Saber y ganar, bases rosa mª lópez y francisco blascoPaco Blasco
La primera parte del concurso consiste en preguntas de opción múltiple sobre temas químicos, donde cada equipo gana 20 puntos por respuesta correcta. En la segunda parte, los equipos compiten para identificar elementos químicos en el sistema periódico basándose en pistas del profesor. Cada acierto suma 10 puntos al equipo mientras que cada error se acumula en un bote. El concurso promueve la participación y el aprendizaje químico de todos los estudiantes.
Cada sabio con su tema, preguntas rosa mª lópez y francisco blascoRosa María López JUAN
El primer paso del método científico es la observación. La tabla presenta información sobre conceptos científicos como el método científico, propiedades de la materia, sistemas materiales y modelos atómicos a través de preguntas y respuestas.
Cuento: "En casa de mis abuelos". Propuesta Isa González ValeroAida Ivars
Este documento presenta varias actividades educativas para niños de 3 a 5 años relacionadas con la lectura. Para niños de 3 años, propone actividades como "La casita de los abuelos" y "Jugar con las medias", que involucran sentir y crear. Para niños de 4 años, las actividades incluyen "Flores, mariposas y cazamariposas" y "Tejas de colores". Finalmente, para niños de 5 años, las actividades son "El libro de los inventos", "Retrato de los abuelos" y "El recor
Este documento describe las reglas de un juego de concurso de química llamado "Saber y Ganar". La primera parte del concurso consiste en que los estudiantes eligen temas y responden preguntas para ganar puntos para sus equipos. En la segunda parte, el "Última Llamada", los estudiantes tratan de identificar elementos químicos en el sistema periódico para ganar o perder puntos para sus equipos. El juego continúa con paneles sucesivos de seis elementos hasta que todos los elementos en el sistema periódico hayan sido cubiertos
Saber y ganar, bases rosa mª lópez y francisco blascoPaco Blasco
La primera parte del concurso consiste en preguntas de opción múltiple sobre temas químicos, donde cada equipo gana 20 puntos por respuesta correcta. En la segunda parte, los equipos compiten para identificar elementos químicos en el sistema periódico basándose en pistas del profesor. Cada acierto suma 10 puntos al equipo mientras que cada error se acumula en un bote. El concurso promueve la participación y el aprendizaje químico de todos los estudiantes.
Cada sabio con su tema, preguntas rosa mª lópez y francisco blascoRosa María López JUAN
El primer paso del método científico es la observación. La tabla presenta información sobre conceptos científicos como el método científico, propiedades de la materia, sistemas materiales y modelos atómicos a través de preguntas y respuestas.
Cuento: "En casa de mis abuelos". Propuesta Isa González ValeroAida Ivars
Este documento presenta varias actividades educativas para niños de 3 a 5 años relacionadas con la lectura. Para niños de 3 años, propone actividades como "La casita de los abuelos" y "Jugar con las medias", que involucran sentir y crear. Para niños de 4 años, las actividades incluyen "Flores, mariposas y cazamariposas" y "Tejas de colores". Finalmente, para niños de 5 años, las actividades son "El libro de los inventos", "Retrato de los abuelos" y "El recor
Este documento describe las reglas de un juego de concurso de química llamado "Saber y Ganar". La primera parte del concurso consiste en que los estudiantes eligen temas y responden preguntas para ganar puntos para sus equipos. En la segunda parte, el "Última Llamada", los estudiantes tratan de identificar elementos químicos en el sistema periódico para ganar o perder puntos para sus equipos. El juego continúa con paneles sucesivos de seis elementos hasta que todos los elementos en el sistema periódico hayan sido cubiertos
The document contains a series of tables listing elements in a BINGO board format. Each table has elements listed in rows and columns with the heading "BINGO DELS ELEMENTS". The elements listed include common metals, nonmetals, and noble gases.
Este documento describe las reglas del juego Dobble Químico, un juego de cartas basado en Dobble. Los jugadores compiten para encontrar símbolos idénticos entre sus cartas individuales y la carta superior de la torre central para ganar cartas, con el objetivo de acumular la mayor cantidad de cartas al final del juego. El ganador es el jugador que haya recolectado la mayor cantidad de cartas una vez que se hayan tomado todas las cartas de la torre.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El documento lista diferentes propiedades y características de elementos químicos, incluyendo su número de oxidación, símbolos que contienen ciertas letras, si son metales o no metales, su familia química y propiedades de transición.
