Forbes.ru competition application

1. «Первая школа балета» - визитная карточка
▪ Хореография для детей и
взрослых
▪ Современная хореография
для детей и взрослых
▪ Боди-балет
▪ Растяжка
▪ Пилатес
▪ Авторские программы и
методики для желающих
сесть на шпагат, встать на
пуанты.
Основные факты
Наши
направления
Наши
ученики
Наши люди
▪ 980 человек посетивших
школу с 10 сентября 2014
года.
▪ 3 филиала : м. Смоленская,
м. Университет, м.
Тургеневская
▪ 11 педагогов из
действующих артистов
Большого театра и других
ведущих театров Москвы

2. Анастасия Исаева – основатель и идейный вдохновитель
«Первой школы балета», прима-балерина
Творческий путь:
▪ В 2004 году закончила Московскую
Государственную Академию
Хореографии при Большом театре
▪ В 2005 году дипломант
международного конкурса
артистов балета, инициированном
Юрием Григоровичем
▪ В 2007 году лауреат второй
премии международного конкурса
артистов балета в Италии
▪ В 2010 году награждена
Правительством Санкт-Петербурга
за вклад в культуру и искусство
города Санкт-Петербурга
▪ Выступала на ведущих сценах
России и мира: Большой театр,
академический музыкальный
театр имени К.С. Станиславского и
В.И. Немировича –Данченко,
Михайловский театр, Bunka Kaikan
(Токио), Staatsoper (Берлин),
Philippine Ballet Theatre
(Филиппины) и многие другие.
Предпринимательский путь:
▪ В сентябре 2014 года основала
«Первую школу балета»

3. Занятия в «Первой школе балета» гарантирует лучшую отдачу на
единицу затраченного свободного времени
Творческое
начало
Эстетическое
чувство
Естественная
пластичность
Социализация
Области развития
Занятия балетом
способствуют
гармоничному
развитию личности за
счет:
▪ Стимулирования
творческих
способностей
▪ Формирования
эстетического
чувства
▪ Развития
естественной
пластичности
▪ Создания
возможностей для
социализации

4. Мы выделяем три группы потребителей с общим объемом рынка в
Москве 2 млрд. рублей в год
Объем
рынка1,
Тыс. чел.
в год
Важность основных факторов, создающих полезность
Творческое
начало
Эстетическое
чувство
Естественная
пластичность Социализация
SOURCE: Team experience
Родители, стремящиеся
дать гармоничное
развитие детям через
танец
Тинэйджеры, желающие
научиться танцевать и
завести новых друзей
Взрослые
Объем
рынка2
Млн руб.
в год
1 Оценка (исходя из 80-100 тыс. школьников, поступающих ежегодно в школы Москвы и разных предположений относительно
склонности к занятию балетом для разных возрастных групп)
2 500 рублей за одно занятие, интенсивность занятий разная для разных возрастных групп
27
Итого
20
8
55
1100
600
200
1900

5. Наши конкуренты в широком смысле – компании, организующие
развивающий досуг, связанный с танцами и пластикой
Описание
SOURCE: Team experience
Другие школы балета
Школы танца
Йога
Другие школы,
связанные развитием
пластики
▪ Различные балетные
школы, предоставляющие
занятия по хореографии,
растяжке и прочее
Наши конкурентные преимущества
▪ Преподавательский состав, из действующих
артистов Большого театра и других ведущих
театров Москвы
▪ Участие учеников в спектаклях , наравне с
профессиональными артистами балета на одной
сцене
▪ Мастер- классы со звездами балета
▪ Современные
танцевальные
направления, латино-
американские танцы.
▪ Системный подход, который лежит в основе всех
танцевальных направлений. Изучив эту
методику, можно постигнуть все направления
танцев.
▪ Йога студии, фитнес-клубы ▪ Адаптированный подход. Метод подготовки
русских балерин благодаря которому балет
является одной из вершин формирования
эстетического развития.

6. Основная задача на время участия в проекте – выход на траекторию
устойчивого роста сети
5 школ3 школы
Ноябрь 2015 Февраль 2016
Области для развития
▪ Экспансия (открыть две школы за три месяца)
– Маркетинг (Как понять, какой канал коммуникации с потенциальным покупателем
эффективнее использовать?)
– Набор персонала (Как выбрать подходящего администратора/педагога?)
▪ Обеспечение устойчивости роста
– Контроль качества услуг преподавателей (Как контролировать качество услуг при
быстром расширении, когда основатель не может осуществлять личный контроль?
– Конкуренция между собственными точками (Как избежать роста доли новой точки за
счет сокращения учеников в существующих точках?)