SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Pécsi Tudományegyetem
Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar
IKA0401-L, OSZTÁLYOZÁSI RENDSZEREK, INFORMÁCIÓKERESŐ NYELVEK II.
Varga Katalin




             Megmászni a tudás fáját,
                avagy hogyan készítettem életem első tezauruszát?




                                                                Ambrus Attila József
                                 Informatikus könyvtáros – AL – 1. évfolyam. 2. félév
                                                              Pécs, 2008. április 21.
Bevezetés

A tezaurusz kifejezés etimológiáját tekintve a régi görög nyelvből eredeztethető, a latin
nyelvbe átkerült szó (θησαυρός = thesauros), és annyit tesz: kincsestár.1 Több jelentésben is
használjuk, leginkább nyelvészeti és könyvtártudományi értelemben.
    Az első (angol nyelvű, mintegy 15000 szót tartalmazó) tezauruszt Dr. Peter Mark Roget
(1779–1869) készítette 1805-ben, és ez 1852-ben jelent meg a nyilvánosság előtt.2
    Több szerző is próbálkozott már a kifejezés sokrétű definíciójának megragadásával,
magyarul többek között Domokos Miklósné, 3 aki a Tezaurusz szerkesztés alapvető tudnivalóit
foglalta össze. Akkori „szovjet” tudósokat idézve például ezt írta: „A tezaurusz egynyelvű
szótár, amelyben egy adott nyelv szavai és olykor kifejezései is tematikusan vannak rendezve.
Amíg egy normál szótárban azt keressük, hogy egy szó mit jelent, addig a tezauruszban egy
adott fogalomhoz lehet megtalálni azoknak a szavaknak a halmazát, amelyek ezt a fogalmat
fejezik ki.”4 Ez az elv vezérli világszerte a nyelvi tezauruszok szerkesztőit. Ilyen például a
Patrick Hanks által szerkesztett5 The New Oxford Thesaurus of English című munka vagy a
közismert virtuális szinonímakereső és szókapcsolat mutató, a Thinkmap Visual Thesaurus.6
    Domokosné több más definíció felidézése mellett az alábbi, a könyvtártudományhoz még
közelebb álló, egy német tezauruszkutató munkacsoport által még 1965-ben készített
meghatározást is közli: „A tezaurusz, mint a dokumentáció eszköze a természetes (köz- és
szak-) nyelv szavaiból álló jegyzék, a szavak fogalmi kapcsolatainak feltüntetésével. A
tezaurusz struktúrája vagy szisztematikus elrendezés, vagy egy formális, például betűrendben
megadott utalások segítségével lehet rögzítve. A tezaurusz által – ellentétben más
rendezőelvekkel – egy fogalomkör lehetőleg valamennyi szava egymással kapcsolatba kerül;
ezekről a szavakról utalni lehet megfelelő osztályozó szimbólumokra (szavakra vagy
fogalmakra).”7 Művéből kiderül, hogy a tezauruszok különböző típusokba sorolhatók, és
részletes leírást ad (az angol szakkifejezéseket is feltüntetve) a könyvtári tezauruszok
készítéséhez.
    Domokosné művéből is kiderül az, amit a hazai tezaurusz-készítés egyik legjelentősebb
szakembere, Ungváry Rudolf is leszögez: egy-egy tudományterület tezauruszának
összeállítása hatalmas, nagy figyelmet, türelmet és szakértelmet kívánó munka, ahogyan
Ungváry írja: „...ritkán kerül sor arra, hogy valaki egy-két tezaurusznál többet szerkesszen
életében.”8 Hogy milyen hatalmas és komoly munka is ez valójában, az kitűnik, ha
beletekintünk az eddig elkészült nyomtatott és elektronikus változatban elérhető tezauruszok
valamelyikébe. Például az OSZK átfogó tezauruszába, 9 amely természet- és
társadalomtudományi részre bontva mutatja be az eddigi munkák hatalmas eredményét.




1
    Lásd erről: http://en.wikipedia.org/wiki/Thesaurus (Letöltés időpontja: 2008. 04. 21.)
2
    http://en.wikipedia.org/wiki/Roget%27s_Thesaurus (Letöltés időpontja: 2008. 04. 21.)
3
    Domokos Miklósné: Tezaurusz szerkesztés. Népművelési Propaganda iroda, Budapest, 1973.
4
    Uo. 18. o.
5
    http://www.amazon.co.uk/New-Oxford-Thesaurus-English/dp/0198602618 (Letöltés időpontja: 2008. 04. 21.)
6
    http://www.visualthesaurus.com/index.jsp (Letöltés időpontja: 2008. 04. 21.)
7
    Domokosné i. m. 18-19. o.
8
    Ungváry Rudolf: Tezaurusz-technológia. Az információkereső tezauruszok készítésének folyamata.
    Népművelési Propaganda Iroda, Budapest, 1979. V. o.
9
    http://www.mek.iif.hu/porta/szint/egyeb/szotar/oszk-tez/html/index.htm (Letöltés időpontja: 2008. 04. 14.)


