1. แบบฟอร์ มโครงร่ างโครงงาน
โครงร่ างเพื่อเสนอขอทาโครงงานคอมพิวเตอร์
( Computer Project)
ชื่อโครงงาน
สถานที่แปลกของโลก
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5/5
โรงเรียนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน
อาเภอเมือง จังหวัดลาพูน
สานักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 35
้ ่
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

2. 1. ชื่อโครงงาน
สถานที่แปลกของโลก
2. ผู้รับผิดชอบ
2.1 น.ส.ณัฐกานต์ เมทาคา
ชั้น ม.5/5
2.2 น.ส. ชนิสรา เลาห์รอดพันธ์ ชั้น ม.5/5
2.3 น.ส.กนกพร ก ันทะวัง
ชั้น ม.5/5
2.4 น.ส.พิชยา ก ันทะวงค์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 34
เลขที่ 8
เลขที่ 23
เลขที่ 30
3. ครูที่ปรึกษา
อาจารย์ สิรัชชา วงค์คม
4. ที่มาและความสาคัญ
ปั จจุบนอุตสาหกรรมท่องเที่ยวได้กลายมาเป็ นอุตสาหกรรมที่มีความสาคัญอย่างยิงต่อระบบ
ั
่
เศรษฐกิจโลกไปแล้ว เป็ นที่ยอมรับก ันว่าเกือบทุกประเทศโลกนี้อุตสาหกรรมท่องเที่ยวได้เจริ ญเติบโตมาเป็ น
สินค้าหลักในระบบการค้าระหว่างประเทศอย่างรวดเร็วและในหลายประเทศ อุตสาหกรรมท่องเที่ยวเป็ น
อุตสาหกรรมที่มีความสาคัญอยูระดับ 1 ใน 3 ของ 10 ประเทศแรกในอุตสาหกรรมสาคัญของประเทศนั้นๆ
่
อีกด้วย
การท่องเที่ยวสถานที่แปลกใหม่มีความสาคัญต่อความเจริ ญก ้าวหน้า เสถียรภาพทางเศรษฐกิจและ
สังคมของประเทศไทยเป็ นอย่างมาก การท่องเที่ยวกลายเป็ นแหล่งที่มาของเงินตราต่างประเทศที่สาคัญที่สุด
การเดินทางท่องเที่ยวเป็ นกิจกรรมธรรมชาติของมนุษย์ที่มามาแต่โบราณกลา และได้พฒนาการมาเป็ นลาดับ
ั
ยิงมีความเจริ ญก ้าวหน้าด้านเทคโนโลยีสมัยใหม่ โดยเฉพาะการศึกษาค้นคว้าผ่านโลก Social network โดยมี
่
วัตถุประสงค์เพื่อธุรกิจ เพื่อนันทนาการเพื่อศึกษาหาความรู ้ในสิ่งที่ไม่เคยรู ้ไม่เคยเห็น การพักผ่อนในสถานที่
ที่มีความสวยงามทางธรรมชาติและโบราณสถานซึ่งมีความแปลกใหม่
การท่องเที่ยวสถานที่แปลกจึงถึงว่าเป็ นพลังขับเคลื่อนทางเศรษฐกิจที่แสดงบทบาทเด่นชัดและใน
แต่ละปี ที่ผ่านมาความสาเร็จโดนรวมหรื อบางส่วนย่อมมาจากพลังขับเคลื่อนทั้งส่วนเล็กและส่วนน้อยที่ช่วย
ผลักช่วยก ันผลักให้สถานที่ท่องเที่ยวแปลกเคลื่อนไหวไปข้างหน้าอย่างไม่มีหยุดยั้งและนาไปสู่ความสาเร็จ
ในการยกระดับคุณภาพชีวิตของงประชาชน
ในยุคของเทคโนโลยีมีความก ้าวหน้า การค้นคว้าข้อมูลผ่านเว็บไซต์ได้รับความนิยมเป็ นอย่างยิง
่
เนื่องจากเว็บไซต์สามารถทาได้จากอุปกรณ์ทางเทคโนโลยี นอกจากนี้ยงเข้าถึงได้ทุกในทุกที่ ทุกเวลา โดย
ั
ปราศจากข้อจาก ัด ดังนั้นจากกลุ่มผูจดทาจึงได้จดทาเว็บไซต์ www.nongplarpapern.wordpress.comเพื่อให้ผู ้
้ั
ั
ที่สนใจได้มีโอกาสในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองได้ทุกที่ ทุกเวลา
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

