1. Brobygge
Under de kommande veckorna i science kommer vi att arbeta
med teknik. Du ska bygga en bro som håller för de krav som
står listade nedan samt skriva en individuell rapport.
Bron byggs hemma med hjälp av max 20 A4 papper och
papperslim (tejp eller annat häftningsmaterial får ej användas)
och tas med till skolan på redovisningsdagen.
Bron måste uppfylla följande krav:
• Bron skall kunna placeras över en 50 cm öppning, alltså
måste bron vara minst 55 cm lång.
• Körbanans bredd måste vara minst 10 cm
• Det skall gå att köra en leksaksbil på körbanan.
• Bron skall hålla för en vikt med massan minst 2 kg
• Bron får ha rörliga delar.
• Bron får dekoreras om man vill (dekorationerna bedöms
inte i betyget bara om valet av färg gör bro hållfastare)
Bron skall redovisas muntligt den 20/5
Den individuella rapporten ska uppfylla följande krav:
 Ha en framsida (med ditt namn på)
 Ha en innehållsförteckning
 Ha en källhänvisning (enligt kriterierna som finns i SS)
 Ha en ritning av bro (Se matrisen för betyget)
 Ha en rapport om hur brobygget har gått till och vad du tänkt på under tiden som
bygget pågått. Dokumentera gärna med hjälp av bilder. (Se matrisen för betyget)
 Ha information om andra broar och dess konstruktioner. (Se matrisen för betyget)
Den skriftliga rapporten ska vara färdig och inlämnad den 25/5
Brokonstruktioner:
Romersk valvbro
Balkbro/klaffbro
Bågbro med bågen ovanför brobanan
Bågbro med bågen under brobanan
Hängbro
Fackverksbro
Exempel på broar att titta närmare på:
Forthbridge, Qingdao Haiwan Bridge, Öresundsbron,
Millaubron, Göltzschdalsbron, Rion-Antirion bridge,
Högakustenbron, akvedukter (tex Segovia Spanien)

2. Område Godkänt Väl godkänt Mycket väl godkänt
Du skall … Du skall dessutom Du skall dessutom
Praktiskt • Visa upp en bro • Din bro håller för samtliga • Aktivt föreslå hur din bro
bygge av som håller för kriterier vid skall kunna byggas och
bro de flesta av redovisningstillfället. utvecklas i verkligheten.
kriterierna som • Bidra i diskussioner med • Kunna tydligt kunna
är uppgivna. idéer till hur bron skall motivera varför det inte
• Kunna ge byggas. lyckades vid redovisning om
exempel på • Kunna förklara varför det så skulle vara fallet utifrån
varför det inte inte lyckades vid hållfasthet och
lyckades vid redovisning om så skulle konstruktionstekniker.
redovisning om vara fallet.
så skulle vara
fallet.
Beskrivning • kunna tala om • Kunna beskriva • Kunna analysera och föreslå
av uppgiften vad du har gjort arbetsprocessen (hur du har relevanta åtgärder för att
byggt) och vad som fungerat utveckla uppgiften och
respektive inte fungerat arbetssätt.
Arbetssätt • kunna redogöra • ha en återvinningsprocess • Analysera och reflektera
och för den brotyp med. material valet utifrån ett
material du byggt • Kunna motivera materialet miljöperspektiv.
• Kunna redovisa utifrån vad det skulle kosta.
vilket material
den skulle
kunna byggas i
för att vara
hållbart
Brotyper • ha en • Kunna beskriva några •
grundläggande vanliga brotyper och deras
kunskap om egenskaper.
några vanliga • Beskriva vad som utmärker
brotyper. några brotyper
• veta vad ett par
brotyper kallas
och vad som
utmärker dem.
Utvärdering • fundera på • Redovisa hur er bro är • Reflektera kring hur bron
av er bro vilket materiel uppbyggd skulle kunna utvecklas
och bron skulle vidare eller gjorts
arbetssättet byggas av om annorlunda.
den skulle • Föreslå utveckling av din
byggas i bro.
verkligheten.
Broars • ge exempel på • Kunna resonera om broars • Reflektera kring hur broar
påverkan positiva och betydelse i samhället. påverkar vårt samhälle och
negativa vår miljö.
konsekvenser av
en bro (i
samhället,
miljön och/eller
människors liv)
Redovisning • skriva kort om • Redovisa punkterna ovan • Redovisa punkterna ovan
punkterna ovan. med lämpliga begrepp och med relevanta tekniska
termer begrepp och termer