                                                       1
A tezaurusz készítésének menete, felhasznált munkák

Először is szeretném előrebocsátani, hogy a tezaurusz-készítés alapelveivel most, ennek a házi
dolgozatnak az elkészítését megelőzően találkoztam először. A fentebb említett, a tezaurusz
történetéről, fajtáiról és készítésének technikájáról szóló munkákra alapoztam saját
próbálkozásomat.

                                                  1. lépés

Az általános, elméleti tájékozódást követően áttekintettem a tanórán is bemutatott, Ungváry
Rudolf rendszerében is szereplő tezauruszt, amely a kutya szó köré csoportosuló fogalmakat
állította kapcsolati rendszerbe.10 Áttekintettem az inverz megjelenítéseket is. 11

KUTYA
  Mt:     Négylábú ragadozó háziállat. Lásd még az állatrendszertant is.
  Mh:     Megkötés nélkül használható
  H       Eb
  H&      Vadászkutya
  HV      Kutyafélék
  F       Ragadozó
  A       Agár
  T       Falka
  P       Fog
  R       Házőrzés
  E       Ebtenyésztés
  X       Dingó

Az inverz megjelenítések:
Eb
    L     Kutya
Ragadozó
    A     Kutya
Agár
    F     Kutya
Falka
    P     Kutya
Házőrzés
    E     Kutya
Ebtenyésztés
    R     Kutya
Dingó
    X     Kutya
Vadászkutya
    L& Kutya
          Vadászat
Kutyafélék
    LV Kutya
          Dingó




10
   Ungváry Rudolf: A tezauruszcikk HUNMARC szerkezete. In: A tezauruszokról.
   http://www.oszk.hu/hun/szakmai/tezaurusz/tezaurusz_oszk_hu.htm (Letöltés időpontja: 2008. 04. 14.)
11
   Uo.


                                                      2
2. lépés

Ezt követően saját rendszer építéséhez fő deszkriptor szóként a FA kifejezést választottam,
mégpedig a lentebb jelölt definíció (M) vonatkozásában. Növényrendszertani szakmunkák,12
értelmező- és szinonimaszótár segítségével kerestem a fához köthető kifejezéseket, majd
ezeket a fenti „kutya” szó és rokon kifejezései példájára kapcsolati rendbe állítottam.
(Megjegyzés: A deszkriptorok esetében az egyes vagy többes számú alak megválasztásánál
igyekeztem tekintettel lenni a Domokosné által is megfogalmazott alapelvekre. 13 A relációkat
jelző rövidítések esetében az Ungváry által is használt betűket és betűkapcsolatokat14
alkalmaztam.)

FA
     M: A legnagyobb termetű növény, amelynek felálló, kemény földfeletti szára, ún. törzse
        van, és bizonyos magasságban ágakat fejleszt. Lásd még a növényrendszertant is!
     Mh: Megkötés nélkül használható
     H:
     H&: Lombos fa
     HV: Fás növények
     F: Növény
     A: Nyitvatermő fák
          Zárvatermő fák
     T: Erdő
          Liget
          Faiskola
     P: Gyökér
          Kéreg
          Törzs
          Korona
     E: Fagazdálkodás
          Faültetés
          Fásítás
     R: Fakitermelés
          Favágás
          Fafaragás
     X    Cserje
          Félcserje
     ¹    Fa: a fa növény törzsének és ágainak (feldolgozott) anyaga
          Fa: Fából készült alkatrész, tárgy
          Fa: Elégtelen osztályzat




12
   Combes, Allen: Fák. Határozó zsebkönyvek, Panemex – Grafo, Budapest, 2005.; Vancsuka Rudolf: Lombos
   fák és cserjék. Mezőgazdasági Kiadó, Budapest, 1960.
13
   Domokosné i. m. 44. o.
14
   Ungváry: A tezauruszcikk HUNMARC szerkezete… i. m.


                                                  3
3. lépés

Ezt követően elkészítettem – szintén a „kutya” és kapcsolódó szavai alapján – az inverz
megjelenítéseket, ez önellenőrzésnek is kiváló munka.

