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Jtorr
The document outlines the different social classes in the United States based on wealth and income levels. It describes the elite class as the richest and most powerful, the upper class as having enough wealth to not need to work much, the middle class as salary workers earning at least $45,000 individually or $65,000 for a family of four, the working class as blue collar wage workers, the poverty class as living below the poverty line, and the underclass as living in destitution outside of the system.
Alesha is
The document describes the Tifish, an unusual fish that resembles a tiger. It has a wiggly body to move quickly through water and sharp teeth for hunting prey. Tifish have four tusks that easily break off when stabbing but regrow from eating korus from rare Rainbow Koru trees, except the poisonous red ones. Tifish live in the ocean around Diamond Island and come onto rocks to bask in the sun. The document also briefly describes the Rainbow Koru tree, which only grows on Diamond Island and has special juice that helps Tifish regrow their tusks.
C:\fakepath\all about room 3!
This short document discusses a reading program called Scholastic Reading Achievements that students are participating in. It also mentions looking at a coat of arms that has different symbols and colors, and notes an enthusiastic teacher, Mrs. Chamberlain.
Triathlon thinking skills in room 3
We used our thinking skills and the HATS method to reflect on and evaluate a triathlon event, considering what went well and what could be improved. This helped us generate ideas for planning an even better triathlon next year by looking at the event through different perspectives represented by the colors of the thinking hats. The most important takeaway was applying all of our thoughts to enhancing the triathlon experience for future participants.
Photography group work & reflections
The document contains feedback from several students (Mrs. D, Austin, Ethan, Jennifer, Alicia, Crisna) on photos taken by their classmates that experimented with framing techniques using things like hands, feet, bars, and light. The students reflected on what framing techniques they found most effective and things they would like to improve on for next time such as taking more photos to choose from or making larger posters.
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10 educar
Educar es como poner un motor a una barca, requiriendo medir, pesar y equilibrar para poner todo en marcha. Esto requiere llevar en el alma parte de marino, pirata y poeta, junto con paciencia, para que el niño pueda navegar lejos y llevar las palabras del maestro a puertos distantes, aun después de que el maestro ya no esté.
El dragón comodo
El dragón de Komodo vive en las islas de Komodo, Flores y Rinca en Indonesia. Es el lagarto más grande del mundo y puede medir hasta 4 metros y pesar 150 kg. Está en peligro de extinción con solo unos 5,000 ejemplares restantes. Es carnívoro y caza en grupo, usando su saliva venenosa para matar a sus presas.
El dragón comodo
El documento describe al dragón de Komodo, un lagarto carnívoro que vive en Indonesia. Es el lagarto más grande del mundo, pudiendo medir hasta 4 metros y pesar 150 kg. Caza en grupo y usa su saliva venenosa para matar a sus presas. Está en peligro de extinción, con solo unos 5,000 ejemplares restantes en la naturaleza.
A
Este documento presenta una introducción a la mitología asturiana a través de la descripción de varias criaturas míticas. Cada criatura se presenta y describe brevemente, incluyendo sus características físicas, hábitat y comportamiento. Entre las criaturas descritas se encuentran el trasgu, la xana, el cuélebre, el diañu burlón y otras como el sumiciu, las ayalgas, el nuberu y el busgosu.
Mitología
Este documento presenta una introducción a la mitología asturiana a través de la descripción de varias criaturas míticas. Cada criatura se presenta y describe brevemente, incluyendo sus características físicas, hábitat y comportamiento. Entre las criaturas descritas se encuentran el trasgu, la xana, el cuélebre, el diañu burlón y otras como el sumiciu, las ayalgas, el nuberu y el busgosu.
Copia de la mitologia asturiana
Este documento resume varias criaturas de la mitología asturiana como la xana, el trasgu, el cuélebre, el nuberu, el diañu burlón, el sumiciu, la ayalga y la sirena. Describe sus características físicas, sus hábitats y costumbres como tejer, hacer travesuras, guardar objetos y cantar.
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A
Este documento presenta una introducción a la mitología asturiana a través de la descripción de varias criaturas míticas. Cada criatura se presenta y describe brevemente, incluyendo sus características físicas, hábitat y comportamiento. Entre las criaturas descritas se encuentran el trasgu, la xana, el cuélebre, el diañu burlón y otras como el sumiciu, las ayalgas, el nuberu y el busgosu.
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