Downloaded 18 times
Bir etwinning projesi planlama webinar
- 1. BİR ETWINNING PROJESİ PLANLAMA WEBİNARSLAYTLARI DENİZ ŞENGÜL AHMET RÜŞTÜ ANADOLU LİSESİ MUDANYA/BURSA
- 2. PLAN NEDİR? • Belirlibir amaca ulaşmak için dikkatlice planlanan ve tasarlanan, bireysel veya toplu girişimdir. • Bir planlama sürecidir. • Fikirden gerçek uygulamaya geçiş yöntemidir. • Süreç içerisinde çeşitli aşamaları yapılandırarak düşünceden eyleme geçilmesini sağlayan bir yöntemdir.
- 3. PLANLAMAK NEDEN ÖNEMLİDİR? Planlama aşaması,genel olarak pek önemsenmeyen ve zaman kaybı olarak görülen bir süreçtir. Çünkü ürün planlama sürecinde değil de yürütme sürecinde ortaya çıkar. Bir an önce ürün görmek istediğimizden planlama sürecini atlayarak yürütme sürecine geçmek isteriz. Oysaki iyi bir planlama, faaliyetlerin doğru bir şekilde yürütmesini sağladığı için zaman ve para kazancı sağlar. Yürütme süreci dışında izleme ve kontrol süreçleri için gerekli kriterleri belirler.
- 4.
- 5. • BAŞLATMA SÜRECİ:Bu süreçte projenin hayata geçirilip geçirilemeyeceğine karar verilir. Elde var olan kaynaklar gözden geçirilir. • PLANLAMA SÜRECİ: Bu süreçte ise projenin süresine ve nasıl ilerleyeceğine ve kimin ne iş yapacağına karar verilir. • YÜRÜTME SÜRECİ: Bu süreçte projede belirlenen işler yürütülür. Proje kaynaklarının çoğu bu bölümde kullanılır. Ürün bu aşamada ortaya çıkar. • İZLEME VE KONTROL SÜRECİ: Bu süreçte projenin önceden oluşturulmuş planına göre yürüyüp yürümediği, istenilen sürede istenilen noktaya gelinip gelinmediği tespit edilir. Eğer plandan sapma olduğu görülürse planlama ve yürütme süreçleri yeniden gözden geçirilir. • SONLANDIRMA SÜRECİ: Bu süreçte projenin sonlandırılmasına ilişkin prosedürler yerine getirilir ve projenin bittiği tüm taraflara resmen ilan edilir.
- 6. BAŞARI İÇİN PLAN YAPMIYORSANIZ,O ZAMAN HÜKMEN BAŞARISIZLIĞI PLANLIYORSUNUZ DEMEKTİR. RENE DESCARTES
- 7.
- 11. ETWINNING‘DE PROJE PLANLAMANIN FAYDALARINELERDİR? • Projedeki hedefleri ve amaçları netleştirerek proje ortaklarınızla aynı hedefler ve amaçlar için çalışmanızı sağlar. • Projedeki etkinliklerin projedeki tüm ortaklar tarafından net olarak anlaşılmasını sağlar. • Doğru görev dağılımı sağlar. • Projedeki ortaklar aktivitelerin ne kadar sürede tamamlanacağına ilişkin bilgi sahibi olur. • Özellikle planlama süreci tüm ortaklar ile birlikte yapılmışsa, ortak okullar arası işbirliğini artar. • Yürütme sürecini kolaylaştırır. • Hedeflenen sonuçlara en kolay ve çabuk ulaşılmasını sağlar.
- 12. ETWINNING’DE PROJE PLANLAMA AŞAMALARI 1•FİKİR VE ESİNLENME 2 •ORTAK BULMA 3 •PLANLAMA 4 •PROJE BAŞVURUSU
- 13. 1)FİKİR VE ESİNLENME •Planlama sürecinin ilk aşaması bir proje fikrine sahip olmaktır. Eğer bir proje fikriniz yoksa ve esinlenmeye ihtiyacınız varsa, o zaman eTwinning bize neler sunuyor bakalım.
- 16. • GALERİ: Kendietwinning projenizi yürütürken ilham alabileceğiniz mevcut bazı iyi uygulamaları sergiler.
