Bildekunnskap (aj)
•
0 likes•1,773 views
Gjenomgang av bildekunnskap VG1. Bildene som er brukt, er hovedsakelig tatt av Jan Saudek.
More Related Content
More from Vågsbygd videregående skole
Bildekunnskap (aj)
- 1. AJ-12 Hva ser vi? Andres Serrano, ”Piss Christ”, 1987 Hva ser vi? Et lite plastkrusifiks som er plassert i et tynt glassmonter fylt med Serranos urin. Du blir sikkert ikke overrasket av å høre at verket er meget kontroversielt.
- 2. AJ-12 Den franske dommeren, Agnes Tricoire, foran “Piss Christ’ som delvis ble ødelagt av en katolsk aktivist den 19. juli 2012 i Avignon sør i Frankrike.
- 3. AJ-12 Andres Serrano, A History of Sex, Leo's Andres Serrano, The Interpretation of Dream, 1997 Dreams (The Other Christ), 2001
- 4. AJ-12 Kapittel 4 Bildekunnskap Læreplanmål Mål for undervisningen er at elevene skal kunne - tolke og vurdere samspillet mellom muntlig og skriftlig språk, bilder, lyd og musikk, bevegelse, grafikk, design, og vise sammenhengen mellom innhold, form og formål - beskrive estetiske uttrykk i teater, film, musikkvideo, aviser og reklame og drøfte ulike funksjoner knyttet til språk og bilde
- 5. AJ-12 - Bildekunnskap • Bildekunnskap • Vi ser hundrevis av bilder hver dag – på gata, i aviser, blader, på Internett … • Vi reflekterer over få av de bildene vi ser. • Noen bilder tolkes automatisk – og mange virker på oss uten at vi reflekterer over det. • Bilder har stor makt! – Viktig å vite hvordan de fungerer
- 6. AJ-12 - Bildekunnskap • Hva skjer når du ser et bilde? - Hva skjer når du ser et bilde? • Bilder kommuniserer raskt – Vi merker med en gang stemning, farger, bevegelse eller stillstand og ofte noe om motivet • Det vi ser helt objektivt i bildet = denotasjon – Bildets grunnbetydning • Det vi tolker inn i bildet = konnotasjon – Kulturelt bestemt medbetydning, tolkning Følg med – hva ser du?
- 7. AJ-12 - Hva skjer når du ser et bilde?
- 8. AJ-12 - Bildekunnskap • Hva skjer når du ser et bilde? - Hva skjer når du ser et bilde? • Det vi ser helt objektivt i bildet = denotasjon – Bildets grunnbetydning Hva så du?
- 9. AJ-12 - Hva skjer når du ser et bilde?
- 10. AJ-12 - Bildekunnskap • Hva skjer når du ser et bilde? - Hva skjer når du ser et bilde? • Bilder kommuniserer raskt – Vi merker med en gang stemning, farger, bevegelse eller stillstand og ofte noe om motivet • Det vi ser helt objektivt i bildet = denotasjon – Bildets grunnbetydning • Det vi tolker inn i bildet = konnotasjon – Kulturelt bestemt medbetydning, tolkning Følg med – hva ser du?
- 11. AJ-12 - Hva skjer når du ser et bilde?
- 12. AJ-12 - Bildekunnskap • Hva skjer når du ser et bilde? - Hva skjer når du ser et bilde? • Det vi ser helt objektivt i bildet = denotasjon – Bildets grunnbetydning Hva så du?
- 13. AJ-12 - Hva skjer når du ser et bilde?
- 14. AJ-12 - Bildekunnskap • Å beskrive bilder - Hva skjer når du ser et bilde? • I en bildebeskrivelse skal du først og fremst beskrive - Å beskrive bilder det denotative – det du ser (objektivt) – mest mulig nøytral og saklig – beskrive både helhet og deler • Viktige punkt – begynn med helheten – beskriv hvilken teknikk som er brukt – hva forestiller bildet? – hvordan er motivet plassert? – beskriv bildets deler – hvordan er de ulike elementene plassert i bildet? – beskriv synsvinkel, bildeutsnitt, komposisjon, lys og farger
- 15. AJ-12 - Å beskrive bilder helheten teknikk hva bildet forestiller plassering av motivet bildets ulike deler plassering av elementene synsvinkel bildeutsnitt komposisjon lys farger
- 16. AJ-12 - Bildekunnskap • Å tolke bilder - Hva skjer når du ser et bilde? • I tolkning av bilder skal du trekke inn bakgrunnskunnskap, altså - Å beskrive bilder - Å tolke bilder det konnotative – Legg mening til den denotative beskrivelsen av bildet • Viktige punkt – Hva er førsteinntrykket ditt? – Hvilken stemning eller følelser er det i bildet? – Hvordan er forholdet mellom eventuelle personer på bildet? – Er det brukt symboler? Hvordan? – Hvordan er lys, kontraster, synsvinkel, utsnitt, farger og bevegelse brukt i bildet? – Er det et formål eller budskap i bildet?
