Analisi prove INVALSI 2013

1. Anno scolastico
2012-2013
SCUOLE PRIMARIE

2. Classe 2^
PVEE00400E
Lombardia
NORD-OVEST
ITALIA
Lettura
Italiano
Matematica
75,6
64,8
59,5
76,9
60,7
54,6
77
61,3
55,1
79,2
59,6
53,5
Classe 5^
PVEE00400E
Lombardia
Italiano
78,9
76,6
Matematica
63,4
56,4
NORD-OVEST
76,9
57,3
ITALIA
74,4
54,6

3. CLASSI
Prova ITALIANO
scuole
TESTO NARRATIVO
ESERCIZI LINGUISTICI
TOTALE CLASSE
Media Italia
201
66,3
72,3
202
203
SECONDE ATTUALI
204
64,7 51,9 70,2
66,9 42,2 65,2
205
TERZE
206
207
74,3 70,5 57,8
74,9 76,1 47,6
67,5 65,1 49,9 69,1 74,4 71,6 55,7
59,6
LETTURA CLASSE
88
Media Italia
79,2
ESERCIZI
NARRATIVO LINGUISTICI
59,7
59,1
60,1
56,8 79,5 84,7 96,3
64,1

4. ITALIANO
201
202
203
204
205
206
207
Numero studenti
livello 1
Numero studenti
livello 2
0
4
9
0
1
0
6
3
1
7
3
0
3
5
Percentuale studenti Percentuale studenti
livello 1
livello 2
SECONDE
Numero studenti Numero studenti Numero studenti
livello 3
livello 4
livello 5
2
1
3
9
2
3
4
6
7
3
5
7
10
3
3
7
2
9
13
9
3
Percentuale studenti Percentuale studenti
Percentuale studenti
livello
livello
livello 5
3
4
PVEE00400E
13%
14%
15%
26%
30%
LOMBARDIA
20%
21%
14%
23%
21%
Nord Ovest
16%
21%
16%
24%
21%
Italia
20%
21%
15%
22%
19%
12) Livello 1-2: punteggio minore o uguale al 95% della media nazionale - Livello 3: punteggio maggiore del 95% e minore o uguale al 110%
della media nazionale - Livello 4-5: punteggio maggiore del 110% della media nazionale

5. PROVA ITALIANO CLASSI SECONDE
 La maggioranza delle classi ha raggiunto
livelli alti, molto superiori alla media
nazionale.
 In due classi emergono situazioni di
criticità in tutte le prove.
 Qualche risultato non completamente
positivo emerge nella prova di lettura,
forse per la tipologia della prova stessa.


6. Prova
MATEMATICA
CLASSI
SECOND
E
SCUOLE
201
202
203
NUMERI
67,2
59
DATI E
PREVISIONI
72,3 57,1 42,9 70,3 81,1 60,1 45,6
SPAZIO FIGURE
TOTALE CLASSE
MEDIA ITALIA
55
ATTUALI
TERZE
205
206
207
55,2 62,1 69
54
36
71,1 54,4
204
69 76,1 66,7
54
66,1 60,9 52,3 65,2 73 57,5 42,4
53,5
NUMERI
DATI
PREVISIONI
SPAZIO
FIGURE
52,1
52,4
59,6

7. MATEMATICA
201
202
203
204
205
206
207
PVEE00400E
LOMBARDIA
Nord Ovest
Italia
SECONDE
Numero studenti
livello 1
Numero studenti
livello 2
Numero studenti
livello 3
Numero studenti
livello 4
Numero studenti
livello 5
0
4
8
2
0
1
10
4
2
0
3
2
7
5
1
0
6
2
1
4
1
2
5
3
6
2
7
0
6
8
6
13
18
5
5
Percentuale studenti Percentuale studenti
livello 1
livello 2
16%
25%
23%
26%
15%
19%
18%
19%
Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti
livello 3
livello 4
livello 5
10%
9%
11%
10%
16%
14%
16%
14%
40%
30%
30%
29%

8. PROVA MATEMATICA CLASSI
SECONDE
 La maggioranza delle classi ha raggiunto
alti livelli nei diversi aspetti della prova.


Emergono criticità nelle stesse due classi
che avevano già manifestato nell’ambito
linguistico risultati inferiori alla media.

