تتناول هذه الدراسة قراءة النص المسرحي الجزائري، مع التركيز على مسرحية "الطاغية" لمحمد غمري كنموذج للتحليل. تتضمن الدراسة فصولاً لتعريف المسرح وأهميته كفن، فضلاً عن تحليل مكونات النص المسرحي وعلاقته بالتواصل، بالإضافة إلى دراسة تطبيقية للمسرحية من جوانب سردية وخطابية. في النهاية، تقدم الدراسة نتائج وملاحظات مستفادة من هذا التحليل المعمق.

1. ‫‪Université de M’sila‬‬ ‫جـــــــــــــامعة المسيلة‬
‫كلية / معهد : الاداب والعلوم الجتماعية ‪Faculté / Institut : des Lettres et des sciences sociales‬‬
‫‪Département : LANGUE ET LITTERATURE ARABE‬‬ ‫قسم: اللغة العربية وآادابها‬
‫رقم المرجع : ‪N°Ref‬‬
‫التعريف بالموضوع‬
‫‪IDENTIFECATION du SUJET‬‬
‫2102/1102 :‪Année d’inscription‬‬ ‫سنة التسجيل: 2102/1102‬
‫اسم ولقب الطالب:فواز معمري ‪Etudiant: FAOUAZ MAAMERI‬‬
‫اسم ولقب المؤطر:العمري بوطابع ‪Encadreur: LAMRI BOTABEA‬‬
‫‪Spécialité: Algérien critique théâtrale‬‬ ‫التختصاص : نقد مسرحي جزائـري‬
‫. الفرع:اللغة العربية وآادابها ‪Option: Letters ARABES‬‬
‫: ‪Nature de thèse‬‬ ‫: نوع الشهاادة المحضرة‬
‫ماجستير ‪Magister‬‬
‫ادكتوراه ‪Doctorat‬‬
‫ادبلوم متخصص ‪PGS‬‬
‫)أتخرى )حداد )‪Autre (Préciser‬‬
‫: ‪Titre‬‬ ‫عنوان البحث‬ ‫: قراءة النص المسرحي‬
‫ادراسة تطبيقية في مسرحية "الطاغية" لولد محمد غمري‬
‫النصية , السرادية , المكون , الحكي , الحبكة , البنية , اشتغال , التواصل , الخطابية , الدراماتورجي ‪Most – clés‬‬ ‫الكلمات الدالة:‬ ‫:‬
‫:‪Résumé‬‬ ‫:ملخص.……………………………………… ....................... ..…………………………………‬
‫تناولت في هذا البحث قراءة النص المسرحي الجزائري , متخذا في ذلك مسرحية الطاغية لولد محمد غمري نموذجا للدراسة والتحليل , فكان ترتيييب‬
‫البحث كالتالي :‬
‫مقدمة حاولت فيها التعريف بالمسرح كفن قائم منذ القدم , والبدايات التي انطلق منها مبينا أهمية النص المسرحي وقراءته والدور الذي يلعبه في تنمية‬
‫القدرات النسانية .‬
‫أما الفصل الول فقد خصصته لقراءة النص المسرحي من حيث هو جنس أدبي , وتوضيح العلقة التي تربط بين القراءة والعرض وكذلك تطرقت‬
‫إلى خصائص القراءة ومدى تأثيرها في القارئ باعتباره متلقي , وبعدها قمت بدراسة عملية التواصل في النص المسرحي موضحا دورها, كما تمت‬
‫. دراسة مكونات النص المسرحي سواء على المستوى الداخلي أو الخارجي والوقوف عندها وتحليلها‬
‫: وخصصت الفصل الثاني لدراسة مسرحية " الطاغية" دراسة تطبيقية , وفق المسارات القرائية التالية‬
‫المسار السردي , ويشمل الجانب المتعلق بسردية النص المسرحي , وتناولت فيه الفضاء الزماني والمكاني للمسرحية , وكذا الشخصية نظرا‬
‫لهميتها في النص المسرحي , والترابط الضمني للفعال , والبنية العاملية ثم قمت بدراسة المسار الخطابي للمسرحية , وذلك من خلل العلمات‬
‫اللغوية التي ينتجها المؤلف المسرحي ,كالحوار والرشادات المسرحية , وبعدها تمت معالجة المسار الدبي وفق المعطيات التالية : العنوان, النوع‬
‫الدرامي , العناصر اللفظية ثم حاولت الكشف عن مسار التمسرح , وخاصة الجانب الدراماتورجي للنص لما له من أهمية كبيرة في العمل المسرحي‬
‫.‬
‫وفي الخاتمة حاولت أن أضع خلصة ما توصلت إليه من نتائج مهمة وملحظات . وقد اعتمدت في هذا البحث على جملة من المصادر والمراجع‬
‫وبعض المجلت والدوريات . وال أسأل أن يلهمنا الصواب , وأن يجنبنا الزلل , وأن يجعل عملنا هذا , وكل أعمالنا مخلصة وأن يغفر لنا إن زللنا أو‬
‫.نسينا أو أخطأنا‬
‫إطار تخاص بالمركز ‪Cadre réservé au cerist‬‬
‫:رقم الستمارة :‪N°du formulaire‬‬
‫:تاريخ الستقبال ‪Date de reception‬‬ ‫:‬
‫:تاريخ القبول :‪Date de validation‬‬
‫01 46 55 530 : ‪Université de M’sila –VRFSFCD- BP 166 Ichbilia. M’ sila 28001.Algérie –Télé/fax‬‬