Az inverz megjelenítések:
Növény
    A: Fa
Nyitvatermő fák
    F: Fa
Zárvatermő fák
    F: Fa
Erdő:
    P: Fa
Liget
    P: Fa
Faiskola
    P: Fa
Gyökér
    F: Fa
Kéreg
    F: Fa
Törzs
    F: Fa
Korona
    F: Fa
Fakitermelés
    E: Fa
Favágás
    E: Fa
Fafaragás
    E: Fa
Fagazdálkodás
    R: Fa
Faültetés
    R: Fa
Fásítás
    R: Fa
Lombos fa
    L&: Fa
          Zárvatermő fák
          Fás növények
    LV: Fa
          Növény



                                          4
4. lépés

Ezt követően készítettem egy, az előbbi rendszerezésemet alapul vevő, ám azt (nyílrajz
segítségével) lényegesen kibővítő rendszert, amely a korábbinál szélesebb fogalmi-kapcsolati
összefüggések megvilágítását, kibontását teszi lehetővé. (Szeretném megjegyezni, hogy
korántsem merítettem ki a fogalomhoz kapcsolódó szavak és kifejezések körét, több esetben
mindössze néhány jellemző példát tüntettem fel – például a nyitva- és zárvatermő fák
alcsoportjainál –, úgyhogy a rendszer jelentős mértékben bővíthető volna, úgy a fa fajtáit,
mint a fa részeit [például levélfajták, termések stb.] és a fagazdálkodás, famegmunkálás
további részleteit illetően. Több, például a fa életkorára vonatkozó [például facsemete,
csihatag stb.] illetve a fa szimbolikus fogalomként [például életfa, világfa] való említéséhez
kapcsolódó kifejezés is hiányzik a rendszeremből.)
    A 2. lépésben leírt rendszerhez képest bővített fogalmi kört tartalmazó nyílrajzos ábra az
alábbiakban látható:

FA
M:     A legnagyobb termetű növény, amelynek felálló földfeletti szára, ún. törzse és gazdagon szétágazó
       koronája van.
H&:    Lombos fa
HV:    Fás növények
F:     Növény
A:     Nyitvatermő fák        Tűlevelű fenyők                            Páfrányfenyő
                                                                         Közönséges boróka
                                                                         Japán ciprus
                                                                         Lucfenyő
                              Pikkelyleveles nyitvatermők                Szagos boróka
                                                                         Keleti életfa
                                                                         Európai ciprus
       Zárvatermő fák         Összetett levelű zárvatermők               Fekete bodza
                                                                         Közönséges vadgesztenye
                                                                         Fekete dió
                                                                         Selyemakác
                              Egyszerű levelű zárvatermők                Mezei juhar
                                                                         Fekete nyír
                                                                         Olajfa
                                                                         Szomorúfűzfa
T:     Erdő
       Liget
       Faiskola
P:     Gyökér                 Karógyökér
                              Szívgyökér
                              Laposgyökér
       Kéreg
       Törzs                  Hengeres törzs
                              Ormós törzs
                              Sudarlós törzs
       Korona                 Sudaras korona
                              Tartóágas korona                           Ág               Levél
                              Álsudaras korona
E:     Fagazdálkodás
       Faültetés
       Fásítás
R:     Fakitermelés
       Favágás
       Fafaragás
X      Cserje
       Félcserje


                                                  5
5. lépés

Ezt követően az ágrajzos modell kifejezéseit ábécé rendbe állítottam, és ezt követve
valamennyi szó esetében megpróbálkoztam a relációk megjelölésével.

FA
M:      A legnagyobb termetű növény, amelynek felálló földfeletti szára, ún. törzse és gazdagon szétágazó
        koronája van.
Ág
Álsudaras korona
Cserje
Egyszerű levelű zárvatermők
Erdészet
Erdő
Európai ciprus
Fafaragás
Fagazdálkodás
Faiskola
Fakitermelés
Faültetés
Favágás
Fás növények
Fásítás
Fekete bodza
Fekete dió
Fekete nyír
Félcserje
Gyökér
Hengeres törzs
Japán ciprus
Karógyökér
Keleti életfa
Kéreg
Korona
Közönséges boróka
Közönséges vadgesztenye
Laposgyökér
Levél
Liget
Lombos fa
Lucfenyő
Mezei juhar
Növény
Nyitvatermő fák
Olajfa
Ormós törzs
Összetett levelű zárvatermők
Páfrányfenyő
Pikkelyleveles nyitvatermők
Selyemakác
Sudaras korona
Sudarlós törzs
Szagos boróka
Szívgyökér
Szomorúfűzfa
Tartóágas korona
Törzs
Tűlevelű fenyők
Zárvatermő fák


                                                   6
Ág
 T:   Korona
 F:   Álsudaras korona
      Tartóágas korona
      Sudaras korona
 A:   Levél

Álsudaras korona
 T: Fa
 F: Korona
 A: Ág

Cserje
 T: Növény
 F: Fás növények

Egyszerű levelű zárvatermők
 T: Fás növények
 F: Fa
 A: Mezei juhar
      Fekete nyír
      Olajfa
      Szomorúfűzfa

