SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Gure aurreiritzietatik abituz, zeintzuk dira zehaztu behar genituzkeen
atalak irakasle ordezko batek gure planteamendu didaktikoak jarrai
ditzan?

     Ordutegi jarraitzea.
     Denboraren zehaztapena.
     Gaiak menperatzea.
     Materiala aurretik prestatzea.
     Guk erabili beharreko informazio iturriak ahalbidetzea.
     Ariketa bakoitzaren metodoaren zehaztapena azaltzea.
     Beste irakasleen elkarrizketa bat eduki desadostasunak argitzeko.
     Ikasleen parte hartzea bultzatzea, taldeko lanak eginez…
     Ikasleen ezaugarriak jakitea eta materiala ikasleen ezagutzetara
     egokitzea; adina, ikasle kopurua… kontuan edukiz.
     Helburuak zehaztea
     Aniztasunaren aurrean erantzuna emateko irizpideak.

More Related Content

Viewers also liked

TFCF Сайн дурын баг 8 сард
TFCF Сайн дурын баг 8 сардTFCF Сайн дурын баг 8 сард
TFCF Сайн дурын баг 8 сардBayar Be
 
El ciberbullying marieeeen
El ciberbullying marieeeenEl ciberbullying marieeeen
El ciberbullying marieeeenMarien Flores
 
Letter of Recommendation_Alexandra Sandu from SOLS
Letter of Recommendation_Alexandra Sandu from SOLSLetter of Recommendation_Alexandra Sandu from SOLS
Letter of Recommendation_Alexandra Sandu from SOLSAlexandra Sandu
 
Imaginary part – A source of creativity
Imaginary part – A source of creativityImaginary part – A source of creativity
Imaginary part – A source of creativityFangXuIEEE
 
Palestrante Moacir Moura - Mapeamento de Competências - Serviços
Palestrante Moacir Moura - Mapeamento de Competências - ServiçosPalestrante Moacir Moura - Mapeamento de Competências - Serviços
Palestrante Moacir Moura - Mapeamento de Competências - ServiçosMoacir Moura
 
Cyberbullyng
CyberbullyngCyberbullyng
Cyberbullyngyawr
 
Vs scholastika a. s.
Vs scholastika a. s.Vs scholastika a. s.
Vs scholastika a. s.HunterCZ
 

Viewers also liked (13)

TFCF Сайн дурын баг 8 сард
TFCF Сайн дурын баг 8 сардTFCF Сайн дурын баг 8 сард
TFCF Сайн дурын баг 8 сард
 
El ciberbullying marieeeen
El ciberbullying marieeeenEl ciberbullying marieeeen
El ciberbullying marieeeen
 
An englishman in new york SONG
An englishman in new york SONGAn englishman in new york SONG
An englishman in new york SONG
 
Letter of Recommendation_Alexandra Sandu from SOLS
Letter of Recommendation_Alexandra Sandu from SOLSLetter of Recommendation_Alexandra Sandu from SOLS
Letter of Recommendation_Alexandra Sandu from SOLS
 
Imaginary part – A source of creativity
Imaginary part – A source of creativityImaginary part – A source of creativity
Imaginary part – A source of creativity
 
Palestrante Moacir Moura - Mapeamento de Competências - Serviços
Palestrante Moacir Moura - Mapeamento de Competências - ServiçosPalestrante Moacir Moura - Mapeamento de Competências - Serviços
Palestrante Moacir Moura - Mapeamento de Competências - Serviços
 
Hola
HolaHola
Hola
 
CCLSAHCe-Support101
CCLSAHCe-Support101CCLSAHCe-Support101
CCLSAHCe-Support101
 
Cyberbullyng
CyberbullyngCyberbullyng
Cyberbullyng
 
Vs scholastika a. s.
Vs scholastika a. s.Vs scholastika a. s.
Vs scholastika a. s.
 
Environmental education: "Brown Bear"
Environmental education: "Brown Bear"Environmental education: "Brown Bear"
Environmental education: "Brown Bear"
 
Bab i 4
Bab i 4Bab i 4
Bab i 4
 
Snickers vs m&m
Snickers vs m&mSnickers vs m&m
Snickers vs m&m
 

More from Ikastenikasi

More from Ikastenikasi (11)

1 jarduerak
1 jarduerak1 jarduerak
1 jarduerak
 
1 jarduerak (ordenean)
1 jarduerak (ordenean)1 jarduerak (ordenean)
1 jarduerak (ordenean)
 
2 jarduerak
2 jarduerak2 jarduerak
2 jarduerak
 
2 jarduerak
2 jarduerak2 jarduerak
2 jarduerak
 
1 unitate didaktikoa
1 unitate didaktikoa1 unitate didaktikoa
1 unitate didaktikoa
 
Aurreiritziak
AurreiritziakAurreiritziak
Aurreiritziak
 
Bideoak
BideoakBideoak
Bideoak
 
Zer da berrikuntza hezkuntza esparruan
Zer da berrikuntza hezkuntza esparruanZer da berrikuntza hezkuntza esparruan
Zer da berrikuntza hezkuntza esparruan
 
Bideoak
BideoakBideoak
Bideoak
 
Irakurgaiak
IrakurgaiakIrakurgaiak
Irakurgaiak
 
KONPETENTZIAK
KONPETENTZIAKKONPETENTZIAK
KONPETENTZIAK
 

Aurreiritziak

  • 1. Gure aurreiritzietatik abituz, zeintzuk dira zehaztu behar genituzkeen atalak irakasle ordezko batek gure planteamendu didaktikoak jarrai ditzan? Ordutegi jarraitzea. Denboraren zehaztapena. Gaiak menperatzea. Materiala aurretik prestatzea. Guk erabili beharreko informazio iturriak ahalbidetzea. Ariketa bakoitzaren metodoaren zehaztapena azaltzea. Beste irakasleen elkarrizketa bat eduki desadostasunak argitzeko. Ikasleen parte hartzea bultzatzea, taldeko lanak eginez… Ikasleen ezaugarriak jakitea eta materiala ikasleen ezagutzetara egokitzea; adina, ikasle kopurua… kontuan edukiz. Helburuak zehaztea Aniztasunaren aurrean erantzuna emateko irizpideak.