B2 level homework 3 p 2013 PH u 31 communication
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This document provides information for a student at the B2 level, including their name and the delivery date of August 20th, 2013. It appears to be some type of assignment or progress report for an individual student studying at the B2 level.
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Ficha EASA
This document is a registration form for the Archdiocese of Belém School of Altar Servers. It collects individual information such as name, date of birth, contact details, parish served, and notes. At the bottom is a section for the priest's confirmation of the applicant's participation in the school.
Autobiografía (formato de redacción)
The document is a blank form with fields for a name and date at the top and blank lines for text below. No other information is provided in the document.
Diploma dia dos professores
The document contains multiple certificates and diplomas for teacher of the year awards. The certificates and diplomas are addressed to various recipients and are from various organizations. They reference the website http://simonehelendrumond.blogspot.com.
Evaluación de Recursos Educativos Digitales en Redes Sociales.pptx
Este documento presenta el modelo GUFEVID para evaluar recursos educativos digitales en video alojados en redes sociales. El modelo evalúa el contenido educativo, la calidad técnica, y la interactividad de los videos. Ofrece una evaluación integral de aspectos técnicos, pedagógicos y de comunicación. Si bien el modelo es útil, se recomienda personalizarlo más a cada contexto y medir su impacto en el aprendizaje.
Evaluacion Recurso Educativo Digital en Video 2
Este recurso educativo digital es un video de 15 minutos que enseña la pronunciación de vocabulario relacionado con deportes extremos en inglés y cómo formular preguntas sobre gustos. El video recibió una alta puntuación de 4.7 debido a sus claros objetivos de aprendizaje, enfoque didáctico interactivo, buen diseño audiovisual y capacidad para motivar a los estudiantes. El video proporciona también fuentes confiables y recursos adicionales para complementar el aprendizaje.
Evaluacion Recurso Educativo Digital en Video 1
Este documento evalúa un video educativo de YouTube sobre vocabulario de deportes extremos en inglés. El resumen evalúa la calidad del diseño, los objetivos de aprendizaje claros, y la efectividad de los ejemplos visuales. Recibe una puntuación de 3.8 sobre 5 y se concluye que es un recurso adecuado para introducir vocabulario de una manera atractiva, aunque podría mejorarse al proveer más fuentes de apoyo y material complementario.
Breve Resumen Modelos Evaluación REDs e Instrumentos
El documento presenta cinco modelos de evaluación de recursos digitales: el modelo LORI, el modelo de evaluación de Reeves, el modelo CODA, la Norma UNE 71362 y el modelo FURPS. Cada modelo se centra en evaluar aspectos diferentes como la calidad, efectividad, accesibilidad y usabilidad de los recursos, y proporciona criterios, escalas de valoración e instrumentos para llevar a cabo la evaluación de manera sistemática.
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Evaluación Video Clase como Recurso Educativo digital 2 LORI
Este documento presenta la evaluación de un recurso educativo digital (RED) llamado "Extreme Sports and Sport Actions" utilizando el modelo LORI. El RED es un video de YouTube que presenta vocabulario en inglés relacionado con deportes extremos. El documento describe el RED, explica el modelo LORI y sus criterios de evaluación, y concluye que la evaluación del RED fue favorable aunque no permite mucha interacción.
Evaluación Video Clase como Recurso Educativo digital 2 COdA
El documento presenta la evaluación de un recurso educativo digital (RED) sobre deportes extremos utilizando el modelo COdA. El RED consiste en un video de YouTube que enseña vocabulario sobre deportes extremos en inglés. El modelo COdA evalúa el RED en 10 criterios didácticos y tecnológicos, obteniendo una puntuación final de 2,8. Aunque el video enseña vocabulario, carece de elementos interactivos que promuevan el uso del inglés. El modelo COdA ofrece una evaluación integral del RED pero podría mejorarse al profund
Evaluación Video Clase como Recurso Educativo digital 1 LORI
El documento presenta la evaluación de un recurso educativo digital (RED) sobre deportes extremos en inglés utilizando el modelo LORI. El RED consiste en un video que enseña vocabulario y expresiones sobre deportes extremos. El modelo LORI evalúa nueve criterios como calidad de contenido, objetivos, diseño y usabilidad. La evaluación del RED obtuvo una puntuación de 3.75, concluyendo que cumple con usabilidad y reusabilidad pero debe mejorar en accesibilidad y motivación.
Evaluación Video Clase como Recurso Educativo digital 1 COdA
Este documento presenta la evaluación de un recurso educativo digital sobre deportes extremos utilizando el modelo COdA. Se describe el recurso, el modelo de evaluación y sus criterios. La evaluación arrojó una puntuación de 3.8, identificando como limitaciones la falta de objetivos claros y de estimulación a la reflexión. Se recomienda definir objetivos y mejorar la capacidad de estimular la reflexión y la innovación.
I´M going to.pptx
Kevin plans to travel to Bogotá in the middle of the year with his family by car. Before the trip, he will eat a hamburger. While in Bogotá, Kevin intends to visit a farm to see different animals.
Iron maiden-anthology-pdf
The document discusses the history and development of artificial intelligence over several decades. Early research focused on symbolic approaches using rules and logic but progress was slow. More recently, machine learning techniques such as deep learning have seen increasing success by learning from large amounts of data without being explicitly programmed. These new approaches are being applied to many areas and fueling a new wave of innovation and development in AI.