9. Prova ITALIANO
Scuole
classi
501
502
503
QUINTA
Ins. attuali
1
504
505
506
507
TESTO NARRATIVO
75,6 80,1 77,9 81,8 83,5 74,8 73,7
TESTO
ESPOSITIVO
69,5 68,1
GRAMMATICA
TOTALE Classe
Media Italia
81,1
85
76
78,4 72,9 70,4 65,4
86,9 87,3 78,8 86,1 77,4
76,1 79,3 80,4 82,9 79,9 77,5 73,2
74,4
NARRATIVO ESPOSITIVO
75,4
64,9
GRAMMATICA
78,6

10. ITALIANO
501
502
503
504
505
506
507
PVEE00400E
LOMBARDIA
Nord Ovest
Italia
Numero studenti Numero studenti
livello 1
livello 2
QUINTE
Numero studenti
livello 3
Numero studenti
livello 4
Numero studenti
livello 5
6
5
7
11
13
6
5
0
0
4
5
3
1
1
1
0
2
2
3
0
3
4
1
2
1
2
6
3
5
7
4
5
0
6
3
Percentuale
studenti livello 1
Percentuale studenti
livello 2
Percentuale studenti
livello 3
8%
10%
9%
13%
14%
18%
17%
19%
23%
28%
28%
28%
Percentuale studenti Percentuale studenti
livello 4
livello 5
41%
34%
35%
30%
11%
8%
8%
7%

11. PROVA ITALIANO CLASSI QUINTE
 In rapporto ai dati nazionali, emerge
una situazione abbastanza omogenea tra
le classi e nel complesso molto positiva.
 Si rileva che gli unici risultati negativi in
realtà sono di poco inferiori alla media
nazionale.


12. Prova matematica
Scuole
501
502
classi
503
NUMERI
68,7
65
71
DATI E
PREVISIONI
73,1 68,6 80,2 74,7 62,4 71,1 58,1
SPAZIO E
FIGURE
58,3 62,4 57,4 59,1 52,4 53,3 38,6
RELAZIONI E
FUNZIONI
61,1 50,2 68,3 72,9 56,2 59,6 50,7
TOTALE Classe
65,4 60,6 69,8 71,7 59,5 62,7 49,5
Media Italia
54,6
NUMERI
60
DATI
PREVISIONI
62
QUINTE
504
Ins. attuali
1
505
75,5
SPAZIO
65
RELAZIONI
FIGURE
FUNZIONI
41,6
51,7
506
507
65,3 48,1

13. MATEMATICA
501
502
503
504
505
506
507
PVEE00400E
LOMBARDIA
Nord Ovest
Italia
QUINTE
Numero studenti
livello 1
Numero studenti
livello 2
Numero studenti livello
3
Numero studenti
livello 4
Numero studenti
livello 5
0
2
2
0
4
0
7
5
4
2
2
4
5
2
1
1
0
4
3
4
1
1
1
3
4
1
7
2
9
5
12
14
9
3
4
Percentuale studenti
livello 4
Percentuale
studenti livello 5
14%
15%
14%
14%
43%
26%
30%
25%
Percentuale studenti Percentuale studenti Percentuale studenti
livello 1
livello 2
livello 3
11%
24%
22%
27%
18%
17%
17%
17%
10%
15%
15%
14%

14. PROVA MATEMATICA CLASSI QUINTE
 La maggioranza delle classi ha ottenuto
risultati molto positivi in tutti gli ambiti.
 Emergono difficoltà in una sola classe.


16. PVEE00400E
Tavola 6 - Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di
scuola (13) (14a)
PVEE00400E
Tavola 6 - Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di
scuola (13) (14a)
Istituzione scolastica nel suo complesso
Istituzione scolastica nel suo complesso
Correlazione tra
voto della
scuola
e punteggio di
Italiano
alla Prova
INVALSI
Correlazione tra
voto della scuola
e punteggio di
Matematica
alla Prova INVALSI
201
medio- bassa
202
Correlazione tra
voto della scuola
e punteggio di
Italiano
alla Prova
INVALSI
Correlazione tra
voto della scuola
e punteggio di
Matematica
alla Prova
INVALSI
media
501
medio- bassa
media
medio- alta
medio- bassa
502
medio- bassa
media
203
medio- bassa
media
503
media
media
204
Scarsamente
significativa
media
504
media
medio- bassa
205
medio- bassa
media
505
media
medio- bassa
206
Scarsamente
significativa
medio- bassa
506
medio- bassa
media
207
medio- bassa
media
507
media
media
13) I livelli di correlazione categorizzati sono i seguenti (in ordine
crescente): scarsamente significativa; medio- bassa; media;
medio-alta; forte.

17. CODICE_
CLASSE
PUNTEGGIO_
Media_voto_it medio_di_
a_classe
classe_ITA
PUNTEGGIO_
medio_di_
classe_MAT
Media_voto_
mat_classe
201
7,36
67,52
7,23
66,05
202
8,10
65,13
8,47
60,86
203
7,79
49,89
7,70
52,31
204
8,23
69,14
7,85
65,16
205
8,26
74,40
8,30
72,98
206
8,04
71,63
7,71
57,68
207
7,48
55,68
6,95
42,41

18. CODICE
CLASSE
Media_voto_
ita_classe
PUNTEGGIO_
medio_
di_classe_ITA
Media_
Voto mat classe
PUNTEGGIO_
Medio di
Classe MAT
501
8,19
76,13
8,50
65,44
502
8,08
79,28
8,00
60,57
503
7,89
80,39
8,05
69,78
504
8,17
82,86
8,21
71,72
505
7,81
79,91
8,00
59,47
506
7,68
77,51
8,21
62,67
507
7,13
73,24
6,94
49,46

19. 
Dall’analisi dei dati Invalsi non sempre emerge
corrispondenza tra gli esiti delle prove e i voti della classe.

La Commissione propone di raccogliere i risultati delle
nostre prove di verifica quadrimestrali (preparate nelle sedute
degli incontri d’Interclasse docenti) per avere altri dati con i quali
effettuare comparazioni valutative dell’apprendimento nei
nostri alunni, anche in previsione del rapporto di
autovalutazione d’Istituto che dovrà essere predisposto nel
prossimo anno.