3. 5. วัตถุประสงค์
1.เพื่อสร้างเว็บไซต์ www.nongplarpapern.wordpress.com
2.เพื่อเผยแพร่ ขอมูลสถานที่แปลกผ่านระบบอินเตอร์เน็ต
้
6. สมมติฐาน
7. ขอบเขตของการทาโครงงาน
7.1 ขอบเขตของกลุ่มประชากร/กลุ่มเป้ าหมาย
กลุ่มเป้ าหมาย
นักเรี ยนโรงเรี ยนส่วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน
ระดับชั้น ม.1 จานวน 10 คน
ระดับชั้น ม.2 จานวน 10 คน
ระดับชั้น ม.3 จานวน 10 คน
ระดับชั้น ม.4 จานวน 10 คน
ระดับชั้น ม.5 จานวน 10 คน
7.2 ขอบเขตของเนื้อหา
สถานที่แปลกของโลก 25 แห่ ง
1.Socrota Island – เยเมน
2.The Doorway to Hell – เติร์กเมนิสถาน
3. Cano Crystales แม่น้ าที่สวยงามที่สุดในโลก – โคลัมเบีย
4. Hobbiton – นิซีแลนด์
5. Igloo Village – ฟิ นแลนด์
6.Neuschwanstein ปราสาทซินเดอเรลล่า – เยอรมัน
7. The Temple Cave - เกาะบอร์เนียว ประเทศอินโดนีเซีย
8. The Crooked Forrest – โปแลนด์
9. Majlis al Jinn, the Cave of Wonders – โอมาน
10.แม่น้ าสีแดง ( Rio Tinto) ที่ประเทศสเปน
11.ทะเล (สาป) เดือด Boiling Lake ประเทศโดมินิกา ( Commonwealth of Dominica
12.ดินแดนโบราณ คัปปาโดเกีย ประเทศตุรกี
13.ทุ่งหิ นรู ปรังผึ้ง Bungle Bungles ในรัฐเวสเทิร์นออสเตรเลีย ประเทศออสเตรเ
14. สนามม้าชายหาด Racetrack Playa
15. เกาะอีสเตอร์ Easter Island
16.หุ บเขาแมคเมอโด้ที่แห้งแล้ง McMurdo Dry Valleys
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

4. 17. น้ าพุร้อนเหิ นฟ้ า Fly Geyser
18.ริ โอทินโต้ Rio Tinto
19.ภูเขาโรหล้าอีหม่า Mount Roraima
20. Caño Cristales, Columbia แม่น้ าเปลี่ยนสี ประเทศโคลัมเบีย
21. Mount Sanquinshan, China ซานชิงซาน หุ บเขาสวรรค์ ประเทศจีน
22. Aokighara, Japan ป่ าแห่ งความตาย ประเทศญี่ปุ่น
23. Richat Structure, Mauritania ดวงตาแห่ งซาฮาร่ า ทะเลทรายซาฮาร่ า
24. Travertine Pools of Pamukkale, Turkey สระว่ายน้ าปุยฝ้ าย ประเทศตรุ ก ี
25. McMurdo Dry Valleys, Antarctica แมคเมอร์โด ไดร์ วัลเลย์ ดินแดนแห่ งดาวอังคารบนโลกมนุษย์ แอน
ตากติก ้า
8. วิธีดาเนินการ
8.1ระยะเวลาดาเนินการ
วันที่
……เดือน ………………….พ.ศ. ……….. ถึงวันที่ …….เดือน ……………….พ.ศ. ………...
8.2 ขั้นตอนการดาเนินการ
ภาคเรี ยนที่ …………….. ปี การศึกษา ………………………………
วัน เดือน ปี
การดาเนินการ
ผลการดาเนินการ ปัญหาอุปสรรค
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