- 17. AJ-12 - Å tolke bilder førsteinntrykket ditt stemning eller følelser forholdet mellom personer bruk av symboler hvordan er lys, kontraster, synsvinkel, utsnitt, farger og bevegelse brukt i bildet? har bildet et formål eller et budskap Jan Saudek, Art noveau
- 18. AJ-12 - Å tolke bilder - Bildekunnskap Oppgave - Hva skjer når du ser et bilde? - Å beskrive bilder - Å tolke bilder Velg ett av bildene og lag et utkast til tolkning av det
- 19. AJ-12 - Å tolke bilder
- 20. AJ-12 - Å tolke bilder
- 21. AJ-12 - Å tolke bilder
- 22. AJ-12 - Å tolke bilder Bruk fantasien og gi bildet fire ulike titler. Beskriv kort hvilken mening titlene tillegger/gir bildet.
- 23. AJ-12 - Å tolke bilder Det er vanlig å si at tittelen enten forankrer eller avløser bildet. Hvis tittelen din forankrer bildet, vil det si at den avgrenser bildets betydning, men viss tittelen avløser bildet, utvides betydningen Tittel Forankrer Avløser Begrunnelse
- 24. AJ-12 - Å tolke bilder Bruk fantasien og gi bildet fire ulike titler. Beskriv kort hvilken mening titlene tillegger/gir bildet.
- 25. AJ-12 - Å tolke bilder Det er vanlig å si at tittelen enten forankrer eller avløser bildet. Hvis tittelen din forankrer bildet, vil det si at den avgrenser bildets betydning, men viss tittelen avløser bildet, utvides betydningen Tittel Forankrer Avløser Begrunnelse
- 26. AJ-12 - Bildekunnskap • Bilder har ulike funksjoner - Hva skjer når du ser et bilde? • Bilder kan ha, som tekst, mange ulike funksjoner - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike – Appellativ funksjoner Et appellativt bilde skal først og fremst engasjere, det vil ha leseren til å reagere.
- 27. AJ-12 - Bilder har ulike funksjoner Appellativ Et appellativt bilde skal først og fremst engasjere, det vil ha leseren til å reagere. Et slikt bilde kan være en protest mot noe, eller det kan hevde et spesielt synspunkt. Brukes ofte i propaganda og reklame
- 28. AJ-12 - Bildekunnskap • Bilder har ulike funksjoner - Hva skjer når du ser et bilde? • Bilder kan ha, som tekst, mange ulike funksjoner - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike – Informativ funksjoner Et informativt bilde informerer eller beskriver.
- 29. AJ-12 - Bilder har ulike funksjoner Informativ Et informativt bilde informerer eller beskriver. Mange nyhetsbilder kan først og fremst ha en informativ funksjon. På samme måte som teksten kan ha ulike funksjoner, kan også bildene det, selv om én funksjon kan dominere.
- 30. AJ-12 - Bildekunnskap • Bilder har ulike funksjoner - Hva skjer når du ser et bilde? • Bilder kan ha, som tekst, mange ulike funksjoner - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike – Ekspressiv funksjoner Et ekspressivt bilde uttrykker følelser eller indre tilstander
- 31. AJ-12 - Bilder har ulike funksjoner Ekspressiv Et ekspressivt bilde uttrykker følelser eller indre tilstander På samme måte som teksten kan ha ulike funksjoner, kan også bildene det, selv om én funksjon kan dominere.
- 32. AJ-12 - Bildekunnskap • Bilder har ulike funksjoner - Hva skjer når du ser et bilde? • Bilder kan ha, som tekst, mange ulike funksjoner - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike – Poetisk funksjoner Et poetisk bilde uttrykker stemning
- 33. AJ-12 - Bilder har ulike funksjoner Poetisk Et poetisk bilde uttrykker stemning På samme måte som teksten kan ha ulike funksjoner, slik er det også med bildene, selv om én funksjon kan dominere.
- 34. AJ-12 - Bilder har ulike funksjoner Gjør oppgavene Opplegg 1DD 5-bildekunnskap 03 - A1 – funksjoner 03 – A2 – funksjoner
- 35. AJ-12 - Bildekunnskap • Bildekomposisjon - Hva skjer når du ser et bilde? • Komposisjon har å gjøre med hvordan elementene i et bilde - Å beskrive bilder - Å tolke bilder er satt sammen - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon – I et bilde er det ingen fast leseretning – Viktig » Farger, lys og kontraster » Plassering av motiv, vinkling og utsnitt – ”Det gylne snitt” » Gammelt komposisjonsprisnipp » Basert på en harmonisk todeling av ei linje Du skal nå få se et bilde, legg merke til hvordan øynene dine beveger seg.
