Historia literatury południowoafrykańskiej. Literatura afrikaans (okres usamo...epartnerzy.com
Historia literatury południowoafrykańskiej. Literatura afrikaans (okres usamodzielnienia 1900-1930) - ebook
Autor: Jerzy Koch
Data wydania: 01.04.2014
Liczba stron: 708
Wydawca: Wydawnictwo Akademickie Dialog
ISSN: 978-83-8002-006-1
"Praca prof. Jerzego Kocha jest pionierska nie tylko na gruncie polskim. Napisana piękną polszczyzną książka daje rzetelną wiedzę o fascynującej literaturze południowoafrykańskiej, rozwiewa wiele uprzedzeń i stereotypów, a przy tym widać, że tworzona była z pasją. Należy dobitnie podkreślić, książka prezentuje przede wszystkim rezultaty wieloletnich studiów i badań własnych Autora. Za największą wartość stylistyczną pracy uważam rzadkie w naszym piśmiennictwie połączenie ogromnej erudycji z komunikatywnością i jasnym językiem przekazu. Nowoczesny aparat pojęciowy zastosowany w książce, sposób myślenia o naturze procesów kulturotwórczych zachodzących w południowoafrykańskim melting pot to kolejne atuty tej pracy.
Dr hab., prof. UŁ Elżbieta Dzikowska
Autorowi udało się stworzyć nowoczesny podręcznik akademicki, w którym uwidacznia się charakterystyczny, niezwykle efektywny w przypadku książki tego typu, sposób narracji. Prof. Jerzy Koch konstruuje swoją syntezę dziejów literatury, ukazując, jak rozwijał się cały proces historycznoliteracki, a jednocześnie zręcznie porusza się miedzy poszczególnymi tekstami artystycznymi, schodząc także na poziom analizy konkretnych utworów. Zamiast wyłączać poza nawias informacje kontekstualizujące, Autor znalazł sposób na niezwykle funkcjonalne włączenie ich do samej prezentacji utworów.
Dr hab., prof. US Marta Skwara
Książka została uhonorowana nagrodą w konkursie na najlepszą ksiażkę akademicką i naukową ACADEMIA 2013."
Pełna wersja:
http://epartnerzy.com/ebooki/historia_literatury_poludniowoafrykanskiej__literatura_afrikaans_(okres_usamodzielnienia_1900-1930)_p87333.xml?uid=215827
El documento habla sobre la medición de longitudes usando el metro como unidad de medida. Explica cómo calcular longitudes separando los metros y centímetros, y muestra algunos ejemplos de cálculos como sumar y restar medidas. También menciona la regla como una herramienta para medir y dibujar líneas rectas.
El documento presenta las instrucciones para elaborar varias gráficas de posición contra tiempo a partir de tablas de datos provistos. Se pide elaborar 4 gráficas (a, b, c y d) y calcular algunas fórmulas de velocidad y movimiento usando los datos de las tablas.
Historia literatury południowoafrykańskiej. Literatura afrikaans (okres usamo...epartnerzy.com
Historia literatury południowoafrykańskiej. Literatura afrikaans (okres usamodzielnienia 1900-1930) - ebook
Autor: Jerzy Koch
Data wydania: 01.04.2014
Liczba stron: 708
Wydawca: Wydawnictwo Akademickie Dialog
ISSN: 978-83-8002-006-1
"Praca prof. Jerzego Kocha jest pionierska nie tylko na gruncie polskim. Napisana piękną polszczyzną książka daje rzetelną wiedzę o fascynującej literaturze południowoafrykańskiej, rozwiewa wiele uprzedzeń i stereotypów, a przy tym widać, że tworzona była z pasją. Należy dobitnie podkreślić, książka prezentuje przede wszystkim rezultaty wieloletnich studiów i badań własnych Autora. Za największą wartość stylistyczną pracy uważam rzadkie w naszym piśmiennictwie połączenie ogromnej erudycji z komunikatywnością i jasnym językiem przekazu. Nowoczesny aparat pojęciowy zastosowany w książce, sposób myślenia o naturze procesów kulturotwórczych zachodzących w południowoafrykańskim melting pot to kolejne atuty tej pracy.