El documento describe una fiesta entre elementos químicos en un laboratorio. Varios elementos como el azufre, magnesio, oro y plata asisten a la fiesta y bailan. El mercurio quiere bailar con la plata pero no pueden tocarse o se mezclarán. El yodo produce un espectáculo de gases de color violeta cuando se calienta. La fiesta termina con varias parejas bailando y otros elementos como el oro y platino sentados solos.
Este documento describe las reglas del juego de cartas "El Ramiro de los Químicos". El objetivo del juego es ser el primero en combinar las 10 cartas de la mano en series de al menos 3 cartas del mismo periodo o grupo de la tabla periódica. Se juega con dos barajas de elementos químicos donde el hidrógeno es el comodín. El valor de las cartas depende del número de electrones en la última capa del elemento. El primer jugador en combinar sus cartas gana la ronda parcial y el jugador con menos
Cómo conseguir que un objeto se sumerja o emerja en el agua a nuestra voluntadCristina Furió Gómez
Este documento describe un juguete educativo llamado el "Diablillo de Descartes" que permite sumergir y emerger un tubo de ensayo en agua a voluntad. El juguete se hace llenando una botella de agua e invirtiendo un tubo de ensayo medio lleno de agua para que flote, de modo que al apretar las paredes de la botella el tubo descienda debido a que el aire se comprime y aumenta la densidad conjunta. El documento también sugiere actividades para explorar por qué el tubo sube y b
Este documento describe un juego llamado "bingo químico" o "bingo atómico" diseñado para que los estudiantes de tercer año de secundaria aprendan los símbolos de los elementos químicos de una manera divertida. El juego implica la creación de cartones con la tabla periódica que contienen 15 casillas en blanco para los elementos, mientras que el resto están en gris. También se utiliza una presentación de PowerPoint con imágenes e símbolos de los elementos de forma aleatoria para que los estudiantes identif
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Este documento describe una actividad de animación lectora realizada en un colegio español sobre la obra del escritor Julio Verne. Como parte de la actividad, los alumnos de 1oESO gamificaron el laboratorio de química creando 4 juegos relacionados con la ciencia para las familias. Los juegos incluyeron volcanes, pócimas de colores, globos y figuras equilibristas. Más de 800 niños participaron en la jornada, la cual fue un éxito y ayudó a los alumnos a adquirir compet
Este documento describe un juego de cartas cooperativo llamado "Regula o Muere" que se utiliza para enseñar sobre el ciclo celular. El juego simula la situación de una persona que sufre una exposición a la radiación y los jugadores asumen el papel de reguladores del ciclo celular que deben ordenar correctamente las fases del ciclo en diferentes partes del cuerpo. El juego consta de cartas que representan las fases del ciclo celular y los jugadores deben cooperar para jugar las cartas en el orden correcto.
Es una actividad para introducir los conceptos claves de biología celular a los alumnos de los primeros cursos de secundaria de una forma dinámica mediante el juego "YO TENGO... ¿QUIEN TIENE...?".
Espero que os guste
Este documento lista varios animales y organismos marinos como arañas, cuc de tierra, moscas, medusas, erizos de mar, mariposas, tenias, estrellas de mar, esponjas de mar, sanguijuelas, planarias, escorpiones, holoturias, calamares, triquinas, moscas de la fruta y lirios de mar.
This document lists different cation and anion species in Spanish including their names. It provides the species NH4+, Ca2+, Na+, Ag+, Fe2+, H+, OH-, SO42-, Cl-, O2-, NO3-, CO32- along with their Spanish names which are amonio, calcio, sodio, plata, hierro (II), hidrogeno, hidroxido, sulfato, cloruro, oxido, nitrato, carbonato respectively.
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Este documento describe las reglas del juego Dobble Químico, un juego de cartas basado en Dobble. Los jugadores compiten para encontrar símbolos idénticos entre sus cartas individuales y la carta superior de la torre central para ganar cartas, con el objetivo de acumular la mayor cantidad de cartas al final del juego. El ganador es el jugador que haya recolectado la mayor cantidad de cartas una vez que se hayan tomado todas las cartas de la torre.
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El documento lista diferentes propiedades y características de elementos químicos, incluyendo su número de oxidación, símbolos que contienen ciertas letras, si son metales o no metales, su familia química y propiedades de transición.
El documento describe una fiesta entre elementos químicos en un laboratorio. Varios elementos como el azufre, magnesio, oro y plata asisten a la fiesta y bailan. El mercurio quiere bailar con la plata pero no pueden tocarse o se mezclarán. El yodo produce un espectáculo de gases de color violeta cuando se calienta. La fiesta termina con varias parejas bailando y otros elementos como el oro y platino sentados solos.