- 18. ETWINNING PROJE GEREÇLERİ:Proje kitleri, projelerinizin temeli olarak kullanabileceğiniz model süreçlerdir. Çok iyi olmalarıyla tanınan ve diğer projeler için şablon olarak kullanılan projelerden geliştirilmişlerdir. Proje kitleri, bir eTwinning projesini yürütmek için bir rehber olarak kullanılabilir.
- 20. • MODÜL: eTwinningModülleri, tüm eTwinning projelerine uygulanabilir kısa aktivitelerdir.
- 22.
- 31. Ortak ararken dikkatedilmesi gereken noktalar: • Ortaklarla iletişiminizin net olmasına dikkat edin. • Profilinizi güncelleyin ve diğer üyelerin sizi daha kolay bulabilmesini ve sizinle ilgili fikir sahibi olmasını sağlayacak bilgiler verin. • Beklentilerinizin farkında olun. Mesela ne tip insanlarla uğraşmak sizin için daha kolaysa ya da ortağınızda olmasını istediğiniz karakteristik özellikler nelerse ona göre ortak seçin. • Ortaklarınızla iyi iletişim içinde olun. Başarılı bir proje için iyi iletişim gereklidir.
- 32. 3)PLANLAMA • PLANLAMAYA BAŞLAMADANÖNCE DÜŞÜNMENİZ GEREKEN NOKTALAR: 1)KAYNAKLARINIZI KONTROL EDİN: • Etrafınızda hali hazırda var olan kaynaklarınızı belirleyiniz. • Proje yapacağınız ortaklarınızla ortak kaynaklarınızı belirleyiniz ve aranızda olabilecek farklılıkları hesaba katın (Kültür farkları, okul takvimi, okul kuralları) • Hedeflerinizi belirleyin. • Gerçekçi olun.
- 33. 2)ARAŞTIRIN VE NEYEİHTİYACINIZ OLDUĞUNU BELİRLEYİN: • Nerede? Okulda mı yoksa evde mi? • Ne zaman? Ders esnasında mı yoksa dersten sonra mı? • Nasıl? Var olan kaynakları da göz önünde bulundurarak aktiviteleri nasıl gerçekleştireceksiniz? • Kiminle? Projeye dâhil olabilecek öğrencileri ve meslektaşlarınızı düşünün. Sizi okul dışında ve içinde destekleyebilecek insanları belirleyin.
- 34. 3)DEĞERLENDİRMEYİ PROJENİZİN ÖNEMLİBİR PARÇASI OLARAK DÜŞÜNÜN: • Projenizi iki seviyede düşünün. Planlama ve yürütme. • Her iki seviye içinde aşağıdaki değerlendirme yöntemlerini kullanın. 1. Akran değerlendirmesi 2. Kişisel değerlendirme 3. Genel değerlendirme
- 35. A PLANIN İŞE YARAMADIMI? ÜZÜLME ALFABEDE 28 HARF DAHA VAR
- 36. PLANLAMA SIRASINDA: • .Proje Planlama, yapılacak işler için detaylı bir yol haritası ortaya koyar, çalışanların ilgi ve sorumluluklarını artırarak projenin amaçlar doğrultusunda yol almasını destekleyecek ortamı oluşturur.
- 37. • Tipik birproje planı: 1)Gerçekleştirilecek aktiviteleri 2)Zamanlamayı 3)Kaynakları 4)Proje personelini tanımlar.
- 38. • İyi birplanlama ‘SMART’a sahip olmalıdır. Peki smart nedir? Cevabı aşağıdaki aşağıdaki tabloda görebilirsiniz.
- 39. • Specific- Belirgin:Projenin hedefi kesin ve net tanımlanmalıdır. Ne, nerede, ne zaman ve ne şekilde yapılacağı anlaşılır şekilde belirtilmelidir. • Measurable-Ölçülebilir: Projenin hedefi ve yararları ölçülebilir olmalıdır. • Achievable- Ulaşılabilir: Hedefi gerçekleştirmek mümkün olmalıdır. • Realistic-Gerçekçi: Gerçekçi bir plan üzerine kurulmalıdır. • Time Related- Zamanı Belli: Belirli bir zaman sınırlaması konularak hangi zaman diliminde neyin başarılabilmiş olması gerektiği belirlenmelidir.