- 36. AJ-12 - Det gylne snitt
- 37. AJ-12 - Det gylne snitt
- 38. AJ-12 - Bildekunnskap – Ulike komposisjonsprinsipp - Hva skjer når du ser et bilde? • Bilder som inneholder vannrette linjer, gir ro - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon
- 39. AJ-12 - Bildekunnskap – Ulike komposisjonsprinsipp - Hva skjer når du ser et bilde? • Bilder som inneholder diagonale eller skrå linjer, gir mer uro - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon
- 40. AJ-12 - Bildekunnskap – Ulike komposisjonsprinsipp - Hva skjer når du ser et bilde? • Motiv ordnet i en trekant med spissen opp, virker stabilt - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon
- 41. AJ-12 - Bildekunnskap – Ulike komposisjonsprinsipp - Hva skjer når du ser et bilde? • Motiv ordnet i en trekant med spissen ned, virker ustabilt - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon
- 42. AJ-12 - Bildekunnskap – Ulike komposisjonsprinsipp - Hva skjer når du ser et bilde? • Gjentakelser av streker eller linjer, kan skape rytme - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon
- 43. AJ-12 - Bildekunnskap – Ulike komposisjonsprinsipp - Hva skjer når du ser et bilde? • Motiver samlet er mer ryddig enn elementer spredt - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon
- 44. AJ-12 - Bildekunnskap – Ulike komposisjonsprinsipp - Hva skjer når du ser et bilde? • Også formatet er en del av komposisjonen - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon
- 45. AJ-12 - Bildekunnskap – Ulike komposisjonsprinsipp - Hva skjer når du ser et bilde? • Bildet kan være utsnitt av noe større - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon
- 46. AJ-12 - Bildekunnskap – Motiv - Hva skjer når du ser et bilde? • Det bildet forestiller - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv Motiv? En gutt med en rose i munnen
- 47. AJ-12 - Bildekunnskap – Synsvinkel - Hva skjer når du ser et bilde? - Å beskrive bilder • Alt du ser, ser du fra en synsvinkel bestemt av hvor du står i forhold til bildet - Å tolke bilder - Bilder har ulike • Froskeperspektiv: ser nedenfra og opp funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel
- 48. AJ-12 - Bildekunnskap – Synsvinkel - Hva skjer når du ser et bilde? - Å beskrive bilder • Fugleperspektiv: ser ovenfra og ned - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel
- 49. AJ-12 - Bildekunnskap – Synsvinkel - Hva skjer når du ser et bilde? - Å beskrive bilder • Normalperspektiv: motivet på samme høyde som der du ser fra - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel
- 50. AJ-12 - Bildekunnskap – Utsnitt - Hva skjer når du ser et bilde? • Et bilde er alltid et utsnitt av noe større - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike • Totalt oversiktsbilde: viser et stort område rundt motivet funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt
- 51. AJ-12 - Bildekunnskap – Utsnitt - Hva skjer når du ser et bilde? • Halvtotalt utsnitt: Hele motivet og litt av omgivelsene - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt
- 52. AJ-12 - Bildekunnskap - Hva skjer når du ser – Utsnitt et bilde? - Å beskrive bilder • Halvnært utsnitt: For eksempel personen fra livet og opp - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt
- 53. AJ-12 - Bildekunnskap - Hva skjer når du ser – Utsnitt et bilde? - Å beskrive bilder • Nært: F.eks. utsnitt fra brystet og opp - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt
- 54. AJ-12 - Bildekunnskap - Hva skjer når du ser – Utsnitt et bilde? - Å beskrive bilder • Ultranært: Fokuserer på en detalj - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt
- 55. AJ-12 - Bildekunnskap – Farger - Hva skjer når du ser et bilde? • Farger også svært viktig for både stemning og komposisjon - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike – Farger kan ha ulik temperatur funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt - Farger
- 56. AJ-12 - Bildekunnskap – Farger - Hva skjer når du ser et bilde? – Farger gir inntrykk av avstand eller nærhet - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt - Farger
- 57. AJ-12 - Bildekunnskap – Farger - Hva skjer når du ser et bilde? – Farger kan uttrykke ro eller uro - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt - Farger
- 58. AJ-12 - Bildekunnskap – Farger - Hva skjer når du ser et bilde? – Farger påvirker hverandre - Å beskrive bilder - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt - Farger
- 59. AJ-12 - Bildekunnskap – Symboler i bilder - Hva skjer når du ser et bilde? • Et symbol er noe i bildet, en gjenstand, en person eller en form som står for - Å beskrive bilder noe annet. Ofte er symbolet bestemt av kulturen vi tilhører - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt - Farger - Symboler Betyr bildet ”noe annet” enn det du først trodde?