Este documento describe las reglas del juego de cartas "El Ramiro de los Químicos". El objetivo del juego es ser el primero en combinar las 10 cartas de la mano en series de al menos 3 cartas del mismo periodo o grupo de la tabla periódica. Se juega con dos barajas de elementos químicos donde el hidrógeno es el comodín. El valor de las cartas depende del número de electrones en la última capa del elemento. El primer jugador en combinar sus cartas gana la ronda parcial y el jugador con menos
Cómo conseguir que un objeto se sumerja o emerja en el agua a nuestra voluntadCristina Furió Gómez
Este documento describe un juguete educativo llamado el "Diablillo de Descartes" que permite sumergir y emerger un tubo de ensayo en agua a voluntad. El juguete se hace llenando una botella de agua e invirtiendo un tubo de ensayo medio lleno de agua para que flote, de modo que al apretar las paredes de la botella el tubo descienda debido a que el aire se comprime y aumenta la densidad conjunta. El documento también sugiere actividades para explorar por qué el tubo sube y b
Este documento describe un juego llamado "bingo químico" o "bingo atómico" diseñado para que los estudiantes de tercer año de secundaria aprendan los símbolos de los elementos químicos de una manera divertida. El juego implica la creación de cartones con la tabla periódica que contienen 15 casillas en blanco para los elementos, mientras que el resto están en gris. También se utiliza una presentación de PowerPoint con imágenes e símbolos de los elementos de forma aleatoria para que los estudiantes identif
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Este documento describe una actividad de animación lectora realizada en un colegio español sobre la obra del escritor Julio Verne. Como parte de la actividad, los alumnos de 1oESO gamificaron el laboratorio de química creando 4 juegos relacionados con la ciencia para las familias. Los juegos incluyeron volcanes, pócimas de colores, globos y figuras equilibristas. Más de 800 niños participaron en la jornada, la cual fue un éxito y ayudó a los alumnos a adquirir compet
Este documento describe un juego de cartas cooperativo llamado "Regula o Muere" que se utiliza para enseñar sobre el ciclo celular. El juego simula la situación de una persona que sufre una exposición a la radiación y los jugadores asumen el papel de reguladores del ciclo celular que deben ordenar correctamente las fases del ciclo en diferentes partes del cuerpo. El juego consta de cartas que representan las fases del ciclo celular y los jugadores deben cooperar para jugar las cartas en el orden correcto.
Es una actividad para introducir los conceptos claves de biología celular a los alumnos de los primeros cursos de secundaria de una forma dinámica mediante el juego "YO TENGO... ¿QUIEN TIENE...?".
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Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
Característica selements. francisco blasco y rosa maría lópez.
1. Característiques panell 1 sistema periòdic
Hidrogen:Hi ha a les estreles i allí es transforma en heli.
Carboni: El grafit i el diamant estan formats per àtoms d'aquest element.
Liti: Forma part de las bateries alcalines.
Alumini: los àtoms d'aquest element formen un metall molt lleuger que s' utilitza
en avions, aeronaus militars y també es troba en les cases.
Silici: És un semiconductor , s' utilitza en panells solars.
Iode: És un halogen, sublima i els seus vapors són de coloro violeta .
2. Panell 2
Sodi:Metall alcalí. Reacciona violentament amb l'aigua, generant hidrogen.
Nitrogen: En estat líquid pot congelar qualsevol substancia.
Clor: és un desinfectant, s'usa en el tractament d'aigua potable.
Magnesi:
Sofre:
Argó:
3. Panell 3
Brom: És un halogen,està líquid a temperatura ambient. S' utilitza como desinfectant
en una banyera de hidromassatge.
Fòsfor:
Calci:
Seleni:
S'utilitza en les fotocopiadores i impressores làser.
Potassi:
Heli:
4. Panell 4
Crom: És un dels components de l'acer inoxidable.
Fluor:
Urani: s'utilitza com a combustible en una central nuclear.
Plata: És un metall noble, s'utilitza en joieria.
Neó:És un gas noble. S'utilitza per a fer rètols lluminosos.
Platí: És un metall noble.
5. Panell 5
Ferro: És un metall, es coneix des de molt antic , es rovella molt fàcilment.
Or: És un metall noble molt valuós.
Bor: L'àcid d'aquest element s'utilitza per a netejar.
Cesi: És un metall alcalí.
Oxigen: És necessari per a la vida. És desprén en la fotosíntesi.
Bari: és un alcalinoterri. Una de les seues sala s'utilitza en la perforació de pous de
petroli .