5. 8.3งบประมาณ ( ระบุรายละเอียดค่ าใช้ จ่าย )
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
รวมเงิน …………บาท
8.4สถานที่ดาเนินการ
โรงเรี ยนส่วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน
8.5ผู้รับผิดชอบ
8.1 น.ส.ณัฐกานต์ เมทาคา
ชั้น ม.5/5
8.2 น.ส. ชนิสรา เลาห์รอดพันธ์ ชั้น ม.5/5
8.3 น.ส.กนกพร ก ันทะวัง
ชั้น ม.5/5
8.4 น.ส.พิชยา ก ันทะวงค์ ชั้น ม.5/5 เลขที่ 34
เลขที่ 8
เลขที่ 23
เลขที่ 30
( และรายชื่อดังเอกสารที่แนบ )
9. ผลที่คาดว่ าจะได้รับ
9.1 เพื่อศึกษาเรี ยนรู ้ถึงสถานที่ท่องเที่ยวและประวัติความเป็ นมา
9.2 เพื่อให้เข้าใจถึงการท่องเที่ยวอย่างคุณค่าในรู ปแบบการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์
9.3 เพื่อเป็ นการแนะนาการท่องเที่ยว
9.4 เพื่อผลิตสื่อประชาสัมพันธ์การท่องเที่ยว
10. ปัญหาและแนวทางแก้ ไข
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ
.......................................................ผูเ้ สนอโครงร่าง
(….…..…………………..…..…………..)
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

6. ลงชื่อ.......................................................ผูอนุมติโครงร่าง
้ ั
(….…..…………………..…..…………..)
ครูที่ปรึกษา
หลักฐานการดาเนินงาน
1. บันทึกการปฏิบตงาน
ั ิ
วัน เดือน ปี
รายการปฏิบตงาน
ั ิ
ลายมือชื่อผู้บนทึก
ั
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

7. 2. แบบประเมิน
ชื่อโครงงาน……………………………………………………………………………………………………
คาชี้แจง: ให้ทาเครื่ องหมาย / ในช่องรายการประเมินเพียงตัวเลือกเดียว
รายการประเมิน
เกณฑ์ การประเมิน
ดีมาก
ดี
ปานกลาง
พอใช้
ปรับปรุง
1. ผูเ้ รี ยนเลือกทาโครงงานตามความสนใจของตนเองและเป็ น
ประโยชน์ต่อตนเองและสังคม
2. ผูเ้ รี ยนพบที่ปรึ กษาเพื่อหารื อเกียวกบการทาโครงงาน
่ ั
3. ผูเ้ รี ยนมีการวางแผน ดาเนินการตามแผน และแบ่งหน้าที่กน
ั
รับผิดชอบ
4. ผูเ้ รี ยนบันทึกการจัดทาโครงงานเป็ นระยะ ๆ
5. สมาชิกทุกคนให้ความร่ วมมือในการทาโครงงาน
6. ผูเ้ รี ยนเขียนรายงานตามเค้าโครงการเขียนรายงานได้อย่าง
ครอบคลุม ครบถ้วน สะท้อนให้เห็นแผนการดาเนินงาน ผลการ
ดาเนินการเป็ นระยะๆ มีการบันทึกความคืบหน้าในการทา
โครงงาน รายละเอียดการดาเนินการ วัน เดือน ปี ตลอดจนปัญหา
อุปสรรคและการแกไขปัญหาอุปสรรคนั้น ๆ
้
7. ผูเ้ รี ยนแสดงหลักฐานยืนยันผลของการดาเนินงาน ความสาเร็จ
สอดคล้องกบผลการเรี ยนรู ้
ั
8. ผูเ้ รี ยนปฏิบติกจกรรมตามปฏิทินที่กาหนดไว้ตามแผนการ
ั ิ
ดาเนินการ
รวม
ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม
…………………………………………………………………………………………………………………
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน

8. …………………………………………………………………………………………………………………
ผลการประเมิน
⃞ ผ่าน
⃞ ไม่ผ่าน
ลงชื่อ
…………………………….ครู ที่ปรึ กษา
(
…………………………………………….)
ผูประเมิน
้
4. ข้อคิดเห็นของผูรับบริ การหรื อเอกสารอื่น ๆ ที่เกียวข้อง
้
่
5. ภาพกิจกรรมประกอบคาบรรยาย
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลาพูน