Este documento presenta las reglas básicas y los gestos técnicos más importantes del balonmano. Explica las reglas del juego, los roles de los jugadores, y describe gestos ofensivos como el bote, el pase, y el lanzamiento a portería, así como gestos defensivos para recuperar el balón. También cubre estrategias de colaboración entre jugadores para anotar goles.
Este documento presenta los módulos de estudio de un curso de Farmacia y Parafarmacia. Los módulos cubren temas como anatomía, patología, operaciones de laboratorio, dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, farmacia hospitalaria, formulación magistral, promoción de la salud, emprendimiento, formación laboral e inglés técnico. Los estudiantes también realizan prácticas en centros de trabajo para adquirir experiencia.
Este documento presenta las reglas básicas y los gestos técnicos más importantes del balonmano. Explica las reglas del juego, los roles de los jugadores, y describe gestos ofensivos como el bote, el pase, y el lanzamiento a portería, así como gestos defensivos para recuperar el balón. También cubre estrategias de colaboración entre jugadores para anotar goles.
Este documento presenta los módulos de estudio de un curso de Farmacia y Parafarmacia. Los módulos cubren temas como anatomía, patología, operaciones de laboratorio, dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, farmacia hospitalaria, formulación magistral, promoción de la salud, emprendimiento, formación laboral e inglés técnico. Los estudiantes también realizan prácticas en centros de trabajo para adquirir experiencia.
Comparación de las transformaciones de edificios y calles.
ZONA: Calle San José Obrero
Por: María GuiradoRevueltas
2º Bachillerato B.
IES Alhamilla. 2016-17.
Fotos: Street View de Google Mapslas de antes. De la autora las actuales.
El documento presenta la información sobre el Instituto I.E.S. Ignacio Ellacuría. Detalla sus objetivos de promover la cultura del esfuerzo, ofrecer una enseñanza de calidad con atención a la diversidad, y ser aconfesional. Además, incluye el horario general, currículo de primer año de ESO, y planes para reforzar el aprendizaje del inglés y atender a la diversidad de alumnos.
El documento habla sobre la biodiversidad de Canarias y la propuesta de un nuevo Catálogo Canario de Especies Protegidas. La propuesta elimina la protección de 227 especies y rebaja la categoría de protección de 129 especies. Grupos ecologistas se oponen a la propuesta por no seguir criterios científicos y no contar con participación ciudadana.
Este documento presenta una colección de fotografías del Instituto de Educación Secundaria Huelin en Málaga, España. Las fotografías muestran las instalaciones del instituto como la entrada principal, el patio, la biblioteca y el gimnasio, así como eventos y actividades que han tenido lugar allí como obras de teatro, conciertos, viajes de estudios y competiciones deportivas y académicas. El documento agradece a los alumnos, profesores y al profesor César Trujillo por recopilar la historia
La falta de competitividad del Sector Forestal en GaliciaMonte Industria
Sector Forestal de Galicia: Problemática y Alternativas de Futuro
Presentación realizada na Escola Galega de Administración Pública no marco das Xornadas sobre Políticas Públicas en Tempos de Crise: Austeridade, Eficacia e Fomento da Economía de Galicia
Presentación realizada en la Escuela Gallega de Administración Pública el marco de las Jornadas sobre Políticas Públicas en Tiempos de Crisis: Austeridad, Eficacia y Fomento de la Economía de Galicia
La falta de competitividad del Sector Forestal en Galicia
Comparación de las transformaciones de edificios y calles.
ZONA: Pintor Rosales.
Por: Lucía Bosch López
2º Bachillerato B. IES Alhamilla. 2016-17.
Fotos: Street View de Google Mapslas de antes. De la autora las actuales.
Este documento describe un proyecto de estilo de vida saludable implementado en un instituto entre 2008-2012. El proyecto incluyó actividades físicas como senderismo y ciclismo, educación sobre nutrición y alimentación saludable, y la evaluación de hábitos saludables de los estudiantes para mejorar su estado de salud general. El objetivo final era fomentar estilos de vida más activos y conscientes entre el profesorado, los estudiantes y la comunidad en general.
