Download to read offline
BROADCAST_MEDIA Dokumentaryo Telebisyon.pptx
- 1.
- 4. Gumamit ng sagutangpapel sa pagsagot ng puzzle. Unawain at limiin ang isinaad na mga datos upang maibigay ang tamang sagot. Bilugan ang mga letrang bumubuo sa tamang sagot sa bawat bilang. Kopyahin at gawin ito sa papel.
- 5. 1. Naghahatid ng balita atmga programang nakaaaliw at kawili-wili.
- 6. 2. Isang palabas na maaring magingdaan upang maimulat ang mamamayan sa katotohanan ng buhay sa kaniyang paligid.
- 7. 3. Maaaring maghatid ng balita, talakayanat impormasyon sa bayan man o sa nayon.
- 8. 4. Isa sa mga naihahatid ngradyo na nagdudulot ng aliw sa marami.
- 9. 5. Maaring marinig o mapanood angmga ito maging sa radyo o telebisyon.
- 10. RADYOrific Ang Hatid!!! Tuklasinmo kung gaano na kalawak ang iyong kaalaman sa aralingito. Gamit ang arrow ikonekta ang mga pahayag na may kaugnayan sa radyosa larawang nasa gitna. Nasa loob ng malilit na kahon ang nasabing mgapahayag. Gawin sa iyong sagutang papel. Gayahin ang pormat.
- 15. Ano ang mgabagay na nakapukaw sa iyong isipan habang binabasa ang mga pahayag mula sa binasang halaw na pagtatalakayan sa radyo?
- 16. Komentaryong Panradyo ay angpagbibigayng oportunidad sa kabataan na maipahayagang kanilang mga opinyon at saloobin kaugnay sa isangnapapanahong isyu, o sa isang isyung kanilang napilingtalakayan at pagtuunan ng pansin.(Elena Botkin)
- 17. Komentaryong Panradyo Ang pagbibigayopinyon ayonkay Levy ay makatutulong nang malakiupang ang kabataan ay higit na maging epektibongtagapagsalita.
- 18.
- 19.
- 20.
- 21.
- 22.
- 23.
- 24.
- 25.