Erdő
 P: Fás növények

Európai ciprus
 T: Nyitvatermő fák
 F: Pikkelyleveles nyitvatermők

Fafaragás
 E: Fa

Fagazdálkodás
 R: Fa

Faiskola
 P: Fás növények

Fakitermelés
 E: Fa

Faültetés
 R: Fa

Favágás
 E: Fa




                                  7
Fás növények
  F: Növény
  A: Fa
       Cserje
       Félcserje

Fásítás
  R: Fa

Félcserje
 F: Fás növények

Fekete bodza
 T: Zárvatermő fák
 F: Összetett levelű zárvatermők

Fekete dió
  T: Zárvatermő fák
 F: Összetett levelű zárvatermők

Fekete nyír
  T: Zárvatermő fák
 F: Egyszerű levelű zárvatermők

Gyökér
 F: Fa
 A: Karógyökér
      Szívgyökér
      Laposgyökér

Hengeres törzs
 T: Fa
 F: Törzs

Japán ciprus
  T: Nyitvatermő fák
  F: Tűlevelű fenyők

Karógyökér
 T: Fa
 F: Gyökér

Keleti életfa
 T: Nyitvatermő fák
 F: Pikkelyleveles nyitvatermők

Kéreg
 F: Fa




                                   8
Korona
 F: Fa
 A: Sudaras korona
      Álsudaras korona
      Tartóágas korona

Közönséges boróka
 T: Nyitvatermő fák
 F: Tűlevelű fenyők

Közönséges vadgesztenye
 T: Zárvatermő fák
 F: Összetett levelű zárvatermők

Laposgyökér
 T: Fa
 F: Gyökér

Levél
 T: Fa
 F: Ág

Liget
  P: Fás növények

Lombos fa
 L&: Fa

Lucfenyő
 T: Nyitvatermő fák
 F: Tűlevelű fenyők

Mezei juhar
 T: Zárvatermő fák
 F: Egyszerű levelű zárvatermők

Növény
 A: Fás növények

Nyitvatermő fák
 F: Fa
 A: Tűlevelű fenyők
       Zárvatermő fák

Olajfa
 T: Zárvatermő fák
 F: Egyszerű levelű zárvatermők

Ormós törzs
 F: Törzs


                                   9
Összetett levelű zárvatermők
 F: Zárvatermő fák
 A: Fekete bodza
       Közönséges vadgesztenye
       Fekete dió
       Selyemakác

Páfrányfenyő
 T: Nyitvatermő fák
 F: Tűlevelű fenyők

Pikkelyleveles nyitvatermők
  F: Nyitvatermő fák
  A: Szagos boróka
       Keleti életfa
       Európai ciprus

Selyemakác
 T: Zárvatermő fák
 F: Összetett levelű zárvatermők

Sudaras korona
 F: Korona
 A: Ág

Sudarlós törzs
 F: Törzs

Szagos boróka
 T: Nyitvatermő fák
 F: Pikkelyleveles nyitvatermők

Szívgyökér
 T: Fa
 F: Gyökér

Szomorúfűzfa
 T: Zárvatermő fák
 F: Egyszerű levelű zárvatermők

Tartóágas korona
 T: Fa
 F: Korona
 A: Ág

Törzs
 F: Fa
 A: Hengeres törzs
      Ormós törzs
      Sudarlós törzs


                                   10
Tűlevelű fenyők
 F: Nyitvatermő fák
 A: Páfrányfenyő
       Közönséges boróka
       Japán ciprus
       Lucfenyő

Zárvatermő fák
 F: Fás növények
 A: Összetett levelű zárvatermők
       Egyszerű levelű zárvatermők


                                                   Összegzés


A dolgozatot elkészítve sokkal világosabbá vált számomra a tezauruszok haszna és
készítésének logikája, mint korábban. Természetesen még sok, számomra nyitott kérdés vagy
nehezen értelmezhető részlet is maradt, ezeket csak újabb szakirodalmi tájékozódások és a
gyakorlatban megerősített ismeretek oldhatják fel. Jól látszik, hogy a logika és az informatika
vonatkozó ismeretanyagának elmélyült tanulmányozása is elengedhetetlenül fontos a
nyelvészeti és könyvtártudományi tudásanyag mellett, a tezaurusz-készítés esetében annak
alapvető háttereként.




·
    A címlapkép forrása: http://mek.oszk.hu/01900/01948/html/index1400.html (Letöltés időpontja: 2008. 04. 21.)