- 60. AJ-12 - Bildekunnskap – Symboler i bilder - Hva skjer når du ser et bilde? • Et symbol er noe i bildet, en gjenstand, en person eller en form som står for - Å beskrive bilder noe annet. Ofte er symbolet bestemt av kulturen vi tilhører - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt - Farger - Symboler Betyr bildet ”noe annet” enn det du først trodde?
- 61. AJ-12 - Bildekunnskap – Symboler i bilder - Hva skjer når du ser et bilde? • Et symbol er noe i bildet, en gjenstand, en person eller en form som står for - Å beskrive bilder noe annet. Ofte er symbolet bestemt av kulturen vi tilhører - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt - Farger - Symboler Betyr bildet ”noe annet” enn det du først trodde?
- 62. AJ-12 - Bildekunnskap – Symboler i bilder - Hva skjer når du ser et bilde? • Et symbol er noe i bildet, en gjenstand, en person eller en form som står for - Å beskrive bilder noe annet. Ofte er symbolet bestemt av kulturen vi tilhører - Å tolke bilder - Bilder har ulike funksjoner - Bildekomposisjon - Motiv - Synsvinkel - Utsnitt - Farger - Symboler Betyr bildet ”noe annet” enn det du først trodde?
- 63. AJ-12 - Å tolke bilder Oppgave Velg ett av bildene og skriv en tolkning av det.
- 64. AJ-12 - Å tolke bilder
- 65. AJ-12 - Å tolke bilder
- 66. AJ-12 - Å tolke bilder
- 67. AJ-12 - Å tolke bilder
- 68. AJ-12 - Å tolke bilder
- 69. AJ-12 - Å tolke bilder
- 70. AJ-12 - Å tolke bilder
Editor's Notes
- In 1988 the National Endowment for the Arts, impressed by Piss Christ (1987) and several similar works, awarded $15,000 to Andres Serrano. At a meeting of the US Senate the following May, early in the presidency of George Bush Sr, Republican senator Jesse Helms said this of Serrano and his work: ‘Mr President, he is not an artist. He is a jerk. And he is taunting the American people.’
- Art noveau = stilretning omkring 1900 som tilsvarer den tyske jugendstilen
- Et bilde har ingen fast leseretning. Lys og farger kan til en viss grad bestemme hva som først skal trekke blikket vårt til seg. Et bilde består av linjer, flater og former. Farger, lys og kontraster har stor betydning. Det fins ulike måter å bygge opp et bilde på, og et gammelt komposisjonsprinsipp er ”det gylne snitt”. Det gylne snitt er basert på ei harmonisk todeling av ei linje. Linja blir delt slik at den ene delen er litt lengre enn den andre. Det gylne snitt gjør seg gjeldende når motivet plasseres litt ved siden av, under eller over midten.
- Tsjekkoslovakia 1968 Eller Iwo Jima, Japan
- Jeanne D’Arc Jeanne d’Arc (født 6. januar 1412, død 30. mai 1431), også kjent som Jomfruen av Orléans er en nasjonal heltinne i Frankrike og en helgen i den katolske kirke. Under hundreårskrigen ledet hun Frankrike i kamp mot England frem til hun til slutt ble tatt til fange og henrettet.
- Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni (født 6. mars 1475 i Caprese ved San Sepolcro i Toscana, Italia, død 18. februar 1564 i Roma), kjent som Michelangelo , var en italiensk billedhugger, maler, arkitekt, poet og ingeniør. På grunn av den store allsidigheten i disiplinene han utøvde, betraktes han som et arketypisk renessansemenneske, på linje med sin rival og likemann Leonardo da Vinci. Skapelsen er tittelen på motivet i takmaleriet i Det sixtinske kapell i Roma, malt i fresko av Michelangelo fra 1508-1512. Skapelsen viser hele ni ulike scener fra skapelsehistorien og frem til Noa. Tre for skapelsen av verden , tre for skapelsen av Adam, skapelsen av Eva og syndefallet , og tre for Noahs historie . Scenen der Gud gir liv til Adam er kanskje den mest kjente.
- Dødsstraff Jødenes dødsstraff ble praktisert ved steining, mens romerne brukte korsfestelse. Jesus ble dømt til pisking og korsfestelse. Han ble hånet og mishandlet før han ble ført ut til Golgata hvor han ble korsfestet. Flere ble korsfestet Det var to andre som ble henrettet sammen med ham for lovbrudd de hadde gjort. Den ene spottet Jesus, mens den andre ba Jesus om å huske på ham når han kom til sitt rike. Da svarte Jesus: - Sannelig, jeg sier deg: I dag skal du være med meg i Paradis .(Luk 23,39-43) Jesus dør Jesus døde i den niende time, står det i evangeliene. Det tilsvarer omtrent klokken 15 etter vår inndeling av døgnet.