Dr hab., prof. UŁ Elżbieta Dzikowska
Autorowi udało się stworzyć nowoczesny podręcznik akademicki, w którym uwidacznia się charakterystyczny, niezwykle efektywny w przypadku książki tego typu, sposób narracji. Prof. Jerzy Koch konstruuje swoją syntezę dziejów literatury, ukazując, jak rozwijał się cały proces historycznoliteracki, a jednocześnie zręcznie porusza się miedzy poszczególnymi tekstami artystycznymi, schodząc także na poziom analizy konkretnych utworów. Zamiast wyłączać poza nawias informacje kontekstualizujące, Autor znalazł sposób na niezwykle funkcjonalne włączenie ich do samej prezentacji utworów.
Dr hab., prof. US Marta Skwara
Książka została uhonorowana nagrodą w konkursie na najlepszą ksiażkę akademicką i naukową ACADEMIA 2013."
Pełna wersja:
http://epartnerzy.com/ebooki/historia_literatury_poludniowoafrykanskiej__literatura_afrikaans_(okres_usamodzielnienia_1900-1930)_p87333.xml?uid=215827
El documento habla sobre la medición de longitudes usando el metro como unidad de medida. Explica cómo calcular longitudes separando los metros y centímetros, y muestra algunos ejemplos de cálculos como sumar y restar medidas. También menciona la regla como una herramienta para medir y dibujar líneas rectas.
El documento presenta las instrucciones para elaborar varias gráficas de posición contra tiempo a partir de tablas de datos provistos. Se pide elaborar 4 gráficas (a, b, c y d) y calcular algunas fórmulas de velocidad y movimiento usando los datos de las tablas.
Formato identificacion estilos de aprendizaje (final) (2)(1)angemontenegro1994
El documento presenta un test de identificación de estilos de aprendizaje. El test consta de varias filas con cuatro conceptos cada una, y el objetivo es asignar un número del 1 al 4 a cada concepto según cómo describa la manera habitual de aprender de la persona. Dependiendo de los resultados, el test identifica si la persona tiene un estilo de aprendizaje convergente, divergente, asimilador u acomodador. Cada estilo se caracteriza por su forma de organizar el trabajo y relacionarse con lo que aprende.
Se abre un fondo en Photoshop para colocar tres imágenes seleccionadas. Las imágenes son recortadas y copiadas al fondo usando la herramienta de lazo magnético. Una de las imágenes es luego cambiada a blanco y negro usando los ajustes de color.
El Imperio Inca se ubicó en el oeste de América del Sur, abarcando partes de los actuales territorios de Colombia, Perú, Ecuador, Bolivia y Chile. Los incas llamaban a su territorio Tawantinsuyu, que significa "Las Cuatro Partes" e incluía la costa desértica, los valles fértiles y las montañas de los Andes. La arquitectura inca consistía principalmente en construcciones de piedra de un solo piso pero con gran precisión de ensamblaje, mientras que en las regiones monta
El documento compara diferentes formatos, métodos de compresión y configuraciones para almacenar imágenes digitales, midiendo cómo afectan el tamaño del archivo y la calidad de la imagen. Los formatos analizados incluyen TIFF, JPEG, RAW, PSD y GIF. Se exploran opciones como la profundidad de bits, la ordenación de píxeles, el número de colores y los niveles de compresión.
El documento describe las plataformas virtuales y su historia, definición y herramientas. Explica que las plataformas virtuales permiten crear y gestionar cursos en la web sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Incluye herramientas de comunicación, estudiantes, productividad y administración para mejorar el aprendizaje y la enseñanza.
El documento habla sobre la arquitectura moderna y sus principales exponentes como Le Corbusier, así como sobre los estilos de la abstracción y el constructivismo, además de temas como la automatización y los servicios comunitarios en viviendas para trabajadores, con referencias a países como Estados Unidos y la Unión Soviética.
5 Reasons Why Conduit Apps Make Me Feel So Warm and Fuzzy ;)Mattitiahu Simply
With 250 million end users, Conduit Apps are the perfect tool to use to really get the word around. It is a great way to engage people. Also quite engaging for cats too...
El documento presenta un resumen de la novela gráfica Maus de Art Spiegelman. Narra la historia del Holocausto a través de las memorias del padre del autor, Vladek, quien sobrevivió a Auschwitz. La obra también incluye segmentos metanarrativos sobre el proceso de escritura. Maus utiliza animales antropomórficos para representar diferentes etnias: judíos son ratones, alemanes son gatos, etc. Además, una carta del Cuerpo de Bomberos aclara que el bombero fallecido Jonathan Sánchez
La empresa se dedica a la producción y distribución de hielo en cubitos, picado y panela con 25 años de experiencia. Su misión es ofrecer un producto inocuo basado en buenas prácticas de manufactura con calidad y servicio oportuno, y su visión es ampliar los canales de distribución a zonas rurales mediante nuevos centros logísticos.