                                                        11

More Related Content

More from Ambrus Attila József

Könyvtár a földön, könyvek a felhőben
Könyvtár a földön, könyvek a felhőbenKönyvtár a földön, könyvek a felhőben
Könyvtár a földön, könyvek a felhőbenAmbrus Attila József
 
Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...
Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...
Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...Ambrus Attila József
 
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korábanKoltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korábanAmbrus Attila József
 
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korábanKoltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korábanAmbrus Attila József
 
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Ambrus Attila József
 
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Ambrus Attila József
 
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Ambrus Attila József
 
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Ambrus Attila József
 
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaMészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaAmbrus Attila József
 
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaMészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaAmbrus Attila József
 
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Ambrus Attila József
 
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Ambrus Attila József
 
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Ambrus Attila József
 
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Ambrus Attila József
 
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramLencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramAmbrus Attila József
 
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramLencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramAmbrus Attila József
 
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...Ambrus Attila József
 
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...Ambrus Attila József
 
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...Ambrus Attila József
 

More from Ambrus Attila József (20)

Könyvtár a földön, könyvek a felhőben
Könyvtár a földön, könyvek a felhőbenKönyvtár a földön, könyvek a felhőben
Könyvtár a földön, könyvek a felhőben
 
Nők a tudomány történetében
Nők a tudomány történetébenNők a tudomány történetében
Nők a tudomány történetében
 
Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...
Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...
Instituto de la Educacion y La Escuela Doctorado en Pedagogia (Universidad de...
 
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korábanKoltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
 
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korábanKoltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
Koltay Tibor: Információs műveltség az adat-intenzív kutatás korában
 
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
 
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
Sasvári Péter: Gondolkodj strukturáltan! A tudománymetria és forrásgyűjtés al...
 
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
 
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
Útban a Smart Library felé? - Könyvtári lehetőségek az Internet of Things kor...
 
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaMészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
 
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világaMészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
Mészöly Tamás: A Wikimédia és a könyvtárak közös világa
 
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
 
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
Dr. Fodor János: Közvetítő jelenlét - A könyvtári tartalomszolgáltatás szerep...
 
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
 
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
Hagyomány és megújulás – Elektronikus tanulás, mint digitális könyvtári szolg...
 
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramLencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
 
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti ProgramLencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
Lencsés Ákos: Az EISZ Nemzeti Program
 
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
Nagy Gyula: A személyes információszervezés hat alapelve, gyakorlati példákka...
 
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
 
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
Tőzsér Istvánné Géczi Andrea: Közösségépítés a könyvtárakban, a könyvtár, min...
 

Ambrus Attila József: Megmászni a tudás fáját, avagy hogyan készítettem életem első tezauruszát?

