The document discusses how different social groups are represented in a media product. It represents the antagonist as a man who wears black clothes to appear sinister and powerful. The victim is represented as a young female who appears weak through her posture, makeup showing bruises, and fearful expressions. Physical differences like size and levels are used to show the man's power over the vulnerable victim. Brief glimpses of the antagonist are shown from the writer's perspective to build mystery around the character. Costumes help set the story in modern times.
This very short story is about Chinese tales and Cololin the clown. It begins with the words "Chinese Tales" and "Cololin the Clown" and concludes by stating "This story has ended."
The document discusses digital tools for research such as Diigo and Wikispaces that can help with highlighting, note-taking, and organizing information. It also mentions using Microsoft PowerPoint and Clip Art as well as an image from Flickr to create a presentation on research tools.
The document discusses how different social groups are represented in a media product. It represents the antagonist as a man who wears black clothes to appear sinister and powerful. The victim is represented as a young female who appears weak through her posture, makeup showing bruises, and fearful expressions. Physical differences like size and levels are used to show the man's power over the vulnerable victim. Brief glimpses of the antagonist are shown from the writer's perspective to build mystery around the character. Costumes help set the story in modern times.
This very short story is about Chinese tales and Cololin the clown. It begins with the words "Chinese Tales" and "Cololin the Clown" and concludes by stating "This story has ended."
The document discusses digital tools for research such as Diigo and Wikispaces that can help with highlighting, note-taking, and organizing information. It also mentions using Microsoft PowerPoint and Clip Art as well as an image from Flickr to create a presentation on research tools.
The document discusses a deadly fire that occurred in a nightclub in Brazil, killing over 200 people. It argues that the fire could have been prevented if the club owner had implemented additional security measures like pat downs at the entrance, more security guards in the club, and ensuring guards had phones rather than radios. The government has announced new inspections of nightclubs and a potential ban on fireworks in clubs. However, people may not trust the government and clubs as much after this incident without changes being made to prevent future tragedies.
Create a Romantic Audio for Valentine's Dayaudio4fun
This tutorial will guide you on how to create an audio story for the upcoming Valentine using Voice Changer Software Diamond (VCSD) and Music Morpher Gold (MMG).
The document appears to be a survey of music preferences among males aged 19-23. It shows that their most preferred music genres are R&B, hip hop, and Afrobeats. Most respondents do not regularly buy music magazines and would spend between £1-3 if they did. They are more likely to purchase magazines from newsagents or supermarkets than newspaper stands. The target demographic enjoys both images and text in magazines and have a big or average interest in music playing a role in their lives.
The presentation was delivered as an handout to the attendees. The presentation talks about the challenges that can be addressed using the Client Portal of Zoho Books and Zoho Invoice.
This document discusses violent video games and whether they influence youth violence. It notes that most teens enjoy playing violent video games and would be unhappy if they were banned. While some critics argue that violent games lead to harmful acts, the document claims there is no evidence that links gaming to real-world violence. It notes that video game sales have increased as youth violence has decreased. The conclusion is that after years of research, violent video games are still sometimes blamed for youth violence despite a lack of correlation.
Do you want a SDK with that API? (Nordic APIS April 2014)Nordic APIs
The document discusses the benefits and drawbacks of using SDKs (software development kits) to access APIs. SDKs can help reduce time-to-first-use for developers but can also introduce dependencies and long-term support costs. The document recommends SDKs for on-boarding but suggests transitioning to using web APIs directly in production to avoid issues with instrumentation, metrics, error handling and performance.
2. JOC: EL CAVALL FORT
És un joc infantil . Uns quants nens, de peus es posenen filera,de peus però amb el
tronc inclinat,mentre un altre o uns altres és posen al damunt.
En el cavall fort, es coordina el salt, l’equilibri i la força. El cavall en aquest cas el de
baix es posa dret amb les cames obertes, el tronc inclinat i el cap entre les
cames del davant.
REGLES DEL JOC:
Cada saltador ha d’evitar tocar a terra amb algun del seus peus.
El cavall a d’aguantar el pes dels seus rivals.
Si un saltador toca amb els peus a terra els equips canvien de lloc.
Si un cavall plega i perd la posició es reinicien els salts.
Quan tot l’equip ha saltat el que controla el joc compta fins a 11.
Si els cavalls no aconsegueixen aguantar el pes perden i continuen fent aquesta
funció.
Si després d’haver comtat fins a 11 han aguantat els genets, es torna a començar.
ALTRES NOMS DEL JOC:
3. • Els cavalls són animals vertebrats i terrestres.
• Són mamífers: vol dir que neixen del ventre de la seva mare
,mamen i tenen el cos recobert de pèl.
• Són herbívors, és a dir, mengen plantes.
• Tenen el cap allargat, coll musculós, ulls grans i vius, orelles
petites i mòbils, i molt dilatades les finestres del nas.
• El cos està cobert de pèl curt i llis, fins a la cua i a la vora
superior del coll, formant una melena crinera.
• Es caracteritzen per tenir un sol dit a cada peu, l’ultima falange
està envoltada d’alguna cosa semblant a una ungla que es diu
casc. El casc és un òrgan tàctil important; graciés a la seva
sensibilitat els cavalls poden caminar de nit per terrenys de
superfície irregular.
• Tots els cavalls estan especialment adaptats per a la carrera.
Tenen tres maneres diferents de caminar: galop, trot i pas.
Poden arribar a velocitats de 60 km per hora.
4. ANAR A CAVALL
• Anar a cavall: vol dir anar d’un lloc a un altre, fer excursions, passejar o fer
competicions com l’esport de l’equitació.
• Genet:
6. • NOMS DELS CAVALLS SEGONS L’EDAT:
• Sobreany:de0 a 3 anys.
• Terçó:de5 a 10 anys.
• Semental:de 20 anys fins que a mort
7. ELS SENTITS
• VISTA
• Els cavalls tenen una vista molt bona. Els seus ulls són els més grossos de tots els
mamífers. El seu camp de visió és de 18oº
• OÏDA
• És millor que la dels humans, molt aguda.
• OLFACTE
• Diuen que poden ensumar qualsevol animal que es trobi a menys de 200 metres,
humans inclosos.
• Gust
• Poden distingir els mateixos gustos que els humans: dolç, salat, amarg i àcid.
• Tacte
• Tenen un sentit del tacte molt desenvolupat.
8. EL PELATGE
• La capa d’un cavall és la coloració general del pelatge. Les capes principals són les
següents:
• ALATZÀ- crinera i cos de to marró clar o vermellós,com pèl-roig.
• BAI:blanc groguenc.
• BLANC:És una capa difícil de trobat,tot el cos és blanc sense cap altre to.
• CASTANY:mulat ozai :marro fosc, de vegades gairebé negre i crinera cua brunes
o negre.
• ISABELÍ:cos de colors crema i la crinera i la cua d’un color més fosc,però és
diferent d’un cavall que posseeix una capa baya.
9. • Els humans i els cavalls interactuen de moltes maneres,no només
en una varietat de competicions i activitats de lleure no
competitives,sinó també en activitats de treball com ara: la
policia,l’agricultura,l’entreteniment,l’aprenentatge assistit i la
teràpia. Els cavalls han estat utilitzats tradicionalment en la
guerra.
• S’obtenen molts productes dels cavalls com
ara:carn,llet,pèl,ossos i productes farmacèutics extrets de
l’orina d’egües embarassades. Els humans proporcionen als cavalls
domesticats, aliment,aigua i refugi,així com atenció per part
d’especialistes com ara veterinaris,ferradors i cuidadors.