El termómetro es un instrumento que usa la expansión del mercurio en un tubo de vidrio para medir la temperatura mediante una escala graduada, y se emplea comúnmente para medir la temperatura corporal de personas y animales.
El documento describe las fases del proceso de mediación, incluyendo la premediación, el análisis y diagnóstico, la narración de cada parte, el arreglo de opciones de solución, y llegar a un acuerdo. La etapa de narración permite que cada parte cuente su perspectiva. En el arreglo, el mediador facilita opciones de solución. Finalmente, en la etapa de acuerdo se evalúan las posibles soluciones considerando ventajas, inconvenientes y detalles de implementación.
El documento compara el voleibol y el baloncesto, dos deportes de equipo populares. Ambos deportes requieren habilidades como saltar, golpear o lanzar un balón, pero difieren en reglas como el número de jugadores por equipo y la forma de anotar puntos. El voleibol se juega sobre una red con seis jugadores por lado, mientras que el baloncesto se juega en una cancha con cinco jugadores por equipo anotando mediante lanzamientos a canasta.
Estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid realizaron un encierro en protesta. Se manifestaron dentro del edificio para expresar su descontento con los recortes presupuestarios y la falta de inversión en la educación pública. Exigieron diálogo con las autoridades académicas para encontrar soluciones a los problemas actuales.
El documento habla sobre Fotolog, un álbum de fotos en línea donde los usuarios publican diariamente fotos. Explica que un Fotolog contiene las fotos, comentarios del autor, enlaces a Fotolog de amigos y enlaces favoritos. Además, proporciona una guía básica para crear un Fotolog que incluye registrarse en la página web, agregar herramientas, amigos y grupos.
Formato identificacion estilos de aprendizaje (final) (2)(1)angemontenegro1994
El documento presenta un test de identificación de estilos de aprendizaje. El test consta de varias filas con cuatro conceptos cada una, y el objetivo es asignar un número del 1 al 4 a cada concepto según cómo describa la manera habitual de aprender de la persona. Dependiendo de los resultados, el test identifica si la persona tiene un estilo de aprendizaje convergente, divergente, asimilador u acomodador. Cada estilo se caracteriza por su forma de organizar el trabajo y relacionarse con lo que aprende.
Se abre un fondo en Photoshop para colocar tres imágenes seleccionadas. Las imágenes son recortadas y copiadas al fondo usando la herramienta de lazo magnético. Una de las imágenes es luego cambiada a blanco y negro usando los ajustes de color.
El Imperio Inca se ubicó en el oeste de América del Sur, abarcando partes de los actuales territorios de Colombia, Perú, Ecuador, Bolivia y Chile. Los incas llamaban a su territorio Tawantinsuyu, que significa "Las Cuatro Partes" e incluía la costa desértica, los valles fértiles y las montañas de los Andes. La arquitectura inca consistía principalmente en construcciones de piedra de un solo piso pero con gran precisión de ensamblaje, mientras que en las regiones monta
El documento compara diferentes formatos, métodos de compresión y configuraciones para almacenar imágenes digitales, midiendo cómo afectan el tamaño del archivo y la calidad de la imagen. Los formatos analizados incluyen TIFF, JPEG, RAW, PSD y GIF. Se exploran opciones como la profundidad de bits, la ordenación de píxeles, el número de colores y los niveles de compresión.
El documento describe las plataformas virtuales y su historia, definición y herramientas. Explica que las plataformas virtuales permiten crear y gestionar cursos en la web sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Incluye herramientas de comunicación, estudiantes, productividad y administración para mejorar el aprendizaje y la enseñanza.
El documento habla sobre la arquitectura moderna y sus principales exponentes como Le Corbusier, así como sobre los estilos de la abstracción y el constructivismo, además de temas como la automatización y los servicios comunitarios en viviendas para trabajadores, con referencias a países como Estados Unidos y la Unión Soviética.
5 Reasons Why Conduit Apps Make Me Feel So Warm and Fuzzy ;)Mattitiahu Simply
With 250 million end users, Conduit Apps are the perfect tool to use to really get the word around. It is a great way to engage people. Also quite engaging for cats too...
El documento presenta un resumen de la novela gráfica Maus de Art Spiegelman. Narra la historia del Holocausto a través de las memorias del padre del autor, Vladek, quien sobrevivió a Auschwitz. La obra también incluye segmentos metanarrativos sobre el proceso de escritura. Maus utiliza animales antropomórficos para representar diferentes etnias: judíos son ratones, alemanes son gatos, etc. Además, una carta del Cuerpo de Bomberos aclara que el bombero fallecido Jonathan Sánchez
La empresa se dedica a la producción y distribución de hielo en cubitos, picado y panela con 25 años de experiencia. Su misión es ofrecer un producto inocuo basado en buenas prácticas de manufactura con calidad y servicio oportuno, y su visión es ampliar los canales de distribución a zonas rurales mediante nuevos centros logísticos.
El termómetro es un instrumento que usa la expansión del mercurio en un tubo de vidrio para medir la temperatura mediante una escala graduada, y se emplea comúnmente para medir la temperatura corporal de personas y animales.
El documento describe las fases del proceso de mediación, incluyendo la premediación, el análisis y diagnóstico, la narración de cada parte, el arreglo de opciones de solución, y llegar a un acuerdo. La etapa de narración permite que cada parte cuente su perspectiva. En el arreglo, el mediador facilita opciones de solución. Finalmente, en la etapa de acuerdo se evalúan las posibles soluciones considerando ventajas, inconvenientes y detalles de implementación.
El documento compara el voleibol y el baloncesto, dos deportes de equipo populares. Ambos deportes requieren habilidades como saltar, golpear o lanzar un balón, pero difieren en reglas como el número de jugadores por equipo y la forma de anotar puntos. El voleibol se juega sobre una red con seis jugadores por lado, mientras que el baloncesto se juega en una cancha con cinco jugadores por equipo anotando mediante lanzamientos a canasta.
Estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid realizaron un encierro en protesta. Se manifestaron dentro del edificio para expresar su descontento con los recortes presupuestarios y la falta de inversión en la educación pública. Exigieron diálogo con las autoridades académicas para encontrar soluciones a los problemas actuales.
El documento habla sobre Fotolog, un álbum de fotos en línea donde los usuarios publican diariamente fotos. Explica que un Fotolog contiene las fotos, comentarios del autor, enlaces a Fotolog de amigos y enlaces favoritos. Además, proporciona una guía básica para crear un Fotolog que incluye registrarse en la página web, agregar herramientas, amigos y grupos.
2. Piszesz wypracowanie (w przyszłości
pracę magisterską) lub wygłaszasz
referat? Przygotowujesz prezentację
maturalną?
3. Nie zapomnij podać informacji, z czego
korzystasz!
Warunkiem przystąpienia do matury
jest oddanie w terminie bibliografii do
Twojej prezentacji!
4. Co to jest BIBLIOGRAFIA??
Bibliografia – wywodzi się od
greckich słów: biblion (biblos)
– książka oraz graphein –
pisać, opisywać
Bibliografia – to uporządkowany spis
dokumentów dobranych według
ustalonych kryteriów, spełniający
zadania informacyjne.
5. Bibliografia załącznikowa powinna być
opracowana zgodnie z normami:
• PN-ISO 690: 2002
Dokumentacja - Przypisy bibliograficzne -
Zawartość, forma i struktura.
• PN - ISO-2:1999
Informacja i dokumentacja - Przypisy
bibliograficzne - Dokumenty elektroniczne
i ich części.
10. Zwracaj uwagę na znaki
przestankowe:
; : . , - / ( )
Stosuj je konsekwentnie!!!
11. Informacji na temat książki szukaj
najpierw na stronie tytułowej, a nie
na okładce!
12. Autor – element obowiązkowy:
Można zamiast imienia podać tylko
inicjał, jeżeli nie utrudni to
identyfikacji osoby,
np.
„Lutosławski W.” - to:
Lutosławski Wincenty czy Witold?
13. Autor – element obowiązkowy:
Jeżeli autor nie jest znany, lub jeśli
autorów jest więcej niż trzech – opis
zaczynamy od tytułu.
Jeżeli autorów jest dwóch lub trzech
– podajemy ich personalia
oddzielając od siebie przecinkami.
14. Autor – element obowiązkowy:
Pomijamy w opisie autora informacje
o jego stopniach naukowych,
funkcjach:
prof. dr doc. mgr ks.
Nie piszemy, że ktoś jest czy był:
księdzem, profesorem, biskupem,
doktorem, zakonnikiem etc.
