Dokumen ini merangkumi pencapaian standard prestasi murid tahun 1 dalam kemahiran mendengar, bertutur, membaca, dan menulis, dengan penilaian berdasarkan kriteria tertentu dari 1 hingga 6. Setiap murid dinilai mengikut kemampuan mereka dalam mengetahui, memahami, dan melaksanakan kemahiran tersebut dengan beradab. Terdapat ruang untuk tanda tangan guru dan nama guru sebagai pengesahan pencapaian.