dirigido el mensaje pero que siente que no recibe la misma importancia y valoración que da. Le pregunta por qué si le da paisajes hermosos, compañía y vida, no recibe lo mismo a cambio y en su lugar siente que le dan muerte. Pide hacer algo por esta persona que se identifica como la "Madre Naturaleza".
3. *Reflexión e sinxelo cálculo enviados a CNN
por un televidente :
O plan de rescate ós bancos cos cartos
dos contribuintes, que aínda se discute
no congreso dos EE.UU., custará a
indimensionable cifra de:
700.000 millóns de dólares, máis os
500.000 millóns que xa se lle entregaron
á banca, máis os miles de millóns que
entregarán os gobernos de Europa ós
bancos en crise neste continente.
4. Pero para tratar de dimensionar,
só en algo, as cifras involucradas,
o televidente fai o seguinte cálculo:
‘O planeta ten 6.700 millóns de
habitantes; se se dividen 'só' os
700.000 millóns de dólares entre os
6.700 millóns de persoas que
habitan no planeta, equivale a
entregarlle 104 MILLÓNS DE DOLARES
A CADA UN'.
5. 'Con iso, non só se erradica de inmediato
toda a pobreza do mundo, se non
que automáticamente se converten en
MILLONARIOS a
TODOS OS HABITANTES DA TERRA'.
Conclúe dicindo:
'Parece que realmente hai un pequeno
problema na distribución da riqueza'