15. Tytuł – element obowiązkowy:
Można skracać zbyt długi tytuł.
Wyrazy pominięte zaznacz
wielokropkiem: ...
Pamiętaj, że jedynym elementem
opisu bibliograficznego, który
umieszczamy w cudzysłowie jest
tytuł czasopisma!!
16. Wydanie – element obowiązkowy:
Jeśli to jest wydanie pierwsze lub nie
ma w książce informacji, które to jest
wydanie – ten element opisu
pomijamy!
Informację o zmianach dokonanych
w wydaniu należy skrócić:
Wyd. 5 popr. uzup. zmien. skr.
17. Wydawca – element nieobowiązkowy:
Można skracać nazwę wydawcy
Np.:
PWN zamiast
Państwowe Wydawnictwo Naukowe
Ossolineum zamiast
Zakład Narodowy im Ossolińskich
WSiP zamiast
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
18. Nie jest obowiązkowe podawanie
miejsca wydania i nazwy wydawcy.
Trzeba podać rok (datę) wydania
i nowość - numer ISBN!!
19. Co to jest ISBN??
ISBN – ang. International
Standard Book Number –
Międzynarodowy
Znormalizowany Numer Książki
- dziesięciocyfrowy symbol
zawierający zakodowane
informacje o książce:
o kraju: 83 – Polska
o wydawcy: 02 – WSiP i o książce.
20. Każdy element opisu należy
wyraźnie oddzielić od następnych
przyjętym znakiem interpunkcyjnym.
Kapuściński Ryszard: Heban.
Wyd. 7. Warszawa: Czytelnik,
2003. ISBN 83-07-02948-1.
21. Przykład – tylko obowiązkowe elementy:
Kapuściński R.: Heban. Wyd.
7. 2003. ISBN 83-07-02948-1.
22. OPIS BIBLIOGRAFICZNY
pracy zbiorowej:
Kompendium wiedzy o ekologii. Pod
red. Jana Strzałko i Teresy Mossor-
Pietraszewskiej. Wyd. 2 popr. i uzup.
2001. ISBN 83-01-13589-1.
23. OPIS BIBLIOGRAFICZNY
jednego tomu wielotomowej pracy
zbiorowej:
Poezja polska 1914-1939: antologia. Wy-bór
i oprac. Ryszard Matuszewski, Sewe-ryn
Pollak. Wyd. 3 poszerz. Cz. 1. 1984.
ISBN 83-07-00395-4.
24. OPIS BIBLIOGRAFICZNY
fragmentu (rozdziału) książki –
elementy opisu:
Opis całości książki (jak poprzednio, ale
bez ISBN). Tytuł rozdziału, strony zajęte
przez rozdział.
25. Przykład:
Hutnikiewicz Artur: Od czystej
formy do literatury faktu. Wyd. 5.
1988. Ekspresjonizm, s.70-92.
ELEMENTY:
obowiązkowe
26. OPIS BIBLIOGRAFICZNY
fragmentu (rozdziału) książki:
Pamiętaj, że cała książka jest tego
samego autorstwa!
Tak sporządzamy również opis
wiersza (czy opowiadania) ze
zbioru jednego autora.
Lipska E.: Ja. 2004. A jednak mi-łość,
s. 41.
27. OPIS BIBLIOGRAFICZNY ROZPRAWY
(ESEJU, rozdziału) Z PRACY
ZBIOROWEJ – elementy opisu:
Nazwisko i imię autora rozdziału: Tytuł
rozdziału. W: Opis książki, w której za-warty
jest rozdział (bez ISBN), strony
zajęte przez rozdział.
28. Przykład 1:
Hutnikiewicz Artur: Badania nad
literaturą Młodej Polski. W: Roz-wój
wiedzy o literaturze polskiej
po 1918 roku. 1986, s. 192-224.
ELEMENTY:
obowiązkowe
29. Przykład 2 : Wiersz z antologii wielu
autorów
Stachura E.: Wielki Testament. W:
Od Kochanowskiego do Szymbors-kiej:
antologia poezji polskiej. Wy-bór
Marek Wawrzkiewicz. 1999, s.
380-381.
33. Opis bibliograficzny RECENZJI –
elementy opisu:
Nazwisko i imię autora recenzo-wanej
książki: Tytuł recenzowa-nej
książki. Wydanie. Rok wyda-nia.
ISBN. Rec. Imię i nazwisko
autora recenzji. „Tytuł czasopis-ma”
rok numer czasopisma
strony zajęte przez recenzję.