21. ITALIANO
11
2A
2B
5A
5B
70,5 69,1
73,6
74,1
69,2
MATEMATICA
11
2A
2B
5A
5B
MEDIA
73
MEDIA
ITALIANO
12
63
67
MEDIA
ITALIANO
13
MEDIA
67,9
67,5
65,1
59,6
72,7 76,8
71,8
76,1
79,3
74,4
MATEMATICA
12
MEDIA
MATEMATICA
13
MEDIA
63,8
63,7
60,3
52,4
61,2
58
66,1
60,9
53,5
76
59,1
68,4
53,9
57,2
52,4
65,4
60,6
54,6
Trend positivo, situazione migliore rispetto
al 2012

22. MEDIA
ITALIANO
12
63,7
69,1
73,1
ITALIANO
11
MEDIA
ITALIANO
13
MEDIA
2A
62,6
67,9
49,9
59,6
5A
73
75,9
76,8
80,4
74,4
MATEMATICA
11
MEDIA
MATEMATICA
12
MEDIA
MATEMATICA
13
MEDIA
2A
69,6
60,3
61,1
58
52,3
53,5
5B
71,6
68,4
60,3
52,4
69,8
54,6
Trend negativo in italiano nelle classi seconde,
positivo nelle quinte sia in italiano che in
matematica

23. ITALIANO
11
2A
2B
76,7
81,4
MEDIA
69,1
ITALIANO
12
MEDIA
73,2
79,5
67,9
5B
80,8
76,6
5C
NESSUNA
80,2
82,4
72,9
MATEMATICA
11
MATEMATICA
12
5A
2A
2B
55
67,5
5B
75,4
77,2
5C
NESSUNA
5A
73
MEDIA
60,3
68,4
64,8
67,8
56,2
65,6
58,2
76,8
ITALIANO
13
69,1
74,4
82,9
79,9
MEDIA
59,6
74,4
NESSUNA
MEDIA
58
52,4
MATEMATICA
13
MEDIA
65,2
73
71,7
59,5
53,5
54,6
NESSUNA
Trend positivo e stabile nel
triennio

24. ITALIANO
11
MEDIA
2A
70,2
69,1 63,5
5A
74,4
ITALIANO 12
MEDIA
ITALIANO
13
67,9
71,6 59,6
76,8
77,5 74,4
MEDIA
73
79,5
MATEMATICA
11
MEDIA
MATEMATICA
12
MEDIA
2A
64,8
60,3
55,1
58
57,7
53,5
5A
64,9
68,4
49,6
52,4
62,7
54,6
MATEMATICA
13
MEDIA
Trend positivo, sensibile miglioramento
rispetto al 2012

25. ITALIANO
11
MEDIA
ITALIANO
12
MEDIA
ITALIANO
13
2A
NESSUNA
69,1
84
67,9
55,7 59,6
5A
57,2
73
74,4 76,8
MATEMATICA
MATEMATICA
11
12
MEDIA
60,3 62,9
MEDIA
58
2A
NESSUNA
5A
44,3 68,4 40,3 52,4
73,2
MEDIA
74,4
MATEMATICA
13
MEDIA
42,4 53,5
49,5 54,6
Trend negativo, tuttavia migliori esiti
in italiano

26. ITALIANO
11
MEDIA
ITALIANO
12
MEDIA
ITALIANO
13
MEDIA
SECONDE
72,5
69,1
69,9
67,9
64,8
59,6
QUINTE
72,4
73
76,4
76,8
78,9
74,4
MATEMATICA
11
MEDIA
MATEMATICA
12
MEDIA
MATEMATICA
13
MEDIA
SECONDE
64,2
60,3
60,7
58
59,5
53,5
QUINTE
66,6
68,4
55,9
52,4
63,4
54,6
Trend positivo nei diversi ambiti

27. OSSERVAZIONI
Dall’analisi dei risultati delle prove Invalsi nell’ultimo
triennio emerge in modo chiaro che nell’Istituto
c’è una scuola in difficoltà.
Per ottenere risultati maggiormente in linea
con quelli delle altre scuole, la Commissione sollecita
tutto il Collegio a discutere e a proporre azioni di
miglioramento.