- 40. • Dilerseniz projeplanlamada bahsettiğimiz SMART ‘ın Portekiz Ulusal Destek Servisinden Rute Babtista tarafından eTwinning projelerine adapte edilmiş versiyonuna hep birlikte göz atalım. • Share: Paylaş Proje planınızı hazırlarken bilgi paylaşımında bulunun. Planlama sürecine, ortaklarınızı ve hatta öğrencilerinizi katın. Böylece projeye dahil olan her üye kendi fikir ve deneyimlerini paylaşabilir.
- 41. Motivate: Motive et Öğrencileriniziheyecanlandırın. Size ve onlara ilginç gelecek bir konu seçin. Başka ülkelerden yaşıtları ile çalışmak öğrenciler için son derece motive edici bir durumdur. Ortak okulların öğrencileriyle iletişimlerini arttıracak etkinlikler planlayın.
- 42. Adapt: Adapte et Projefikrinizin canlı olmasına dikkat edin. Proje esnasında işlerin nasıl ve hangi yöne gideceğini tam olarak kestiremeyebiliriz. Bu yüzden süreçte esnek ve açık fikirli olun. Değişiklere kendinizi ve projenizi adapte edin.
- 43. Record: Kaydet Proje esnasındayapmış olduğunuz bütün çalışmaları kaydedin. Proje sanal ortamda gerçekleştiği için yapılan işlerin dokümantasyonu çok önemlidir.
- 44. Take it easy:Rahat Ol Etwinning projeleri diğer okullarla bağ kurmanın eğlenceli bir yoludur. Türkiye’den veya Avrupa’dan okullarla iletişim kurmanın ve birlikte çalışmanın tadını çıkarın.
- 45. Projenizi planlarken aklınızda bulundurmanızgereken diğer önemli noktalar: •Projenin çok karmaşık olması iyi bir proje olduğu anlamına gelmez. Konusu çok basit olsa da iyi uygulanan proje çok faydalı ve başarılı olabilir. PROJEYİ OLABİLDİĞİNCE BASİT TUTUN. •Projenin, uyguladığınız öğretim programı ile uyumlu olması işinizi oldukça kolaylaştıracaktır. Projeyi derslerinizde öğrettiğiniz konuları, öğretim biçimini zenginleştirmek ve öğrencilerin derslerinize olan motivasyonunu artırmak için kullanın. PROJE KONUNUZU ÖĞRETTİĞİNİZ KONULARDAN SEÇİN.
- 46. •Projenizi ve süreçleriniokulunuzun ve öğrencilerinizin gerçek durumlarını göz önüne alarak planlayın. Mesela okulunuzda internet bağlantısı yeterli değilse, proje etkinliklerine öğrenciler arasında on-line görüşme koymak sorun alabilir. PROJENİZİ PLANLARKEN GERÇEKÇİ OLUN. •Projenizin SMART (Belirgin, Ölçülebilir, Ulaşılabilir, Gerçekçi ve Zamanı belli) olmasına dikkat edin. •Kalite etiketi kriterlerini (1-Pedagojik yenilik,2- Müfredat ile entegrasyon, 3-Ortak okullar arası iletişim ve bilgi alış verişi, 4-Ortak okullar arasında işbirliği, 5)Teknoloji kullanımı, 6-Sonuçlar, etkileri ve dokümantasyon)göz önünde bulundurarak süreçteki aktivitelerinizi düzenlemelisiniz. PROJENİZİ PLANLARKEN KALİTE ETİKETİ KRİTERLERİNİ GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURUN.
- 47. PROJENİZİ PLANLARKEN KULLANABİLECEĞİNİZ WEB2.0ARAÇLARI • Projenizi planlarken bazı web 2.0 araçları size bu süreçte yardımcı olabilir. Projenizi planlarken ortaklarınızı da planlama sürecine katmanızın öneminden bahsetmiştik. Web 2.0 araçlarından skype ile online chat yaparak veya görüntülü arama yaparak bu süreci birlikte planlayabilirsiniz.
- 48. • Yukarı dalogolarını gördüğünüz linoit , answergarden , stickymoose web 2.0 araçları ortaklarınızla birlikte projenizi planlarken beyin fırtınası yapmanızı, ortaklarınızın fikirlerine yorum yapmanızı ve birlikte karar verebilmenizi sağlayacak araçlardır.
- 49. • Yukarıda logolarınıverdiğimiz popplet ve mindmeister araçları kullanarak da projenizi planlarken ortaklarınızla birlikte bir fikir haritası oluşturabilirsiniz.
- 50.
- 52.
- 55.