  • 1. Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar IKA0401-L, OSZTÁLYOZÁSI RENDSZEREK, INFORMÁCIÓKERESŐ NYELVEK II. Varga Katalin Megmászni a tudás fáját, avagy hogyan készítettem életem első tezauruszát? Ambrus Attila József Informatikus könyvtáros – AL – 1. évfolyam. 2. félév Pécs, 2008. április 21.
  • 2. Bevezetés A tezaurusz kifejezés etimológiáját tekintve a régi görög nyelvből eredeztethető, a latin nyelvbe átkerült szó (θησαυρός = thesauros), és annyit tesz: kincsestár.1 Több jelentésben is használjuk, leginkább nyelvészeti és könyvtártudományi értelemben. Az első (angol nyelvű, mintegy 15000 szót tartalmazó) tezauruszt Dr. Peter Mark Roget (1779–1869) készítette 1805-ben, és ez 1852-ben jelent meg a nyilvánosság előtt.2 Több szerző is próbálkozott már a kifejezés sokrétű definíciójának megragadásával, magyarul többek között Domokos Miklósné, 3 aki a Tezaurusz szerkesztés alapvető tudnivalóit foglalta össze. Akkori „szovjet” tudósokat idézve például ezt írta: „A tezaurusz egynyelvű szótár, amelyben egy adott nyelv szavai és olykor kifejezései is tematikusan vannak rendezve. Amíg egy normál szótárban azt keressük, hogy egy szó mit jelent, addig a tezauruszban egy adott fogalomhoz lehet megtalálni azoknak a szavaknak a halmazát, amelyek ezt a fogalmat fejezik ki.”4 Ez az elv vezérli világszerte a nyelvi tezauruszok szerkesztőit. Ilyen például a Patrick Hanks által szerkesztett5 The New Oxford Thesaurus of English című munka vagy a közismert virtuális szinonímakereső és szókapcsolat mutató, a Thinkmap Visual Thesaurus.6 Domokosné több más definíció felidézése mellett az alábbi, a könyvtártudományhoz még közelebb álló, egy német tezauruszkutató munkacsoport által még 1965-ben készített meghatározást is közli: „A tezaurusz, mint a dokumentáció eszköze a természetes (köz- és szak-) nyelv szavaiból álló jegyzék, a szavak fogalmi kapcsolatainak feltüntetésével. A tezaurusz struktúrája vagy szisztematikus elrendezés, vagy egy formális, például betűrendben megadott utalások segítségével lehet rögzítve. A tezaurusz által – ellentétben más rendezőelvekkel – egy fogalomkör lehetőleg valamennyi szava egymással kapcsolatba kerül; ezekről a szavakról utalni lehet megfelelő osztályozó szimbólumokra (szavakra vagy fogalmakra).”7 Művéből kiderül, hogy a tezauruszok különböző típusokba sorolhatók, és részletes leírást ad (az angol szakkifejezéseket is feltüntetve) a könyvtári tezauruszok készítéséhez. Domokosné művéből is kiderül az, amit a hazai tezaurusz-készítés egyik legjelentősebb szakembere, Ungváry Rudolf is leszögez: egy-egy tudományterület tezauruszának összeállítása hatalmas, nagy figyelmet, türelmet és szakértelmet kívánó munka, ahogyan Ungváry írja: „...ritkán kerül sor arra, hogy valaki egy-két tezaurusznál többet szerkesszen életében.”8 Hogy milyen hatalmas és komoly munka is ez valójában, az kitűnik, ha beletekintünk az eddig elkészült nyomtatott és elektronikus változatban elérhető tezauruszok valamelyikébe. Például az OSZK átfogó tezauruszába, 9 amely természet- és társadalomtudományi részre bontva mutatja be az eddigi munkák hatalmas eredményét. 1 Lásd erről: http://en.wikipedia.org/wiki/Thesaurus (Letöltés időpontja: 2008. 04. 21.) 2 http://en.wikipedia.org/wiki/Roget%27s_Thesaurus (Letöltés időpontja: 2008. 04. 21.) 3 Domokos Miklósné: Tezaurusz szerkesztés. Népművelési Propaganda iroda, Budapest, 1973. 4 Uo. 18. o. 5 http://www.amazon.co.uk/New-Oxford-Thesaurus-English/dp/0198602618 (Letöltés időpontja: 2008. 04. 21.) 6 http://www.visualthesaurus.com/index.jsp (Letöltés időpontja: 2008. 04. 21.) 7 Domokosné i. m. 18-19. o. 8 Ungváry Rudolf: Tezaurusz-technológia. Az információkereső tezauruszok készítésének folyamata. Népművelési Propaganda Iroda, Budapest, 1979. V. o. 9 http://www.mek.iif.hu/porta/szint/egyeb/szotar/oszk-tez/html/index.htm (Letöltés időpontja: 2008. 04. 14.) 1