Este documento resume la situación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el IES Huelin durante los cursos 2005-06, 2006-07 y 2007-08. El centro cuenta con 8 aulas equipadas con ordenadores fijos, 3 carritos con portátiles, y conexión a internet en todo el edificio. Se han implementado diversas herramientas digitales como una página web, plataforma virtual de aprendizaje, y programa de gestión de incidencias. Aunque surgieron dificultades iniciales, ahora el al
Este documento describe dos talleres de reciclaje realizados en el IES "Virgen de La Luz" durante el curso 2008-2009. El primer taller se centró en reciclar libretas viejas recolectadas de los estudiantes para crear nuevas libretas personalizadas. El segundo taller enseñó a los estudiantes a hacer papel artesanal a partir de papel usado recolectado en la escuela. Ambos talleres tuvieron como objetivo promover la reducción y el reciclaje de papel entre los estudiantes.
Este documento presenta un resumen de la vida y obra del pintor ruso Vasily Kandinsky. En 3 oraciones:
Kandinsky estudió leyes en Moscú y luego arte en Munich, donde inicialmente pintó paisajes y temas fantásticos basados en tradiciones rusas. En 1910 creó su primera acuarela abstracta, rompiendo con la distinción entre figuras y fondo. Kandinsky fue pionero del arte abstracto al explorar las propiedades expresivas del color y la forma, influyendo notablemente en el desarrollo del expresionismo
El documento discute los efectos positivos y negativos de la comunicación. Entre los aspectos negativos se encuentran la creación de estereotipos, la promoción de la delgadez irrealista, el consumismo inducido por la publicidad, y la influencia de la violencia y el sexo en la televisión y las revistas en los jóvenes. Los aspectos positivos incluyen la educación a través del periodismo y los libros, y el uso de la comunicación para causas benéficas. Se ofrecen recomendaciones para un uso saludable de los
El documento describe los planes para implementar un programa bilingüe en inglés en el Instituto San Isidro. El programa consistiría en una sección bilingüe con 5 horas de inglés y algunas asignaturas enseñadas en inglés, y un programa bilingüe más general con 5 horas de inglés y otras asignaturas o la tutoría en inglés. El instituto cuenta con los recursos y el apoyo necesarios, como profesores habilitados y una ubicación cercana a colegios bilingües, para ser seleccionado como centro b
El documento proporciona instrucciones para reportar incidencias TIC al IES Huelin. Los estudiantes o profesores deben ingresar al sitio web de la escuela, hacer clic en "Incidencias TIC", seleccionar la información relevante incluyendo grupo, fecha, nombre del profesor, número de ordenador, descripción del problema e información del estudiante, y hacer clic en "Enviar". Si se envía correctamente, aparecerá un mensaje de confirmación y el coordinador TIC coordinará cualquier servicio técnico necesario.
El documento describe los diferentes tipos de residuos generados, incluyendo residuos sólidos urbanos, agrarios, médicos, radiactivos e industriales. Explica que la cantidad y variedad de residuos ha aumentado notablemente con la industrialización y el desarrollo, y que hasta hace poco los residuos se depositaban sin tratamiento, contaminando el medio ambiente. También resume los principios clave de la gestión de residuos de la UE, como la prevención, el principio de quien contamina paga, la precaución y la proximidad.
Comparación de las transformaciones de edificios y calles.
ZONA: Calle San José Obrero
Por: María GuiradoRevueltas
2º Bachillerato B.
IES Alhamilla. 2016-17.
Fotos: Street View de Google Mapslas de antes. De la autora las actuales.
El documento presenta la información sobre el Instituto I.E.S. Ignacio Ellacuría. Detalla sus objetivos de promover la cultura del esfuerzo, ofrecer una enseñanza de calidad con atención a la diversidad, y ser aconfesional. Además, incluye el horario general, currículo de primer año de ESO, y planes para reforzar el aprendizaje del inglés y atender a la diversidad de alumnos.
El documento habla sobre la biodiversidad de Canarias y la propuesta de un nuevo Catálogo Canario de Especies Protegidas. La propuesta elimina la protección de 227 especies y rebaja la categoría de protección de 129 especies. Grupos ecologistas se oponen a la propuesta por no seguir criterios científicos y no contar con participación ciudadana.