34. Przykład:
Hrabal B: Auteczko. 2003. ISBN
83-240-0274-X. Rec. Leszek
Engelking.„Tygodnik Powszech-ny”
2003 nr 17 s. 10.
35. Opis bibliograficzny WYWIADU –
elementy opisu:
Nazwisko i imię osoby, która
udziela wywiadu: Tytuł wywia-du.
Rozm. przepr. Imię i
nazwisko osoby prowadzącej
wywiad. „Tytuł czasopisma” rok
numer numery stron.
36. Przykład:
Jerofiejew W.: Pamięć jest niebez-pieczna.
Rozm. przepr. Aleksander
Kaczorowski. „Polityka” 2005 nr 20
s. 72.
38. Książka na płycie CD-ROM:
Kopaliński Władysław: Słownik wyrazów
obcych i zwrotów obcojęzycznych [CD-ROM].
Wersja 1.03.16. Łódź: Pro-media
CD, 1998. ISBN 83-7231-3.
39. Książka w Internecie:
Hłasko Marek: Ósmy dzień tygodnia [on
line] [dostęp 19 września 2005]. Dostęp-ny
w Internecie: http://www.literatura.za
pis.net.pl/okresy/wspolczesnosc/hlasko/
osmy.htm.
40. Strona www:
Skórka Stanisław: Wirtualna historia
książki i bibliotek [online]. Kraków: Aka-demia
Pedagogiczna. Instytut Informacji
Naukowej [dostęp 4 lutego 2005]. Dos-tępny
w World Wide Web: http://www.
ap.krakow.pl/whk/
41. Artykuł w czasopiśmie internetowym:
Karpiel Anna: Motyw szatana w litera-turze
romantycznej. W: „Konspekt” [on-line].
2005 nr 2 [ dostęp 22 września
2005]. Dostępny w Internecie:
http://www.wsp.krakow.pl/konspekt/22/K
arpiel.htm. ISSN 1509-6726.
43. OPIS BIBLIOGRAFICZNY
REPRODUKCJI OBRAZU (rzeźby,
dzieła architektury):
Jak opis rozdziału z książki:
Velasquez Diego: Infantka Małgorzata
[il.]. W: Rzepińska Maria: Siedem wie-ków
malarstwa europejskiego. Wyd. 2
popr. i uzup. 1986, nr il. XLVI.
45. Bibliografię załącznikową należy
umieszczać na końcu pracy.
Opisy powinny być uporządkowane
w kolejności alfabetycznej lub
w kolejności cytowania w tekście
i kolejno ponumerowane.
46. Bibliografia:
Artykuł:
Bibliografia załącznikowa i przypisy. „Biblioteka w szkole” 2004 nr
11 s. 26 – 27.
Strony www:
Bibliografia załącznikowa [online]. Mrągowo: Biblioteka szkolna I
Liceum Ogólnokształcącego im. Bohaterów Westerplatte [dostęp 19
września 2005]. Dostępny w World Wide Web: http://www.lo1mrago
wo.neostrada.pl/biblioteka/bibliografz.html.
Medoń-Wosz Anita, Sławiński Krzysztof: Bibliografia załącznikowa
[online]. Kraków: Biblioteka Główna Akademii Ekonomicznej. 2002
[dostęp 19 września 2005]. Dostępny w World Wide Web:http://kan
gur.ae.krakow.pl/Biblioteka/Wi/zalaczniki.php?link=zalaczniki#ad.6.
Zasady sporządzania opisów wydawnictw zwartych i ciągłych do
bibliografii załącznikowej [online]. Toruń: Serwis informacyjny
Biblioteka Pedagogiczna [dostęp 19 września 2005]. Dostępny
w World Wide Web: http://www.bib.edu.pl/warunki_opis2.html.
47. Prezentacja multimedialna przydatna
w edukacji czytelniczej
WSPÓŁAUTORKI PREZENTACJI:
mgr Gabriela Bonk (nauczyciel bibliotekarz)
Biblioteka Zespołu Szkół Urszulańskich w Rybniku
www.bibliofilur.republika.pl
SLAJDY: 22-24, 26-27, 29, 33, 35, 39, 41-44 OPRACOWAŁA:
mgr Aleksandra Stronka (nauczyciel bibliotekarz)
Biblioteka I Liceum Ogólnokształcącego w Świebodzinie
www.bibliotekaloswiebodzin.republika.pl