Call center Terminology
The document provides definitions for over 100 terms commonly used in call centers. It defines terms related to call center technology, operations, metrics, and more. Some key terms summarized include:
- ACD - Automatic Call Distributor, a system that manages incoming calls by directing them to the correct department/person and queuing calls.
- Agent - A person who corresponds with customers on behalf of a company, through calls, emails, social media, etc.
- AHT - Average Handling Time, a call center metric for the average duration of one call.
- Cloud Computing - Storing and sharing computing resources online that would normally be found on an individual's server.
Wiki ap2
El documento describe los conceptos básicos de los lenguajes de programación, algoritmos, tipos de lenguajes (de máquina, de bajo nivel, de alto nivel), partes de un algoritmo (definición del problema, análisis, diseño, codificación, prueba), y componentes de una computadora (unidades de entrada, salida, procesamiento, memoria interna y externa).
B++ final workshop for 10th graders
This document appears to be a review worksheet for a student in an English class. It contains various grammar, vocabulary, and language exercises for the student to complete, covering topics like parts of speech, verb tenses, idioms, word forms, and more. The worksheet is graded and includes the student's name, class information, date, and teacher's name.
IDEAS TO ENCOURAGE ENGLISH LEARNING
This document provides 40 icebreaker activities for small groups. It introduces the icebreakers and explains they are simple, require few materials, and are suitable for a range of ages. The icebreakers are intended to encourage sharing, openness, cooperation and discussion. Examples of icebreakers described include writing true and false facts about oneself, interviewing a partner to learn facts about them, and games involving questions or objects to facilitate conversations.
Pre bim 9+ 2 p 2014
1. The document is a worksheet for an English class covering topics from Units 4, 5, and 6 including grammar, vocabulary, listening, reading, writing, and speaking exercises.
2. The grammar section contains exercises on rewriting sentences using different verb tenses and forms including the passive voice.
3. The vocabulary section contains exercises filling in the blanks with appropriate prepositions and words related to personality traits and school subjects.
4. The listening section involves completing sentences based on a conversation heard, the reading section involves placing extracts from memories of school in the correct order, and the writing section provides a prompt for a competition entry about a talented dancer known to the student.
Pre bim upper interm 2 p 2014
The document is a fundraising leaflet for the Orangutan Foundation, which works to conserve orangutans and their habitat in Borneo and Sumatra. The foundation runs conservation programs to protect orangutan habitat from threats like logging and palm oil plantations. It also supports research on orangutans and other species, operating a research station and awarding grants. Additionally, the foundation runs education programs for local communities, including an environmental learning center. The leaflet asks for donations and volunteers to help continue and expand this important work saving endangered species and ecosystems.
Grammar vocabulary workshop w2 2 p b+
This document is a record from a grammar and vocabulary workshop held at Colegio La Salle Cucuta, an upper intermediate English class for the second period, where the teacher Jose Fernando Triana taught topics from units 4-5 of the curriculum.
VOCABULARY WORKSHOP FOR UPPER INTERMEDIATE STUDENTS
This document is a vocabulary worksheet from Colegio La Salle Cucuta for an Upper Intermediate English class. It provides vocabulary exercises for Unit 4 and was assigned on April 2014 by the teacher Jose Fernando Triana for the second period class.
Fga 22 asisten_asesorias
This document is a form used for student advising sessions. It includes fields for the student's name and ID, date, topic of discussion, observations from the meeting, and any commitments or follow ups agreed upon between the student and advisor. The advisor and student signatures are included at the bottom to acknowledge the meeting.
Possessive pronouns and to be or to do difference quiz
The document contains examples and exercises related to possessive pronouns and the use of "to be" vs. "to do" in questions in English. It provides 15 multiple choice questions about possessive pronouns, including questions about who or what something belongs to. It then provides 14 multiple choice questions testing the use of "to be" verbs like "is" and "are" versus "to do" verbs like "does" and "do" in different types of questions. The document is designed to help English language learners practice and test their understanding of possessive pronouns and verb usage in questions.
Cun ONLINE workshop 1 - BEGGINERS
Lucia is taking an English class in London with students from many different countries. The class has 10 students, including Olga from Russia who is Lucia's best friend. Isabella is Spanish and enjoys the same music as Lucia. Marek is Polish but Lucia does not like him. Marcelo is from the same Italian city as Lucia. Akiko is 16 and from Japan. Lucy's Chinese name is difficult so she uses an English name. Lisa is from Switzerland and prefers French to English. Fred is Belgian and friends with Andrej, Olga's Russian brother.
Idiomas formato inscr cursos
Este documento describe los cursos de inglés, alemán e italiano ofrecidos por el Centro de Liderazgo Popular (CELIPO) filial al Colegio La Salle en Cúcuta, Colombia. Los cursos están dirigidos a niños, adolescentes y adultos y se ofrecen en diferentes horarios durante la semana y los sábados. El documento también proporciona información sobre la metodología de enseñanza conversacional utilizada en los cursos de inglés y sobre los tres módulos prácticos de 40 horas cada uno.
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- 2. STUDENTS’ NAME.________________________________________ B2 LEVEL DELIVERING DATE: AUGUST 20TH 2013