  • 3. A tezaurusz készítésének menete, felhasznált munkák Először is szeretném előrebocsátani, hogy a tezaurusz-készítés alapelveivel most, ennek a házi dolgozatnak az elkészítését megelőzően találkoztam először. A fentebb említett, a tezaurusz történetéről, fajtáiról és készítésének technikájáról szóló munkákra alapoztam saját próbálkozásomat. 1. lépés Az általános, elméleti tájékozódást követően áttekintettem a tanórán is bemutatott, Ungváry Rudolf rendszerében is szereplő tezauruszt, amely a kutya szó köré csoportosuló fogalmakat állította kapcsolati rendszerbe.10 Áttekintettem az inverz megjelenítéseket is. 11 KUTYA Mt: Négylábú ragadozó háziállat. Lásd még az állatrendszertant is. Mh: Megkötés nélkül használható H Eb H& Vadászkutya HV Kutyafélék F Ragadozó A Agár T Falka P Fog R Házőrzés E Ebtenyésztés X Dingó Az inverz megjelenítések: Eb L Kutya Ragadozó A Kutya Agár F Kutya Falka P Kutya Házőrzés E Kutya Ebtenyésztés R Kutya Dingó X Kutya Vadászkutya L& Kutya Vadászat Kutyafélék LV Kutya Dingó 10 Ungváry Rudolf: A tezauruszcikk HUNMARC szerkezete. In: A tezauruszokról. http://www.oszk.hu/hun/szakmai/tezaurusz/tezaurusz_oszk_hu.htm (Letöltés időpontja: 2008. 04. 14.) 11 Uo. 2
  • 4. 2. lépés Ezt követően saját rendszer építéséhez fő deszkriptor szóként a FA kifejezést választottam, mégpedig a lentebb jelölt definíció (M) vonatkozásában. Növényrendszertani szakmunkák,12 értelmező- és szinonimaszótár segítségével kerestem a fához köthető kifejezéseket, majd ezeket a fenti „kutya” szó és rokon kifejezései példájára kapcsolati rendbe állítottam. (Megjegyzés: A deszkriptorok esetében az egyes vagy többes számú alak megválasztásánál igyekeztem tekintettel lenni a Domokosné által is megfogalmazott alapelvekre. 13 A relációkat jelző rövidítések esetében az Ungváry által is használt betűket és betűkapcsolatokat14 alkalmaztam.) FA M: A legnagyobb termetű növény, amelynek felálló, kemény földfeletti szára, ún. törzse van, és bizonyos magasságban ágakat fejleszt. Lásd még a növényrendszertant is! Mh: Megkötés nélkül használható H: H&: Lombos fa HV: Fás növények F: Növény A: Nyitvatermő fák Zárvatermő fák T: Erdő Liget Faiskola P: Gyökér Kéreg Törzs Korona E: Fagazdálkodás Faültetés Fásítás R: Fakitermelés Favágás Fafaragás X Cserje Félcserje ¹ Fa: a fa növény törzsének és ágainak (feldolgozott) anyaga Fa: Fából készült alkatrész, tárgy Fa: Elégtelen osztályzat 12 Combes, Allen: Fák. Határozó zsebkönyvek, Panemex – Grafo, Budapest, 2005.; Vancsuka Rudolf: Lombos fák és cserjék. Mezőgazdasági Kiadó, Budapest, 1960. 13 Domokosné i. m. 44. o. 14 Ungváry: A tezauruszcikk HUNMARC szerkezete… i. m. 3
  • 5. 3. lépés Ezt követően elkészítettem – szintén a „kutya” és kapcsolódó szavai alapján – az inverz megjelenítéseket, ez önellenőrzésnek is kiváló munka. Az inverz megjelenítések: Növény A: Fa Nyitvatermő fák F: Fa Zárvatermő fák F: Fa Erdő: P: Fa Liget P: Fa Faiskola P: Fa Gyökér F: Fa Kéreg F: Fa Törzs F: Fa Korona F: Fa Fakitermelés E: Fa Favágás E: Fa Fafaragás E: Fa Fagazdálkodás R: Fa Faültetés R: Fa Fásítás R: Fa Lombos fa L&: Fa Zárvatermő fák Fás növények LV: Fa Növény 4
  • 6. 4. lépés Ezt követően készítettem egy, az előbbi rendszerezésemet alapul vevő, ám azt (nyílrajz segítségével) lényegesen kibővítő rendszert, amely a korábbinál szélesebb fogalmi-kapcsolati összefüggések megvilágítását, kibontását teszi lehetővé. (Szeretném megjegyezni, hogy korántsem merítettem ki a fogalomhoz kapcsolódó szavak és kifejezések körét, több esetben mindössze néhány jellemző példát tüntettem fel – például a nyitva- és zárvatermő fák alcsoportjainál –, úgyhogy a rendszer jelentős mértékben bővíthető volna, úgy a fa fajtáit, mint a fa részeit [például levélfajták, termések stb.] és a fagazdálkodás, famegmunkálás további részleteit illetően. Több, például a fa életkorára vonatkozó [például facsemete, csihatag stb.] illetve a fa szimbolikus fogalomként [például életfa, világfa] való említéséhez kapcsolódó kifejezés is hiányzik a rendszeremből.) A 2. lépésben leírt rendszerhez képest bővített fogalmi kört tartalmazó nyílrajzos ábra az alábbiakban látható: FA M: A legnagyobb termetű növény, amelynek felálló földfeletti szára, ún. törzse és gazdagon szétágazó koronája van. H&: Lombos fa HV: Fás növények F: Növény A: Nyitvatermő fák Tűlevelű fenyők Páfrányfenyő Közönséges boróka Japán ciprus Lucfenyő Pikkelyleveles nyitvatermők Szagos boróka Keleti életfa Európai ciprus Zárvatermő fák Összetett levelű zárvatermők Fekete bodza Közönséges vadgesztenye Fekete dió Selyemakác Egyszerű levelű zárvatermők Mezei juhar Fekete nyír Olajfa Szomorúfűzfa T: Erdő Liget Faiskola P: Gyökér Karógyökér Szívgyökér Laposgyökér Kéreg Törzs Hengeres törzs Ormós törzs Sudarlós törzs Korona Sudaras korona Tartóágas korona Ág Levél Álsudaras korona E: Fagazdálkodás Faültetés Fásítás R: Fakitermelés Favágás Fafaragás X Cserje Félcserje 5