Este documento presenta una colección de fotografías del Instituto de Educación Secundaria Huelin en Málaga, España. Las fotografías muestran las instalaciones del instituto como la entrada principal, el patio, la biblioteca y el gimnasio, así como eventos y actividades que han tenido lugar allí como obras de teatro, conciertos, viajes de estudios y competiciones deportivas y académicas. El documento agradece a los alumnos, profesores y al profesor César Trujillo por recopilar la historia
La falta de competitividad del Sector Forestal en GaliciaMonte Industria
Sector Forestal de Galicia: Problemática y Alternativas de Futuro
Presentación realizada na Escola Galega de Administración Pública no marco das Xornadas sobre Políticas Públicas en Tempos de Crise: Austeridade, Eficacia e Fomento da Economía de Galicia
Presentación realizada en la Escuela Gallega de Administración Pública el marco de las Jornadas sobre Políticas Públicas en Tiempos de Crisis: Austeridad, Eficacia y Fomento de la Economía de Galicia
La falta de competitividad del Sector Forestal en Galicia
Comparación de las transformaciones de edificios y calles.
ZONA: Pintor Rosales.
Por: Lucía Bosch López
2º Bachillerato B. IES Alhamilla. 2016-17.
Fotos: Street View de Google Mapslas de antes. De la autora las actuales.
Este documento describe un proyecto de estilo de vida saludable implementado en un instituto entre 2008-2012. El proyecto incluyó actividades físicas como senderismo y ciclismo, educación sobre nutrición y alimentación saludable, y la evaluación de hábitos saludables de los estudiantes para mejorar su estado de salud general. El objetivo final era fomentar estilos de vida más activos y conscientes entre el profesorado, los estudiantes y la comunidad en general.
Este documento resume la situación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el IES Huelin durante los cursos 2005-06, 2006-07 y 2007-08. El centro cuenta con 8 aulas equipadas con ordenadores fijos, 3 carritos con portátiles, y conexión a internet en todo el edificio. Se han implementado diversas herramientas digitales como una página web, plataforma virtual de aprendizaje, y programa de gestión de incidencias. Aunque surgieron dificultades iniciales, ahora el al
Este documento describe dos talleres de reciclaje realizados en el IES "Virgen de La Luz" durante el curso 2008-2009. El primer taller se centró en reciclar libretas viejas recolectadas de los estudiantes para crear nuevas libretas personalizadas. El segundo taller enseñó a los estudiantes a hacer papel artesanal a partir de papel usado recolectado en la escuela. Ambos talleres tuvieron como objetivo promover la reducción y el reciclaje de papel entre los estudiantes.
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Kandinsky estudió leyes en Moscú y luego arte en Munich, donde inicialmente pintó paisajes y temas fantásticos basados en tradiciones rusas. En 1910 creó su primera acuarela abstracta, rompiendo con la distinción entre figuras y fondo. Kandinsky fue pionero del arte abstracto al explorar las propiedades expresivas del color y la forma, influyendo notablemente en el desarrollo del expresionismo
El documento discute los efectos positivos y negativos de la comunicación. Entre los aspectos negativos se encuentran la creación de estereotipos, la promoción de la delgadez irrealista, el consumismo inducido por la publicidad, y la influencia de la violencia y el sexo en la televisión y las revistas en los jóvenes. Los aspectos positivos incluyen la educación a través del periodismo y los libros, y el uso de la comunicación para causas benéficas. Se ofrecen recomendaciones para un uso saludable de los
El documento describe los planes para implementar un programa bilingüe en inglés en el Instituto San Isidro. El programa consistiría en una sección bilingüe con 5 horas de inglés y algunas asignaturas enseñadas en inglés, y un programa bilingüe más general con 5 horas de inglés y otras asignaturas o la tutoría en inglés. El instituto cuenta con los recursos y el apoyo necesarios, como profesores habilitados y una ubicación cercana a colegios bilingües, para ser seleccionado como centro b
El documento proporciona instrucciones para reportar incidencias TIC al IES Huelin. Los estudiantes o profesores deben ingresar al sitio web de la escuela, hacer clic en "Incidencias TIC", seleccionar la información relevante incluyendo grupo, fecha, nombre del profesor, número de ordenador, descripción del problema e información del estudiante, y hacer clic en "Enviar". Si se envía correctamente, aparecerá un mensaje de confirmación y el coordinador TIC coordinará cualquier servicio técnico necesario.
El documento describe los diferentes tipos de residuos generados, incluyendo residuos sólidos urbanos, agrarios, médicos, radiactivos e industriales. Explica que la cantidad y variedad de residuos ha aumentado notablemente con la industrialización y el desarrollo, y que hasta hace poco los residuos se depositaban sin tratamiento, contaminando el medio ambiente. También resume los principios clave de la gestión de residuos de la UE, como la prevención, el principio de quien contamina paga, la precaución y la proximidad.