  • 7. 5. lépés Ezt követően az ágrajzos modell kifejezéseit ábécé rendbe állítottam, és ezt követve valamennyi szó esetében megpróbálkoztam a relációk megjelölésével. FA M: A legnagyobb termetű növény, amelynek felálló földfeletti szára, ún. törzse és gazdagon szétágazó koronája van. Ág Álsudaras korona Cserje Egyszerű levelű zárvatermők Erdészet Erdő Európai ciprus Fafaragás Fagazdálkodás Faiskola Fakitermelés Faültetés Favágás Fás növények Fásítás Fekete bodza Fekete dió Fekete nyír Félcserje Gyökér Hengeres törzs Japán ciprus Karógyökér Keleti életfa Kéreg Korona Közönséges boróka Közönséges vadgesztenye Laposgyökér Levél Liget Lombos fa Lucfenyő Mezei juhar Növény Nyitvatermő fák Olajfa Ormós törzs Összetett levelű zárvatermők Páfrányfenyő Pikkelyleveles nyitvatermők Selyemakác Sudaras korona Sudarlós törzs Szagos boróka Szívgyökér Szomorúfűzfa Tartóágas korona Törzs Tűlevelű fenyők Zárvatermő fák 6
  • 8. Ág T: Korona F: Álsudaras korona Tartóágas korona Sudaras korona A: Levél Álsudaras korona T: Fa F: Korona A: Ág Cserje T: Növény F: Fás növények Egyszerű levelű zárvatermők T: Fás növények F: Fa A: Mezei juhar Fekete nyír Olajfa Szomorúfűzfa Erdő P: Fás növények Európai ciprus T: Nyitvatermő fák F: Pikkelyleveles nyitvatermők Fafaragás E: Fa Fagazdálkodás R: Fa Faiskola P: Fás növények Fakitermelés E: Fa Faültetés R: Fa Favágás E: Fa 7
  • 9. Fás növények F: Növény A: Fa Cserje Félcserje Fásítás R: Fa Félcserje F: Fás növények Fekete bodza T: Zárvatermő fák F: Összetett levelű zárvatermők Fekete dió T: Zárvatermő fák F: Összetett levelű zárvatermők Fekete nyír T: Zárvatermő fák F: Egyszerű levelű zárvatermők Gyökér F: Fa A: Karógyökér Szívgyökér Laposgyökér Hengeres törzs T: Fa F: Törzs Japán ciprus T: Nyitvatermő fák F: Tűlevelű fenyők Karógyökér T: Fa F: Gyökér Keleti életfa T: Nyitvatermő fák F: Pikkelyleveles nyitvatermők Kéreg F: Fa 8
  • 10. Korona F: Fa A: Sudaras korona Álsudaras korona Tartóágas korona Közönséges boróka T: Nyitvatermő fák F: Tűlevelű fenyők Közönséges vadgesztenye T: Zárvatermő fák F: Összetett levelű zárvatermők Laposgyökér T: Fa F: Gyökér Levél T: Fa F: Ág Liget P: Fás növények Lombos fa L&: Fa Lucfenyő T: Nyitvatermő fák F: Tűlevelű fenyők Mezei juhar T: Zárvatermő fák F: Egyszerű levelű zárvatermők Növény A: Fás növények Nyitvatermő fák F: Fa A: Tűlevelű fenyők Zárvatermő fák Olajfa T: Zárvatermő fák F: Egyszerű levelű zárvatermők Ormós törzs F: Törzs 9
  • 11. Összetett levelű zárvatermők F: Zárvatermő fák A: Fekete bodza Közönséges vadgesztenye Fekete dió Selyemakác Páfrányfenyő T: Nyitvatermő fák F: Tűlevelű fenyők Pikkelyleveles nyitvatermők F: Nyitvatermő fák A: Szagos boróka Keleti életfa Európai ciprus Selyemakác T: Zárvatermő fák F: Összetett levelű zárvatermők Sudaras korona F: Korona A: Ág Sudarlós törzs F: Törzs Szagos boróka T: Nyitvatermő fák F: Pikkelyleveles nyitvatermők Szívgyökér T: Fa F: Gyökér Szomorúfűzfa T: Zárvatermő fák F: Egyszerű levelű zárvatermők Tartóágas korona T: Fa F: Korona A: Ág Törzs F: Fa A: Hengeres törzs Ormós törzs Sudarlós törzs 10
  • 12. Tűlevelű fenyők F: Nyitvatermő fák A: Páfrányfenyő Közönséges boróka Japán ciprus Lucfenyő Zárvatermő fák F: Fás növények A: Összetett levelű zárvatermők Egyszerű levelű zárvatermők Összegzés A dolgozatot elkészítve sokkal világosabbá vált számomra a tezauruszok haszna és készítésének logikája, mint korábban. Természetesen még sok, számomra nyitott kérdés vagy nehezen értelmezhető részlet is maradt, ezeket csak újabb szakirodalmi tájékozódások és a gyakorlatban megerősített ismeretek oldhatják fel. Jól látszik, hogy a logika és az informatika vonatkozó ismeretanyagának elmélyült tanulmányozása is elengedhetetlenül fontos a nyelvészeti és könyvtártudományi tudásanyag mellett, a tezaurusz-készítés esetében annak alapvető háttereként. · A címlapkép forrása: http://mek.oszk.hu/01900/01948/html/index1400.html (Letöltés időpontja: 2008. 04. 21.) 11